時(shí)間簡史摘抄
發(fā)布時(shí)間:2017-02-02 來源: 美文摘抄 點(diǎn)擊： 
時(shí)間簡史摘抄篇一：蘇教版六年級(jí)上冊(cè)語文知識(shí)積累
六（上）語文常識(shí)練習(xí)
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(11)
1、本學(xué)期培養(yǎng)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣：不懂就問、勤于搜集資料。
2、搜集資料的途徑有：看報(bào)刊、采訪、上網(wǎng)、參觀有關(guān)展覽。
3、搜集資料常用的方法有：做摘抄筆記、拍照片、編輯剪報(bào)、制作資料卡片。
1、我們愛你啊，中國
1、《我們愛你啊，中國》是一首詩歌，作者以飽含感情的筆墨贊美祖國的美麗 富饒以及悠久的歷史，光輝的成就，抒發(fā)了對(duì)偉大祖國的無比熱愛，全詩按總分總
的結(jié)構(gòu)寫的。
2、全詩分為三部分，開頭歌頌祖國的（幅員遼闊）、總寫（對(duì)祖國的熱愛）。
第二部分從從五個(gè)方面贊美了祖國，即（山河無比壯麗，物產(chǎn)聞名世界，民族風(fēng)物迷人，文化古老燦爛，民族精神偉大）抒發(fā)了對(duì)祖國的無比熱愛之情。學(xué)了課文，我想用這些成語來贊美祖國：地大物博、氣壯山河、山清水秀、錦繡中華、萬里河山。
2、鄭成功
1、《鄭成功》是一篇?dú)v史故事，記述了明朝末年民族英雄鄭成功收復(fù)臺(tái)灣，建
設(shè)臺(tái)灣的史實(shí)，歌頌了鄭成功的愛國熱情和民族氣節(jié)。
2、中國歷史上的十大民族英雄：文天祥 岳 飛 鄭成功 林則徐 張自忠
當(dāng)代民族英雄：魯 迅 錢學(xué)森 鄧稼先 許海峰 鄧小平
3、鄭成功是中國明清之際軍事家、民族英雄。臺(tái)灣是中國的第一大島。
4、明朝末年，荷蘭侵略者強(qiáng)占了我國的寶島臺(tái)灣。他們殘酷地奴役臺(tái)灣同胞，臺(tái)灣人民恨透了這伙強(qiáng)盜。
從祖國內(nèi)地來到臺(tái)灣的，有不少愛國的讀書人，鄭成功讓他們辦起了學(xué)校。他還規(guī)定高山族子弟讀書可以免除徭役。這樣一來，高山族和漢族的關(guān)系更融洽了。鄭成功建設(shè)臺(tái)灣的兩件實(shí)事是：發(fā)展生產(chǎn)，興辦教育。
民族英雄鄭成功收復(fù)臺(tái)灣、建設(shè)臺(tái)灣的偉大功業(yè)，是我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。這句話在全文中起總結(jié)全文、深化中心作用。
5、載歌載舞：載：又、且。 負(fù)隅頑抗：負(fù)，依仗、依靠；隅，角落。
3、把我的心臟帶回祖國
1、《把我的心臟帶回祖國》這篇課文講了波蘭音樂家肖邦身在異國他鄉(xiāng)不忘亡 國之恨，彌留之際請(qǐng)求把心臟帶回祖國，表達(dá)了對(duì)祖國強(qiáng)烈的愛。
2、肖邦：波蘭最偉大的作曲家、鋼琴家，被稱為“浪漫主義的鋼琴詩人”，作
品有《革命練習(xí)曲》、《悲傷》。
3、中外愛國音樂家有：貝多芬、莫扎特、舒伯特、冼星海、聶耳。
4、背誦課文第2自然段。
5、課后第4題：a、埃斯內(nèi)爾把泥土作為“特殊禮物”送給肖邦，為的是讓肖
邦永遠(yuǎn)不要忘記自己的祖國。b、“彌留之際”指病重快要死的時(shí)候，肖邦對(duì)姐姐說的話，表達(dá)了他至死不忘祖國強(qiáng)烈的愛國情感。
6、悲憤欲絕：欲，將要。絕，死亡。與世長辭：辭，告別。
4、古詩兩首
1、《聞官軍收河南河北》是唐代詩人杜甫的作品，被前人稱為“杜甫生平第一快詩”。這首詩描寫了詩人聽到官軍收復(fù)失地的消息之后驚喜欲狂的心情，反映了詩人渴望安定生活的思想�！凹磸陌蛵{穿巫峽，便下襄陽向洛陽�！边@一句準(zhǔn)確地表達(dá)了詩人的歸心似箭和為收復(fù)失地而喜悅的心情。
（2）杜甫被譽(yù)為“詩圣”，他的詩被譽(yù)為“詩史”。
（3）全詩體現(xiàn)了一個(gè)“喜”字，從“初聞涕淚滿衣裳”、“漫卷詩書喜欲狂”、“白日放歌須縱酒”、“卻看妻子愁何在”等詞句可以體會(huì)到詩人因聽到大唐軍隊(duì)收復(fù)失地而欣喜。
2、《示兒》是南宋愛國詩人陸游的絕筆，詩中作者以遺囑的口吻，表達(dá)了作者對(duì)收復(fù)失地、
洗雪國恥、重新統(tǒng)一祖國的無比渴望。
（1）愛國名句：人生自古誰無死，留取丹心照汗青——文天祥
（2）愛國詩篇：陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》、《十一月四日風(fēng)雨大作》
杜甫《春望》
3、背誦全詩及詩意。
4、帶點(diǎn)字：△妻子：妻子和孩子。 △漫：隨意胡亂。△ 漫卷：隨意地卷起來。指高興得不能讀書了�！髑啻海好鼷惖拇禾� ◇示：告訴◇元：同“原”，本來�！笕f事空：什么事情都沒有了�！蟮褐弧� ◇王師：這里指南宋軍隊(duì)。◇九州：指中原。◇同：全國統(tǒng)一。◇定：平定，收復(fù)。◇：家祭：祭祀祖先。◇：無：同“勿”，不要。◇乃：你的。◇翁：父親。
5、詩意：《聞官軍收河南河北》：劍門關(guān)外忽然傳來收復(fù)薊北的消息，剛聽到這個(gè)消息，眼淚就灑滿了我的衣裳。再看看夫人和孩子，他們的憂愁不知哪里去了；我胡亂地把詩稿和書籍一卷，高興得簡直要發(fā)狂。在大晴天放聲高歌，暢飲美酒，趁著這美好的春光，我也好回我的故鄉(xiāng)。我立刻就乘船從巴峽東下，穿越巫峽，一路順流之下，一過襄陽，便直奔洛陽。
《示兒》：我本來就知道人一死就什么都不知道了，我只是為不能看到祖國的統(tǒng)一而感到悲傷。等到宋朝軍隊(duì)向北進(jìn)軍，收復(fù)中原的時(shí)候，在祭祀祖宗的時(shí)候，不要忘了把收復(fù)中原的事告訴你們的父親。
6、這兩首詩的相同點(diǎn)：均表達(dá)了詩人的愛國之情。不同點(diǎn)：第一首是通過“喜”來表達(dá)的，寫作者聽到失地收復(fù)的消息后極度喜悅和急還鄉(xiāng)的心情；而《示兒》是通過“悲”來表達(dá)的，寫作者臨終前的牽掛，他所念念不忘的是沒有看到祖國的統(tǒng)一。
練習(xí)1
1、《愛我中華》這首詩是著名詞作家喬羽為第4屆全國少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)所寫的 會(huì)歌，這支歌真切地表達(dá)了全國各族人民“愛我中華”的思想感情及對(duì)偉大祖國 的熱愛和建設(shè)偉大祖國的豪情。
2、我國是統(tǒng)一的多民族國家，共56個(gè)民族，除漢族外，還有55個(gè)少數(shù)民族，
如蒙古族（那達(dá)慕）、回族（古爾邦節(jié)、開齋節(jié)、圣經(jīng)節(jié)）、藏族（沐浴節(jié)）、維吾爾族（內(nèi)孜節(jié)、庫爾班節(jié)）、苗族（龍船節(jié)）、彝族（火把節(jié)）、壯族（三月三）、傣族（潑水節(jié)）、滿族、朝鮮族、侗族（斗牛節(jié)）
5、負(fù)荊請(qǐng)罪
1、《負(fù)荊請(qǐng)罪》是歷史小話劇，課文是根據(jù)歷史故事將相和第三部分而改編的。
劇本共分為兩幕；第一幕側(cè)重寫的人物是藺相如，第二部分側(cè)重寫的人物是廉頗。
劇本開頭先寫明時(shí)間、地點(diǎn)和人物。劇中的方括號(hào)內(nèi)主要交代舞臺(tái)布景及人物活動(dòng) 情況；劇中的內(nèi)括號(hào)內(nèi)交代人物說話時(shí)的表情、動(dòng)作等。劇本通過人物對(duì)話，講述
了戰(zhàn)國時(shí)期趙國大將軍廉頗向遭受其侮辱不與之計(jì)較的上卿藺相如負(fù)荊請(qǐng)罰的故
事，揭示了藺相如為了國家利益而不計(jì)較私怨，委曲求全的博大肷襟和廉頗知錯(cuò)就 改、爽直磊落的可貴精神�！柏�(fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)成語的意思是背著荊條去請(qǐng)罪，現(xiàn)表 示愿意責(zé)罰，也表示向人認(rèn)錯(cuò)賠罪。
2、與之相關(guān)的成語故事：完璧歸趙、澠池之會(huì)。
3、藺相如：深明大義 寬容大度 廉 頗：光明磊落 知錯(cuò)就改
6、船長
1、《船長》是一篇短篇小說。這篇小說講了哈爾威船長在“諾曼底”號(hào)客輪遭
到“瑪麗”號(hào)大輪船猛烈撞擊后即將沉沒時(shí)，鎮(zhèn)定自若地指揮60名乘客和船員有秩序地乘救生艇脫險(xiǎn)，自己卻堅(jiān)守在船長崗位上，隨著客輪一起沉入深淵的故事，歌頌了哈爾威船長，忠于船守，舍己救人的崇高精神。
2、課文作者是維克多·雨果，法國文學(xué)史上最偉大的作家之一，被稱為“法 蘭西的莎士比亞”。代表作有《巴黎圣母院》、《悲慘的世界》、《笑面人》、《九三年》。
3、課后第4題句子的含義：（1）人們被哈爾威船長尊重婦女、愛護(hù)兒童的人
性美和先人后己、舍己救人的品德所感動(dòng)，沒有一個(gè)人再違反他的命令，全部聽從他的指揮，有秩序地開展自救。這句話蘊(yùn)含著對(duì)船長忠于職宇、舍己救人崇高品格的謳歌與贊美。（2）這句話
是對(duì)哈爾威船長一生品德的贊頌，面對(duì)死亡的威脅，哈爾威船長作出了以身殉職的選擇，他忠于職守、舍己救人，又一次表現(xiàn)他的高尚品格。
4、背誦25-30自然段。
5、做人之道：忠于職守、舍己救人、誠實(shí)守信、拾金不昧、見義勇為、
尊敬長輩、寬容大度等等。
7、愛之鏈
1、《愛之鏈》這篇課文是一首愛的贊歌，作者是美國作家杰尼·巴尼特羅依·李。
課文敘寫了喬依幫助老婦人修車不計(jì)報(bào)酬，老婦人幫助女店主，女店主關(guān)愛丈夫喬
依的故事，生動(dòng)展示了人與人之間的愛的鏈條，贊揚(yáng)了人間的友愛互助，告訴人們： 當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候，應(yīng)該伸出援助的手。
1、課文為何用“愛之鏈”作題目：課文中寫喬依幫助老婦人，老婦人幫助女
店主，喬依幫助了別人，就是幫助了自己，只要你付出了關(guān)愛，也必定會(huì)得到別人的關(guān)愛。每個(gè)人的愛都在傳遞著延續(xù)，這就是一根愛的鏈條，這就是愛之鏈。
2、喬依：助人為樂、無私奉獻(xiàn)。
《我不期望回報(bào)》作者汪國真，他的詩集和小說集，多次獲得全國圖書“金 鑰匙”獎(jiǎng)。詩中表達(dá)的深刻哲理：盡量多地不求索取地為社會(huì)，為他人做一些事情， 努力使自己的心靈變得充實(shí)、美麗。
練習(xí)2
1、《我不期望回報(bào)》作者汪國真，他的詩集和小說集，多次獲得全國圖書“金 鑰匙”獎(jiǎng)。詩中表達(dá)的深刻哲理：盡量多地不求索取地為社會(huì)，為他人做一些事情， 努力使自己的心靈變得充實(shí)、美麗。
2、學(xué)了課文《愛之鏈》，使我們想起了汪國真寫的《我不期望回報(bào)》這首詩中的一句話：人，不一定能使人偉大，但一定可以使自己崇高。也使我們想到了一句歌詞：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。
3、采訪是人際交往中的一種較高層次的互動(dòng)活動(dòng)。采訪的注意點(diǎn)：（1）要有一定的目的性，要明確需了解哪些方面的內(nèi)容，要明確解決什么問題。（2）確定好采訪的對(duì)象，列好采訪提綱。
（3）提問要有禮貌，語言要得體。（4）記錄重要的內(nèi)容。
8、小草和大樹
1、《小草和大樹》課文講述了出生于貧困家庭的夏洛蒂·勃朗特在沉重的生活
壓力下，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，嘗試寫作。當(dāng)她滿懷希望得到大詩人指點(diǎn)時(shí)，卻遭到了巨大的
打擊。但她沒有失去信心，而是從羞慚與痛苦中昂起頭來，與兩個(gè)妹妹一起發(fā)奮努
力，改變方向，繼續(xù)寫作，三姐妹終于脫穎而出，成為震動(dòng)英國乃至世界文壇的作
家，這個(gè)故事折射出夏洛蒂·勃朗特和兩個(gè)妹妹不屈不撓的抗?fàn)幘衽c不懈努力的 堅(jiān)強(qiáng)意志，同時(shí)也讓我們感受到她們?cè)诒Ｊ赜^念與陳腐偏見盛行的年代，敢于破舊 勢力的勇氣與膽識(shí)。
2、夏洛蒂·勃朗特《簡愛》 艾米莉·勃朗特《呼嘯山莊》
安恩·勃朗特《艾格尼斯·格雷》
3、課文為何以“小草和大樹”為題：夏洛蒂為理想而奮斗的頑強(qiáng)意志和不屈
的抗掙精神使自己脫穎而出，成為震動(dòng)英國乃至世界文壇的作家，用汗水和心血把“小草”澆灌成“大樹”，讓我們感受并領(lǐng)悟在逆境中只有具備堅(jiān)強(qiáng)意志和聰明智慧的人才可能擁有精彩的人生。
4、課后第3題句子的含義：（1）作者將夏洛蒂·勃朗特比作“仙人掌花”，意
在突出她不屈的精神和在惡劣環(huán)境中茁壯成長的頑強(qiáng)的生命力。（2）從作者比喻中可體會(huì)出夏洛蒂·勃朗特姐妹付出的艱辛努力和堅(jiān)韌不屈的意志。
5、課后第4題。從勃朗特三姐妹身上受到的啟發(fā)有：要敢于和保守觀念、偏見作抗?fàn)�；要不畏生活的艱難，環(huán)境的惡劣，發(fā)奮努力；要具備頑強(qiáng)的意志，不怕挫折，才能展示自己的聰明才智。
6、背誦最后一個(gè)自然段。
7、節(jié)衣縮食：節(jié)，節(jié)省；縮，減少。指省吃省穿，形容節(jié)約。
嗷嗷待哺：嗷嗷，哀鳴聲；待，等待；哺，喂。指饑餓時(shí)急于求食的樣子。要強(qiáng)好勝：好，喜歡。事事不甘落后，愿意為了成功付出努力，喜歡勝利、
成功。 大名鼎鼎：鼎鼎，盛大的樣子。形容名氣很大。
脫穎而出：穎，尖子。錐尖透過布袋顯露出來。比喻人的才能全部顯露出來。
寥寥無幾：寥寥，形容數(shù)量少。非常稀少，沒有幾個(gè)。
惴惴不安：惴，憂愁，恐懼。形容因害怕或擔(dān)心而不安。
孜孜不倦：孜孜，勤勉，不懈怠。指工作、學(xué)習(xí)勤奮，不知疲倦。
9、輪椅上的霍金
1、《輪椅上的霍金》課文講的是被稱為“宇宙之王”的著名科學(xué)家史蒂芬·霍 金在自己完全癱瘓，被長期禁錮在輪椅上的情況下，面對(duì)常人難人想象的艱難，仍
然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢頑強(qiáng)地挑戰(zhàn)命運(yùn)，為科學(xué)事業(yè)作出重要貢
獻(xiàn)的故事，贊揚(yáng)了他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量，抒發(fā)了由衷的敬
仰之情。
2、霍金：英國著名物理學(xué)家，被稱為“宇宙之王”，科學(xué)著作《時(shí)間簡史》
3、像他這樣身殘志堅(jiān)的人還有：貝多芬、愛迪爾、張海迪、海倫·凱勒、桑蘭
4、說說霍金的非凡之處，即課后第4題。從以下方面來組織語言回答：
（1）在受到病魔的殘酷折磨下，依然頑強(qiáng)地地行科學(xué)探索。（2）取得的成就。（3）忘我工作的事例。（4）回答記者提問的事例。
5、年輕的女記者認(rèn)為命運(yùn)讓霍金失去的太多，可霍金卻覺得自己依然擁有很多：手指還能活動(dòng)；大腦還能思維；有終生追求的理想，有親人和朋友，有一顆感恩的心??從霍金的回答中，我們感受到了：面對(duì)殘酷的命運(yùn)，霍金沒有抱怨，而逝為了自己所能擁有的一切而感到高興�；艚鹫暶\(yùn)，樂觀向上，真不愧是令人折服的強(qiáng)者。
6、背誦課文1、2、8、11自然段。
11、一本男孩子必讀的書
1、《一本男孩子必讀的書》講述了《魯濱遜漂流記》是“我”家一本三代相傳的書，在閱讀中，“我”懂得了一個(gè)具有大無畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也終將成為一個(gè)成功者，成為一個(gè)英雄。故事告訴我們《魯濱遜漂流記》是一本男孩子必讀的書，是一本告訴我們學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)面對(duì)困難不畏懼的書。魯濱遜在荒島上生活了28年，概括起來，他遇到的困難主要有三方面： 荒涼與孤獨(dú)、食物缺乏、住宿困難。
2、《魯濱遜漂流記》作者英國作家丹尼爾·笛福。在書中的一句名言：“害怕危險(xiǎn)的心理比兇險(xiǎn)本身還要可怕一萬陪�！睂�(duì)于這句話的理解是：一個(gè)具有大無罪冒險(xiǎn)精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也終將會(huì)成為一個(gè)成功者，一個(gè)英雄。（課后習(xí)題2）
3、課文作者楊紅櫻，兒童文學(xué)作家，作品有校園系列小說《女生日記》、《男生日記》、《五三班的壞小子》、《漂亮老師與壞小子》。
4、《魯賓遜漂流記》告訴我們要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)面對(duì)困難。
5、背誦13、14自然段。
練習(xí)3
1、前人說：好文章是改出來的。當(dāng)我們的草稿寫好后修改的好方法是放開聲音去讀你的草稿。正如老舍先生說：我寫作中有一個(gè)竅門，一個(gè)東西寫完了，一定要再念再念再念，念給別人聽（聽不聽由他），看念得順不順？準(zhǔn)不準(zhǔn)？別扭不？邏輯性強(qiáng)不？葉圣陶先生也說過：修改稿子不要光是看，要念。就是把全篇稿子放到口頭說說看看。
2、我國是一個(gè)法制國家。我國小學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)、合法權(quán)益隨時(shí)都國家法律的保護(hù)�！吨腥A人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》等就是專門為保護(hù)我們少年兒童而制定的法律。
3、《從巖縫里長出來的小草》啟示我們：成才不光需要自己的努力，更離不
開親人朋友的關(guān)心，因此，我們要有一顆感恩的心。
12、姥姥的剪紙
1、《姥姥的剪紙》這篇課文采用第一人稱敘寫了姥姥心靈手巧、剪紙技藝高超，
圍繞“喜鵲登枝”和“老牛兔子”的剪紙展開了“我”和姥姥間動(dòng)情有趣的故事，
表現(xiàn)了“我”對(duì)姥姥的深切懷念之情。
2、課文為何以“姥姥的剪紙”為題目。姥姥不識(shí)字，只能用剪紙來表達(dá)她對(duì)
我的期待，對(duì)我的牽掛。剪紙是我和姥姥之情感聯(lián)的橋梁。
3、姥姥是個(gè)心靈手巧、勤勞善良、技巧高超的人。她剪紙技藝高超、作品很受歡迎的原因有：剪紙逼真；姥姥心地善良，廣結(jié)善緣，有求必應(yīng)。
4、課后第4題理解“熟能生巧，總剪、手都有準(zhǔn)頭了！”姥姥剪得多，剪得時(shí)
間長，長年累月的練習(xí)使姥姥技藝嫻熟。常言道：“拳不離手，曲不離口，”我們?cè)谏钪幸彩沁@樣，只要肯花時(shí)間，肯花功夫，就一定能把事情做好。
5、刁難：故意使人為難。 挑剔：過分嚴(yán)格地在細(xì)節(jié)上指摘。
耍賴：使用無賴手段。課文中指“我”的淘氣與頑皮。
調(diào)皮蛋：是對(duì)調(diào)皮孩子的昵稱。
6、背誦12、13兩個(gè)自然段。
13、牛郎織女
1、《牛郎織女》是民間故事，牽牛星屬于天鷹座，在銀河的兩岸，當(dāng)牛郎隔河
相望，有一顆特別亮的大星星，即就是織女星，織女星屬于天琴座�！杜＠煽椗返墓适卤磉_(dá)了勤勞善良的勞動(dòng)人民對(duì)美好生活的追求，同時(shí)也表達(dá)了人們對(duì)破壞美好生活的專制者的憎恨。還可以感受到作者對(duì)善良的人們的深深同情。
它與《梁山伯與祝英臺(tái)》《白蛇傳》《孟姜女》被譽(yù)為我國四大民間故事。
2、民間故事：指群眾集體口頭創(chuàng)作，口頭流傳，并不斷地集體修改，加工而
成的一種文學(xué)形式，這些故事大多直接反映了勞動(dòng)人民的愿望、要求和理想，表達(dá)
了勞動(dòng)人民的思想感情。
3、《牛郎織女》中的兩位主人翁深受人們的同情，大家希望他們有個(gè)美好的未來，正如蘇軾的一首詞中寫道的：但愿人長久，千里共嬋娟。
4、人物素描：
牛郎——心地善良、勤勞能干、重情義，向往美好生活。
織女——心地善良，心靈手巧，善解人意，勇敢、向往美好的生活。
老�！鲌D報(bào)，善解人意，勤勞。
王母娘娘——心狠手辣，殘暴專制，無情無義。
14、安塞腰鼓
1、《安塞腰鼓》是我國當(dāng)代作家劉成章寫的一篇抒情散文，課文為我們描述
了安塞腰鼓這一獨(dú)特的民間舞臺(tái)藝術(shù)，通過寫安塞腰鼓強(qiáng)健的舞姿、沉重的響聲、 震撼人心的力量來贊美黃土高原人粗獷、豪邁、開放的性格。課文按“鼓響之前—
腰鼓表演—鼓聲止息”的順序呈現(xiàn)出“靜—鬧—靜”的表演過程。
2、“好一個(gè)安塞腰鼓！”中的“好”體現(xiàn)在：好在有火烈的舞蹈場面；好在鼓聲的巨大力量；好在有茂騰騰的擊鼓后生；好在變幻的舞姿。
3、“一聲渺遠(yuǎn)的雞啼”表現(xiàn)了對(duì)明天充滿了希望。
4、背誦課文6-7、12-16自然段。
5、課后習(xí)題3：（1）“茂騰騰”寫出了沸騰著生命的熱烈，寫出了后生們的健
壯、樸實(shí)與活力。（2）“燥熱”、“飛濺”道出了安塞腰鼓熱烈奔放的特點(diǎn)。（3）“震撼”、“燒灼”、“威逼”動(dòng)感十足，將安塞腰鼓的活躍與激烈表達(dá)了出來，給人與感官與心靈上的震撼，展現(xiàn)了強(qiáng)烈的生命力。
6、課后習(xí)題4：“好一個(gè)安塞腰鼓”這句話在文中出現(xiàn)了4次，著力強(qiáng)調(diào)，充
分感嘆，從強(qiáng)烈與視覺感受，到聲音的震撼，到舞蹈的動(dòng)作，再到心靈的搏擊，層層深入，寫出了安塞腰鼓的獨(dú)特激情。
練習(xí)4
1、課外俗語：
時(shí)間簡史摘抄篇二：推薦書目
語文假期推薦積累及閱讀書目
孩子自主學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，因此特意為孩子推薦假期語文積累：作業(yè)1、生字，（現(xiàn)代漢語詞典上的生詞，與寫字作業(yè)同時(shí)完成），2、閱讀《三國演義》3、背誦《論語》爭取背完，4、背誦《古詩必背500首》中沒背的篇目5、背誦優(yōu)美經(jīng)典段落句子，每天100字左右。6、讀一本人物傳記或一本好書，書目在群共享下載。7、每天寫100字左右隨筆，可摘抄，也可自創(chuàng)，鼓勵(lì)自創(chuàng)。一二項(xiàng)必做，其余為自選項(xiàng)目，根據(jù)自己喜好和能力量力而行至少一項(xiàng)，多者不限，多做多得。
好書太多了，僅供參考，不要貪多，先選一本讀，讀完再換下一本
一推薦書目：
《老子》《莊子》《論語》《孫子兵法》《史記》《紅樓夢》《三國演義》《水滸傳》《聊齋志異》《人間詞話》
《吶喊》（魯迅）
《歐也妮?葛朗臺(tái)》（巴爾扎克）
《普希金詩選》（普希金）
《泰戈?duì)栐娺x》（泰戈?duì)枺?/p>
《我的心中每天開出一朵花》
《名人傳》
《毛澤東傳》
《蘇軾傳》
2.詩詞論方面：
詞人之舟（琦君）?傳統(tǒng)的與現(xiàn)代的（楊牧）
迦陵談詩（葉嘉瑩）?迦陵談詞（葉嘉瑩）?人間詞話（王國維）?從徐志摩到余光中?詩的方向球?詩的照明彈（羅青）
3.散文方面：
跋涉山水歷史間（歐陽子） ?現(xiàn)代散文縱橫論（鄭明娳）
現(xiàn)代散文現(xiàn)象論（鄭明娳）
散文名家：
梁實(shí)秋（雅舍小品.秋室雜文）?琦君（煙愁.桂花雨）?王鼎君（人生的試金石.開放的人生.我們現(xiàn)代人.左心房的漩渦.碎琉璃.）?子敏（小太陽.和諧人生）?張曉風(fēng)（你還沒有愛過、曉風(fēng)散文集）?黃永武（生活美學(xué)【四本】） 劉墉（人生的真相.我不是教你詐）?余光中（左手的謬思.聽聽那冷雨.逍遙游）余秋雨（文化苦旅.山居筆記.霜冷長河.掩卷沉思）?簡媜（水問.只緣身在此山中.月亮照眠床.紅嬰仔）。林文月（午后書房）、龍應(yīng)臺(tái)（百年思索）、林清玄（鳳眼菩提）、楊牧、豐子愷、陳之藩、張秀亞、陳幸蕙、張曼娟??
顧城《顧城的詩》；舒婷《舒婷的詩》；食指《食指的詩》；韓少功《馬橋詞典》；賈平凹《賈平凹散文選》；周作人《雨天的書》；林語堂《生活的藝術(shù)》；柏楊《丑陋的中國人》；傅雷《傅雷家書》；余光中《余光中散文》；林清玄《林清玄散文》；汪曾祺《汪曾祺散文》；巴金《隨想錄》；《寫在人生邊上》；董橋《舊時(shí)月色》；余華《活著》；蘇童《蘇童文集》；楊絳《我們仨》；
4.名優(yōu)報(bào)刊:
《散文》《散文選刊》《散文百家》《海燕-都市美文》《雜文選刊》《微型小說選刊》《思維與智慧》《文學(xué)自由談》《經(jīng)典美文》《咬文嚼字》《演講與口才》《名作欣賞》《讀書文摘》《青年文摘》《閱讀與寫作》《讀者》《意林》等等。
傳記方面專題：
《假如給我三天光明》 （美）海倫·凱勒 李漢昭譯 華文出版社 2002年1月1版
馬克·吐溫說“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒�！� 海倫·凱勒一生幽閉在盲聾啞的世界里，然而她卻以驚人的毅力，挑戰(zhàn)生活，給人類帶來無限光明，用生命的力量建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，被美國《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像。
2．*《居里夫人傳》（法）艾夫·居里 左明徹譯 商務(wù)印書館 1984年版
在世界科學(xué)史上，瑪麗·居里是一個(gè)永遠(yuǎn)不朽的名字，她以自己的勤奮和天賦，在物理和化學(xué)領(lǐng)域兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)。這是一本女兒為母親撰寫的翔實(shí)的傳記，文字生動(dòng)，給人啟迪，催人奮進(jìn)！
3．*《我的父親鄧小平》
鄧小平說:“一生中最痛苦的當(dāng)然是‘文化大革命’的時(shí)候�！� 鄧小平的小女兒毛毛深情而理性地對(duì)鄧小平在“文革”十年中迭宕起伏的政治歷程及其家庭的悲歡離合作了生動(dòng)記述和思考。
從毛澤東對(duì)鄧小平的批判和保護(hù)，鄧小平同林彪、“四人幫”的堅(jiān)決斗爭，鄧小平對(duì)兒女的親情和關(guān)懷等等鮮為人知的情節(jié)中，我們?cè)俅慰吹揭淮鷤ト说乃枷�、品格、氣�?jié)、胸懷、膽識(shí)，感受到他也有與普通人一樣的兒女情懷。
4．*《楊振寧傳》徐勝藍(lán) 孟東明 復(fù)旦大學(xué)出版社 1997年版
作者采用翔實(shí)的資料，敘事言簡意賅，書前有大量的照片，書后附有楊振寧親友專門寫的有關(guān)文章以及楊振寧的演講及論文，多方位、立體化地把華人第一位獲諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家的人生風(fēng)采呈現(xiàn)給讀者。
5．*《名人的中學(xué)時(shí)代》（自編）
對(duì)古今中外的著名人物在中學(xué)這一激情燃燒的歲月里的生活進(jìn)行勾勒，從中感受他們的理想、他們的學(xué)習(xí)、他們的友情、他們的追求、他們的煩惱??
6．《毛澤東傳》 金沖及 中央文獻(xiàn)出版社
依據(jù)中央檔案館保存的毛澤東同志建國前的文稿、電報(bào)、書信、講話記錄和他所參加會(huì)議的大量記錄，還有許多訪問、回憶錄等，史料翔實(shí)。
7．*《永遠(yuǎn)的喬丹》 章宜 廣東旅游出版社 1999年版
提到籃球、NBA，富有神話般的邁克爾·喬丹就會(huì)飛躍在你的眼前。本書讓你走近神話，回味精彩時(shí)刻，分享英雄給世人帶來的激情和快樂。
8．*《拿破侖傳》（德）艾
9．*《林肯傳》 （美）戴爾�？突� 葉維明譯 哈爾濱出版社 2002年11月第1版
成功學(xué)大師卡耐基以其感人至深的筆觸，描述了這位總統(tǒng)具有傳奇色彩的一生，使一個(gè)神情憂郁、百折不撓、品德高尚、滿懷仁慈之心的林肯形象在我們面前呼之欲出，栩栩如生。
10．*《經(jīng)營之神王永慶》 趙賢明 中華工商聯(lián)合出版社 1999年1月第1版
在全球華人富豪當(dāng)中，臺(tái)塑集團(tuán)董事長、人稱“塑膠大王”的王永慶是憑個(gè)人奮斗走向商業(yè)成功的典型代表，被譽(yù)為臺(tái)灣的“經(jīng)營之神”。王永慶出名不僅因?yàn)樗麚碛芯揞~財(cái)富，還因?yàn)樗谏虡I(yè)經(jīng)營乃至日常生活中所展現(xiàn)出來的獨(dú)特人格魅力。
11．《名人傳》 （法）羅曼·羅蘭 傅雷譯 安徽人民出版社 1983年10月第1版
《名人傳》是法國作家羅曼·羅蘭所著《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》的合稱。本書的三位傳主都是人類歷史上極富天才而不衰，羅曼·羅蘭緊緊把握住這三位有著各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處，著力刻畫他們?cè)趹n患困頓的人生征途上歷盡苦難與顛躓而不改初衷的心路歷程，凸現(xiàn)他們崇高的人格、博愛的情感和廣闊的胸襟，從而為我們譜寫了另一闋“英雄交響曲”。
12．*《梵高傳》（美）歐文·斯通 常濤譯 北京出版社 2001年2月第3版
荷蘭畫家溫森特·梵高，是19世紀(jì)人類最杰出的藝術(shù)家之一。他熱愛生活，但在生活中屢遭挫折，艱辛備嘗。他獻(xiàn)身藝術(shù)，大膽創(chuàng)新，在廣泛學(xué)習(xí)前輩畫家倫勃朗等人的基礎(chǔ)上，吸收印象派畫家在色彩方面的經(jīng)驗(yàn)，并受到東方藝術(shù)。特別上日本版畫的影響，形成了自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，創(chuàng)作了許多洋溢著生活激情、富于人道主義精神的作品，表現(xiàn)了他心中的苦悶、哀傷、同情和希望，至今飲譽(yù)世界。
被譽(yù)為傳記小說之父的美國當(dāng)代著名作家歐文·斯通先生，在梵高還默默無聞的時(shí)候便寫出了這部文學(xué)傳記，時(shí)年僅26歲。60余年來，梵高的身世打動(dòng)了無數(shù)讀者，其魅力至今猶在。這部作品也便成了作家的成名之作，并被譯為80余種文字，發(fā)行數(shù)千萬冊(cè)。正如譯者常濤女士所言：“是梵高那在人生的磨難中擺脫了傳統(tǒng)的桎桔而化入永恒的美麗靈魂吸引了一代代
讀者，《梵高傳》也許會(huì)因此而有幸成為一部可以傳之久遠(yuǎn)的書。”
13．*《杰克·韋爾奇自傳》杰克·韋爾奇 約翰·拜恩著 曹彥博等譯 中信出版社2001年 通用電氣的杰克·韋爾奇是全世界薪水最高的首席執(zhí)行官，被譽(yù)為全球第一CEO。他所推行的“六西格瑪”標(biāo)準(zhǔn)、全球化和電子商務(wù)，幾乎重新定義了現(xiàn)代企業(yè)。同時(shí)，這位銳意改革的管理奇才還開創(chuàng)了一種獨(dú)特的哲學(xué)和操作系統(tǒng)，幫助龐大多元的商業(yè)擺脫官僚體制，走上靈活主動(dòng)、不拘一格的道路。他成為世界上最令人仰慕的商界領(lǐng)袖。
這本自傳，作者推心置腹、侃侃而談，將自己的成長歲月、成功經(jīng)歷以及經(jīng)營理念和盤托出，堪稱一部“CEO的圣經(jīng)”。
14．*《微軟的崛起》（美）丹尼爾·伊克比亞 新華出版社 1996年版
微軟公司的產(chǎn)品幾乎覆蓋全世界的每一個(gè)角落，它的產(chǎn)值已經(jīng)雄居世界第一位。作為創(chuàng)始人的比爾·蓋茨，才華橫溢，他靈活柔韌、重視實(shí)驗(yàn)、勇于進(jìn)取、敢冒風(fēng)險(xiǎn)，完全不顧正統(tǒng)習(xí)俗，這就是微軟公司崛起的性格特征。
15．*《鄧肯自傳》（美國）伊沙朵拉·鄧肯 著 張敏 譯 國際文化出版社
伊莎朵拉·鄧肯既是一個(gè)放浪的縱欲者，又是一個(gè)真正的革命家。她的生活動(dòng)機(jī)只有兩個(gè)——戀愛和藝術(shù)。這位“現(xiàn)代舞之母”僅憑自己——一個(gè)弱女子的力量扭轉(zhuǎn)了整個(gè)藝術(shù)的方向。
這是一個(gè)天才的夢想家，用她在舞蹈藝術(shù)的創(chuàng)新上同樣的大膽、熱烈、自由、開放，披露她享受的人間艷福和經(jīng)歷的人生苦澀，沒有遮掩、毫不留情、決不妥協(xié)。
四、科學(xué)技術(shù)：
16．《科學(xué)發(fā)現(xiàn)縱橫談》 王梓坤 中華書局 1998年3月第1版
本書以其鮮明的特點(diǎn)、深刻的見解、豐富的知識(shí)、獨(dú)特清新的文字風(fēng)格，滿足廣大青少年遨游科學(xué)海洋的欲望。榮獲“全國優(yōu)秀科普作品獎(jiǎng)”，被譽(yù)為“科普書林一奇花”。
17．*《基因的故事》陳章良 王莉江
這是一本關(guān)于生命科普的書，作者用淺顯易懂、輕松有趣的語言把這一學(xué)科近來迅速發(fā)展起來的技術(shù)和取得的驚人成就介紹給讀者，使人在幽默的愉悅中獲取知識(shí)。
18．*《魔鬼出沒的世界》（美）卡爾·薩根著 李大光譯 吉林出版社 1998年
卡爾·薩根是美國杰出的天文學(xué)家，同時(shí)又是世界著名的科普作家，深受美國青少年的尊重
和喜愛。作者以廣博的知識(shí)，犀利的思想，入木三分的揭露，鞭辟入里的分析和發(fā)人深省的啟示，闡述了科學(xué)和非科學(xué)的區(qū)別。熱情地謳歌了科學(xué)家在人類生活中的偉大貢獻(xiàn)和科學(xué)給人類帶來的幸福。全書充滿理性的思維和科學(xué)精神，從科學(xué)的角度對(duì)偽科學(xué)后面所隱藏的反科學(xué)意識(shí)進(jìn)行了深刻的批判。
19．*《時(shí)間簡史》（英）史蒂芬·霍金 許明賢 吳忠超譯 湖南科學(xué)技術(shù)出版社2002年10月
史蒂芬·霍金的《時(shí)間簡史》自1988年首版以來的歲月里，已成為全球科學(xué)著作的里程碑。它被翻譯成40種文字，銷售了近1000萬冊(cè)，成為國際出版史上的奇觀。插圖本全面更新了原書的內(nèi)容，把許多觀測揭示的新知識(shí)，以及霍金最新的研究納入該書，并配以大量（250幅）照片和電腦制作的三維和四維空間圖。
20．*《過去2000年最偉大的發(fā)明》 約翰·布羅克曼 袁麗琴譯上�？萍汲霭嫔� 2000年8月第1 版
生活在不同文化中的人，對(duì)于歷史上重要發(fā)明的選擇，也會(huì)大不相同。但是要作出這種選擇，總是有些基本原則吧？而這樣一來，事情立刻就變得非常吃力了——首先“基本原則”就很難確定。
約翰·布羅克曼在互聯(lián)網(wǎng)上提出“什么是過去2000年的最偉大的發(fā)明”的討論，各界人士踴躍回答，答案自然爭奇斗研，五花八門，根本沒有什么“基本原則”。他挑出身份較高、來頭較大的一百份答案，集結(jié)成這本《過去2000年的最偉大的發(fā)明》，問世之后，立即暢銷，成為一本既好讀又時(shí)髦的書。
21．《科學(xué)是美麗的》 沈致遠(yuǎn) 上海教育出版社 2002年1月第1版在常人的心目中，科學(xué)是深?yuàn)W的、嚴(yán)格的、艱難的、枯燥的，一提到科學(xué)家，眼前不由自主地會(huì)浮現(xiàn)出愛因斯坦的形象——白發(fā)怒張、滿面皺紋。科學(xué)怎么會(huì)是美麗的呢？簡直不可思議！然而沈致遠(yuǎn)在《科學(xué)是美麗的》一書中，饒有趣味地闡述了：科學(xué)不僅是美麗的，而且是曠世奇美，美不勝收。不是嗎？試問有什么能比宇宙誕生更具震撼美？有什么比原子中“云深不知處”的電子更具朦朧美？有什么能比生命之源的葉綠素中的“綠色秘密”更具神秘美？有什么能比“生命之梯”DNA回旋曲折的雙螺旋更具活力美？還有什么能比納米世界中原子砌成的纖巧結(jié)構(gòu)更具精致美？??
沈致遠(yuǎn)在《科學(xué)是美麗的》一書中，用“以人為本”的主線，串起數(shù)學(xué)、物理、生物、
時(shí)間簡史摘抄篇三：自行走向未來
第三節(jié) 自信走向未來
一、選擇題
1．走過中學(xué)，回首我們的成長故事，我們發(fā)現(xiàn) （）
①我們收獲了很多，雖然有時(shí)有些幼稚，但我們?cè)诔砷L ②我們還有很多不
足，這需要我們不斷改進(jìn)和完善 ③我們已創(chuàng)造成功人生 ④我們?cè)诓粩嗾{(diào)整
自己，努力塑造最好的自己
A．①② B．③④C．①②③D．①②④
2．“是金子總會(huì)發(fā)光�！敝饕嬖V我們（ ）
A．要靜待時(shí)機(jī)B．要努力珍視自身，創(chuàng)造美好未來
C．要等待他人來認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值 D．要展現(xiàn)自己的魅力忽視他人的存在
3．“金無足赤，人無完人”這說明（ ）
A．每個(gè)人都不可能十全十美 B．每個(gè)人都只有優(yōu)點(diǎn)
C．每個(gè)人都只有缺點(diǎn) D．每個(gè)人都是優(yōu)點(diǎn)多于缺點(diǎn)
4．斯蒂爾.霍金稱得上是當(dāng)代最有名的物理學(xué)家，他是劍橋大學(xué)物理系的教授。他寫的《時(shí)間簡史》暢銷全世界，然而伴隨霍金獲得這一切成就的卻是難以想象的困難。這位已經(jīng)走過50多年生命之路的杰出科學(xué)家，雙手僅有3個(gè)手指能夠活動(dòng)，既不能直立行走，又不能說話······然而，霍金在輪椅上寫出了暢銷全世界的《時(shí)間簡史》，用他的生命詮釋著時(shí)間和空間的起源�；艚鸬氖澜绺嬖V我們（ ）
①自我完善是一個(gè)不斷挖掘生命潛能的過程
②自我完善是一個(gè)為自我與他人的幸福，為人類的發(fā)展而不懈拼搏的過程
③自我完善是貫穿人的一生的過程 ④自我完善是一個(gè)閉門修煉的過程
A．①②③ B．②③④C．①②④D．①②③④
5．超越自己，你認(rèn)為能，就能做到。世界上最偉大的事都是有人做出來的。人們認(rèn)為一件事不可能、行不通，通常只表示他對(duì)事實(shí)認(rèn)識(shí)不夠，經(jīng)驗(yàn)不足，或是軟弱退卻。只要你肯改變，只要你有決心，你就能做成不可能的事，并發(fā)現(xiàn)一個(gè)偉大的自我。下列對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（ ）
①人生就是要安于現(xiàn)狀，風(fēng)平浪靜的人生是很美好的 ②不斷奮斗挑戰(zhàn)自我的人
生才是豐富多彩的人生 ③要在挑戰(zhàn)的過程中不斷豐富自己、充實(shí)自己 ④人的潛力是無限的
A．①②③④B．②③④ C．①③④ D．①②④
6．美好未來的創(chuàng)造，就是我們不斷追求自我的發(fā)展與完善的過程。中學(xué)生要不斷完善自我，應(yīng)做到（ ）
①身體健康，行為美好 ②性情通達(dá)，富于智慧 ③積極奉獻(xiàn)與時(shí)代與社會(huì)，為他人的幸福而工作 ④關(guān)注自身的幸福 ⑤要努力地提升自我，對(duì)別人的事情聽之任之
A．①②③④ B．②③④⑤C．①③④⑤ D．①②③⑤
7．美國和加拿大有近20個(gè)城市每年舉行“鐵孩子運(yùn)動(dòng)會(huì)”，參加對(duì)象是大于14歲的少兒，比賽內(nèi)容是連續(xù)進(jìn)行遠(yuǎn)距離游泳、騎車越野和長跑。每年都有成千上萬的父母帶著孩子前往報(bào)名參賽，角逐“鐵孩子”的桂冠。這說明（ ）
①生命的潛能是沒有極限，在追求中才能激發(fā)生命的潛能 ②人生應(yīng)是風(fēng)平浪靜、安逸舒適的 ③鐵孩子運(yùn)動(dòng)是對(duì)少兒的摧殘 ④不斷挑戰(zhàn)自我的人生，才是成功的人生
A．①②B．②③ C．③④D．①④
8．“遇見森林，可以劈成平地；遇到曠野，可以種栽樹木；遇到沙漠，可以挖掘井泉”這說明（ ）
①世界上的景觀很多，既有平地、森林，還有沙漠、井泉 ②要充滿信心，勇敢地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn) ③美好的未來要靠自身的努力 ④只要我們想，一切皆會(huì)變成事實(shí)
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
9．孔子說：“吾十五而有志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而順耳，七十而從心所欲，不逾矩�！边@主要說明自我完善是一個(gè)（ ）
A．緩慢過程B．不斷挖掘自我生命潛能的過程
C．為自我與他人幸福而不斷拼搏的 D．貫穿終身的過程
10．青少年應(yīng)滿懷信心地面對(duì)未來，勇敢地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，因?yàn)殡S著社會(huì)的發(fā)展（ ）
①人類的生活是也更加寬廣，世界更加豐富多彩 ②職業(yè)選擇更加多樣
③發(fā)展的環(huán)境更加規(guī)范，起點(diǎn)更加公平 ④生存競爭更加激烈
A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④
11．“心靈的滿足是地獄”這句話告訴我們 （ ）1要不斷“自新”，不斷“自滿” ○2應(yīng)不斷提高自己的物質(zhì)欲望 ○
3要不斷自我完善 ○4如果總是抱著不滿足的心理，就一定會(huì)下地獄 ○
A、○1○2○3B、○2○3○4C、○1○3D、○2○4
12．全國勞動(dòng)模范鄧建軍，17年來，在平凡的工作崗位上認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，不斷創(chuàng)新，由一名普通的青年工人成為新世紀(jì)的“能工巧匠”成為知識(shí)型工人的楷模。這說明（ ）
1我們這個(gè)時(shí)代更需要在平凡的崗位上扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作，積極履行各自○
的社會(huì)責(zé)任的人
2我們需要不斷學(xué)習(xí)，做到“活到老，學(xué)到老”○
3青年人成才，既要刻苦學(xué)習(xí)，又要注重實(shí)踐 ○
4成功的花環(huán)屬于不斷挑戰(zhàn)的人 ○
A．○1○2○3 B． ○2○3○4 C．○1○2○4 D．○1○2○3○4
13．下列屬于自我完善的途徑是（ ）
1知識(shí)的充實(shí) ○2能力的提高○3情操的陶冶○4人格的完善○
A．○1○2○3 B． ○2○3○4 C．○1○2○4 D．○1○2○3○4
14．奧運(yùn)冠軍劉翔有一則名言：“你不能決定生命的長度，但你可以控制它的寬度；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能預(yù)知明天，但你可以利用今天；你不能樣樣勝利，但你可以事事盡心�！保� ）
①思想消極 ②能不斷挖掘自我生命的潛能
③能不斷地挑戰(zhàn)自我，超越自我 ④能清醒地認(rèn)識(shí)自我，自信地走向未來
A．①②③ ④B．①②③④C．①②③④D．①②③④
15．青少年應(yīng)滿懷自信心地面對(duì)未來，勇敢地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，因?yàn)殡S著社會(huì)的發(fā)展（）
①人類的生活事業(yè)更加寬廣，世界更加豐富多彩 ②職業(yè)選擇更加多樣
③發(fā)展的環(huán)境更加規(guī)范，起點(diǎn)更加公平 ④生存競爭更加激烈
A．①②③B．②③④ C．①②④ D．①②③④
16.我國著名作家老舍曾說：“驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的�！睂�(duì)此話正確的理解是（ ）
A.驕傲自滿的人將會(huì)埋葬自己聰明才智 B．驕傲自滿的人擅長挖掘陷阱
C．任何人只要有成就，都會(huì)驕傲自滿 D．驕傲自滿能使我們滿懷信心地滿對(duì)未來
17 “如果一個(gè)人只為自己而勞動(dòng)，他也許能夠成為著名學(xué)者、大哲人、卓越詩人，然而他永遠(yuǎn)不能成為完美無瑕的偉大人物�！瘪R克思的這句話告訴我們（）
A. 一個(gè)人不能有缺點(diǎn)，有缺點(diǎn)就不可能成為偉大人物
B. 一個(gè)人不能只追求屬于自己的利益，那樣就是自私的
C. 一個(gè)人要不斷完善自我、提升自我
D. 一個(gè)人只有成為完美無瑕的偉大人物才是有價(jià)值的
二、非選擇題
1 有這樣一個(gè)故事：在一所學(xué)校，老師問學(xué)生們的理想是什么，同學(xué)們各抒己見。到了一個(gè)腿殘的孩子發(fā)言，他囁嚅地說，他爸爸是個(gè)鞋匠，自己又有殘疾，不能像別的同學(xué)那樣做自己想做的一切事情，因此他想做一名鞋匠，而且要做最好的鞋匠。在同學(xué)們的唏噓聲中，他羞愧的低下了頭。幾年之后人們發(fā)現(xiàn)，他真的實(shí)現(xiàn)了自己的理想，成為了最好的鞋匠。他通過自己的不懈努力，給了自己的人生一個(gè)滿意的交代。
讀完這個(gè)故事你有什么感悟？
2 小軍是某中學(xué)重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，深受老師的喜愛，同學(xué)們也愿意同他交往。但是自去年下半年開始，他偷偷到網(wǎng)吧上網(wǎng)、聊天、玩游戲。在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界理流連忘返，學(xué)習(xí)成績急劇下降，和老師、同學(xué)的交流日益減少。老
師和父母做了許多工作，但他仍迷戀網(wǎng)吧，不能自拔。
（1）你認(rèn)為小軍發(fā)生這種變化的原因是：
①自身原因：
②社會(huì)原因：
（2）小軍很想走出網(wǎng)絡(luò)游戲的陰影，只是控制不住自己。假如你是小軍的好朋友，請(qǐng)你幫助小軍想想糾正的方法。
（3）為解決中學(xué)生迷戀網(wǎng)吧這一問題，你認(rèn)為社會(huì)有關(guān)部門應(yīng)盡哪些責(zé)任？
3．“青春診所”來了幾位同學(xué)，請(qǐng)你為他們?cè)\斷“病因”，并開出“處方”。 同學(xué)1：病狀：我是一名班干部，最近一遇到不順心的事，便忍不住要發(fā)火，弄得全班同學(xué)都開始討厭我，我的心情格外沉重。
病因： 處方： 同學(xué)2：癥狀：學(xué)校準(zhǔn)備組織“夏令營”活動(dòng)，小柔非常想?yún)⒓�，可一直拿不定主意，結(jié)果誤了時(shí)間。類似事件在她身上已發(fā)生不止一次了，她很苦惱。
病因： 處方： 同學(xué)3：癥狀：一次考試，小麗考得很不理想�？荚嚱Y(jié)束后，遭到了同學(xué)的嘲笑、家長的打罵，她漸漸地對(duì)生活失去了勇氣。
病因： 處方： 同學(xué)4：癥狀：小劉因個(gè)子矮，終日悶悶不樂，導(dǎo)致失去進(jìn)去心，耽誤了學(xué)習(xí)。
病因： 處方： 同學(xué)5：癥狀：小剛知道上課不專心不對(duì)，可是就管不住自己。
病因：
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