扁擔(dān)的一生閱讀題答案 彎扁擔(dān)能負(fù)重,閱讀答案
發(fā)布時(shí)間:2018-12-03 來(lái)源: 美文摘抄 點(diǎn)擊:
彎扁擔(dān)能負(fù)重
①一個(gè)平時(shí)體壯如牛的年輕人,也從未打過(guò)針、吃過(guò)藥,健康得令人嫉妒。而一天到醫(yī)院體檢,一查嚇一跳,竟得了不治之癥。這事說(shuō)怪不怪,俗話說(shuō):“小病養(yǎng)身!币馑际钦f(shuō),疾病不可怕。平日里,這里痛,那里疼,一般不會(huì)有什么怪病、大病,比那些平時(shí)從不生病的人更能經(jīng)受煎熬,壽命要長(zhǎng)一些。
②這正如彎扁擔(dān)能負(fù)重。扁擔(dān)是用來(lái)挑重物的,有經(jīng)驗(yàn)的人都知道,扁擔(dān)如果是直的,往往挑不了多少東西,且容易折斷。而扁擔(dān)如果是彎的,卻要比直扁擔(dān)能承重,且不易折斷。不管承不承認(rèn),接不接受,這個(gè)事實(shí)客觀存在。人的身體平時(shí)有小病小痛,比平時(shí)從不得病的人反而要放心。有人把河流別出心裁地裁彎截直,沒(méi)想到若干年后.那河流不聽(tīng)指揮,還是流出了自己的彎彎曲曲,只有到了這個(gè)時(shí)候,才顯得安詳、溫順、美麗。
③沒(méi)有豺狼的兇殘,就沒(méi)有羚羊的速度!皩(duì)手是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的另外一只手”。一般的魚(yú)在運(yùn)輸途中很容易死亡,是因?yàn)轸~(yú)不游動(dòng)缺氧的緣故。而有人在魚(yú)群中放上幾條食魚(yú)的沙丁魚(yú)后,魚(yú)的死亡率大大降低。是沙丁魚(yú)使魚(yú)群一刻也不會(huì)停下來(lái),躲避死亡不得不動(dòng),一動(dòng)就增加了成活的機(jī)會(huì)。歐洲杯決賽,西班牙隊(duì)力克意大利隊(duì),在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,西班牙隊(duì)夾道歡迎落敗的意大利隊(duì),這里表示的是對(duì)對(duì)手的由衷敬重和感謝。因?yàn)橐獯罄?duì)在先前的比賽中“吃掉了”英格蘭、德國(guó)等強(qiáng)隊(duì),為之掃平了道路。更重要的是如果沒(méi)有意大利隊(duì)在決賽中出神入化的發(fā)揮,西班牙隊(duì)的高超球藝不可能演繹得那樣酣暢淋漓。
④河流因?yàn)閺澢,才?huì)流出美麗;大海因?yàn)闊o(wú)數(shù)江河湖泊的匯聚,才有了驚天澎湃;冰山因?yàn)槎嗌偎腻N煉,才有了無(wú)數(shù)連綿;一個(gè)人因?yàn)槭б饪部、飽?jīng)風(fēng)霜,才有更大的作為。司馬遷本來(lái)仕途順利,前景看好,卻因犯顏直諫.得罪了皇上而就極刑,命運(yùn)徹底改變。正是這一變故使之“幽而發(fā)憤,潛心著述”,寫(xiě)下了名垂青史的《史記》,為后人留下了寶貴的精神財(cái)富。如果沒(méi)有這個(gè)變故,就可能沒(méi)有《史記》的誕生。因而,沒(méi)有理由不感謝這段磨難和逆境。
⑤苦難會(huì)告訴我們很多,得到才會(huì)彌足珍貴。唐僧師徒取經(jīng),途經(jīng)九九八十一難,飽經(jīng)風(fēng)霜,受盡磨難,經(jīng)過(guò)這一必不可少的過(guò)程,留下刻骨銘心的印象,凸顯經(jīng)書(shū)的來(lái)之不易,才會(huì)倍加珍惜,心存感恩。生活中往往也是這樣,一些來(lái)得太容易的成功,哪怕再大,往往不以為然,甚至忽略不計(jì);而竭盡全力,付出千辛萬(wàn)苦的努力所得到的,哪怕再小,卻總是難以釋?xiě)。因(yàn)槭斋@成功的同時(shí),更重要的是證明了自身的價(jià)值。
⑥一個(gè)人要成功,都期盼一帆風(fēng)順,付出最少,收獲最大。而事實(shí)上這一切都是一廂情愿。磨難、坎坷、挫折、失敗令人望而生畏,但這些總是不可避免地如影相隨。而有時(shí)候,又恰恰是這些讓人討厭畏懼的東西,使我們強(qiáng)大起來(lái),助我們成功。如同“小病養(yǎng)身”,如同彎扁擔(dān)能負(fù)重。
⑦期盼順利,不要忌諱坎坷;希望成功,不要害怕失敗; , 。有時(shí)候,正是那些讓我們忌諱的、害怕的、拒絕的、回避的,使我們成長(zhǎng)、壯大,收獲了許多。
(選自《做人與處世》,有刪改)
24.本文是如何提出中心觀點(diǎn)的?(2分)
25.就第③段看,“彎扁擔(dān)”具體負(fù)的是什么“重”?(2分)
26.第⑤段用了什么論證方法?請(qǐng)分析其作用(3分)
27.依照畫(huà)線旬,給空缺處補(bǔ)寫(xiě)一句貼合文意的句子。(2分)
28.閱讀下列材料,結(jié)合對(duì)本文的理解,寫(xiě)出你的探究結(jié)果(至少兩點(diǎn))。(3分)
材料一:沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。(劉禹錫)
材料二:跛足而不迷路能趕上雖健步如飛但誤入歧途的人。(培根)
材料三:孟佩杰,在貧困中,她任勞任怨,樂(lè)觀開(kāi)朗,用青春的朝氣驅(qū)趕種種不幸;在艱難里,她無(wú)怨無(wú)悔,堅(jiān)守清貧,讓傳統(tǒng)的孝道充滿著每個(gè)細(xì)節(jié)。雖然艱辛填滿了四千多個(gè)日子,可是她的笑容依然燦爛如花。
參考答案:在下頁(yè)
24、開(kāi)篇列舉生活中“小病養(yǎng)神”的事例,類比推理提出本文的觀點(diǎn)“彎扁擔(dān)能負(fù)重”。
25、(1)沙丁魚(yú);(2)意大利隊(duì)出神入化的發(fā)揮。
26、舉例論證、對(duì)比論證;具體有力地證明了“苦難會(huì)告訴我們很多,得到才會(huì)彌足珍貴”這個(gè)觀點(diǎn)。
27、享受快樂(lè)(幸福),不要回避苦難;擁有朋友,不要拒絕敵人。......
28、探究一:面對(duì)人生的坎坷與困境,必須有清醒的頭腦為自己的人生掌舵。
探究二:在失敗與打擊面前,一個(gè)人應(yīng)該保持樂(lè)觀和積極的心態(tài)。
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