一、機構概況
　　成立于1957年的德國成人教育研究院暨萊布尼茨終身學習研究中心（German Institute for Adult Education-Leibniz Centre for Lifelong Learning，DIE），是一家專門從事繼續(xù)教育理論和實踐研究的機構（見圖1）。該機構為應用性研究提供數(shù)據(jù)和信息，為實踐部門提供服務，開發(fā)富有創(chuàng)新性的方案。DIE旨在通過對有效、先進的成人學習和教育手段的研究，促進全體成人的個人發(fā)展、社會參與及改善就業(yè)狀況。DIE還致力于提升德國繼續(xù)教育的國際受關注度，并將其研究工作置于歐洲背景加以討論。
　　DIE隸屬于萊布尼茨學會（Leibniz Asso- ciation），是接受聯(lián)邦和州政府資助的非營利性學術組織，每年獲得撥款約550萬歐元，有85名員工，與專門從事繼續(xù)教育研究和實踐的20家協(xié)會和組織建立了協(xié)作關系。
　　二、研究主題和服務
　　DIE的研究主題包括以下幾個領域：成人學習過程;成人教育的課程、師資和院校的設計;成人教育體系的財政、政治和法律問題;不同社會人群（移民、低技能者、長期失業(yè)者、文盲、年長者）的繼續(xù)教育;繼續(xù)教育從業(yè)者的專業(yè)化;成人能力評估;非正式學習的認證;歷史遺存保護的專題項目研究;提供基于數(shù)據(jù)的各類研究報告;專業(yè)性圖書館;“研究版圖”（research map）系統(tǒng)匯集了德國高校和DIE全部已經(jīng)完成和正在進行的課題內(nèi)容，以便研究者和其他相關人員進行檢索�！把芯堪鎴D”由DIE與德國教育科學協(xié)會共建。
　　目前，DIE正從事的研究項目為“德國識字和基礎教育制度化與專業(yè)化的科學標準”（Scientific Requirements for Institutionalization and Professionalization Concerning Literacy and Basic Education in Germany）。
　　三、兩大核心部門
　　（一）數(shù)據(jù)和信息中心
　　該部門的主要功能是收集、整理并發(fā)布數(shù)據(jù)和信息，采用的形式和手段包括出版系列出版物，如專著（針對成人教育實踐者和自學者的指南讀物、國內(nèi)外實證調(diào)查報告、國別教育制度分析的綜合性報告、DIE課題和研討會的報告等）、期刊（《繼續(xù)教育研究》《德國成人教育研究院成人教育》）、在線出版物（當前繼續(xù)教育實踐和研究的評論文章）;舉辦DIE繼續(xù)教育論壇;進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計（數(shù)據(jù)涉及成人教育機構、網(wǎng)絡、官方統(tǒng)計等方面）;建設專業(yè)圖書館。
　�。ǘ�）研究與開發(fā)中心
　　該部門的主要項目包括教育項目合作;社會包容與社區(qū)學習;專業(yè)化問題（如繼續(xù)教育從業(yè)者的能力要求、從業(yè)者繼續(xù)教育、從業(yè)者學術能力和非學術能力的發(fā)展）;專業(yè)人員的能力測評和認證;系統(tǒng)和控制問題（如繼續(xù)教育的社會和政治架構、繼續(xù)教育的供需、成人能力評估、繼續(xù)教育的監(jiān)控系統(tǒng)）;頒發(fā)兩年一度的“繼續(xù)教育創(chuàng)新獎”，表彰并宣傳那些在繼續(xù)教育創(chuàng)新中作出突出貢獻的教育機構。
　　四、研究與政策實踐結合的經(jīng)驗
　　收集和分析優(yōu)秀實踐的案例;參與研討會、歐洲會議等的討論;提升政策建議的吸引力;參與評估活動，將評價結果應用于實踐;在全國范圍內(nèi)開展學術活動。[1]
　　五、機構評估
　　萊布尼茨學會于2002年通過決議，規(guī)定下屬的研究機構（包括DIE）至少每7年接受一次總部董事會的評估[2]。評估內(nèi)容包括研究成果（科學研究、咨詢服務和其他領域的工作質(zhì)量）、管理架構以及未來規(guī)劃。評估委員會還關注其下屬的研究機構與其他研究機構的合作情況、國際知名度、研究成果向其他社會部門的轉化情況、對年輕研究人員的提攜作用、在性別平等方面取得的成就。
　　與德國的馬克思·普朗克學會一樣，萊布尼茨學會的評價方法也采用外部專家評價。專家由學會總部任命，研究機構可以要求某些專家回避。1/3的評估專家來自國外，這些國外專家需要熟悉德語（評價的工作語言是德語）。評價時間提前兩年確定，研究機構需提前3～4個月向專家提供書面的評價材料，專家到機構考察兩天。評估結果分3類：優(yōu)秀、合格與不合格。評估結果為“優(yōu)秀”的研究機構，7年后再接受評價;評估結果為“合格”的研究機構，繼續(xù)保留3年經(jīng)費支持，3年后再次接受評估;評估結果為“不合格”的研究機構將被關閉。評估報告呈交董事會，董事會根據(jù)評估報告向聯(lián)邦和州政府提出關于研究機構未來發(fā)展的建議報告。評估報告公開發(fā)表前先征求研究機構的意見，明顯的錯誤可以修改，但結論不能修改。
　　參考文獻：
　　[1]German Institute for Adult Education- Leibniz Centre for Lifelong Learning（DIE）（Germany）[EB/OL].http：//www.oed-network.eu/index.php？k=118687，2014-03-30.
　　[2]Leibniz Association.The Evaluation Conducted by the Senate of the Leibniz Association[EB/OL].http：//www.leibniz-gemeinschaft.de/en/about-us/evaluation/，2014-03-30.
　　編輯 許方舟   校對 郭偉

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