十篇名著摘抄
發(fā)布時(shí)間:2017-02-07 來(lái)源: 美文摘抄 點(diǎn)擊： 
十篇名著摘抄篇一：《培根隨筆》名著練習(xí)
名著讀練之一《培根隨筆》
一、培根語(yǔ)錄
1、知識(shí)就是力量。
2、知識(shí)本身并沒(méi)有告訴人們?cè)鯓舆\(yùn)用它，運(yùn)用的方法乃在書(shū)本之外。
3、毫無(wú)理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理。
4、無(wú)論你怎樣地表示憤怒，都不要做出任何無(wú)法挽回的事來(lái)。
5、才德有如寶石，最好用素凈的東西鑲嵌。
6、人們的舉止應(yīng)當(dāng)象他們的衣服，不可太緊或過(guò)于講究，應(yīng)當(dāng)寬舒一點(diǎn)，以便于工作和運(yùn)動(dòng)。
7、人與人之間最大的信任就是關(guān)于進(jìn)言的信任。
8、過(guò)于求速是作事上最大的危險(xiǎn)之一。
9、幸運(yùn)并非沒(méi)有許多的恐懼與煩惱；厄運(yùn)也并非沒(méi)有許多的安慰與希望。
10、美德有如名香，經(jīng)燃燒或壓榨而其香愈烈，蓋幸運(yùn)最能顯露惡德而厄運(yùn)最能顯露美德也。
11、在美方面，相貌的美高于色澤的美，而秀雅合式的動(dòng)作的美又高于相貌的美。
12、美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下反而更華麗。同樣，一個(gè)打扮并不華貴，卻端莊、嚴(yán)肅而有美德的人令人肅然起敬的。
13、有些老顯得很可愛(ài)，因?yàn)樗麄兊淖黠L(fēng)優(yōu)雅而美??而盡管有的年輕人具有美貌，卻由于缺乏優(yōu)美的修養(yǎng)而不配得到贊美。
14、好炫耀的人是明哲之士所輕視的，愚蠢之人所艷羨的，諂佞之徒所奉承的，同時(shí)他們也是自己所夸耀的言語(yǔ)的奴隸。
15、饒舌的人多虛妄。
二、《培根隨筆》佳段摘抄
1、“天生的能力好像天然生成的植物，必須通過(guò)學(xué)習(xí)加以修整；然而學(xué)習(xí)本身如若不由實(shí)踐去約束，必然方向紛雜而漫無(wú)目的�！� 培根：《隨筆·論學(xué)習(xí)》
2、“不要尋求令人稱羨的財(cái)富，應(yīng)當(dāng)追求這樣的境界：對(duì)財(cái)富正當(dāng)?shù)孬@取，清醒地使用，愉快地施舍并能知足地放棄�！迸喔骸峨S筆·論財(cái)富》
3、“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)；而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁�！� 培根：《隨筆·論友誼》
4、“讀書(shū)使人的頭腦充實(shí)，討論使人明辨是非，作筆記則能使知識(shí)精確。因此，如果一個(gè)人不愿做筆記，他的記憶力就必須強(qiáng)而可靠。如果一個(gè)人只愿孤獨(dú)探索，他的頭腦就必須格外銳利。如果有人不讀書(shū)又想冒充博學(xué)多知，他就必定很狡黠，才能掩飾他的無(wú)知。 讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯。總之，“知識(shí)能塑造人的性格。”培根：《隨筆·論求知》
5、“當(dāng)人心最軟弱的時(shí)候，愛(ài)情最容易入侵，那就是當(dāng)人春風(fēng)得意、忘乎所以和處境窘困孤獨(dú)凄零的時(shí)候，雖然后者未必能得到愛(ài)情。人在這樣的時(shí)候，最急于跳入愛(ài)情的火焰中。由此可見(jiàn)，“愛(ài)情”實(shí)在是“愚蠢”的兒子。但有一些人，即使心中有了愛(ài)，仍能約束它，使它不妨礙重大的事業(yè)。因?yàn)閻?ài)情一旦干擾情緒，就會(huì)阻礙人堅(jiān)定地奔向既定的目標(biāo)�！� 培根：《隨筆·論愛(ài)情》
6、“美德好比寶石，它在相互背景的襯托下反而更華麗。同樣，一個(gè)打扮并不華貴卻端莊嚴(yán)肅而有美德的人是令人肅然起敬的。
美貌的人并不都有其他方面的才能。因?yàn)樵煳锸橇邌莸�，他給了此就不再予以彼。所以許多容顏俊秀的人卻一無(wú)作為，他們過(guò)于追求外形美而放棄了內(nèi)在美。但這話也不全對(duì)，因?yàn)閵W古斯都、菲斯帕斯、腓力普王、愛(ài)德華四世、阿爾西巴底斯、伊斯梅爾等，都既是大丈夫，又是美男子�！迸喔骸峨S筆·論美》
7、“有些老人顯得很可愛(ài)，因?yàn)樗麄兊淖黠L(fēng)優(yōu)雅而美。拉丁諺語(yǔ)說(shuō)過(guò)：“晚秋的秋色是最美好的�！倍M管有的年輕人具有美貌，卻由于缺乏優(yōu)美的修養(yǎng)而不配得到贊美。
美猶如盛夏的水果，是容易腐爛而難保持的。世上有許多美人，他們有過(guò)放蕩的青春，卻迎受著愧悔的晚年。因此，把美的形貌與美的德行結(jié)合起來(lái)吧。只有這樣，美才會(huì)放射出真正的光輝�！� 培根：《隨筆·論美》
三、作者簡(jiǎn)介
弗蘭西斯·培根(1561—1626)是英國(guó)哲學(xué)家和科學(xué)家。他竭力倡導(dǎo)“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，論理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯”。他推崇科學(xué)、發(fā)展科學(xué)的進(jìn)步思想和崇尚知識(shí)的進(jìn)步口號(hào)，一直推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步。這位一生追求真理的思想家，被馬克思稱為“英國(guó)唯物主義和整個(gè)現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的真正始祖”。他在邏輯學(xué)、美學(xué)、教育學(xué)方面也提出許多思想。著有《新工具》、《論說(shuō)隨筆文集》等。后者收入58篇隨筆，從各個(gè)角度論
述廣泛的人生問(wèn)題，精妙、有哲理，擁有很多讀者。培根提出了“知識(shí)就是力量”的著名論斷，至今影響我們一代又一代人的生活。
四、作品簡(jiǎn)介及主要內(nèi)容
《培根隨筆》分為《論求知》、《論美》、《論善思想家》、《論真理》、《論健康》、《論家庭》、《論友誼》等多篇隨筆。從《培根隨筆集》的 “論真理”、“論死亡”、“論人的天性”等篇章中，可以看到一個(gè)熱愛(ài)哲學(xué)的培根。從“論高官”、“論王權(quán)”、“論野心”等篇章中，可以看到一個(gè)熱衷于政治，深諳官場(chǎng)運(yùn)作的培根。從“論愛(ài)情”、“論友情”、“論婚姻與獨(dú)身”等篇章中，可以看到一個(gè)富有生活情趣的培根。從“論逆境”、“論幸運(yùn)”、“論殘疾”等篇章中，可以看到一個(gè)自強(qiáng)不息的培根。從“論作偽與掩飾”、“論言談”等篇章中，可以看到一個(gè)工于心計(jì)、老于世故的培根。培根的一生是追求知識(shí)的一生，也是追求權(quán)力的一生。作為一個(gè)兼哲學(xué)家、文學(xué)家、法官和政治家于一身的培根，其思想復(fù)雜，面目多變。我們從這本薄薄的《隨筆集》中，能讀出種種味道，你可以把它當(dāng)作生活交友的教科書(shū)，也可以把它看成混跡官場(chǎng)的厚黑學(xué)。
五、《培根隨筆》讀后感(摘錄了2篇)
第一篇
《培根隨筆》為英國(guó)著名政治家、思想家、和哲學(xué)家的弗蘭西斯·培根所著�！杜喔S筆》分為《論求知》、《論美》、《論善思想家》、《論真理》、《論健康》、《論家庭》、《論友誼》等多篇隨筆。
在《論友誼》中，培根說(shuō)道：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)；而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁�！边@說(shuō)明了朋友是我們身邊必不可少的一個(gè)角色，可以為我們的生活增添色彩。
在《論求知》中，培根說(shuō)道：“人的天性猶如野生的花草，求知學(xué)習(xí)好比修剪移栽�！笨梢�(jiàn)求知可以改變?nèi)说拿\(yùn)，在我們的一生中是相當(dāng)重要的。
在《論猜疑》中，培根說(shuō)道：“當(dāng)你產(chǎn)生了猜疑時(shí)，你最好還是有所警惕，但又不要表露于外。 這樣，當(dāng)這種猜疑有道理時(shí)，你已經(jīng)預(yù)先作了準(zhǔn)備而不愛(ài)其害。當(dāng)這種猜測(cè)疑無(wú)道理時(shí)，你又可避免因此而誤會(huì)了好人�？梢�(jiàn)在人生中猜疑，是人的思想在做亂。 在數(shù)十篇隨筆中，給我印象深刻的，是《論美》篇。這是一篇關(guān)于“美”之作，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，內(nèi)涵土獨(dú)特，充滿哲理性。“美”本身是個(gè)很廣泛的問(wèn)題，本文著重論述人應(yīng)該怎樣對(duì)待外在美和內(nèi)在美的人生觀問(wèn)題。世界上沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的，所以，不要抱怨自己外在的缺陷，只有內(nèi)在的美才是永恒的美。美德重于美貌，把美的形貌與美的德行結(jié)合起來(lái)，美才能真正發(fā)出光輝。文中有這樣一句話：“形體之美要?jiǎng)儆陬伾�，�?yōu)雅行為之美又勝
于形體之美�！毙误w是一個(gè)人的整體形象，體形。顏色指五官相貌，主要是臉部，是局部的。
而行為之美，指舉手投足的動(dòng)作神態(tài)，是后天的，是內(nèi)在美的折射表現(xiàn)，在三者中最高。 如今，有些人只注重外表的美麗，而忽略了內(nèi)在，他們雖然具有美貌，卻由于缺乏優(yōu)美的修養(yǎng)而不配得到贊美。所以一個(gè)打扮并不華貴卻端莊嚴(yán)肅而有美德的人是令人肅然起敬的。 因此，把美的形貌與美的德行結(jié)合起來(lái)吧。只有這樣，每才會(huì)放射出真正的光輝。 《論嫉妒》中，我也領(lǐng)會(huì)不少 彼此越了解，嫉妒心將占據(jù)越高。人可以允許一個(gè)陌生人的發(fā)跡，卻絕不能容下讓身邊人的種種上升的趨勢(shì)。一個(gè)循序漸進(jìn)地高升的人也不會(huì)招來(lái)嫉妒。因?yàn)檫@種人的提升被看作是正當(dāng)?shù)摹?/p>
嫉妒在人的生涯中是畢竟的道路, 同情心總是醫(yī)治嫉妒的一味良藥。但有多少人能明白文中的道理呢.?
第二篇
前兩天讀了《培根隨筆》后，我才發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)與我想法完全不同的培根。我看到他對(duì)
哲學(xué)的執(zhí)著，對(duì)政治的熱衷，對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)理想的追求與對(duì)困難決不輕言放棄、自強(qiáng)不息的精神和態(tài)度。
我恍然明白：“噢！原來(lái)還有這樣一個(gè)培根！”
在這數(shù)十篇隨筆中，《論美》給我留下了深刻的印象。避開(kāi)這文章中寫(xiě)的都是美、德兼?zhèn)涞哪行缘弁醪徽f(shuō)，這則是一篇關(guān)于“美”的經(jīng)典之作。它著重論述人應(yīng)該怎樣對(duì)待外在美和內(nèi)在美的問(wèn)題展開(kāi)評(píng)述�！吧篇q如寶石，以鑲嵌自然為美；而善附于美者無(wú)疑最美，不過(guò)這美者倒不必相貌俊秀，只須氣度端莊，儀態(tài)宜人�！辈诲e(cuò)，形體之美要?jiǎng)儆陬伾�，而�?yōu)雅行為之美又勝于形體之美。因此我想，人的外表固然重要，但如果沒(méi)有內(nèi)涵，光有外表，只是一個(gè)軀殼，行尸走肉，又怎么能算得上是美麗呢？所以，人是因?yàn)榭蓯?ài)而美麗，而不是因?yàn)槊利惗蓯?ài)。
讀完這書(shū)后，我忽然想起，人是沒(méi)有十全十美的，而且每個(gè)人的理想與信念不同，當(dāng)然，所追求的事物和追逐的夢(mèng)想也各不相同，不可把自己的喜好強(qiáng)加在別人身上，也不能依照自己的喜好來(lái)評(píng)判他人。況且人是有兩面的嘛！應(yīng)多看看別人的優(yōu)點(diǎn)，吸取精華之處來(lái)彌補(bǔ)自己的不足，為將來(lái)漫漫人生路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一本好書(shū)可以使人明白一個(gè)道理，一本好書(shū)可以為人建造一條捷徑，一本好書(shū)甚至可以改變?nèi)艘簧拿\(yùn)！如同培根所說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯” ，不得不肯定，從某一方面來(lái)說(shuō)，這是一本使人上進(jìn)的好書(shū)！
六、《培根隨筆》名著練習(xí)
1、《培根隨筆》為(英國(guó))十七世紀(jì)著名(思想家)，(政治家)和經(jīng)驗(yàn)主義哲學(xué)家(弗蘭西斯〃培根)所著.
2、本書(shū)分為:( 《論求知》 ) ，( 《論美》 ) ，( 《論善》) ，( 《論真理》 ) ，( 《論健康》 ) ，( 《論家庭》) ，( 《論友誼》 )等多篇隨筆.
3、(《新工具》)是培根的主要哲學(xué)著作之一，首次發(fā)表于1620年。
4、從 《培根隨筆》的 “論真理”、“論死亡”、“論人的天性”等篇章中，可以看到一個(gè)( 熱愛(ài)哲學(xué))的培根。
5、從《培根隨筆集》“論高官”、“論王權(quán)”、“論野心”等篇章中，可以看到一個(gè)( 熱衷于政治，深諳官場(chǎng)運(yùn)作 )的培根。
6、從《培根隨筆》“論愛(ài)情”、“論友情”、“論婚姻與獨(dú)身”等篇章中，可以看到一個(gè)( 富有生活情趣 )的培根。
7、從《培根隨筆》“論逆境”、“論幸運(yùn)”、“論殘疾”等篇章中，可以看到一個(gè)( 自強(qiáng)不息)的培根。
8、從《培根隨筆》“論作偽與掩飾”、“論言談”等篇章中，可以看到一個(gè)( 工于心計(jì)、老于世故 )的培根。
9、培根隨筆 內(nèi)容簡(jiǎn)介：
本書(shū)亦以大地萬(wàn)物為主角，呈現(xiàn)人們百態(tài)。通過(guò)精煉的語(yǔ)言、緊湊的情節(jié)、貼切的比喻將深刻的哲理寓于淺顯的故事之中，使人獲取借鑒，受到啟迪。
10、《培根隨筆》在《論求知》中，培根說(shuō)道:”人的天性猶如野生的花草，求知學(xué)習(xí)好比修剪移栽.”可見(jiàn)(求知可以改變?nèi)说拿\(yùn))，在我們的一生中是相當(dāng)重要的.
11、《培根隨筆》在《論友
12、《培根隨筆》在《論猜疑》中，培根說(shuō)道：“當(dāng)你產(chǎn)生了猜疑時(shí)，你最好還是有所警惕，但又不要表露于外。 這樣，當(dāng)這種猜疑有道理時(shí)，你已經(jīng)預(yù)先作了準(zhǔn)備而不愛(ài)其害。當(dāng)這種猜測(cè)疑無(wú)道理時(shí)，你又可避免因此而誤會(huì)了好人�？梢�(jiàn)在人生中猜疑，是人的思想在做亂。
13、培根的主要建樹(shù)在哲學(xué)方面。他自稱“以天下全部學(xué)問(wèn)為己任”，企圖“將全部科學(xué)、技術(shù)和人類的一切知識(shí)全面重建”，并為此計(jì)劃寫(xiě)一套大書(shū)，總名(《偉大的復(fù)興》)，雖然只完成1、2兩部分，但已造成重大影響。
14、《培根隨筆》體裁以及類型：哲學(xué)散文隨筆集。（也可以稱為“論文集”）
十篇名著摘抄篇二：讀書(shū)筆記
筆記格式/寫(xiě)法...................................................................................................... 2
《簡(jiǎn)愛(ài)》讀書(shū)筆記精選................................................................................................ 2 《簡(jiǎn)愛(ài)》是一本具有多年歷史的文學(xué)著作。至今已152年的歷史了。它的成功在于它詳細(xì)的內(nèi)容，精彩的片段。在譯序中，它還詳細(xì)地介紹了《簡(jiǎn)愛(ài)》的作者一些背景故事。從中我了解到了作者夏洛蒂．勃郎特的許多事。她出生在一個(gè)經(jīng)濟(jì)困頓、多災(zāi)多難的家庭；居住在一個(gè)遠(yuǎn)離塵世的窮鄉(xiāng)僻壤；生活在革命勢(shì)頭正健，國(guó)家由農(nóng)民向工業(yè)國(guó)過(guò)渡，新興資產(chǎn)階級(jí)日益壯大的時(shí)代，這些都給她
的小說(shuō)創(chuàng)作上可見(jiàn)的烙印。........................................................................................ 2 可惜，上帝似乎毫不吝嗇的塑造了這個(gè)天才們。有似乎急不可耐伸出了毀滅之手。這些才華橫溢的兒女，都無(wú)一例外的先于父親再人生的黃金時(shí)間離開(kāi)了人間。惜乎，勃郎特姐妹！ 《簡(jiǎn)愛(ài)》這本小說(shuō)，主要通過(guò)簡(jiǎn)·愛(ài)與羅切斯特之間一波三折的愛(ài)情故事，塑造了一個(gè)出生低微、生活道路曲折，卻始終堅(jiān)持維護(hù)獨(dú)立人
格、追求個(gè)性自由、主張人生平等、不向人生低頭的堅(jiān)強(qiáng)女性。........................ 2
.................................................................................................................................... 3
朝花夕拾讀書(shū)筆記........................................................................................................ 3
水滸傳讀書(shū)筆記............................................................................................................ 3
駱駝祥子讀書(shū)筆記........................................................................................................ 4
紅巖讀書(shū)筆記600字、好詞好句、主要內(nèi)容 .......................................................... 6
鋼鐵是怎樣煉成的讀書(shū)筆記........................................................................................ 7
昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記............................................................................................................ 8 《昆蟲(chóng)記》不僅僅浸溢著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)含著某種精神。那種精神就是求真，即追求真理，探求真相。這就是法布爾精神。學(xué)學(xué)他的精神吧!雖然我們不一定要像法布爾一樣去探索昆蟲(chóng)的奧秘，但我們可以
學(xué)他的精神，去做好其他事情! 西游記讀書(shū)筆記............................................ 9
《童年》讀書(shū)筆記...................................................................................................... 10
《名人傳》讀書(shū)筆記600字（3篇) ........................................................................ 11
《格列佛游記》讀書(shū)心得.......................................................................................... 13
繁星春水讀書(shū)筆記...................................................................................................... 14
《紅巖》讀書(shū)筆記800字 ........................................................................................ 14
筆記格式
它不同于讀后感，雖然也有幾種分類，但有一些要求是相同的，希望你交來(lái)的作業(yè)，能夠符合這些基本的要求：一、標(biāo)題
二、下面寫(xiě)書(shū)名、作者、全書(shū)字?jǐn)?shù)、出版社等資料以及你的閱讀日期。(假期布置的是讀一本傳記)三、介紹一下整本書(shū)，比如是傳主的人生，或者作者寫(xiě)這本書(shū)的特色。可參看目錄、序言或簡(jiǎn)介等資料。四、重點(diǎn)寫(xiě)你看過(guò)的內(nèi)容，做些摘錄，寫(xiě)寫(xiě)感受。(最吸引你的地方詳寫(xiě)) 補(bǔ)充：抄錄原文就是照抄書(shū)刊文獻(xiàn)中與自己學(xué)習(xí)、研究有關(guān)的精彩語(yǔ)句、段落等作為日后應(yīng)用的原始材料。摘抄原文要寫(xiě)上分類題目，
在引文后面注明出處。摘錄的后面，最好對(duì)摘錄內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、比較、分析等。筆記寫(xiě)法
它是人們?cè)谧x書(shū)時(shí)為幫助記憶而寫(xiě)的一種應(yīng)用文體。 自古以來(lái)，我國(guó)的文人、學(xué)者都很重視做筆記。這既是消化書(shū)本知識(shí)的有效手段，又可以積累有用的材料，訓(xùn)練思維的邏輯性和條理性，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
結(jié)合前人的寫(xiě)作，想談三種寫(xiě)法。一種叫“提要鉤玄”，一種叫“采花釀蜜”，一種叫“開(kāi)山鑄銅”。以下是幾種常見(jiàn)的方法，希望能夠?qū)δ阌袔椭?1)心得筆記，也叫讀后感。即記錄自己讀完一本書(shū)或一篇文章后的體會(huì)和感想。可以著重談一點(diǎn)或幾點(diǎn)自己感受最深的體會(huì)，可以對(duì)正
確觀點(diǎn)補(bǔ)充發(fā)揮，或?qū)δ骋诲e(cuò)誤觀點(diǎn)加以分析、評(píng)論和批判。(2)摘錄筆記。就是把書(shū)籍或文章中一些重要的觀點(diǎn)，精采的描寫(xiě)，或與自己的學(xué)習(xí)有密切聯(lián)系的詞句或數(shù)字材料，按照原文準(zhǔn)確地摘錄下來(lái)，便于查找應(yīng)用。
(3)提綱筆記。就是把一篇文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)分段寫(xiě)成提綱，以便于分清文章的層次，抓住中心，記住要點(diǎn)。(4)提要筆記。即把一篇文章的基本內(nèi)容提綱挈領(lǐng)地寫(xiě)下來(lái)，以便于我們理解、記住《簡(jiǎn)愛(ài)》讀書(shū)筆記精選
《簡(jiǎn)愛(ài)》是一本具有多年歷史的文學(xué)著作。至今已152年的歷史了。它的成功在于它詳細(xì)的內(nèi)容，精彩的片段。在譯序中，它還詳細(xì)地介紹了《簡(jiǎn)愛(ài)》的作者一些背景故事。
從中我了解到了作者夏洛蒂．勃郎特的許多事。她出生在一個(gè)經(jīng)濟(jì)困頓、多災(zāi)多難的家庭；居住在一個(gè)遠(yuǎn)離塵世的窮鄉(xiāng)僻壤；生活在革命勢(shì)頭正健，國(guó)家由農(nóng)民向工業(yè)國(guó)過(guò)渡，新興資產(chǎn)階級(jí)日益壯大的時(shí)代，這些都給她的小說(shuō)創(chuàng)作上
可見(jiàn)的烙印。
可惜，上帝似乎毫不吝嗇的塑造了這個(gè)天才們。有似乎急不可耐伸出了毀滅之手。這些才華橫溢的兒女，都無(wú)一例外
的先于父親再人生的黃金時(shí)間離開(kāi)了人間。惜乎，勃郎特姐妹！
《簡(jiǎn)愛(ài)》這本小說(shuō)，主要通過(guò)簡(jiǎn)·愛(ài)與羅切斯特之間一波三折的愛(ài)情故事，塑造了一個(gè)出生低微、生活道路曲折，卻
始終堅(jiān)持維護(hù)獨(dú)立人格、追求個(gè)性自由、主張人生平等、不向人生低頭的堅(jiān)強(qiáng)女性。
簡(jiǎn).愛(ài)生存在一個(gè)父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境。從小就承受著與同齡人不一樣的待遇：姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打??然而，她并沒(méi)有絕望，她并沒(méi)有自我摧毀，并沒(méi)有在侮辱中沉淪.所帶來(lái)的種種不幸的一切，相反,換回的卻是簡(jiǎn).愛(ài)的無(wú)限信心，卻是簡(jiǎn).愛(ài)的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神,一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量.
不幸,在學(xué)習(xí)生活中,簡(jiǎn).愛(ài)仍然是承受著肉體上的受罰和心靈上的催殘.學(xué)校的施主羅可赫斯特不但當(dāng)著全校師生的面詆毀她,而且把她置于恥辱臺(tái)上示眾。使她在全校師生面前丟盡了臉.但簡(jiǎn).愛(ài)仍堅(jiān)強(qiáng)不屈,化悲憤為力量,不但在學(xué)習(xí)上飛速進(jìn)步,而且也取得了師生們的理解。
不久,簡(jiǎn)·愛(ài)又陷入了愛(ài)情的旋渦，個(gè)性及強(qiáng)的她同樣保持著個(gè)人高貴的尊嚴(yán)，在情敵面前顯得大家閨秀，毫不遜色，對(duì)于英格拉姆小姐的咄咄逼人，她從容面對(duì)。
同樣，在羅切斯特的面前，她從不因?yàn)樽约菏且粋�(gè)地位低賤的家庭教師，而感到自卑，她認(rèn)為他們是平等的，不應(yīng)該因?yàn)樗瞧腿�，而不能受到別人的尊重。也正因?yàn)樗恼?高尚，純潔，心靈沒(méi)有受到世俗社會(huì)的污染。使得羅切斯特感到自慚性穢，同時(shí)對(duì)她肅然起敬，并深深地愛(ài)上了她。他的真心,讓她感動(dòng),她接受了他.后來(lái),簡(jiǎn).愛(ài)發(fā)現(xiàn)羅切斯特已有了妻子,她的自尊自重再次出現(xiàn),毫不猶豫地離開(kāi)了他,她對(duì)愛(ài)情的專一，讓我敬佩。
最后，簡(jiǎn).愛(ài)得知，羅切斯特為了拯救在活中的妻子不幸雙目失明.軀體嚴(yán)重殘疾,完全喪失了生活能力,而同時(shí)又妻亡財(cái)毀.簡(jiǎn).愛(ài)全身心的愛(ài)再次投入了他的懷抱??從這本書(shū)中，可以看出它塑造了一個(gè)體現(xiàn)新興階級(jí)的某些要求的女性形象，刻畫(huà)了工業(yè)革命時(shí)期的時(shí)代精神。
朝花夕拾讀書(shū)筆記
《朝花夕拾》是魯迅所寫(xiě)的唯一一部回憶散文集，原名《舊事重提》，一向得到極高的評(píng)價(jià)。作者說(shuō)，這些文章都是“從記憶中抄出來(lái)”的“回憶文”。本書(shū)為魯迅一九二六年所作回憶散文的結(jié)集，共十篇。前五篇寫(xiě)于北京，后五篇寫(xiě)于廈門(mén)。
《朝花夕拾》是魯迅的回憶性散文，也就是魯迅的往事。它是一本家喻戶曉的散文集，是一本必讀的散文集，是一本如良師益友的散文集�！冻ㄏκ啊凡恢皇菫樯倌陜和瘜�(xiě)的，但寫(xiě)了許多關(guān)乎少年兒童的事，讀起來(lái)興味盎然，而且隨著年歲的增加，我們總能從中讀出不同的味道來(lái)，這就是魯迅作品的魅力所在。這本書(shū)是魯迅回憶童年、少年、和青年時(shí)期，不同生活經(jīng)歷和體驗(yàn)的文字。全書(shū)由《小引》《狗·貓·鼠》《 阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》《 二十四孝圖》《 五猖會(huì)》《 無(wú)�！贰� 從百草園到三味書(shū)屋 》《父親的病》《 瑣記》《 藤野先生》《范愛(ài)農(nóng)》《 后記》 構(gòu)成。本書(shū)里面的每一篇文章都展現(xiàn)當(dāng)時(shí)的世態(tài)人情、民俗文化，流露了魯迅先生對(duì)社會(huì)的深刻觀察和對(duì)家人師友的真摯感情。敘述親切感人，又有機(jī)地糅進(jìn)了大量的描寫(xiě)、抒情和議論，文筆優(yōu)美清新，所以被堪稱現(xiàn)代文學(xué)史上最高水平的回憶散文。
《朝花夕拾》共收入十篇作品。包括：對(duì)貓的厭惡和仇恨的《狗·貓·鼠》;懷念長(zhǎng)媽媽又哀其不幸,怒其不爭(zhēng)的《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》;批判封建孝道的虛偽和殘酷的《二十四孝圖》;表現(xiàn)封建家長(zhǎng)制陰影的《五猖會(huì)》;描繪迷信傳說(shuō)中的勾魂使者《無(wú)�！�;寫(xiě)童年之事的《從百草園到三味書(shū)屋》;揭露庸醫(yī)誤人的《父親的病》;描寫(xiě)一個(gè)心術(shù)不正，令人憎惡的衍太太形象的《瑣記》;最使魯迅感激的日本老師《藤野先生》;潦倒一生的同鄉(xiāng)好友《范愛(ài)農(nóng)》�！冻ㄏκ啊穼⑼碌幕貞浥c現(xiàn)實(shí)的生活緊密地結(jié)合起來(lái)，充分顯示了作者關(guān)注人生、關(guān)注社會(huì)改革的巨大熱情。
水滸傳讀書(shū)筆記
《水滸傳》又名《忠義水滸傳》，一般簡(jiǎn)稱《水滸》，作于元末明初，是中國(guó)四大名著之一，作者：施耐庵。祖籍：江蘇興化。《水滸傳》也是漢語(yǔ)文學(xué)中最具備史詩(shī)特征的作品之一。是中國(guó)歷史上第一部用白話文寫(xiě)成的章回小說(shuō)，開(kāi)創(chuàng)了白話章回小說(shuō)的先河。版本眾多，流傳極廣，膾炙人口。對(duì)中國(guó)乃至東亞的敘事文學(xué)都有極深遠(yuǎn)的影響。
《水滸傳》是我國(guó)四大名著之一，它的內(nèi)容寫(xiě)的是當(dāng)時(shí)社會(huì)黑暗，官府腐敗，地痞流氓和官府串通，欺壓老百姓，官逼民反，農(nóng)民被迫爆發(fā)出了自己的力量，走向反抗的道路。故事的情節(jié)描述的跌宕起伏，人物刻畫(huà)得栩栩如生，是一代佳品。
一書(shū)記述了以宋江為首的一百零八位好漢從聚義梁山，受到朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的故事。讀完此書(shū)，在我腦海中揮之不去的只有兩個(gè)字“忠”和“義”。
《林教頭風(fēng)雪山神廟》里的情節(jié)：當(dāng)時(shí)林沖被發(fā)配滄州，差點(diǎn)被兩個(gè)衙役結(jié)果了性命，最后多虧魯智深一路跟蹤，拔刀相助，救出林沖。本以為很平安，可朝廷又讓林沖看管滄州城外的山神廟，陸虞侯等也暗自跟蹤過(guò)來(lái)。在山神廟，當(dāng)時(shí)天下著大雪，刮著大風(fēng)，林沖要去買酒，保暖身體，回來(lái)的路上，偶爾聽(tīng)見(jiàn)陸虞侯和富安設(shè)計(jì)圈套害自己，最終林沖被逼殺他們。這不就是“忠”和“義”嗎?
令人崇敬的好漢們哪，我將銘記你們于心;令人發(fā)指的小人們哪，我將憎恨你們到死;可歌可贊的巾幗女哪，我將敬佩你們千年;梁山泊的一百單八將，你們?yōu)榱俗杂�，為了擺脫軍官的束縛，無(wú)畏地抗擊，勇敢地殺敵，無(wú)論你們成功與否，我都是為你們加油打氣的支持者。
駱駝祥子讀書(shū)筆記 《駱駝祥子》，相信大家都有讀過(guò)，這是老舍的代表作之一，主要是以北平(今北京)一個(gè)人力車夫祥子的行蹤為線索，以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷、悲慘的生活遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國(guó)的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)者的剝削、壓迫，表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情，向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景。另有同名電影、電視、話劇等。
總體框架： 祥子的三起三落
一起：來(lái)到北平當(dāng)人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。
一落：連人帶車被憲兵抓去當(dāng)壯丁。理想第一次破滅。
二起：賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準(zhǔn)備買新車。
二落：干包月時(shí)，祥子辛苦攢的錢也被孫偵探搜去，第二次希望破滅了。
三起：虎妞以低價(jià)給祥子買了鄰居二強(qiáng)子的車，祥子又有車了。
三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。
祥子的命運(yùn)三部曲是“精進(jìn)向上--不甘失敗--自甘墮落”。
作品主題
主要講述的是老北京人力車夫的辛酸故事。本文痛斥了壓迫人民的無(wú)德之人，揭露了黑暗的舊社會(huì)對(duì)淳樸善良的勞動(dòng)者所進(jìn)行的剝削、壓迫，控訴了舊社會(huì)活生生把人“變”成鬼的罪惡，表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情，批判了自私狹隘的個(gè)人主義，也揭示個(gè)人奮斗不是勞動(dòng)人民擺脫貧困改變境遇的主題。更體現(xiàn)了人是隨環(huán)境變換而改變的動(dòng)物，可謂是最不堪一擊的。人性的丑惡在此暴露無(wú)遺。老舍無(wú)情的批判了這個(gè)社會(huì)--它不讓好人有出路。
小說(shuō)概括及中心思想
《駱駝祥子》講述的是舊中國(guó)北平城里一個(gè)人力車夫祥子的悲劇故事。祥子來(lái)自鄉(xiāng)間，日益凋蔽衰敗的農(nóng)村使他無(wú)法生存下去，他來(lái)到城市，渴望以自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，創(chuàng)立新的生活。他試過(guò)各種工作，最后選中拉洋車。這一職業(yè)選擇表明祥子盡管離開(kāi)了土地，但其思維方式仍然是農(nóng)民的。他習(xí)慣于個(gè)體勞動(dòng)，同時(shí)又渴望有一輛像土地那樣靠得住的車。買車，做個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者，這是他的志愿、希望，甚至是宗教、城市似乎給了祥子實(shí)現(xiàn)志愿的機(jī)遇，經(jīng)過(guò)三年奮斗，他買上了車，但不到半年，竟被人搶去;但祥子仍然不肯放棄擁有自己的一輛車的夢(mèng)想，盡管他對(duì)自己的追求不無(wú)懷疑，幾度動(dòng)搖，但仍然不斷振作起來(lái)，再度奮斗。應(yīng)該說(shuō)，祥子以堅(jiān)韌的性格和執(zhí)拗的態(tài)度與生活展開(kāi)搏斗，構(gòu)成了小說(shuō)的主要情節(jié)內(nèi)容。而搏斗的結(jié)局，是以祥子的失敗告終的，他終于未能做成擁有自己一輛車的夢(mèng)。這部小說(shuō)的現(xiàn)實(shí)主義深刻性在于，它不僅描寫(xiě)了嚴(yán)酷的生活環(huán)境對(duì)祥子的物質(zhì)剝奪，而且還刻畫(huà)了祥子在生活理想被毀壞后的精神墮落。“他沒(méi)了心，他的心被人家摘去了�！币粋�(gè)勤勞善良的農(nóng)村青年，就這樣被改塑為一個(gè)行尸走肉般的無(wú)業(yè)游民。
人物形象概括
祥子--祥子來(lái)自農(nóng)村，他老實(shí)，健壯，堅(jiān)忍，如同駱駝一般。他自尊好強(qiáng)，吃苦耐勞，憑自己的力氣掙飯吃。但最后，經(jīng)歷了三起三落，祥子已經(jīng)失去了生活的信心。他已經(jīng)變成了麻木，潦倒，狡猾，好占便宜，吃喝嫖賭，自暴自棄的行尸走肉。一個(gè)曾經(jīng)是那么要強(qiáng)的頭等車夫，最后卻還是沒(méi)有掙扎出悲慘的命運(yùn)。祥子是舊社會(huì)貧苦勞動(dòng)人民的縮影，他反映了舊社會(huì)勞動(dòng)人民生活苦難與無(wú)奈。
虎妞--潑辣而且有些心理變態(tài)的中年婦女，生就一副男兒性格，很會(huì)打理事物，將人和車廠管理的井井有條。
劉四爺--舊社會(huì)的袍哥人物，改良辦起了車廠，為人耿直，性格剛強(qiáng)，從不肯在外場(chǎng)失面子。曹先生--一個(gè)平凡的教書(shū)人，愛(ài)好傳統(tǒng)美術(shù)，因?yàn)樾欧钌鐣?huì)主義，所以待人寬和，被祥子認(rèn)為是“圣人”
高媽--心地善良、為人要強(qiáng)的老媽子，樂(lè)意幫助別人，經(jīng)歷了不幸，學(xué)會(huì)了在舊社會(huì)最底層生活的方法。有自己的想法，常常開(kāi)導(dǎo)祥子，教祥子學(xué)放賬，她是一個(gè)祥子很佩服的人。
小馬兒的祖父--他是一個(gè)一輩子要強(qiáng)，最后卻連自己的小孫子也救不了的車夫。離死亡只差一步。小福子--一個(gè)善良的、可悲的人物，是祥子喜歡的人，但留給我們的只有深深的同情和無(wú)限的思考。一步步走向毀滅。
二強(qiáng)子--一個(gè)自暴自棄的車夫。
人物性格變化
祥子：(起初)憨厚老實(shí)、堅(jiān)韌、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞;(最后)麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘墮落。
虎妞：心計(jì)重，具有雙重性，一方面有著自己追求幸福的愿望，對(duì)祥子有真誠(chéng)的一面，另一方面剝削者的意識(shí)已經(jīng)滲透到她的靈魂之中，她想控制祥子(心理有些變態(tài))，是家庭的占有者、支配者。小說(shuō)主題
社會(huì)層面：通常認(rèn)為這部小說(shuō)反映舊中國(guó)城市底層人民的苦難生活，祥子的悲劇中主要體現(xiàn)社會(huì)批判包括國(guó)民性批判的內(nèi)涵;文明與人性關(guān)系的層面：一個(gè)純樸的農(nóng)民與現(xiàn)代城市文明相對(duì)立所產(chǎn)生的道德墮落與心靈腐蝕的故事，含有對(duì)城市文明病與人性關(guān)系的思考。老舍試圖揭示文明失范如何引發(fā)城市中
十篇名著摘抄篇三：閱讀讓我們充滿正能量
閱讀讓我們充滿“正能量”
——2014級(jí)幼教3班“書(shū)香班級(jí)”活動(dòng)開(kāi)展情況匯報(bào)
重慶市九龍坡職業(yè)教育中心 蘇妮妮
借著“修遠(yuǎn)行動(dòng)”的東風(fēng)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我班申請(qǐng)了“書(shū)香班級(jí)”試點(diǎn)班級(jí)，我們珍惜這次學(xué)校給予的這次機(jī)會(huì)，積極開(kāi)展了一系列的讀書(shū)活動(dòng)。對(duì)于我們幼教3班的同學(xué)們而言，讀書(shū)活動(dòng)不僅讓我們收獲了知識(shí)，更讓我們收獲了“正能量”，正是這股“正能量”，讓我和我親愛(ài)的同學(xué)們一次次挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)上的困難，生活上的困難，更積極參加各類比賽，文藝匯演、校技能競(jìng)賽、文明風(fēng)采大賽到處都活躍著我們同學(xué)們的身影！而我們也收獲了畢業(yè)之前豐碩的果實(shí)，校文藝匯演我們獲得了“二等獎(jiǎng)” ，校技能大賽我們獲得了團(tuán)體“二等獎(jiǎng)”，文明風(fēng)采大賽中我們班積極上交“中國(guó)夢(mèng)”、“我的人生我做主”等征文、積極設(shè)計(jì)未來(lái)的職業(yè)生涯、挑戰(zhàn)“誠(chéng)行天下”演講、職業(yè)素養(yǎng)展示等。更重要的是這股“正能量”引導(dǎo)著我們的同學(xué)們常懷感恩之心、不抱怨，積極的面對(duì)生活、學(xué)習(xí)，向著大學(xué)夢(mèng)想努力著，奮斗著，我想這些對(duì)她們以后的人生受益匪淺吧！
那么如何讓學(xué)生喜歡閱讀呢？特別是讓我們的中職學(xué)生！我們很多老師覺(jué)得有些難！接下來(lái)我就將我們班開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的情況給大家一起來(lái)分享一下，供大家參考，不當(dāng)之處希望指正批評(píng)！
一、讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展情況簡(jiǎn)介
我們班從上學(xué)期申請(qǐng)了“書(shū)香班級(jí)”之后，我就在積極探索怎樣來(lái)進(jìn)行閱讀活動(dòng)！從上期末開(kāi)始，我就積極籌備每月一次的“讀書(shū)心得”匯報(bào)活動(dòng)，因?yàn)橐獙W(xué)生們讀書(shū)，總要先給她們一個(gè)目標(biāo)，而我們班學(xué)生們讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展之初的目標(biāo)就是“讀書(shū)心得”匯報(bào)活動(dòng)！這個(gè)活動(dòng)在這學(xué)期得以實(shí)施，我們一共進(jìn)行了三次“讀書(shū)心得”匯報(bào)活動(dòng)，下面我給大家展示一下這三次讀書(shū)活動(dòng)的片段。
（多媒體展示）幼教三班讀書(shū)心得匯報(bào)活動(dòng)片段
二、目標(biāo)讓讀書(shū)活動(dòng)有了驅(qū)動(dòng)力
1.目標(biāo)一：參加”讀書(shū)匯報(bào)”，展示自己。
看了片段，我想補(bǔ)充說(shuō)一下，每次活動(dòng)我們班同學(xué)都很重視，大家穿上部服，參賽的同學(xué)積極準(zhǔn)備，伴隨著動(dòng)聽(tīng)的背景音樂(lè)動(dòng)情的與大家分享讀書(shū)心得，其他同學(xué)靜靜聆聽(tīng)，在有些同學(xué)分享的時(shí)候還流下了眼淚！看來(lái)這種活動(dòng)的方式是可行的，因?yàn)楹芏鄬W(xué)生想展示自己、挑戰(zhàn)自己，為了能參與”讀書(shū)心得“匯報(bào)活動(dòng)很多學(xué)生積極看書(shū)，積極寫(xiě)讀書(shū)寫(xiě)得，包括平時(shí)一些不太積極的同學(xué)，例如方思秀同學(xué)，這是她在第二學(xué)月讀書(shū)匯報(bào)中的演講片段。
（多媒體展示）方思秀演講片段
跟很多中職學(xué)生一樣，這位同學(xué)之前一直沉溺于手機(jī)中，就像她說(shuō)的那樣，有的時(shí)候想為自己爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，但是想著自己肯定不行就算了，繼續(xù)沉溺在之前的生活中。繼續(xù)浪費(fèi)青春，我們學(xué)校很多的學(xué)生何嘗不是這樣。但是這位同學(xué)很快找回了自己，積極參加各類比賽，尋找一切機(jī)會(huì)展示自己！班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)中獲得了三等獎(jiǎng)，在校技能大賽幼兒實(shí)踐課堂中獲得了三等獎(jiǎng)，這在以前的她看來(lái)是多么不可思議��！
2.目標(biāo)二：提升語(yǔ)言文字表達(dá)能力。
我們班很多同學(xué)來(lái)自于秀山、云陽(yáng)，語(yǔ)言能力很差，先別說(shuō)口頭表達(dá)能力了，就連寫(xiě)一篇文章都很困難，我第一次看到周記的時(shí)候我懵了：錯(cuò)別字、口水話、病句.....連小學(xué)生作文都比不上！我把問(wèn)題的嚴(yán)重性告之了班上同學(xué)，為了改變這種狀況，我鼓勵(lì)她們不僅要多寫(xiě)，還要多讀書(shū)。讀書(shū)可以多識(shí)字、知道句子應(yīng)該怎么寫(xiě)，進(jìn)而提升文字表達(dá)能力。班上很多同學(xué)讀書(shū)也是奔著這一目的去的！因?yàn)樗齻冎�，如果不提高語(yǔ)言文字表達(dá)能力她們無(wú)法適用以后的工作，也無(wú)法適應(yīng)社會(huì)。讀書(shū)不是為了別人，而是為了自己。
3.目標(biāo)三：為了提升自己的素質(zhì)。
說(shuō)實(shí)話，這一目標(biāo)針對(duì)的是少數(shù)同學(xué)，這部分同學(xué)本身就愛(ài)讀書(shū)，有一定的閱讀基礎(chǔ)，讀書(shū)是為了讓自己的各類素質(zhì)得以提升。我們班有幾個(gè)同學(xué)就是這樣，比如廖園園、余清蓉等同學(xué)，她們把看書(shū)當(dāng)成了生活的一部分，經(jīng)常托我在網(wǎng)上買書(shū)，看書(shū)的種類多樣，用她們自己的話來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是為了讓自己更優(yōu)秀！下面是她們分享“讀書(shū)心得”的片段。
（多媒體展示）讀書(shū)匯報(bào)片段
不管是出于什么目的，同學(xué)們都積極的去讀書(shū)了。這就給我一個(gè)體會(huì)：要想在班級(jí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，一定要讓班上的同學(xué)知道為了什么要去讀書(shū)，為自己尋找一個(gè)讀書(shū)的目標(biāo)，有了目標(biāo)才會(huì)有驅(qū)動(dòng)力，驅(qū)使學(xué)生們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力！
三、方法是不斷尋找的
當(dāng)然有了目標(biāo)是不夠的，真正要開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)靠的是方法。我在班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中嘗試了不同的方法，有成功的，也有失敗的。下面就是我嘗試的一些方法：
1.學(xué)生自由閱讀，摘抄讀書(shū)筆記。
這種方式適合于本身喜歡閱讀，有摘抄習(xí)慣的學(xué)生。我們班有部分學(xué)生是這樣的。讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)始之初，我就每人發(fā)了一個(gè)筆記本，用于平時(shí)記錄讀書(shū)筆記，我定期去翻看的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了有幾種現(xiàn)象：一種是基本沒(méi)有記的，記的都是應(yīng)付檢查；一種是記了一些，看心情，心情好就寫(xiě)，心情不好就不寫(xiě)；最后一種就是每天定時(shí)記的。這些現(xiàn)象提醒我這樣的方法不好，參與的學(xué)生其實(shí)不多，而且對(duì)于學(xué)生缺乏監(jiān)督機(jī)制，不是每個(gè)學(xué)生都那么自覺(jué)的！
2.定期分享文章，交流心得。
這種方法就是每天晚自習(xí)或者自習(xí)課由班委輪流分享一篇文章，同學(xué)們一起討論對(duì)這篇文章的感受，主動(dòng)談的而且談的好的同學(xué)可以加分。當(dāng)然這個(gè)方法是可行的，關(guān)鍵還是參與的學(xué)生不多，每次交流就那么幾個(gè)學(xué)生，而且學(xué)生們對(duì)有些文章有看法，有些文章沒(méi)有看法，所以效果有但是不明顯。
3.分享文章，記錄心得。
為了讓每個(gè)同學(xué)參與，在前一種方法的基礎(chǔ)上我改進(jìn)了方法，那就是全班每一個(gè)同學(xué)每天輪流分享一篇文章，這篇文章可以由我推薦，也可以是自己找的認(rèn)為好的文章，更鼓勵(lì)自己寫(xiě)的讀書(shū)心得。我們班的余蘇琴同學(xué)的分享的這篇文章就是自己寫(xiě)的。
（多媒體展示）余蘇琴演講片段
為了督促其他同學(xué)參與其中，我做出了要求，每次同學(xué)分享文章的時(shí)候，其他同學(xué)做好記錄，記錄內(nèi)容包括：分享同學(xué)的名字、文章題目、文章大意、對(duì)此文章的感受。這樣就會(huì)盡量動(dòng)員大部分同學(xué)參與其中了。這種方式后來(lái)固定了下來(lái)，應(yīng)用于后半期的讀書(shū)活動(dòng)。
4.每月一次的“讀書(shū)心得”匯報(bào)活動(dòng)
這種方式就是每月每位同學(xué)上交一篇讀書(shū)心得，禁止網(wǎng)上下載，否則取消資格。由每個(gè)寢室抽出大眾評(píng)委，評(píng)選出十篇優(yōu)秀的讀書(shū)心得，安排時(shí)間由這十位同學(xué)做出現(xiàn)場(chǎng)展示，最后根據(jù)文章及展示表現(xiàn)由十位選手中評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，給予書(shū)籍的獎(jiǎng)勵(lì)。
（多媒體展示）過(guò)程資料圖片
這種方式本期一共開(kāi)展了三次，遺憾的是由于各種活動(dòng)的影響，我們離目標(biāo)差了一次！但是這幾次活動(dòng)獲得了本班同學(xué)和其他老師的一致好評(píng)。更重要的是這些活動(dòng)讓我們的學(xué)生們充滿了“正能量”，不僅是讀書(shū)活動(dòng)，這學(xué)期的其他活動(dòng)她們也積極參與，用行動(dòng)證明著自己，向著夢(mèng)想邁進(jìn)！
四、書(shū)籍的選擇最重要
有了讀書(shū)的目標(biāo)，選擇了適當(dāng)?shù)姆绞竭�不算，最重要的是要選對(duì)書(shū)！我們班在讀書(shū)活動(dòng)中是這樣來(lái)選擇書(shū)籍的。
1.書(shū)籍的種類要多樣。
讀書(shū)的種類主要包括世界名著、雜志、勵(lì)志類書(shū)籍等。用以滿足不同同學(xué)的閱讀需求。
2.書(shū)籍的內(nèi)容要積極向上。
這學(xué)期有兩套書(shū)在我們班很流行，一本是《正能量》、另一套是《讀者精選》，我們班同學(xué)托我在網(wǎng)上基本訂了10套以上。正是《正能量》這本書(shū)讓不少同學(xué)收獲了正能量，勇于面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。
（多媒體展示）曾慧演講片段。
以上就是本班讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展的一些情況，不正之處望大家指正批評(píng)�？傊�，365人有365種方法，希望大家找到合適的讀書(shū)方法，吸收更多的正能量，指引我們和我們的學(xué)生追求夢(mèng)情！
相關(guān)熱詞搜索：篇名 摘抄 十大名著摘抄 名著摘抄300字10篇
熱點(diǎn)文章閱讀