閱讀下面的文言文，完成16—20題（18分）

黃憲字叔度，汝南慎陽人也。世貧賤，父為牛醫(yī)。

遇憲潁川荀淑至慎陽，遇憲于逆旅，時(shí)年十四，淑竦然異之，揖與語，移日不能去。謂憲曰：“子，吾之師表也。”既而前至袁閬所，未及勞問，逆曰：“子國有顏?zhàn)�，寧識(shí)之乎？”閬曰：“見吾叔度邪？”是時(shí)，同郡戴良才高倨傲，而見憲未嘗不正容，及歸，罔然若有失也。其母問曰：“汝復(fù)從牛醫(yī)兒來邪？”對(duì)曰：“良不見叔度，不自以為不及；既睹其人，則瞻之在前，忽焉在后，固難得而測矣。”同郡陳蕃、周舉常相謂曰：“明月之間不見黃生，則鄙吝之萌復(fù)存乎心。”及蕃為三公，臨朝嘆曰“叔度若在，吾不敢先佩印綬矣。”太守王龔在郡，禮進(jìn)賢達(dá)，多所降致，卒不能屈憲。郭林宗少游汝南，先過袁閬，不宿而退；進(jìn)往從憲，累日方還�；蛞詥柫肿�。林宗曰：“奉高之器譬諸氿濫雖清而易挹叔度汪汪若千頃陂澄之不清淆之不濁不可量也。”

憲初舉孝廉，又辟公府，友人勸其仕，憲亦不拒之，暫到京師而還，竟無所就。年四十八終，天下號(hào)曰“征君[U1] ”。

論曰：黃憲言論風(fēng)旨，無所傳聞，然士君子見之者，靡不服深遠(yuǎn)，去瑕疵。將以道周性全，無德而稱乎？余曾祖穆侯以為憲隤然[U2] 其處順，淵乎其似道，淺深莫臻其分，清濁未議其方。若及門于孔氏，其殆庶乎！故嘗著論云。（《后漢書·黃憲傳》）

16.對(duì)下列句子加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是

A.淑竦然異之異：以……為異 B.子國有顏?zhàn)?國：郡縣

C.先過袁閬 過：拜訪 D.憲京不拒之拒：抵御

17.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法不同的一組是

A.而見憲未嘗不正容 有如此之勢，而為秦人積威之所劫

B.不自以為不及 軍中無以為樂

C.則鄙吝之萌復(fù)存乎心 三十日不還，則請(qǐng)立太子為王

D.其殆庶乎 其皆出于此乎

18.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的賞析，不正確的一項(xiàng)是

A.盡管黃憲家世貧賤，但十四歲時(shí)即被當(dāng)時(shí)賢達(dá)譽(yù)為“師表”，并將其與孔子得意的弟子顏回相提并論，足見其德行操守出眾。

B.第二段文字主要運(yùn)用了對(duì)比、襯托等手法來表現(xiàn)黃憲的博大胸懷與深厚學(xué)識(shí)；“瞻之在前，忽焉在后”是對(duì)黃憲極高的評(píng)價(jià)。

C.對(duì)于仕途，黃憲既不刻意回避，也不積極鉆營，他部聽從朋友勸告到京師做官，雖“竟無所就”，也不改黃憲在時(shí)人心中形象。

D.本文寫人物，通篇沒有正面著墨人物事跡，只是借別人的言論如綠葉烘托紅花寫出，體現(xiàn)出不同于一般人物傳記的鮮明特色。

19．用“/”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑�。�?分）

奉高之器譬諸氿濫雖清而易挹叔度汪汪若千頃陂澄之不清淆之不濁不可量也

20.把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

⑴太守王龔在郡，禮進(jìn)賢達(dá)，多所降致，卒不能屈憲。

⑵黃憲言論風(fēng)旨，無所傳聞，然士君子見之者，靡不服深遠(yuǎn)，去瑕疵。

參考答案：

16.D.拒：拒絕。

17. B 認(rèn)為/作為（A.轉(zhuǎn)折連詞；C.那么，就；D.表揣測，“大概”之意）

18.D（“通篇沒有正面著墨人物事跡”錯(cuò)，如“初憲舉孝廉”一節(jié)就是正面描寫。）

19．（3分）奉高之器/譬諸氿濫/雖清而易挹/叔度汪汪若千頃陂/澄之不清/淆之不濁/不可量也（劃對(duì)一處給0.5分，多劃、少劃抵消相應(yīng)得分）

20.（6分）⑴（3分）太守王龔管理郡縣的時(shí)候，禮遇、任用有才德有聲望的人，招致了很多這樣的人才，（但是）最終不能把黃憲收羅門下。⑵（3分）黃憲黃憲的言論及風(fēng)格旨趣，沒有流傳開去四處傳誦，但是士君子看到他（與他交往），沒有人不佩服他道德的深厚長遠(yuǎn)，（并）努力改正自己的過失。

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