第一篇 強國夢 　　 　　很多年以后，曾經(jīng)是北京大學校長的蔣夢麟先生回憶起1908年的那個夏天。 　　這年的8月，蔣夢麟負笈西行、求學美國。他在自傳《西潮》中描述當年的情景道：“……上船前，找了一家理發(fā)店剪去辮子。理發(fā)匠舉起利剪，抓住我的辮子時，我簡直有上斷頭臺的感覺，全身汗毛直豎。咔嚓兩聲，辮子剪斷了，我的腦袋也像是隨著剪聲落了地。理發(fā)匠用紙把辮子包好還給我。上船后，我把這包辮子丟入大海，讓它隨波逐流而去�！�
　　剪掉辮子，丟入大海。這一幕場景在20世紀初的大時代中，或許并不讓人驚奇。它更像個隱喻：新一代的知識分子遠赴西方求學之際，首先是在宣告自己與一些羈絆中國自強自立的文化因素的決裂。
　　短短不過幾年間，古老中國土地上的觀念、風俗似乎都發(fā)生了巨大的改變，對“辮子”的態(tài)度，不過是其中細微的一端。一場被后來者命名為“新文化運動”的文化革新是催生這些巨變的關(guān)鍵。而作為“新文化運動”領(lǐng)袖之一的胡適，正是蔣夢麟在美國哥倫比亞大學求學時期的同學，他們的老師則是鼎鼎大名的約翰?杜威。這個時代，遠赴海外求學問道的“留學生”們正逐漸回國，“海歸”們帶回了西方的技術(shù)、還有不同于舊時傳統(tǒng)的新觀念。
　　今天看來，“新文化運動”中的主將，多是有過留學經(jīng)歷的歸國人士。除了胡適是1910年的清華“庚款留學生”，陳獨秀、魯迅(周樹人)、周作人周氏兄弟等都是20世紀初留日的學生。2003年1月30日，《科技日報》發(fā)表的前國務(wù)委員宋健的文章《百年接力留學潮》中，將清光緒以降的留學生分為十代。20世紀初的留日潮和稍后的庚款留學生分別列在第三代和第四代。
　　在宋健對中國留學歷史的總結(jié)中，光緒初年官派赴美的幼童成為近代中國留學之先聲，盡管人數(shù)不多，但歷史依然表明，從中涌現(xiàn)出了“中國鐵路之父”詹天佑、中華民國第一任國務(wù)總理唐紹儀等人物；1877年清廷派出的海軍留學生是為第二代，其中最為耀眼的一顆“明星”，當是日后《天演論》等西方重要文獻的中國譯者嚴復；在成就斐然的第三代、第四代留學生中，除了文化運動的主將，庚款生中還有許多大科學家，諸如錢學森、錢偉長、竺可楨等人，未來數(shù)十年間，他們創(chuàng)造出了中國科技史上的奇跡；第五代是留法勤工儉學的學生，在這群1920年前后赴法的青年中，產(chǎn)生了周恩來、鄧小平等改變中國的巨人；第六代是20世紀20年代的留蘇學生；1927～1937年的留學生和1938～1948年的留學生分別是第七代和第八代；新中國成立后十年間的留蘇、留歐學生是第九代，而“文革”以后的留學生則可以稱為第十代。
　　19世紀末，清末名臣張之洞已經(jīng)明顯感覺到，在傳統(tǒng)書塾教育下培養(yǎng)出來的中國精英，無法應(yīng)對歷史的挑戰(zhàn)。人才的匱乏，已成為朝廷的急務(wù)。由此，張之洞得出的結(jié)論是：
　　“出洋一年勝于讀西書五年”，“入外國學堂一年勝于中國學堂三年”。
　　在如此情形下，中國20世紀初期的留學潮得以勃興。政府為改變中國落后挨打的面貌，派留學生到西方求取“真經(jīng)”，進而回國改造社會；更有不少有志青年甚至自費出洋留學。前述蔣夢麟即屬于自費留美學生。而“海歸”在中國近現(xiàn)代史上之所以盡顯風流，也在于其接受了西方先進技術(shù)與開明思想，又能夠在歸國之后直面中國的問題，致力于中國的改革和革命事業(yè)。
　　當美國著名的漢學家史華慈將中國最早留洋的海軍學員嚴復的思想肖像刻畫為“尋求富強”(In Search of Wealth and Power:Yen Fu and the West)時，這句看似簡單的詞語，其實正是那個大時代里，叩擊中國精英心靈的最強音。
　　在這樣的叩問下，“留學出國”和“學成歸來”其實是一個問題的兩面。出去是為了歸來，如中國的“留學生之父”、近代中國最早的一位“海歸”――容閎在《西學東漸記》中所說，為什么他從耶魯大學畢業(yè)之后選擇回到貧弱的祖國，因為他志在“以西方之學術(shù)，灌輸于中國，使中國日趨于文明富強之境”。這幾乎在現(xiàn)代中國“海歸”的歷史源頭，確立了一個傳統(tǒng)――個人的選擇雖然多樣，可是背后的家國之思卻是靈魂之所系，正是現(xiàn)代中國的命運，在一次又一次界定著“海歸”真正的意義和內(nèi)涵。
　　
　　
　　第二篇 世界夢
　　
　　對于千千萬萬出國留學人員而言，1978年是一個有標志性意義的一年。就在這一年，鄧小平說：“要成千上萬地派留學生，越多越好�！�
　　這年的10月，時任北京大學校長的周培源坐在了華盛頓的談判桌前。中美還沒有正式建交，雙方還處在互派聯(lián)絡(luò)處的階段，周培源校長此行的目的，是希望落實1978～1979學年中美互派留學生的方案。
　　周培源此行的成果，是最后與美方達成了11項口頭諒解。次年，這些口頭諒解隨著鄧小平的訪美，變成了正式簽署的協(xié)議。中國留學運動的一個全新時代開始了。
　　與從前有所不同，新一代的留學生群體，涉及的學科領(lǐng)域前所未有地廣闊，涵蓋了經(jīng)濟、社會、科技、文化的各個方面；不僅有公派出國的，更有不少人是自費留學；今天許多已經(jīng)成為著名“海歸”的精英，都是那個時代走出國門、開眼看世界的青年。
　　17年前，剛剛在德國拿到博士學位的中國學生萬鋼，按照德國大學特有的傳統(tǒng)，坐上小車，繞行山城克勞斯塔爾市一周，然后到市中心廣場發(fā)表了一次演講。如今已經(jīng)是中國科技部部長的萬鋼還記得他當時的演講內(nèi)容：“獲得博士學位，僅僅是我人生旅途的一個開端”�！拔覍⒃谄�車工業(yè)研究發(fā)展上努力工作，讓中國的汽車工業(yè)成為世界汽車工業(yè)的一員，讓中國的老百姓都能開上我們中國人自己造的汽車。”
　　幾乎正好比萬鋼的歸國早一年，1999年的圣誕節(jié)，在美留學工作的李彥宏也“作別西方的云彩”，踏上了返鄉(xiāng)之路。他的歸來，很快讓一個全新的名字成為中國人網(wǎng)絡(luò)生活中的新寵――“百度”。
　　在互聯(lián)網(wǎng)的“江湖”中，海歸創(chuàng)業(yè)有成的經(jīng)典范例還有搜狐的張朝陽。這個中國IT界的傳奇人物，在清華大學的學生時代里堅持冬泳。1995年的冬天，麻省理工大學的博士張朝陽開始了他人生中最有意義的一次“冬泳”，他回到闊別已久的北京，開始了自己的創(chuàng)業(yè)生涯。未來的歷史學家未必會記錄下他命運中的潮起潮落，但是，他和“搜狐”的名字卻和中國的internet（互聯(lián)網(wǎng)）一起，成為新的中國社會史書寫中一個繞不開的存在。
　　歷史同樣無法繞開的還有大名鼎鼎的中關(guān)村。搜狐公司、百度公司所在的中關(guān)村，在那里，海歸創(chuàng)業(yè)成為了一種“現(xiàn)象級”。新浪、搜狐、百度、新東方……一批明星企業(yè)見證著中國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的速度；中星微的鄧中翰、盛大網(wǎng)絡(luò)的唐駿……一批海外學成回來的創(chuàng)業(yè)者不斷創(chuàng)造著新時代中的傳奇。因此，從某種意義上說，新技術(shù)時代的中國形象正是在那個日新月異的小小村落中被勾勒出來的，而畫筆則抓在一群被稱為“海歸”的青年人手中。
　　當年的熱血青年，今日已經(jīng)成長為有擔當?shù)挠袨橹�士，他們對于中國�?jīng)濟與世界的接軌，對于中國在科技文化上追趕發(fā)達國家作出了卓越的不可替代的貢獻。以2006年度國家科技獎的獲獎情況來看，一批海外留學回國人員摘得獎項，國家自然科學獎、國家技術(shù)發(fā)明獎和國家科技進步獎獲獎項目第一完成人中有36.5%是“海歸”，這表明“海歸”人士中已經(jīng)涌現(xiàn)了一批中國科研的領(lǐng)軍人物。
　　不獨科技界，現(xiàn)在，從政治、經(jīng)濟到教育、文化，從跨國公司到國有企業(yè)再到民營企業(yè)，從企業(yè)高管到廣大創(chuàng)業(yè)者，百萬“海歸”已經(jīng)成為中國經(jīng)濟社會中一道靚麗的風景。
　　
　　第三篇 世紀夢
　　
　　時間進入21世紀，歷史翻開了新的一頁。
　　
　　和歷史上的任何時期相比，今天的中國獲得了更好的國際環(huán)境，擁有了更強的發(fā)展實力，也具備了更多的競爭能力。毫無疑問，這是改革開放三十年來取得的巨大成就；這種巨大的成就也讓世界相信：中國的改革開放是不可逆轉(zhuǎn)的歷史大趨勢。
　　在歷史大趨勢面前，中國為自己的“海歸”兒女提供了更大更廣闊的舞臺。黨和國家提出了“支持留學、鼓勵回國、來去自由”的方針，明確了“拓寬留學渠道，吸引人才回國，支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，鼓勵為國服務(wù)”的要求，推動著留學人員回國服務(wù)。
　　上個世紀90年代末以來，中國在外留學人員的回國浪潮已經(jīng)印證了這一趨勢。而且，這一回國浪潮還將持續(xù)下去。
　　截至2006年底的統(tǒng)計表明：中國各類出國留學人員總數(shù)為106.7萬人，留學回國人員已經(jīng)超過27.5萬人，僅2006年一年，回國留學人員達到4.2萬人，年增長率為21.3%。20世紀90年代中后期以來，留學人員回國人數(shù)一直以超過兩位數(shù)的速度增長，根據(jù)世界發(fā)達國家和地區(qū)的經(jīng)驗，可以預測的是，未來10年，中國將迎來留學人員回國的高峰；這些“海歸”也在中國的現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮了巨大的作用。數(shù)據(jù)顯示，中國科學院院士中的81%、中國工程院院士中的51%、國家重點項目學科帶頭人中的72%，均有留學經(jīng)歷，都可以稱為“海歸”人士。
　　中國歐美同學會副會長王輝耀評價說：“當今中國是五千年來歷史中創(chuàng)業(yè)機遇最多的時期，是一個前所未有的時代，是一個與國際全面接軌的創(chuàng)業(yè)時代，是‘海歸’們回歸創(chuàng)業(yè)與發(fā)展最能大展身手的時代，‘海歸’創(chuàng)業(yè)，恰逢其時�！�
　　祖國母親正伸開臂膀，輕聲呼喚：
　　海外游子，歸來。此其時也。
　　(9月21日《人民日報?海外版》，作者為該報記者。標題有改動)
　　
　　容閎:中國“留學生之父”
　　容閎，字達萌，號純甫，廣東香山縣南屏鎮(zhèn)人。1847年(道光二十七年)初赴美學習，3年后考入耶魯大學，1854年(咸豐四年)以優(yōu)異成績畢業(yè)，成為畢業(yè)于美國大學的第一個中國自費留學生。
　　1855年容閎回國。1863年，容閎突然受到兩江總督曾國藩的召見。曾國藩想辦工廠，辦工廠就得有機器，機器又只能從外國買回來。曾國藩的下屬推薦容閎來當采購員。于是就有了后來的江南制造局――中國最早的工廠。
　　1867年，容閎陪同曾國藩視察江南制造局，他建議在局中附設(shè)兵工學校，培養(yǎng)制造人才。曾國藩同意了，這是近代中國培育科學技術(shù)人才最早的學校。
　　1870年，容閎向曾國藩提出了派遣留學計劃，建議選派120名學生到外國去留學15年，以供國家日后之用。先派30名出去，如成績優(yōu)良，即可引以為例，按期選派。學生出洋應(yīng)有中國教員隨同，以便學生不致荒廢本國文字，并另派監(jiān)督兩名以資照料。留學經(jīng)費和出洋局的辦公費用可出自上海道庫。
　　曾國藩被容閎說動。很快，曾國藩和李鴻章聯(lián)銜會奏獲得旨準。一年之后，容閎“偉大教育計劃”終得實現(xiàn)，第一批幼童赴美留學。此后容閎長期駐美，專管留美學生事務(wù)。中國留學教育的大門開啟后，又出現(xiàn)了庚款留學和留法勤工儉學的熱潮。1875年(光緒元年)，容閎任出使美國、西班牙、秘魯三國副大臣，直至1881年清政府撤回留學生為止。
　�。ㄕ�自7月12日”人民網(wǎng)“）

相關(guān)熱詞搜索：帶來了 中國 海歸 “海歸”給中國帶來了什么？ 中國青年海歸協(xié)會 中國海歸潮作文