記敘文就是以敘述的方式進(jìn)行闡述的一種文章體裁。記敘文的閱讀在考試中占有較大的比重，也是貫穿整個(gè)閱讀的重要體裁。為了提高同學(xué)們對(duì)記敘文閱讀的解題速度，今天小編給大家準(zhǔn)備了一些各省市中考試題——回家去問(wèn)媽媽閱讀答案，希望通過(guò)此分享，能對(duì)提高同學(xué)們的記敘文閱讀能力有所幫助。

回家去問(wèn)媽媽

畢淑敏

①那一年游敦煌回來(lái)，興奮地同媽媽談起戈壁的黃沙和祁連的雪峰。說(shuō)到絲綢之路上僻遠(yuǎn)的安西，哈密瓜汁甜得把嘴唇粘在一起……一直安靜聽(tīng)我說(shuō)話(huà)的媽媽?zhuān)�淡淡地插了一句�?ldquo;在你不到半歲的時(shí)候，我就抱著你走過(guò)安西。”我大吃一驚，從未聽(tīng)媽媽談過(guò)這段往事。

②媽媽說(shuō)，你生在新疆，長(zhǎng)在北京。難道你是飛來(lái)的不成?以前我一說(shuō)起帶你趕路的事，你就嫌煩，說(shuō)知道啦，別再啰嗦。

③我靜靜地傾聽(tīng)媽媽的描述，才知道我在幼年時(shí)曾帶給母親那樣的艱難。才知道發(fā)生在安西的感動(dòng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。突然意識(shí)到，在我和最親的母親之間，潛伏著無(wú)數(shù)盲點(diǎn)。

④我們總覺(jué)得已經(jīng)成人。母親只是一間古老的舊房，她給我們的童年以遮避，但不會(huì)再提供新的風(fēng)景。我們急切地投身外面的世界，尋找自我的價(jià)值。全神貫注地傾聽(tīng)上司的評(píng)論，字斟句酌地印證眾人的口碑，反復(fù)咀嚼朋友隨口吐露的點(diǎn)滴印象，甚至?xí)�為戀人一顰一笑的涵意徹夜思索……我們極其在意世人對(duì)我們的看法，恰恰忘了，當(dāng)我們環(huán)視整個(gè)世界的時(shí)候，總有一雙微微瞇起的眼睛，始終在背后凝視著我們。母親默默地關(guān)注，就像手藝精湛的老藝人，不厭其煩地打磨描繪她們制造的精品。于是我們厭煩了，不客氣地說(shuō)，老提那些過(guò)去的事，煩不煩呀?從此，母親就真的噤了聲。

⑤驀然回首，才發(fā)現(xiàn)自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有長(zhǎng)大。我們幼年的頑皮、成長(zhǎng)的艱辛、與生俱來(lái)的弱點(diǎn)、異于常人的秉賦……從小到大最詳盡的檔案、每一次失敗與成功的記錄，都貯存在母親寧?kù)o的眼中。我們?cè)��?jīng)滿(mǎn)世界地尋找真誠(chéng)，卻不知最想要的真誠(chéng)就在母親那里。

⑥我們像一本沒(méi)有結(jié)尾的書(shū)，每一個(gè)符號(hào)都是母親用血書(shū)寫(xiě)。我們還未曾讀懂，著者已撒手而去。從此我們面對(duì)書(shū)中的無(wú)數(shù)懸念和秘密，無(wú)以破譯。我們流落世間，成為飄零的紅葉。

⑦趁老樹(shù)虬曲的枝丫還郁郁蔥蔥，讓我們趕快跑回家，去問(wèn)媽媽。

⑧一定要趕快啊!生命給我們的允諾并不慷慨，兩代人命運(yùn)的云梯銜接處，時(shí)間只是窄窄的臺(tái)階。從我們明白人生的韻律，距父母還能明晰地談?wù)撘酝�，并肩而行的日子屈指可�?shù)。

⑨給母親一個(gè)機(jī)會(huì)，讓她重溫創(chuàng)造的喜悅;給兒女一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們深刻洞察塵封的的記憶。

18.本文寫(xiě)了一件什么事?這件事引發(fā)了作者的哪些感悟?(感悟答出兩點(diǎn)即可)(4分)

19.如何理解第④段中畫(huà)橫線(xiàn)句子的含義?(6分)

20.從修辭的角度賞析第④段中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子。(4分)")

21.聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)第⑦段在文中的作用(4分)

22.讀了本文后，請(qǐng)你聯(lián)想一次“問(wèn)”的經(jīng)歷，寫(xiě)出獨(dú)特的感悟。(4分)

回家去問(wèn)媽媽閱讀答案由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編整理，僅供參考：

18.(4分)事件：我游敦煌回來(lái)，和母親交談，意外得知母親曾抱著我走過(guò)安西的往事。(2分)感悟：①我們極其在意世人的看法，卻忽視、厭煩了母親。②母親是最了解我們的人，最想要的真誠(chéng)就在母親那里。 ③趁母親健在，抓緊時(shí)間和母親溝通交流。(2分，答出兩點(diǎn)即可)

19.(6分)曾經(jīng)呵護(hù)我們的母親已經(jīng)落伍了(母親只能在我們童年時(shí)給我們以呵護(hù))(2分)，不能再給我們新的啟迪和支持(2分)，這是我們對(duì)母親的淺薄認(rèn)識(shí)(這是我們急切地投身外面的世界，尋找自我價(jià)值的原因)(2分)。

20.(6分)運(yùn)用比喻的修辭方法(2分)，把母親關(guān)注我們比喻成老藝人打磨描繪精品 (把“母親”比喻成“老藝人’’，把“我們”比喻成“精品’’)(2分)，生動(dòng)形象地(1分)寫(xiě)出了母親對(duì)我們的耐心培育(2分)。

21.(4分)本段起過(guò)渡作用(1分)，承接上文的感悟，引出下文的勸告(1分);緊扣文題(1分)，呼吁人們抓緊時(shí)間與父母交流(1分)。

22.(6分)要求：能聯(lián)想“問(wèn)”(溝通、交流)的經(jīng)歷，寫(xiě)出自己的感悟，有真情實(shí)感，表達(dá)流暢。

13.請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)題目“回家去問(wèn)媽媽”的含義。(3分)

14.本文寫(xiě)了一件什么事?這件事引發(fā)了作者的哪些感悟( 答出兩點(diǎn)即可)?(5分)

15. 品析文中畫(huà)線(xiàn)(B)句的妙處。(4分)

母親默默地關(guān)注，就像手藝精湛的老藝人，不厭其煩地打磨描繪她們制造的精品。

16.下列對(duì)文章內(nèi)容分析有誤的一項(xiàng)是( )(3分)

A. 第③段中的“盲點(diǎn)”指“我”和媽媽之間因缺乏溝通交流而感情淡薄。

B. 畫(huà)線(xiàn)(A)句的理解：曾經(jīng)呵護(hù)我們的母親已經(jīng)落伍了，不能再給我們新的啟迪和支持，這是我們對(duì)母親的淺薄認(rèn)識(shí)。

C. 文中第⑦段在本段起過(guò)渡作用，承接上文的感悟，引出下文的勸告，緊扣文題，呼吁人們抓緊時(shí)間與父母交流。

D. 第⑤段“我們每一次失敗與成功的記錄，都貯藏在母親寧?kù)o的眼中”這句中“寧?kù)o”一詞，寫(xiě)出了母親對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷，我們的成功或失敗的記錄，在母親眼中，都是醉人的風(fēng)景。

回家去問(wèn)媽媽閱讀答案由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編整理，僅供參考：

13.(3分)傾聽(tīng)媽媽講述我們過(guò)去的事情，和她一起回味生活中的酸甜苦辣。

14. 事件：我游敦煌回來(lái)，和母親交談，意外得知母親曾抱著我走過(guò)安西的往事。(2分)感悟：①我們極其在意世人的看法，卻忽視、厭煩了母親;②母親是最了解我們的人，最想要的真誠(chéng)就在母親那里;③趁母親健在，抓緊時(shí)間和母親溝通交流。(3分，答出兩點(diǎn)即可)

15. 運(yùn)用比喻的修辭方法(1分)，把母親關(guān)注我們比喻成老藝人打磨描繪精品(把“母親” 比喻成“老藝人”，把“我們”比喻成“精品”)(1分)，生動(dòng)形象地(1分)寫(xiě)出了母親對(duì)我們的耐心培育(1分)。

16.(3分)A(指所產(chǎn)生的隔閡或缺憾)

這篇“回家去問(wèn)媽媽閱讀答案”是由查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編為您收集整理，希望通過(guò)這些閱讀練習(xí)和答案，能幫助同學(xué)們把握語(yǔ)文閱讀的特點(diǎn)，進(jìn)而提高閱讀、鑒賞、寫(xiě)作能力以及語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!

相關(guān)熱詞搜索：回家去問(wèn)媽媽閱讀答案 等你回家閱讀答案 回家的花朵閱讀答案