筆者今年3月在意大利參加中國環(huán)境管理和可持續(xù)發(fā)展高級培訓(xùn)班期間,遇到并破解了一個有關(guān)中國文化傳播的難題。這一難題的解決表明:社會科學(xué)工作者只要在海外旅行過程中胸懷愛國之心,善于發(fā)現(xiàn)問題,并藝術(shù)性地去溝通和解決問題,就可以為擴大中國文化在海外的影響力盡一份綿薄之力。
　　在學(xué)習(xí)之余,意大利的主辦方組織學(xué)員參觀了威尼斯一家名為菲諾-拉扎里尼(Ferro&Lazzrini)的玻璃制造企業(yè)。參觀結(jié)束后,為了刺激大家的購買欲,公司老板在玻璃制品展示廳中對各式各樣精美的玻璃制品的功用、價格等,用并不算嫻熟的漢語作了熱情而幽默的介紹。
　　就在這時,培訓(xùn)項目團長、湖南省社會科學(xué)院院長朱有志教授發(fā)現(xiàn),在該公司的產(chǎn)品介紹材料中有意大利文、英文、法文、日文,卻沒有中文。朱教授當(dāng)即向公司老板指出,意大利的中國游客越來越多,是拉動當(dāng)?shù)刭徫锵�費的一支主力軍,公司的產(chǎn)品標(biāo)識中為什么不加入中文。聽完這番話之后,公司老板不置可否,擺出一副不以為然的樣子。
　　當(dāng)朱教授看到公司老板一臉不在乎的神情之后,先到其他展示廳看了一遍,然后又回到主銷售展示廳,有理、有力、有節(jié)地提出:“到意大利來的中國人越來越多,產(chǎn)品介紹增加中文標(biāo)識有利于中國人了解產(chǎn)品,有利于擴大產(chǎn)品的銷售量,這對你們公司有利。今天如果你們不答應(yīng)加上中文產(chǎn)品標(biāo)識,那我們就不買你的東西了�！敝旖淌诘倪@一維護“中文話語權(quán)”的倡議得到了團員的響應(yīng),所有團員發(fā)出了同樣的聲音。
　　看到這種情形,公司老板用不太順暢的中文傲慢地說:“你要是可以的話,那就給翻譯出來,并給寫下來�！�
　　聽到這一帶有挑釁意味的要求,朱教授浦口答應(yīng)并立即用英文把公司的英文產(chǎn)品標(biāo)識讀了一遍,并用英文重復(fù)了剛才用中文表達的觀點。流利的英文讓公司老板驚呆了,他或許不太相信一個年近花甲的中國訪客能用這么流暢的英文說話。但是公司老板又加了一個“難題”:“那要用繁體字寫出來”。真沒想到,朱教授迅速接上活題:“寫繁體字沒問題!”團友們都被朱教授的舉動感染了,自發(fā)地聚在一起討論該怎樣給出一個信、達、雅的中文譯本。經(jīng)過推敲,最后朱教授用漂亮的繁體小楷寫下了中文標(biāo)識:
　　“本公司承諾所有座品均系資深名匠手工精心裂作�！�
　　看到全團齊心協(xié)力的這番表現(xiàn),公司老板的態(tài)度也由傲慢轉(zhuǎn)為了謙恭,當(dāng)場宣布要送一個鑲金的花瓶給朱教授。此時,身為團長的朱教授立即表態(tài):“贈送不要,只要寫上中文標(biāo)識就好!”此時,公司老板非常執(zhí)著,到里屋在瓶子底部刻上“Vines,2010,ZHU YOU ZHI”字樣。朱教授感謝了老板的好意,執(zhí)意按價付錢之后收下了這只象征“中國話語權(quán)揚聲威尼斯”的玻璃瓶。隨即,展示廳爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。團員們一致認(rèn)為這一做法揚了國威,并表現(xiàn)了中國人的民族自尊心和自豪感。
　　有趣的是,公司老板也很感動,主動拿起中文翻譯字樣和朱教授合影留念!
　　隨著中國經(jīng)濟實力和國民購買力的增強,越來越多的中文標(biāo)識出現(xiàn)在海外,例如今年春節(jié)日本東京秋葉原的一些電器商場打出了“新春快樂”的標(biāo)語來歡迎中國消費者,很多西方國家近年來也興起了漢語熱。但是,在西方仍有很多國家的教堂、公園等景點,引導(dǎo)標(biāo)識中有英文、法文、日文而沒有中文,很多中國的旅行者發(fā)現(xiàn)在國外旅行仍然存在諸多不便。例如,筆者注意到,在意大利的多家商場開出的免稅單回遞信封上,只有英文和日文兩種文字說明,很多中國的消費者在購買了名牌手表和服裝之后,都因為語言不通而不知道該如何退稅。
　　其次,相關(guān)部門應(yīng)該從“國家公關(guān)”的戰(zhàn)略高度來看待提高中國的文化軟實力,著力提高中國的文化影響力。胡錦濤總書記在十七大報告中指出,對外開放日益擴大,同時面臨的國際競爭日趨激烈,發(fā)達國家在經(jīng)濟科技上占優(yōu)勢的壓力長期存在,要統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個大局,樹立世界眼光,加強戰(zhàn)略思維,提高國家文化軟實力,增強中華文化國際影響力。
　　因此,這已成為社會科學(xué)工作者需要抓緊研究的一項重要課題,從長遠和全局的高度出發(fā),制定系統(tǒng)的中國文化推廣規(guī)劃,并分階段、有步驟地加以落實,從而更好地增強中國文化的全球輻射力,塑造良好的中國國家形象。這對于匹配中國日益增長的經(jīng)濟實力,為中國的發(fā)展創(chuàng)造更加和諧的國際大環(huán)境均大有裨益。
　　再次,要重視海外華文教育的推廣,這對于促進中外文化交流、提升中國文化的持續(xù)影響力和國家軟實力都具有深遠意義。
　　全國政協(xié)副主席、科技部部長萬鋼在今年兩會期間,建議國家提高對海外華文教育的重視程度。萬鋼指出,我國現(xiàn)在分布在世界一百多個國家和地區(qū)的僑胞約有5000萬人,這支力量是中國國家軟實力在海外的表現(xiàn)和擴展。進入新世紀(jì),中國海外留學(xué)人員、境外工作人員日益增多,他們的子女不少在海外長大,迫切需要接受中華文化教育。
　　最后,社科工作者需要認(rèn)識到傳播中國文化是自己神圣的使命和不容推卸的責(zé)任。
　　漢語使用環(huán)境的優(yōu)化和中國文化的推廣,不能被動地等外國商家的“給予”,需要中國人自己積極“索取”,相關(guān)部門和在國外旅行的社會科學(xué)工作者,應(yīng)該通過適當(dāng)?shù)姆绞街鲃酉蛲夥教岢龈倪M的要求。
　　普通的中國游客大都不懂外文,因而缺乏同外國人溝通的能力和技巧。在這方面,具有外文溝通能力的社科工作者具有獨特的優(yōu)勢,理應(yīng)積極、主動和自覺地承擔(dān)起這一重要的職責(zé)。在這里,需要的是行動――每個有條件做傳播工作的人的積極、主動和自覺的行動!
　　文化傳播需要傳播文化的能力,傳播文化需要文化傳播的自覺。

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