憶時光美文篇一：回憶時光

當我們回憶起從前的時光，我們在看看現(xiàn)在的時候，總會留戀，“爲什麼不能回到從前，一切的起點是終點，而一切的最終也是開始，那時的我們不會懂得珍惜，而現(xiàn)在的我們知道了失去才懂得了珍惜，爲什麼這些時光不能再重返…..”小學的我只要一放假，我的很多同學就拉著我說“出去玩吧”而我的回答是可以，今天去這裡玩，明天再去那裡玩，每天去的地方都可能一樣，但玩的樂趣卻不一樣，每天就這樣來來回回的重複，每次回到家之後，妹妹就拉著我不鬆，“我不要你走，你不要和同學一起玩，陪陪我啊，讓我也一起去吧”我就和她死纏爛打我半天，她還不肯罷休，好不容易才脫離虎口，這回，他們姐弟又纏我，我媽也讓我和他們玩，所以我讓他們跟我半路，我就甩掉了他們，和同學一起玩耍，雖然是很開心，但是我知道他們都不是真心和我玩耍的，都是沖著￥來的，他們總是說我人緣好，但他們卻都不知道真相，而我也總是超過了媽媽定的隨時回來，這時，我朋友和那個姐弟又纏了起來，要我和他們玩。我也只能答應(yīng)，而住在另一個樓上的姐姐，不太經(jīng)常出來玩，而我雖然每天幾乎都是重複這樣，但和我玩的同學卻每天都不一樣，他們和我玩還要預(yù)約，而那些同學，姐姐，朋友，親戚，和那個姐弟，也幾乎一天天地消失在我的視線中，姐姐搬走了，說我還會放假來看你，3年了都沒來，那個姐弟去了上海，

一去不返，我的妹妹現(xiàn)在也不再纏我了，朋友去了其他地方住，同學也不再來往，沒有打過電話，現(xiàn)在的局面就是小學之後的初中生活，終日無所事事，以前我媽說我別出去，曬得可黑，而現(xiàn)在，想黑也黑不了了，無聊的時候就好想你們，不過還好，自從我認識了何悅后，就從她的言語中塑造了我對她的形象，她活潑，大度，大方，就和你們一樣，還有莎莎姊姊，你明明說是放假就來看我的，3年還沒有來啊，我們說好一起玩的啊，還有陳思念，陳思源，你們爲什麼不和我說一下，就搬遷了上海，後來渺無音訊，還有何聰穎姐姐，從2007年到現(xiàn)在，你都沒有看過我，是你忘我我嗎，陳曉婷，你是一個默默無聞我女號，雖然我們相處我時間不長，僅僅一年，但我們也已有7年不見，你現(xiàn)在在哪裡，你們在的時候我沒有在意，總是好煩你們，但現(xiàn)在好了，如我所願，清淨了很多，就如李煜的相見歡，無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋，剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭…….爲什麼總是待到失去了才懂得珍惜，回憶過去的時光，讓時光之枷鎖著我們那美好的時光，把心裡願望的實現(xiàn)，靜靜等待那一天的到來，不要把空虛變作烏有，不要把思念當做永遠，不要把歡樂當做是最後的瞬間，回憶過去的永恆瞬間，讓我們知道了思念是什麼，痛苦是什麼，歡笑是什麼，長大是什麼…為思念與歡樂留下永遠的眼淚，讓歡樂帶給我們永遠的美好畫面……

憶時光美文篇二：時光中快樂的回憶(500字)作文

精選作文:時光中快樂的回憶(500字)作文

大家也都聽說過一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。光陰似箭，日月如梭。&&這些名言吧。在之前我一直不知道時光是多么的珍貴，之前的貪玩調(diào)皮讓我別痛不已，但是想到我童年里那些讓我快樂的小伙伴，我的心情一下子又好了起來。 我現(xiàn)在上五年級了，之前在老家讀書，認識了很多的小伙伴，和他們在一起的日子我感到無比的高興。我們互幫互助，在一起聊心事，一起玩耍，一起復(fù)習&&我們還一起發(fā)過誓，就算我們隔得再遠，但我們彼此，還是會心連著心的。 在我快開學的時候，媽媽要來深圳上班，把我也帶過來讀書。在臨走的前一個晚上，我和一位同學正在網(wǎng)上聊天，我跟他說了我要去深圳讀書的事，他和我當場就淚流滿面，他一直對我說：張張，你別走行嗎？我們大家都舍不得你，你別走�。∥乙矊λ�說：我也不想走啊，可是有什么辦法呢？就這樣聊下去，我們都哭了。 在我來了深圳一個月后，以前班上的好多同學都對我說：張張，我們好想你��！你什么時候回來啊？看到這些，我流下了開心的淚。我就對同學們說了一句：同學們，我也好想念你們啊，我一定會盡快回來的，不負大家對我的期望！ 這就是我時光中快樂的回憶，美好的回憶！五年級:張齡升

篇一：小學四年級作文快樂的回憶

快樂的回憶

市一小 四（7）班 黃裕恒

過去發(fā)生過的事數(shù)也數(shù)不清, 種種的回憶至今還是歷歷在目,點點滴滴的快樂時光也無法遺忘。其中最是難忘的是在今年暑假游最令我神往的鼎湖山，它不但是肇慶的名勝古跡，而且是我國著名的大氧吧。 清晨，我們一家人開車到達鼎湖山，遠遠望去，茂密的樹林像披著一塊薄薄的面紗，美麗極了。在我們上山路上的兩旁，長滿了千奇百怪的樹木，他們形狀各異：有的長成s形；有的長成像一座古老的木橋；有的長成了一個拱門——樹根在路的左邊，樹頂卻長在路的右邊；還有的長成了迎客松，像是在張開雙手迎接來自世界各地的游客。

我們爬了一段陡峭的山路，終于來到了鼎湖山最秀美的地方——飛水潭。飛水潭周圍的山上綠樹成陰，山頂上茂盛的樹林后面是一個清澈見底的大水湖，湖水從兩座高山連接處直奔而下，形成了一條白色的、巨大的瀑布。那瀑布就像一條巨龍從高山上“嗖”的一聲，直沖下來，眨眼間就鉆進了飛水潭，尋不到蹤影。只剩下那流水的“嘩嘩”聲，和那些無數(shù)的水珠向四面八方濺開，在陽光的照耀下就像一顆顆珍珠閃閃發(fā)光。有些微小的“珍珠”隨著微風飄蕩，為站在潭邊的游客送上陣陣涼快。飛水潭的水純靜得像美人魚公主的眼淚，游客站在潭邊就可以輕而易舉地看到潭底的樹葉、枯枝、細沙，還可以看見一群群不知名的小魚兒在水里嬉戲，就像一群群無憂無慮的孩子在快樂地玩耍。譚中間有幾塊巨石，其中最大的那塊石頭上面刻著“飛水潭”三個有力的大字。

從飛水潭滿出的水匯成了一條彎彎曲曲的小溪，在大大小小的巖石縫中間穿來插去，形成了無數(shù)的小瀑布，那流水聲就像一曲有規(guī)律的樂曲在奏響。那溪水很淺很清，可以供游客們洗手，還可以為愛水的孩子提供嬉戲玩耍的場所——他們可以游泳、可以打水仗······

鼎湖山真是名不虛傳，飛水潭真是秀美得令我著迷，這真是難忘的回憶呀！

篇二：初中作文：回憶時光

回憶時光 光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年間的小學生活已經(jīng)度過，馬上就要邁入中學的殿堂；馬上長大成熟；馬上就要離開母校了。

歲月荏苒，想象一下：現(xiàn)在我們是一年級的剛?cè)雽W的學生。剛剛進入校園，稚嫩天真的童心讓我們對校園事物所好奇，看看這，瞧瞧那，強烈的好奇心催使我們跑來跑去，撫摸一下高高粗壯、挺拔的大樹；嗅嗅花的芳香；碰碰新鮮的運動器材。當我們看見我們的班主任，他慈祥和睦的臉龐溫暖著我們幼小的心靈，當他伸出雙手，向我問好，而我卻不敢去迎接，老師也不介意，和顏悅色的微笑起來，帶我去班級，去認識新的伙伴。

到了二年級時，老師與我漸漸熟悉起來，有一件事使我至今也忘不了——上體育課時，與同學們一起盡情快樂的玩耍，歡喜使我完全忘記了腳下面有鐵絲，跑著跑著，突然被鐵絲絆到，膝蓋重重磕在地上，我的膝蓋頓時鮮血直流，強忍著疼痛，被同學們攙扶到了教室。老時間了，先是輕輕的說了我?guī)拙�，說我怎么這么不小心！然后，馬上用衛(wèi)生紙輕輕的擦拭我的傷口，再把我慢慢扶起，帶我去衛(wèi)生所，邊走邊問我疼不疼。我被老師的關(guān)懷所感動，心里默默感激老師，有說不出來的話語。到了衛(wèi)生所，醫(yī)生麻利的給我擦消毒藥水，涂上藥，用紗布包扎傷傷口。老師在旁邊看著，都為我感到疼痛，一直在問我疼嗎？我的幼小的心靈被老師如此的舉動所填滿，使我受寵若驚。感激、感動使我忘記了痛苦，只有默默的祝福。 至今，我對這件事默默不忘。老師要過生日，我們都暗自準備為老師舉行一個派對，我都肆意揮灑著喜悅，吃蛋糕、玩游戲，玩的不亦樂乎！但我們馬上想到要畢業(yè)于母校，離開相處六年時間的老師與同學，離開了我們呆了六年的三班，不禁流下了悲傷的眼淚。熱熱的眼淚洗凈了我們臉上的塵土，留戀吞噬了我們的心靈，百感交集。我們舍不得老師，老師也舍不得我們。我們紛紛擁入老師的懷中，感受這老師的溫暖，強烈的師生情感彌漫整個教室，回蕩著我的呼喚。這時，我們不再任性，只有甜蜜。

天下沒有不散的宴席，我們現(xiàn)在能做的，就是把握現(xiàn)在，珍惜時光，共同度過這幾天的時間，好好學習，以優(yōu)良的成績報答老師！

篇三：開心的回憶_作文

1 開心的回憶_作文 開心的回憶 今天妹妹過生日，奶奶給她買了一個漂亮的大蛋糕，妹妹還把自己打扮

得漂漂亮亮的。真像個了不起的小明星呢！在妹妹的生日會上我為她唱起了生日快樂歌。妹妹自己也許了一個小小的愿望，當然這是她的秘密。 接下來，妹妹開始切蛋糕了。妹妹切完蛋糕后，我們爭先恐后的撲了上去。就在這時，我們趁妹妹不留意，我們把妹妹打扮成了一只“花貓”。把爺爺奶奶的肚子都笑痛了。 這是我參加過最快樂的生日。

憶時光美文篇三：回憶小學時光(1500字)作文

篇一：小作文《回憶小學生活》

篇一：回憶小學生活

“光陰似箭，日月如梭”我的小學時光正在奔向終點。我在學校有哭也有笑，閉上眼來那些往事歷歷在目。 我們的學校有一個非常大的門，進去之后映如眼簾的是一個寬廣的操場�？茨且慌排耪�齊的樹木，在開春之時，樹上的嫩芽已經(jīng)占滿了樹梢，嫩嫩的可愛極了。操場旁邊就是教學樓了看看教室書聲瑯瑯，你已經(jīng)為此景所感動。 說到教室，我不由的想起我的老師。我最喜歡語文老師，她姓楊叫楊瓊，她很親切和藹，我稱呼她楊老師，楊老師很漂亮，二十來歲，流著長發(fā)，對我們也很好，常常帶我們搞動動。犯了錯也不罵我們，有一次我們迷上了上網(wǎng)，去了網(wǎng)吧。不一會兒老師找到了我們，對我們說：“我不是不準你們?nèi)ド暇W(wǎng)以后去網(wǎng)吧的時候要告訴我一聲知道嗎？”就這樣老師原諒了我們。

在學校中我難免遇到一些討厭的人

例如賀貴亮，吳佩玲之類的人遇見他們只能避而遠之，有時他們也會做一些壞事例如偷東西拉，打人拉??我們只能警惕！警惕！再警惕。有一次，我們有人掉了東西害的我們都要留校，查個明白。后來真相查明，果然是他們。

在小學的六年時光也有許多令人捧腹大笑的事，記得我們上英語課，因為英語單詞好難背我們就找一些與單詞諧音的字來帶記，有時一些單詞的諧音與一些同學的外號相同或相近時不免鬧出一些笑話。 是啊小學六年的時光匆匆劃過，這只是我的人生的一個轉(zhuǎn)折點，有的人在這之后光輝無限；有的人就此沉淪；有的??我也不能放棄，我還要奔想我的理想，迎接我的是明天最燦爛的陽光！

篇二：回憶小學生活

在校園里的美好生活，時時浮現(xiàn)在我的腦海中�；厥仔�園的一草一木，令

人神清氣爽；回首老師的辛勤培育，令人感激萬分；回首自己的學習生涯，令人心神舒暢。

校園生活，一眨眼就過去了。明年的今天，我們就要面臨畢業(yè)，面臨離開母校。我想，我會好好珍惜在校每一刻，每一秒。

在剛剛?cè)雽W，只是低年級的時候，我對這個校園充滿了好奇心。課堂上，老師教我們識字，讀書。校園里書聲瑯瑯，多么美好��！下課時，與同學一起玩耍，嬉戲，多么快樂��！放學時，與朋友相伴回家，有說有笑，多么幸福�。�漸漸地，升入了中年級。大家個個變得活潑機靈。課堂上，是我們發(fā)言的天地，是我們展現(xiàn)自己的天地。大家發(fā)表出自己獨特的見解，吸收對自己有用的知識。

上了高年級，學習的負擔也重了。但大家依然沒有失去以前的活力。下課時，班級里，嬉笑聲，追逐聲，議論聲

奏成了一首歡快的交響曲。操場上，同

學們正快樂地奔跑，一個個汗流浹背，氣喘吁吁。但始終保持著一臉的笑容。 如果，我能再做一回小學生，我一定努力學習，與同學們共同進步，與大家一起開開心心地度過自己的小學生活。 篇三：回憶小學生活

轉(zhuǎn)眼間，小學6年的時光過去了，我們從依依呀呀跟著一年級老師開始學拼音，到現(xiàn)在六年級畢業(yè)了。在小學6年的時光中，有著太多太多記憶深刻的故事，現(xiàn)在回想起來，仿佛還能清晰的看見老師那慈祥的面容，想起課余時間在一起打打鬧鬧的同學們??

在我的記憶中最難以忘懷的那位老師，就是教我4~6年級語文的鄭老師。在我的眼中：學校，就像是一個碩大的花園；老師，就像是辛勤的園丁(轉(zhuǎn) 載于:smilezhuce.com 蒲公 英文摘:憶時光美文)；我們，就像是幼小的花苗。當我們“口渴”時，您就用知識的甘露灌溉我們；當我們饑餓時，您就給予我們肥沃的土壤，讓我

們茁壯成長；當我們寒冷時，您就把我們抱出花園，讓我們盡情享受陽光的沐浴。您不辭辛苦的細心照料我們，當看到我們茁壯成長時，您，欣慰地笑了，您笑的是那樣的燦爛，那樣的甜蜜。 鄭老師，是對我恩情最大的老師，是她，把我從文學的懸崖邊拉了回來；是她，把我從不愛學習，變成了愛學習；是她，讓我從不愛寫作文，變成了愛寫作文。從四年級的不寫作文，騙老師沒帶，讓您大受失望；到五年級的寫的五十或六十分，曾讓你想過放棄我，但您沒有，堅持了下來，慢慢培養(yǎng)我；最后到六年級的九十多分。在這當中，凝聚了您多少的心血和汗水�。∷自捳f：滴水之恩當涌泉相報，我的成績，就是對您最好的報答！

現(xiàn)在，我畢業(yè)了，要離開老師。同學。母校，心中有著太多太多的不舍。那，就讓我好好學習，長成祖國的棟梁之后，再和同學們一起回來相聚一堂吧！對母校的回憶是美好的，對母校的

下頁篇二：回憶小學的生活

回憶小學的生活

光陰似箭,日月如梭”轉(zhuǎn)眼間小學的生活就要結(jié)束了,回想起難忘的小學生活,真有點懷念.在我的小學生活里,發(fā)生了許許多多的事情,它們就像一個個貝殼一樣.有的光彩奪目,有的暗然發(fā)黑.

快要離開我那寬敞明亮的教室了；快要離開風景如畫的校園了；快要離開那朝夕相處的老師和同學們了，心中不免產(chǎn)生種種難忘的情緒。因為在這六年中，那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。

我們因為一件小事而一時沖動吵起來，那是因為我們不成熟。而后來我們又和好如初，那是因為我們都有一顆寬容的心，能夠包容對方的缺點。這事使我難忘，它教我如何與人相處，如何珍惜那份友誼。 忘不了學校里的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂成長，是你們用知識的甘霖滋潤我們那渴求知識的心田??在這六年中，經(jīng)過了老師們的辛勤培育，我們不僅學到了書本上的知識，打下了堅實的學習功底，而且懂得了很多做人

的道理。

忘不了，親愛的同學！忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時光�；厥滓酝�，是一個多姿多彩的昨天。昨天，有我們在考場上的奮斗；昨天，有我們在球場上的競爭；昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在合唱中的歌聲??是啊，多么值得回憶的昨天，我忘不了。

忘不了，這六年的校園生活！每天清晨，同學們按時到校，進行早讀；早操鈴一響，同學們迅速站齊，依次下樓；上課時，同學們認真聽講，積極舉手發(fā)言；放學后，操場上活躍著同學們運動的身影??一年一度的校運會更是精彩。各項運動中，場邊同學們的加油聲、歡呼聲震耳欲聾，場上比賽選手們遵守規(guī)則、力爭篇三：回憶小學六年時光的日子

回憶小學六年時光的日子

時光飛逝，光陰似箭，我的六年小學生涯就這樣眨眼間過去了。六年時光，六年風雨我們一同走過??

上課時，老師在備寫教案，我們在“認真學習”，從教室里傳來沙沙的寫字聲。如果誰掉了一根針，那么它發(fā)出的聲音一定清脆又響亮。老師一定不會察覺到我們認真寫作業(yè)的“玄機”。放大，放大，再放大，你看見什么了嗎？對，就是它超級無敵，宇宙霹靂，課堂必備，不讓老師發(fā)現(xiàn)的究極秘密武器——“小紙條”！“喂，老師今天換衣服了唉！”“早知道了！”“你看你看，今天老師沒戴眼鏡�。　薄扒�，笨蛋！老師不戴眼鏡能看得清東西嗎？一定是裝上了隱形眼鏡�！�??大家談天說地，從天文至地理，無話不說無話不談。幾種不相同的顏色，各種不同人的筆跡，可謂是集“天地日月”之精華而成。 寶貴的課間十分鐘怎么能虛度、浪費呢？自從老師“大赦天下”之后，不管老師走沒走，男生掏出撲克牌、游戲卡或自創(chuàng)紙牌等，五花八門，形態(tài)各異，令人目不暇接。霎時間，只見他們擺出各類卡片鋪滿桌子，三人一伙五人一群，玩得“不亦樂乎”。女生則同桌、鄰桌、前后桌，聚在一起侃天侃地聊東聊西，從電影聊到英語單詞，又從英語單詞侃到世界末日，真不知道她們是怎么想的。 放學后，同學們匆匆抄完作業(yè)條，便一溜煙地“飛”了出去了，比地震逃生演習跑得都快。我們學生好多都是自己走著回家的，一些小販瞅準了這個商機，利用人力三輪車賣一些零食。他們排成一隊，在學校門口迎接“上帝”的到來，因為學校周圍沒有什么商鋪，所以好多學生都肯掏腰包過一把“上帝”癮。我雖然買的次數(shù)不多，但也買過幾次。

六年的時光就是這樣一天又一天地流逝，消失在我們指尖。我們也許沒有察覺，可時間就是這樣無情，轉(zhuǎn)眼而過，不留下一絲痕跡。當我孤零零的一個人走在路上的時候，不知道還能不能再碰見你——我的小學同學？

初一:1452253236 篇四：回憶小學時光

回憶小學時光 麻家塢南馬學校 六年級 馬唯一 指導(dǎo)老師 趙乾坤

畢業(yè)了，雖然看上去很輕松，但是其中的不舍只有自己知道。在一起成長了六年的同學，老師就要在這一刻遠離他們，去一個陌生的學校學習，誰也不認識，就會想起老師同學們。一想到這里，心里就很不是滋味。但是換一個角度想，在新的學校里，我們可以認識更多的新同學，新老師，心里

就有一份期待。

其實我在班上是很不愛說話的、不善于表達自己想法的人�？吹絼e的同學在一起說話聊天，我也想去和他們交談。但是我不善于和人交流，不知道說什么。通過六年的時間，雖然我還是這個性格，但是已經(jīng)開朗了許多。期間，我最感謝的是語文老師。雖然她是從四年級才教我們的，但是她用她的平易近人，和藹可親很快就讓同學們接受了她。她每講完一個單元就讓我們寫一個作文，同學們都抱怨不已，不知寫什么好。但是，我卻不是這樣。因為我發(fā)現(xiàn)了一個表達我內(nèi)心想法的好方法，就是寫作文。把自己的想法和要說的話寫在紙上，讓人感覺很舒服。每次的作文，您都那么認真地批改，并打好分數(shù)寫上不同的評語，對于好的作文，您還把它們在電腦里一個字一個字地打下來，發(fā)到學區(qū)教委投稿。在您的鼓勵下我的作文水平突飛猛進，語文成績也取得很大的提高，去年我們好幾個同學還獲得了鄉(xiāng)里評出的“寫作小能手”的稱號，我們感到無比的驕傲，同時也增強了我們的自信心，這都離不開您的鼓勵與指導(dǎo)。

老師您從沒讓我感到老師就是高高在上的，您是那么的平易近人。老師，您就像一位偉大而無私的母親，為我們默默付出，不求回報；您就像一位辛勤的園丁，用自己的心血澆灌著我們；您就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人??您把所知道的一切都毫無保留地教給了我們，還教給我們做人的道理。一想到要離開您，離開自己的母校，心里充滿了太多的不舍。

老師，同學們，我會永遠記得你們，記得和你們在一起時那開心快樂的時光。希望你們也可以記得我。我期待著畢業(yè)后的再次相聚，讓我們一起用最美麗的笑容迎接美好的明天！

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