寧靜是一種生產(chǎn)力（9分）

①清人張潮在《幽夢(mèng)影》中寫道：“能閑世人之所忙者，方能忙世人之所閑�！边@句話頗有意味，意思是指大家都在忙碌的事情，你能夠悠閑地對(duì)待它，才會(huì)有時(shí)間、有心思去滿足自己的閑情逸趣。

②別人忙碌追逐的，你不追趕，別人置之不理的，你用心去體會(huì)。這是一個(gè)發(fā)現(xiàn)的過程。發(fā)現(xiàn)什么呢？發(fā)現(xiàn)一種生活方式，發(fā)現(xiàn)生命的質(zhì)量。《菜根譚》里說：“性躁心粗者一事無成，心平氣和者百福自集�！敝v的是同樣的道理。

③寧靜有時(shí)也是一種生產(chǎn)力。一個(gè)人能夠平心靜氣，就能夠獲得一種智慧的能量，提高生命的質(zhì)量和效率。

④我曾經(jīng)看過一個(gè)小故事。一位木匠把手表掉在半人高的刨花里，讓眾多徒弟去找，大家亂哄哄地找，怎么也找不著。后來他的兒子獨(dú)自在夜里靜靜地聽手表走動(dòng)的響聲，終于找到那塊手表。事情很簡(jiǎn)單，道理卻很深刻。想想看，寧靜難道不是一種生產(chǎn)力嗎？

⑤《莊子》中說：“水靜猶明，而況精神！圣人之心靜乎！天地之鑒也；萬物之鏡也。”天地萬物是可以映照在我們心中的，前提是心要安靜。喧囂的小溪把碎沫拍打在山崖上的時(shí)候，澎湃的大海把浪花摔打在沙灘上的時(shí)候，它能照見世界嗎？它什么也看不見。

⑥一個(gè)人的心里有太多欲望，過分在意他人的贊譽(yù)和誹謗之語，這顆心就會(huì)像喧囂的小溪碎沫和澎湃的大海浪花，鼓動(dòng)著，躁動(dòng)著，這樣的人能靜下來嗎？如果不能擁有一份寧靜，不能擁有一種閑適，我們能看見生命的本真嗎？

⑦安靜下來，在中國人本來的生命規(guī)律中去發(fā)現(xiàn)悠然的歡喜，對(duì)今天這個(gè)時(shí)代而言，也許不僅是一件錦上添花的事，說它是雪中送炭也不為過。 (選自《趣品人生》，有刪改)

小題1:閱讀②④兩段，注意出現(xiàn)的兩個(gè)論據(jù)，完成表格內(nèi)容（3分）

論據(jù)

證明觀點(diǎn)論證方法論據(jù)特點(diǎn)論證作用《菜根譚》名言心平氣和能發(fā)現(xiàn)生命的質(zhì)量A具有權(quán)威性B木匠兒子找手表一個(gè)人平心靜氣能獲得一種智慧的能量，提高生命的質(zhì)量和效率舉例論證確鑿，可信度高

小題2:第③段中，“獲得一種智慧的能量”與“提高生命的質(zhì)量和效率”能否對(duì)調(diào)？為什么？（2分）

小題3:第⑥段把加點(diǎn)的詞“太多”、“過分”刪去行不行？請(qǐng)說明理由（2分）

小題4:你身邊也有一些人不夠“寧靜”，請(qǐng)舉例說明，并為他們提出建議。（2分）

參考答案：

小題1:A引用論證 B以確鑿的資料和具體的事例論證了中心論點(diǎn)寧靜是一種生產(chǎn)力，增強(qiáng)了文章的說服力。

小題2:不能。因?yàn)橹挥邢全@得，然后才能提高，兩者有承接及遞進(jìn)的關(guān)系。

小題3:不行“太多”“過分”用來表示程度的，起修飾限制的作用，如果刪去，就導(dǎo)致說法絕對(duì)，不符合實(shí)際情況，破壞了語言的嚴(yán)密性、邏輯性。

小題4:答案要具體，即身邊的人不寧靜的表現(xiàn)；建議也要有可操作性。示例：自習(xí)課時(shí)東張西望，說笑聊天，找不到事做。建議：看看周圍認(rèn)真做事的同學(xué)，想想老師布置了什么任務(wù)，然后定下這節(jié)課的任務(wù)。

小題1:

試題分析：在議論文中，用書籍記載的材料，用名人的名言來證明觀點(diǎn)，都屬于引用論證（注意不能只寫“引用”，要寫“引用證論”），用具體的事例證明論點(diǎn)叫舉例論證。

小題2:

試題分析：細(xì)心理解“獲得”“提高“的意思和它們之間的邏輯關(guān)系。

小題3:

試題分析：個(gè)人的心里有欲望，在意他人的贊譽(yù)和誹謗之語，并不沒有錯(cuò)，作者是要說明一種不正確的思想，所以要用修飾性詞語，所以這些修飾性詞語不能刪，刪去了就違背了作者的寫作意圖。

小題4:

試題分析：理解“不夠?qū)庫o”的含義：不能靜心做事做學(xué)問，身心浮躁。可從學(xué)校生活中舉例說明，一些學(xué)生之所以學(xué)習(xí)不好，就是因?yàn)殪o不下心來。提的建議要針對(duì)舉的例子，要具體有可操作性。

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