試探討成人教育中的思想政治教育問題
發(fā)布時(shí)間:2019-08-06 來源: 美文摘抄 點(diǎn)擊:
摘要:由成人教育的性質(zhì)與特點(diǎn)入手,認(rèn)真分析成人教育中思想政怡教育的現(xiàn)狀,指出成人思想政治教育的必要性與意義,從理想信念,形勢(shì)政策,道德品質(zhì)等方面進(jìn)行主觀和客觀兩個(gè)方面分析,談加強(qiáng)成教思想政治教育的內(nèi)容,提出加強(qiáng)成人教育中思想政治教育建議。
關(guān)鍵詞:思想政治 學(xué)習(xí)型社會(huì) 道德品質(zhì) 教育范圍
成人教育是社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展結(jié)果,在我國,成人教育曾被稱為工農(nóng)教育,它隨著社會(huì)正逐步走向?qū)W習(xí)型社會(huì),隨著教育范圍的擴(kuò)大和開課的多樣化,越來越受到人們的高度重視,并被正式稱為成人教育。成人教育是社會(huì)勞動(dòng)力的再生產(chǎn),作為國民教育體系的重要組成部分,成人教育具有廣泛的社會(huì)基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ),成人教育的實(shí)質(zhì)就是終身教育,成教學(xué)歷教育涉及的面相當(dāng)廣,是在基礎(chǔ)教育之外進(jìn)行的教育,學(xué)習(xí)目的主要是為社會(huì)實(shí)踐,為了提高學(xué)歷層次,更新知識(shí),這在目標(biāo)上有明顯的職業(yè)性,學(xué)習(xí)目的性較強(qiáng)。
一、成人教育內(nèi)涵及目標(biāo)
思想政治教育是一種教育實(shí)踐活動(dòng),成教思想政治教育活動(dòng)對(duì)象是成人學(xué)生,包括人生觀、世界觀、價(jià)值觀的樹立,并對(duì)他們施加的有目的、有計(jì)劃、有組織的影響,增強(qiáng)道德觀、法制觀念,并在此基礎(chǔ)上包括人格的塑造,健康心理的維護(hù)等。高校成教工作是高等教育的重要組成部分。由于成教自身的特殊性,決定了成教思想政治教育對(duì)象的復(fù)雜性。隨著社會(huì)的發(fā)展對(duì)學(xué)歷教育的需求量加大,思維方式特點(diǎn)明顯,文化素質(zhì)叁差不齊,因此成教思想政治教育不能采取單一模式。成人期是人的生理、心理的成熟期,必須針對(duì)成教學(xué)生的特點(diǎn),對(duì)癥處方,,在進(jìn)行成人思想政治教育過程中,不是靠行政命令,而是靠說服教育,尤其要注重堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合,成教學(xué)生中脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的學(xué)生往往年紀(jì)偏小,要采取科學(xué)有效的措施,幫助他們克服心情急躁,學(xué)習(xí)急功近利的心理,及時(shí)掌握成人學(xué)生的思想心理動(dòng)態(tài),改變他們思想中的一些不良的東西,堅(jiān)持正面灌輸教育與自我教育相結(jié)合,有目的、有計(jì)劃、有組織的教育,在堅(jiān)持正面灌輸為主的前提下,形成符合一定社會(huì)所要求的思想品德,重視激發(fā)成人學(xué)生自我教育的積極性,必須貫徹國家的教育方針,堅(jiān)持塑造教育與改造教育相結(jié)合,使他們具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
作為生長在社會(huì)主義大學(xué)中的一員,其教育目標(biāo)還必須符合普通高校思想政治教育,并必須和黨思想政治教育總目標(biāo)一致。具有社會(huì)主義所需要的人生觀和道德品質(zhì),不斷提高成人思想道德素質(zhì),具有正確的政治方向,提高人們的認(rèn)識(shí)世界和改造世界的能力,與社會(huì)主義現(xiàn)代化相適應(yīng),為建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義,保持健康心態(tài)和精神境界,為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而努力奮斗。
對(duì)于新時(shí)代所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),要從理論上充實(shí)成人學(xué)生的基礎(chǔ),須明確成教思想政治教育工作的方針原則,堅(jiān)持科學(xué)性、思想性、系統(tǒng)性、針對(duì)性相結(jié)合,實(shí)踐教育的目的一定要明確,要特別注重貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,還要拓寬渠道,要貫穿于日常思想政治教育活動(dòng)之中,必須引導(dǎo)學(xué)生正確思考現(xiàn)實(shí)問題;要采用科學(xué)性與方向性相結(jié)合原則,使成教學(xué)生認(rèn)識(shí)思想政治教育的科學(xué)性,保持社會(huì)主義思想政治教育的本質(zhì)特色;層次性和多樣性相結(jié)合原則,要根據(jù)成教學(xué)生不同的思想情況,對(duì)不同成教學(xué)生以及其不同的成長環(huán)境,提高成教思想政治教育的針對(duì)性;教育與自我教育相結(jié)合原則,教育過程中緊密相聯(lián),互相促進(jìn),教育者要轉(zhuǎn)變舊的觀念,使成教學(xué)生充分掌握思想政治教育理論知識(shí),與學(xué)生之間建立平等的關(guān)系,使他們有充分的自省自悟的機(jī)會(huì),營造寬松的思想政治教育的環(huán)境,促其培養(yǎng)高度的自尊;.疏與導(dǎo)相結(jié)合原則,依靠學(xué)生為出發(fā)點(diǎn),采取百花齊放,充分發(fā)揚(yáng)民主,創(chuàng)造暢所欲言的氛圍,放手讓學(xué)生表達(dá)思想中的各種意見和觀點(diǎn)。
二、成教思想政治教育的現(xiàn)狀
普通高校開展成人教育源自于建國初期,隨著成人高等教育的快速發(fā)展,由于黨和政府的高度重視,教育客體己經(jīng)發(fā)生了巨大變化。思想政治教育工作取得了一定成績(jī)。對(duì)黨和國家的路線、方針、政策充分認(rèn)識(shí),思想政治意識(shí)整體上高漲、健康,成人學(xué)生積極向上、務(wù)實(shí)進(jìn)取,思想政治教育網(wǎng)站建設(shè)成果顯著,很多成人學(xué)生把對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)排在首位。
同時(shí),我們也看到成教思想政治教育主觀上也存在一些問題:從成教學(xué)生的角度看:由于他們背負(fù)著更多的家庭期望、責(zé)任,對(duì)學(xué)習(xí)往往急功近利,在政治信念方面較之普通大學(xué)生更為復(fù)雜,容易受多種思想的影響。成教學(xué)生政治理論學(xué)習(xí)和進(jìn)步條件較差,對(duì)馬克思主義經(jīng)典理論了解要少,由于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)目的的偏差導(dǎo)致自律精神不夠;從成教工作者的角度來看:教師比較忽視成教學(xué)生的思想政治工作,對(duì)成教學(xué)生采取區(qū)別對(duì)待的態(tài)度,學(xué)校往往注重對(duì)其文化知識(shí)的提高。為了精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu),減員增效,將一部分黨政崗位取消,管理干部人心不穩(wěn),政工人員沒有立足之地。
成教思想政治教育在客觀方面上也存在問題。在后勤保障方面,普通大學(xué)生能享受公費(fèi)醫(yī)療而成人學(xué)生則是自費(fèi)醫(yī)療。戶口和檔案等的管理上也不一樣,其它方面的差異也很大。他們首先被排除在城市之外,這些不公平的待遇在校園中不免也會(huì)有一種客居的感覺,影響他們的思想;教師隊(duì)伍力量薄弱,學(xué)生組織缺少。沒有配備專職思想政治教育教師隊(duì)伍,成人學(xué)生很少有組織活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
三、成人教育思想政治教育的必要性
思想政治教育有著十分重要的戰(zhàn)略地位,思想政治工作是一切工作的生命線,發(fā)揮著不可替代的作用,加強(qiáng)成教思想政治教育是提高全民族素質(zhì)的關(guān)鍵,要求我們思想政治工作者必須進(jìn)一步解放思想,更新觀念,認(rèn)真其重要性,切實(shí)改進(jìn)和加強(qiáng)思想政治教育工作,這也是是成人教育發(fā)展的必然。
隨著改革開放的進(jìn)一步深入,培養(yǎng)提高的重點(diǎn)不僅僅是側(cè)重專業(yè)知識(shí),有必要對(duì)成人學(xué)生進(jìn)行再教育,提高世界觀、人生觀、價(jià)值觀,引導(dǎo)他們對(duì)社會(huì)不良現(xiàn)象進(jìn)行分析探討,了解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的利益原則和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,培養(yǎng)他們的集體主義意識(shí),并在此基礎(chǔ)上使他們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)精神,成教工作者要認(rèn)真對(duì)待,使他們樹立科學(xué)的世界觀、人生觀,并好地促進(jìn)綜合素質(zhì)得以大大提高,只有這樣,才能夠成為社會(huì)的優(yōu)秀人才,不斷地進(jìn)步,從而有利于成教學(xué)生的全面發(fā)展和價(jià)值實(shí)現(xiàn)。
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