摘 要：按照《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》的要求，需要進一步促進科研和教學之間的互動，促進科研與培養(yǎng)創(chuàng)新人才的結合。換句話說，就是加強科研機構、學校、產業(yè)之間的交流和協(xié)調，讓三者之間各自發(fā)揮各自的優(yōu)勢，并形成一套完整而強大的集研究、開發(fā)、生產于一體的先進的系統(tǒng)。本文重點分析了產學研深度融合在高等教育中的創(chuàng)新與實踐。
　　關鍵詞：產學研深度融合；高校；實踐；創(chuàng)新
　　在我國，目前高等教育學府的產學研合作已經啟動多年，但是在實踐中依然存在著很多的問題。為了進一步促進城市科研成果的研發(fā)，促進經濟的提升，促進當地科技的發(fā)展，并幫助學生在畢業(yè)之后順利的就業(yè)，有必要深入研究產學研深度融合在高等教育中的實踐與創(chuàng)新。
　　一、產學研合作的現狀與問題
　�。ㄒ唬┊a學研合作的相關法規(guī)有待完善
　　近幾年來，我國雖然針對產學研合作制訂了一些法律法規(guī)和政策，但是卻缺乏相應的實施細則、配套政策以及監(jiān)督機制，所以導致科技成果轉化過程中的利益分配一直存在很大的積糾紛，但是卻沒有相應的法律依據來協(xié)調。另外對于產學研技術聯盟等新生事物，也沒有相關法律法規(guī)來進行規(guī)范和管理。
　�。ǘ�）科研成果的推廣和應用較為滯后
　　在科研成果研發(fā)出來后，如何將之應用于生產當中發(fā)揮應有的作用，相關法律法規(guī)并沒有進行明確的引導，沒有明確指出哪些部門負責科研成果的推廣和轉化。而且很多高校并沒有成立起專門用于科研成果開發(fā)與推廣的團隊，即使有這樣的團隊，通常因為經驗不足，沒有市場開發(fā)能力而影響科研成果的推廣和轉化。
　�。ㄈ�）產學研合作方的履約意識淡薄
　　目前因為我國相關法律體系和信用體系有待完善，人們沒有形成很好的履約意識，很多合作方并沒有充分重視起簽訂的約定履行協(xié)議，甚至拒絕簽訂協(xié)議。針對已經簽訂產學研合作協(xié)議的，也沒有清晰的界定出責、權、利的劃分，在利益分配以及風險共擔當面具有一定的隱患。
　　（四）信息交流不對稱
　　在某些高效產學研合作的實踐過程中，技術供給方和技術需求方的信息不對稱。例如高校的科技成果無法順利轉化成生產力。例如企業(yè)找不到適合企業(yè)發(fā)展、提升企業(yè)效益的科研成果。主要是因為某些技術在研發(fā)過程中要絕對保密，而且一些科研人員分布比較散，無法有效的獲取信息和進行資源整合。
　　二、加強產學研深度融合在高等教育中的創(chuàng)新與實踐策略
　　（一）加強產學研各方的信息交流
　　可以根據具體的產學研合作項目的需要，定期舉行座談會，讓企業(yè)、高校、科研院所、銀行以及風投等部門進行充分的溝通交流，實現信息互通，及時解決銀行和風投缺乏投資項目，科研院所以及各大高校缺乏設備，各大企業(yè)缺乏創(chuàng)新人才的現狀，從而共同發(fā)展、互幫互助、三方共贏。
　�。ǘ�）規(guī)范產學研深度融合的各種規(guī)章制度
　　首先，為了使好的項目得到更多的支持得以發(fā)展，避免外行人評審內行專業(yè)的情況，可以專門建立專家評委庫，選擇當地各個行業(yè)的專家做評審，進行項目的評審，如果評審人員缺乏，也可以異地邀請。
　　其次，建立并完善責任追究制度，尤其是針對已經通過評審的項目，后期要進行跟蹤調查，如果發(fā)現項目在實施過程中遇到難以解決的問題，可以及時幫助解決，針對一些沒有完成項目實施的人員要進行責任追究。
　�。ㄈ�）加強力度支持科研工作
　　首先從資金上支持科研工作。很多企業(yè)都是因為受到資金的限制，導致科研工作嚴重滯后，而科研工作的滯后更難得到外部資金的注入，容易陷入惡性循環(huán)中。所以政府方面可以增加研發(fā)經費，設立針對產學研合作的專項財政資金，對銀行、風投等部門主動聯系并進行協(xié)調，使其為企業(yè)科研進行投資，對創(chuàng)新性企業(yè)建進行大力支持，然后在政府的監(jiān)督和促成下，建立產學研深度融合的創(chuàng)新風險共擔責任制度，完善投資機制，確�？蒲匈Y金充足。另外可以形成多方參與的投資體系，例如以政府投資為導向，以企業(yè)投資為主體，以銀行貸款為支撐，以社會集資為補充。在研發(fā)經費充足之后，也要做好經費的管理，讓經費發(fā)揮其真正的科研支持，避免用到一些餐費、油費、電話費、稅費等方面。
　　其次加強對科研院所以及各大高校優(yōu)勢的宣傳。因為很多企業(yè)在遇到技術創(chuàng)新以及科研等問題后，往往會想到一些知名高校，例如北大，例如清華，而對于當地的高校以及科研院所卻沒有足夠的認識，所以要大力宣傳各地科研院所以及各地高校的優(yōu)勢，并在一定的官方權威平臺上公布其聯系方式，讓企業(yè)在了解某一高校或者科研院所的優(yōu)勢以及研究方向后，可以直接聯系。或者由政府來在企業(yè)、高校、科研院所之間進行牽線搭橋，推薦專家到企業(yè)中進行研發(fā)[1]。
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　　因為資金的限制，不可能對所有的科研項目都扶持到位，所以從眾多項目中突出的項目，在對其扶持的過程中，要將每一項工作都落實到位，尤其是針對參與到科研項目中的企業(yè)相關人員、高校人員、科研院所的人員要做出承諾，必須認真執(zhí)行每一項政策和命令，絕對不能出現朝令夕改的情況，影響科研人員的積極性，影響科技創(chuàng)新的實踐與發(fā)展。
　�。ㄎ澹┮�進創(chuàng)新人才
　　為了促進產學研深度融合在高等院校中的創(chuàng)新與實踐，要大力引進創(chuàng)新型人才，儲備創(chuàng)新型人才，并建立包含海內海外的創(chuàng)新型人才信息庫。針對留學回國的高素質人才鼓勵和支持其創(chuàng)業(yè)，針對各大科研院所以及高校的科研專家支持其通過各種方式到企業(yè)中開展科研工作，例如兼職的方式、聘用的方式、借用的方式等。完善人才引進制度，并將其常態(tài)化，并制訂相關的法律法規(guī)用以規(guī)范其行為。針對吸引進來的創(chuàng)新型人才要想辦法留住，可以從薪資待遇，福利、配偶或者子女、住房以及工作的上升空間上給與優(yōu)厚的待遇，讓人才在當地扎根，并持續(xù)性貢獻自己的力量[2]。
　　總之產學研深度融合在高等教育中的創(chuàng)新和實踐，可以將當地的各個行業(yè)的建設積極性都充分的調動起來，并且通過多方努力，可以促進當地經濟的提升，促進科技成果的發(fā)展，并且還可以為高校人才解決就業(yè)問題。所以要通過各種渠道大力支持產學研深度融合在高等教育中的創(chuàng)新與實踐活動。
　　參考文獻
　　[1]陸華才.產學研深度融合在高等教育中的創(chuàng)新與實踐[J].教育教學論壇，2017，（33）：124-125.
　　[2]陳小婭.匯聚眾智眾力推進產學研深度融合[J].中國科技產業(yè)，2018，（1）：20-21.
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