【《悲劇天才張蔭麟》閱讀及答案】天才之路閱讀答案
發(fā)布時間:2019-02-19 來源: 美文摘抄 點(diǎn)擊:
悲劇天才張蔭麟
劉夢溪
①張蔭麟是個悲劇天才,死時只有37歲。如果說陳夢家的古文字研究與古史寫作,浸透著詩人的激情與詩筆,張蔭麟則憑感情、生命、神采和直觀的認(rèn)知,這是歷史寫作的必要條件。他太喜歡完美了。他要把每一篇、每一行、每一個詞語都寫得安穩(wěn)。他的代表作《中國史綱》,雖是一部未完成的通史,卻可以讓他在名家輩出的20世紀(jì)史學(xué)領(lǐng)域獨(dú)樹一幟。他用藝術(shù)家的眼光來審視歷史,不假注釋,卻做到了無一字無來歷,無一事無出處。史學(xué)和藝術(shù)的結(jié)合是張蔭麟史學(xué)的特點(diǎn)。
②賀麟是比他高三個年級的清華同學(xué),賀在高等科,張蔭麟在中等科。但青年時期賀麟就對這位同學(xué)欽服有加。古文、古詩、白話,賀認(rèn)為張都比自己寫的好。對張的“忘形跡無拘束”,指斥人非,毫不客氣,賀麟體會尤深。一次討論問題,由于意見不合,張蔭麟怒拍桌子,恰好拍在一個釘子上,手破流血。
③張蔭麟17歲考入清華,22歲到斯坦福大學(xué)深造,研究哲學(xué),雖然他的志業(yè)始終在史學(xué)。26歲回國,任教清華,擔(dān)任哲學(xué)和歷史兩系的課程。直到抗戰(zhàn)開始后高校南遷,又在西南聯(lián)大任教。
④梁任公曾因受到他的批評而稱贊他的天才。熊十力也因他史、哲“兼治而賅備”而贊譽(yù)之。他的學(xué)問文章還得到了國民政府高層的注意,蔣委員長也想一睹風(fēng)采,曾在重慶約見過他。據(jù)說他對國民黨的宣傳工作提了一些意見。大約是兩不相契的緣故,不久他又回到大學(xué)的教學(xué)崗位。他的早逝,執(zhí)著學(xué)問、瀝血著述(寫文章經(jīng)常連續(xù)幾個晚上不睡覺)固是因由,更主要是愛情的悲劇吞沒了他。
⑤他是廣東東莞人,很早就戀著做家庭教師時教過的一位倫小姐,苦苦追求而無結(jié)果。單戀的痛苦,已經(jīng)對身體有一定摧殘。他留美回來,事情始有所好轉(zhuǎn)。但倫小姐體弱多病,直到1935年才結(jié)婚;楹髢扇瞬唤(jīng)常在一起,清華南遷時女方回住廣東母親家里。不料這時,獨(dú)居昆明的張蔭麟,與一位十年來一直傾慕他的年輕女學(xué)生,發(fā)生了刻骨銘心的愛情。他情不能禁地把戀愛經(jīng)過向好友賀麟做了傾訴。賀麟說:“我知道他是一個富于感情的人,我也知道他們兩人間已有十年以上的友誼,他們之發(fā)生愛情是毫不足怪,異常自然的事。同時,凡是了解近代浪漫精神的人,都知道求愛與求真,殉情與殉道有同等的價值。”(《我所認(rèn)識的蔭麟》,《張蔭麟先生文集》頁43,臺灣大學(xué)出版社1984年初版)因此他從心里給予“了解之同情”。
⑥可是這個當(dāng)口兒,張蔭麟?yún)s寫信叫暫住廣州的妻子攜兒女來到了昆明,同來的還有倫女的母親和姨侄女。突然膨脹的家庭于是變成了一座待燃的火藥桶,夫妻間開始了有聲和無聲的家庭戰(zhàn)爭。馮友蘭的太太住在樓上,常下來勸解。不久倫女怒而攜家人重返廣東。張蔭麟迷戀的對象隨后也飄然離去,從此并斷絕了往來。遭受雙重打擊的蔭麟,覺得無顏見江東父老,毅然決然地放棄西南聯(lián)大的教職,應(yīng)聘到了地點(diǎn)在遵義的浙江大學(xué)。這是1940年農(nóng)歷七月底發(fā)生的事情。第二年十月二十四日,他就在偏遠(yuǎn)的遵義遽然而逝了,人間歲月只存留37個春秋。
⑦聽到噩耗的人無不為之惋惜。熊十力、陳寅恪、錢鐘書、朱自清、吳晗等學(xué)界名宿,都寫了詩文悼念。陳寅恪的詩,題作《挽張蔭麟二首》,最后一句是:“懷古傷今并一吁。”錢鐘書的詩,題目直標(biāo)《傷張蔭麟》,首句云:“清晨起讀報(bào),失聲驚子死!痹娭杏钟芯洌骸百砦舨洑饴。R名心勿喜”、“忽焉今聞耗,增我哀時涕。氣類惜惺惺,量才抑末矣。子學(xué)綜以博,出入玄與史!鄙w張、錢在清華,以才高齊名,惺惺相惜,傳為佳話。
⑧錢鍾書的挽詩,對張蔭麟的才學(xué)充滿了惋嘆和贊許。詩的最后結(jié)句為:“乍死名乃訛,蔭蔓訂魚豕。”原來1942年10月26日的上!渡陥(bào)》,在報(bào)道張蔭麟逝世的消息時,把張蔭麟寫成了“張蔓麟”,故錢詩因以及之。2011年,是這位天才的史學(xué)家、百年不一遇的悲劇天才逝世70周年,謹(jǐn)以此稿聊表對我所傾慕的前賢的懷思。我給歷屆研究生開書目,張蔭麟的《中國史綱》,永遠(yuǎn)是第一位的必讀書。
19.作者說張蔭麟是“悲劇天才”。對此,你是如何理解的?(4分)
20.簡析第④段在全文中的作用。(5分)
21.第⑦⑧兩段用大量的篇幅寫張蔭麟離世后人們的哀思,作者這樣寫的用意是什么?(6分)
參考答案:
19.(4分)張蔭麟首先是天才:①他寫《中國史綱》不假注釋,做到無一字無來歷,無一事無出處,把史學(xué)和藝術(shù)結(jié)合很好的結(jié)合起來。②年少有為,26歲能在清華擔(dān)任哲學(xué)和歷史兩系的課程,古文、古詩、白話都寫得好。張蔭麟的人生又是悲劇的:①才華橫溢卻英年早逝。②執(zhí)著求愛、求真,卻遭受妻女、戀人離他而去的雙重打擊,最后被悲劇的愛情吞沒了生命。所以說,張蔭麟是“悲劇天才”。
20.(5分)承上啟下。(1分)通過梁任公、熊十力的贊美,蔣委員長的約見,肯定了張蔭麟是天才;(2分)指出他的早逝更主要是愛情的悲劇吞沒了他,引出下文。(2分)
21.(6分)這是以側(cè)面描寫的手法,突出文章的真實(shí)性。
(1)與張蔭麟同時代許多學(xué)界名宿都寫詩文悼念他,突出了張蔭麟的才學(xué)、人品都得到學(xué)界的認(rèn)可。(2)第⑧段交待作者寫作目的是表達(dá)自己對這位逝世70周年的悲劇天才的傾慕與懷思。(3)張蔭麟的《中國史綱》是要求歷屆研究生的第一必讀書,說明其學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)與價值是不朽的。(答出側(cè)面描寫得1分,答對第一、二點(diǎn)各得2分,答對第三點(diǎn)得1分。)
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