故鄉(xiāng)魯迅摘抄
發(fā)布時(shí)間:2017-02-10 來(lái)源: 美文摘抄 點(diǎn)擊： 
故鄉(xiāng)魯迅摘抄篇一：故鄉(xiāng)練習(xí)、閱讀題及答案
故鄉(xiāng)練習(xí)、閱讀題及答案
一、給畫線字注音。
隱晦( ) 惘然( ) 顴骨( )
嗤笑( ) 鄙夷( ) 恣脽( )
二、 理解填空。
1.《故鄉(xiāng)》選自《 》，體裁是 ，作者是，原名 ，文章以為線索，故事的背景是 。
2.小說(shuō)主要采用________________的寫法來(lái)刻畫人物形象。
3.小說(shuō)主要刻畫了三個(gè)人物，每個(gè)人物都具有典型性，閏土是一個(gè)________________形象；楊二嫂是一個(gè)________________典型；“我”是一個(gè)________________的形象。 （變形題）分別用一句概括文中幾位人物形象的性格特征。
①閏土：是一位勤勞樸素、善良但又迷信、愚昧麻木不仁的舊中國(guó)尚未覺(jué)醒的貧苦農(nóng)民的典型。
②楊二嫂：是一位自私刻薄、潑悍、放肆而又受到侮辱與損害的城鎮(zhèn)小市民的典型。 ③“我” ：是一位進(jìn)步的具有民主思想傾向的小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子的典型。
4. 少年閏土和中年閏土有什么不同？作者這樣寫的目的是什么？
三、整體閱讀
5．“豆腐西施”是眾人對(duì)楊二嫂年輕時(shí)的稱呼，從這一似乎是褒揚(yáng)的稱號(hào)里，你看出了什么？
6．下列幾句話中“辛苦”的含義相同嗎？如果不同，請(qǐng)分別指出來(lái)。
“然而我又不愿意他們因?yàn)橐粴�，都如我的辛苦展轉(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活。”
7．閏土在“迅哥兒”讓他挑選一些東西時(shí)，揀了香爐和燭臺(tái)，聯(lián)系前文閏土叫少年好友“迅哥兒”為“老爺”的情節(jié)，請(qǐng)你對(duì)“揀香爐”的情節(jié)作簡(jiǎn)要分析。
8. 品味下列句子，說(shuō)說(shuō)它們刻畫了人物什么樣的性格。
（1）圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說(shuō)，慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了。
人物性格：
（2）冬天沒(méi)有什么東西了。這一點(diǎn)干青豆倒是自家曬在那里的，請(qǐng)老爺?? 人物性格：
（3）他大約只是覺(jué)得苦，卻又形容不出，沉默了片時(shí)，便拿起煙管來(lái)默默的吸煙了。 人物性格：
1．《吶喊》，小說(shuō)，魯迅，周樹人，“我”回故鄉(xiāng)的見聞和感受為線索，辛亥革命后十年
2.對(duì)比
3.勤勞善良，但不覺(jué)悟的農(nóng)民 貪婪、尖刻、鄙俗的小市民對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿正在追求新生活的進(jìn)步知識(shí)分子
4. 少年閏土聰明能干、機(jī)敏，中年閏土呆滯麻木。作者這樣寫的目的是揭露辛亥革命后，帝國(guó)主義、封建主義給農(nóng)民帶來(lái)的深重苦難，同時(shí)也希望廣大農(nóng)民能夠覺(jué)醒過(guò)來(lái)。（意近即可）
5．還含有這樣幾層意思：一是包含著鄙視，楊二嫂是賣豆腐營(yíng)生的，這個(gè)職業(yè)是被人瞧不起的，把“豆腐”放進(jìn)綽號(hào)，就包含著鄙視了。其二是包含著戲弄，將西施與豆腐放在一起，就有此味道，三是侮辱，楊二嫂已成了招徠生意的廣告。
6．“辛苦”的含義是不同的，第一辛苦指奔波，勞碌；第二辛苦是指辛勤勞苦；第三辛苦指處心積慮，挖空心思。
7．閏土“揀香爐”與“叫老爺”的做法一樣，思想上受封建觀念的影響，不同的“叫老爺”反映了等級(jí)觀念對(duì)閏土的束縛；“揀香爐”則說(shuō)明受封建迷信思想愚弄之深。兩者都說(shuō)明閏土遲鈍麻木。
8. ①貪婪、鄙俗 ②善良、純樸 ③麻木、痛苦
四、 閱讀文段，回答問(wèn)題。
這來(lái)的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前紫色的圓臉，已變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。
我這時(shí)很興奮，但不知道怎么說(shuō)才好，只是說(shuō)：
“��！閏土哥，——你來(lái)了？??”
我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，??但又總覺(jué)得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。
他站住，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動(dòng)著嘴唇，卻沒(méi)有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來(lái)了，分明的叫道：
“老爺??”
我似乎打了一寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說(shuō)不出話。 他回過(guò)頭去說(shuō)，“水生，給老爺磕頭�！北阃铣龆阍诒澈蟮暮⒆觼�(lái)，這正是一個(gè)廿年前的閏土，只是黃瘦些，頸子上沒(méi)有銀圈罷了�！斑@是第五個(gè)孩子，沒(méi)有見過(guò)世面，躲躲閃閃??” 母親和宏兒下樓來(lái)了，他們大約也聽到了聲音。
“老太太。信是早收到了。我實(shí)在喜歡的了不得，知道老爺回來(lái)??”閏土說(shuō)。
“阿，你怎的這樣客氣起來(lái)。你們先前不是哥弟稱呼么？還是照舊：迅哥兒�！蹦赣H高興的說(shuō)。
“阿呀，老太太真是??這成什么規(guī)矩。那時(shí)是孩子，不懂事??”閏土說(shuō)著，又叫水生上來(lái)打供，那孩子卻害羞，緊緊的只貼在他背后。
“他就是水生？第五個(gè)？都是生人，怕生也難怪的；還是宏兒和他去走走�！蹦赣H說(shuō)。 宏兒聽得這話，便來(lái)招水生，水生卻松松爽爽同他一路出去了。母親叫閏土坐，他遲疑了一回，終于就了坐，將長(zhǎng)煙管靠在桌旁，遞過(guò)紙包來(lái)，說(shuō)：
“冬天沒(méi)有什么東西了。這一點(diǎn)干青豆倒是自家曬在那里的，請(qǐng)老爺??”
我問(wèn)問(wèn)他的景況。他只是搖頭。
“非常難。第六個(gè)孩子也會(huì)幫忙了，卻總是吃不夠??又不太平??什么地方都要錢，沒(méi)有定規(guī)??收成又壞。種出東西來(lái)，挑去賣，總要捐幾回錢，折了本；不去賣，又只能爛掉??” 他只是搖頭；臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動(dòng)，仿佛石像一般。他大約只是覺(jué)得苦，卻不形容不出，沉默了片時(shí)，便拿起煙管來(lái)默默的吸煙了。
1．二十余年之后，閏土見到了童年的好朋友“我”時(shí)，應(yīng)該是“歡喜”的，為什么又現(xiàn)出“凄涼”的神情？________
分析：本題著重檢測(cè)對(duì)人物特定環(huán)境下心理的揣摩，解答此題須聯(lián)系特定的時(shí)代背景。 答案：二十多年的貧困生活，使他感到痛苦、難堪。
2．閏土見到了“我”時(shí)為什么不叫“迅哥兒”，而稱“我”為“老爺”？分析確切的一項(xiàng)是（）
A．因?yàn)樗肿鹁础拔摇盉．因?yàn)樗浅：ε隆拔摇?/p>
C．因?yàn)樗芏Y貌 D．因?yàn)樗蟹饨ǖ燃?jí)觀念
3．他“仿佛石像一般”表現(xiàn)了閏土（）
A．生性沉默寡言 B．苦難生活磨煉得人意志堅(jiān)強(qiáng)
C．農(nóng)村人見不慣生人 D．生活磨難使人變得麻木
4．文中閏土說(shuō)話時(shí)有許多省略號(hào)，刻畫出他說(shuō)話吞吞吐吐，欲言又止的神態(tài)。這神態(tài)說(shuō)明他哪方面的情況？分析確切的一項(xiàng)是（）
A．天生口吃，說(shuō)不出話 B．處境悲哀，有口難言
C．心里害怕，不敢說(shuō)話 D．生活平淡，無(wú)話可說(shuō)
5．下面對(duì)“非常難。第六個(gè)孩子也會(huì)幫忙了??”一段文字的理解，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）
A．“非常難”指的是孩子多，總是吃不夠
B．“又不太平??什么地方都要錢”表明戰(zhàn)亂頻繁，兵匪騷擾，給百姓帶來(lái)了深重災(zāi)難
C．“挑去賣，總要捐幾回錢”表明苛稅繁多，百姓苦不堪言
D．“不去賣，又只能爛掉??”表明生活困苦，又找不到別的出路
分析：解答2—5題均需從作者塑造閏土這個(gè)人物的用意入手，一切描寫均是為塑造人物形象，展示其性格服務(wù)的，明白這一點(diǎn)答案不言自明。
答案：2．D 3．D 4．B 5．A
6．文中所指“可悲的厚障壁”是指__ ______，這是用的 _______修辭。
分析：本題主要檢測(cè)比喻的本、喻體知識(shí)，難度不大。
答案：感情上不溝通，有隔膜 借喻
7．李華的叔叔下崗在家，雖幾次求職，但多未能如愿，心情十分低落，請(qǐng)你代李華從《故鄉(xiāng)》一文中摘抄一段箴言給他。
分析：從鼓舞人的信心、希望的角度講，《故鄉(xiāng)》最后幾句話可謂經(jīng)典。
答案：希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路，其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。
8．選出文段中加粗的詞語(yǔ)解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（）
A．寒噤：因驚訝而感到心寒
B．厚障壁：深深的隔閡
C．遲疑：有一點(diǎn)點(diǎn)懷疑
D．折了本：虧損，賠了本錢
分析：此題檢測(cè)詞語(yǔ)含義，難度不大，重在平時(shí)積累。
答案：C（遲疑，猶豫）
9．選出對(duì)“臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情”理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（）
A．“歡喜”的是見到了少年時(shí)代親密的朋友
B．“凄涼”的是自己的好友馬上就要離去，恐怕今后無(wú)緣再見
C．“歡喜”和“凄涼”表現(xiàn)了兩種不同的心情，寓意深刻
D．這句話生動(dòng)地刻畫出閏土那高興而又悲傷的矛盾心理，是傳神之筆
分析：結(jié)合語(yǔ)境釋詞，必須通讀全文。
答案：B（不符事實(shí)）
10．選出對(duì)本文段中中年閏土形象分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（）
A．他稱“我”母親為“老太太”，表現(xiàn)了他有意討好“我”母親
B．他稱自己少年時(shí)的好友為“老爺”，說(shuō)明了他受封建等級(jí)觀念影響很深
C．從他的對(duì)話中可以看出他的生活景況非常不好，他是當(dāng)時(shí)下層人民形象的縮影
D．“臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動(dòng)，仿佛石像一般”，表現(xiàn)了他精神上的麻木
分析：對(duì)人物形象性格的分析不能只看片言只語(yǔ)，須綜合分析。
答案：A
11．選出在本段中沒(méi)有運(yùn)用到的描寫方法（）
A．對(duì)話描寫 B．肖像描寫
C．環(huán)境描寫 D．動(dòng)作描寫
分析：對(duì)于描寫方法的分析比較簡(jiǎn)單，細(xì)心即可。
答案：C
五、閱讀理解
我躺著，聽船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。我想：我竟與閏土 ａ到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么？我希望他們不再像我，又大家 ｂ起來(lái)?然而我又不愿意他們因?yàn)橐粴�，都如我的辛苦展轉(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣脽而生活。他們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過(guò)的。
我想到希望,忽然害怕起來(lái)了。閏土要香爐和燭臺(tái)的時(shí)候，我還暗地里笑他，以為他總是崇拜偶像，什么時(shí)候都不忘卻�，F(xiàn)在我所謂希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望芒遠(yuǎn)罷了。
我在蒙朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來(lái)，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想：希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的，這正如地上的路：其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。
1、在文中ａ、ｂ兩個(gè)空白處應(yīng)填上的詞語(yǔ)是：
ａ （ ） ｂ（）
2、選文中有三個(gè)“辛苦”排列一處，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人們生活的負(fù)重感，它們字面上意思雖然相同，但包含的具體生活內(nèi)容卻不同，即“我”為 （）而辛苦，閏土為 （） 而辛苦，別人為 （ ）而辛苦。這里，“別人”是作品中的 （）。
3、對(duì)“我在蒙朧中，眼前展開一片?”一句中“蒙朧”一詞理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）
A、月光不明，暗淡無(wú)光。 B、水聲潺潺，使人昏昏欲睡。
C、通過(guò)想象，展現(xiàn)出模糊的景象。D、迷迷糊糊，眼睛看不清楚。
4、小說(shuō)最后一句話，構(gòu)成了一組相關(guān)的比喻，如果把“希望”看成是本體，那么喻體就是 （ ） 。如果把希望無(wú)所謂無(wú)（希望不能說(shuō)沒(méi)有）看成是本體，那么喻體就是（）。如果把 （ ）看成本體，那么喻體就是走的人多了，也便成了路。
5、判斷正誤，對(duì)的打√，錯(cuò)的打×。
“我想到希望,忽然害怕起來(lái)了�！边@是源于我對(duì)現(xiàn)實(shí)的沉重感，對(duì)通向希望之路的迷惘。（ ）
“他的愿望切近”，是指閏土的生活愿望很實(shí)際，在現(xiàn)實(shí)生活中是可以看得見的，即擺脫貧困。（ ）
“我的愿望茫遠(yuǎn)”是指“我”的希望還不夠清晰、具體，不知道它是什么樣的，因而茫然，又因?yàn)楝F(xiàn)在還看不見我的希望的曙光，因而遠(yuǎn)。（ ）
6、請(qǐng)說(shuō)說(shuō)最后兩句話的含義。
參考答案：
1、隔絕，隔膜。2、奔波勞碌，辛勤勞苦，處心積慮，楊二嫂。3、C。4、地上的路，地上本沒(méi)有路，希望無(wú)所謂有。5、√，√，√6、這個(gè)充滿哲理的結(jié)尾告訴我們：空有希望而不
去奮斗，希望便無(wú)，有了希望并不斷地實(shí)踐、奮斗，希望便有，人們都向著希望之路迅跑，才能創(chuàng)造新生活。
六、老屋離我愈遠(yuǎn)了；故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠(yuǎn)離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀。我只覺(jué)得我四面有看不見的高墻，將我隔成孤身，使我非常氣悶；那西瓜地上銀項(xiàng)圈的小英雄的影像，我本來(lái)十分清楚，現(xiàn)在卻忽地模糊了，又使我非常的悲哀。
母親和宏兒都睡著了。
我躺著，聽船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。我想：我竟與閏土隔絕到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不再像我又大家隔膜起來(lái)------然而我又不愿意他們因?yàn)橐粴�，都如我的辛苦①展轉(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦②麻木面生活，也不愿意他們都如別人的辛苦③恣雎而生活。他們應(yīng)該有新的生活。為我們所未經(jīng)生活過(guò)的。
1、這是課文《故鄉(xiāng)》中“我”離開故鄉(xiāng)時(shí)的一段文字，這段文字集中反映出“我”當(dāng)時(shí)怎樣復(fù)雜的思想情緒？
2、文中的排比句用到三個(gè)“辛苦”，其含義有所不同，請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，分別作解釋。 答：①__________________________ ②__________________________
③___________________________
3、請(qǐng)指出“我”所希望的“新的生活”是什么樣的生活？
答：
4、有同學(xué)讀到“故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠(yuǎn)離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀”時(shí)，認(rèn)為文中的“我”對(duì)故鄉(xiāng)已失去了感情。對(duì)此，你有何看法？
答：
1、惘然、氣悶、悲哀、希望。 2、奔波勞碌 辛勤勞苦 處心積慮，挖空心思。
3、自由平等幸福4、因?yàn)椤拔摇睂?duì)故鄉(xiāng)的記憶與故鄉(xiāng)的現(xiàn)實(shí)相去甚遠(yuǎn)，故鄉(xiāng)沒(méi)有給“我”留下好印象。
《故鄉(xiāng)》練習(xí)題
一、選擇題
1．這篇小說(shuō)的情節(jié)是（）
A．“我”和閏土二十年來(lái)前后關(guān)系變化的對(duì)比。B．“我”的故鄉(xiāng)二十年來(lái)前后情景變化的對(duì)比。C．“我”回故鄉(xiāng)——“我”在故鄉(xiāng)——“我”離故鄉(xiāng)。D．“我”的悲涼——“我”的憤恨——“我”的希望。
2．不是比喻的一項(xiàng)是（）
A．臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動(dòng)，仿佛石像一般。B．多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個(gè)木偶人了。C．那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨，像是松樹皮了。D．眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅。
3．景物描寫中感覺(jué)角度不同類的一項(xiàng)是（）
A．瓦楞上許多枯草的斷莖當(dāng)風(fēng)抖著。B．兩岸的青山在黃昏中，都裝成了深黛顏色。
C．冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚地響。D．深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。
4．不能表現(xiàn)農(nóng)村蕭條敗落的一項(xiàng)是（）
A．木器不便搬運(yùn)的，也小半賣去了，只是收不起錢來(lái)。B．種出東西來(lái)，挑去賣，總
故鄉(xiāng)魯迅摘抄篇二：描寫游子思鄉(xiāng)的好句好段摘抄
描寫游子思鄉(xiāng)的好句好段摘抄
1. 閉著眼，沉睡著。在夢(mèng)鄉(xiāng)中，在家園里，沒(méi)有喧囂，沒(méi)有紛爭(zhēng)，只有安寧，還有一個(gè)揮不去的影子，帆的影子，那是船帆，那是真情的呼喚，回家吧，就這么簡(jiǎn)單。
2. 鄉(xiāng)愁是一杯茶，這是一個(gè)平庸的比喻，但我卻很喜歡。我不愿把鄉(xiāng)愁說(shuō)成酒，因?yàn)猷l(xiāng)愁沒(méi)酒那么濃烈，鄉(xiāng)愁只能是在無(wú)人的暗夜的一縷清香，將遠(yuǎn)離喧囂世界的我們一點(diǎn)一點(diǎn)溶解。鄉(xiāng)愁是茶，總在苦澀中帶著那么一點(diǎn)甘甜;鄉(xiāng)愁是茶，但卻不會(huì)愈沖而愈淡。
3. 在那一縷縷的思鄉(xiāng)，時(shí)光把我?guī)蜻h(yuǎn)方，當(dāng)年的那個(gè)小女孩，她那無(wú)憂的快樂(lè)和青春，在記憶里，它變得漸行漸近，又變得漸行漸遠(yuǎn)�？滔铝肆魬俚哪抗�，讓我永久收藏。
4. 一度沉湎于生活的失意，然而那山那水，那純樸的人家，故鄉(xiāng)的恒古不變的姿態(tài)，在詩(shī)歌中演譯著淡化成一首無(wú)字的歌，一篇無(wú)韻的詩(shī)章。
5. 這個(gè)城市繁華空曠，膨脹著虛浮的快樂(lè)，而我，滿目荒蕪，找尋陌生的熟悉。你的手伸過(guò)來(lái)的時(shí)候，我隱忍著的疼痛與柔弱，層層蘊(yùn)開。你說(shuō)，該回家了。這里雖繁盛喧囂，卻始終不屬于我們。鄉(xiāng)音裊裊，生生扯落我眼底的淚。
6. 在那濃濃的鄉(xiāng)愁里仿佛還有父母的叮嚀，仿佛還有父母的牽掛，仿佛還有他們辛勞的身影，它無(wú)時(shí)無(wú)刻都在我的心中牽繞，在時(shí)間的長(zhǎng)河里，它走得匆匆。讓我還沒(méi)有記住它的好處時(shí)，它就逃離了我的眼前，讓我欲訴不能，當(dāng)我再想轉(zhuǎn)過(guò)身仔細(xì)看它時(shí)，我卻找不到那熟悉的呼喚，再也看不到慈祥的雙親，找不到少女的身影，找不到青春，只有歲月的流逝和滄桑在心中碰撞。
7. 對(duì)故鄉(xiāng)的記憶，因?yàn)闀r(shí)間的微風(fēng)輕輕的拂過(guò)，在腦海中漸漸的不在清晰。記憶中，只剩下母親殷殷的眼神。只是這種思念，在心的深處，不會(huì)因了離著久遠(yuǎn)便慢慢忘懷。我一直不能淡忘，我一直無(wú)法淡忘。我是一只飄泊的風(fēng)箏呵，無(wú)論飛的多遠(yuǎn)，飛得多高，那根線，那根線，堅(jiān)韌的線溫暖的線，維系著家鄉(xiāng)和親情的線，是握在母親的手里的，是握在故鄉(xiāng)的手里的。
8. 家鄉(xiāng)的方向，是記憶深處最美的凝望。當(dāng)自己融入那片故土，太多的情感流露，太多的情景再現(xiàn)，太多的感傷彌漫，太多的喜悅徜徉。當(dāng)自己又不得不起身?yè)]別，在心靈的故土上，卸下了多年的倦意，托上了自己滿滿的夢(mèng)想與期望。
9. 鄉(xiāng)愁更是記憶，記憶捉摸不定，鄉(xiāng)愁也就咂摸不夠。在他鄉(xiāng)流浪十幾年幾十年，記憶中的故鄉(xiāng)卻永遠(yuǎn)不會(huì)變，我們會(huì)很準(zhǔn)確得說(shuō)出每一個(gè)細(xì)節(jié)，但卻在回到故土?xí)r發(fā)現(xiàn)已然發(fā)生太大的變化。我們寧愿看到一個(gè)記憶中的村莊，不愿時(shí)光對(duì)其無(wú)情地篡改。但當(dāng)我們失望地離開了，鄉(xiāng)愁又開始積聚，開始發(fā)酵，于是我們又努力在記憶中撫摩故鄉(xiāng)的門環(huán)。
10. 窗外是綿綿的細(xì)雨;今夜風(fēng)聲又敲打著我的窗欞，思鄉(xiāng)的心猶如一粒浸透了的種子，無(wú)端地膨脹起來(lái)。漂泊了許多日子的夢(mèng)就模糊地爬上了村中那條彎彎的小路。
11. 深情的大海張開溫暖的臂彎。白云一朵接著一朵，聲聲有情地親吻著臉頰，飄忽不
定的足音隨著風(fēng)兒掠過(guò)憩息著的大地。絲絲懷想潛入我心，隨后迷失蹤影。
12. 我站在遠(yuǎn)方向家鄉(xiāng)遙望，眼中噙滿了苦澀的淚，思鄉(xiāng)的情還那么長(zhǎng)，我曾有的歲月，曾有的時(shí)光，讓我怎能不想往?雖然時(shí)光改變了它的跡象，我還是念它，想著它，不能把它遺忘。
13. 思念，如涓涓流淌的溪水，奔流在隔山隔水的歲月里，用心感覺(jué)，溫暖依然。用感恩的心去收獲更多的感悟更多的美好更多的幸�？鞓�(lè)。佇立在歲月里，自己放眼望去，春暖花開的日子也近了于是自己甜美的微笑著!
14. 一場(chǎng)霽雨打濕了我所有的記憶，鄉(xiāng)愁尤如滿園的韭菜;長(zhǎng)了割;割了又長(zhǎng)。故鄉(xiāng)的一切都在我的記憶中閃爍。在我孤寂的心靈中思緒如魚在暢游。
15. 思鄉(xiāng)的人啊!思鄉(xiāng)是以無(wú)法撫平的傷痛。對(duì)于遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人，家鄉(xiāng)的一切都是那么美好。家鄉(xiāng)就是一朵永不凋謝的花;家鄉(xiāng)是一副永恒的畫;家鄉(xiāng)是一種濃濃的味道。我美麗的家鄉(xiāng)啊!傾注了我無(wú)盡的思念。我也不知哪一年，哪一時(shí)，哪一刻才能回到家鄉(xiāng)。然而那群山的樹木會(huì)依舊在嗎?一切都會(huì)有所改變嗎?是的!歲月的消逝中一切都有可能改變，然而我的思鄉(xiāng)之情卻永遠(yuǎn)不會(huì)改變。
16. 在一個(gè)停滿了船舶的碼頭上，一座綠色的小島正酣甜地睡去。路燈在黑夜里無(wú)聲地戰(zhàn)栗著。車站里開走了最后的一班車，夜歸的人靜靜地走過(guò)鄉(xiāng)間的小路。
17. 我的鄉(xiāng)愁啊!漂浮于家鄉(xiāng)的山巒，宛若當(dāng)年的云霧繚繞。我的鄉(xiāng)愁啊!彌漫在天空，卻煎熬著我的心。我的鄉(xiāng)愁啊!是我夢(mèng)醒后的一聲幽怨的的嘆息。我的鄉(xiāng)愁啊!是白裊裊中略有些淡藍(lán)的炊煙。我的鄉(xiāng)愁啊!是我心里的苦澀的味道。我的鄉(xiāng)愁啊!是我心里的一個(gè)永遠(yuǎn)的痛。我始終糾結(jié)于離開家鄉(xiāng)是不是一個(gè)注定要犯的錯(cuò)誤。
18. 有一段心事曾簡(jiǎn)單晴朗，透著淡淡的藍(lán)。有一段純凈的快樂(lè)，支撐著日復(fù)一日的疲憊。也許我們長(zhǎng)大，一切都已經(jīng)改變，如見多了離合，心便被包裹成了堅(jiān)硬如鐵。只是，在黑暗里，沉靜著，一寸一寸，剝落的都是想念的尸身。
19. 一條白色的鐵軌拉長(zhǎng)冬天的痕跡。淡紫色的炊煙，清晰又雜亂，繚繞著候鳥的優(yōu)美蹤跡。一串深深淺淺的腳印沉浮于無(wú)邊的雪野之上，刻骨銘心的記憶漸漸模糊了。
20. 手扶欄干，盡情欣賞山下大江波浪奔騰，遠(yuǎn)處青山疊翠的美景�？墒�，眼前怎么卻隱隱約約地顯現(xiàn)出遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的那幢二層小樓的熟悉影像。想起唐朝詩(shī)人劉皂的七絕《旅次朔方》：客舍并州已十霜，歸心日夜憶咸陽(yáng)。無(wú)端更渡桑乾水，卻望并州是故鄉(xiāng)。難道我也和劉皂一樣，在不知不覺(jué)的十年歲月中，異國(guó)他鄉(xiāng)的并州竟成了家鄉(xiāng)么?
21. 故鄉(xiāng)，多少個(gè)夜里我面向西躺在床上，仰望夜空，思念向故鄉(xiāng)生長(zhǎng)，遙想每一顆繁星上都藏有一個(gè)笑臉，讓人望眼欲穿，心動(dòng)欲摘。
22. 那望鄉(xiāng)臺(tái)啊，海外游子的望鄉(xiāng)臺(tái)!站在此岸望彼岸，站在彼方望此方，哪一處都是連著心扯著情的鄉(xiāng)土，都是割舍不了的家呀!
23. 遠(yuǎn)方的故鄉(xiāng)遙遠(yuǎn)成一個(gè)記憶，鮮活的，也是模糊的無(wú)語(yǔ)的;遙遠(yuǎn)的母親卻如一幅畫，寧?kù)o的，清晰的，象在眼前，我的心能感覺(jué)到她淺淺的呼吸;母親在故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)便成了一首是握在母親的手里的詩(shī)了，故鄉(xiāng)有母親殷殷的的眼神，母親便是故鄉(xiāng)的一道最美風(fēng)景了。
24. 有一些事情，經(jīng)過(guò)了，留下痕跡，成了歲月，成了回憶。雖然有一點(diǎn)疼痛，鈍鈍的落在心里，會(huì)偶爾忽略，但決不會(huì)忘記。有一些情感，像少年簡(jiǎn)單的心事，經(jīng)歷過(guò)如一場(chǎng)劫數(shù)過(guò)后的思念，便會(huì)透出淡淡的藍(lán)。
25. 鄉(xiāng)愁總與距離有關(guān)，總與去國(guó)離鄉(xiāng)有關(guān)。鄉(xiāng)愁是條穿越時(shí)空的線，這端是游子，那端是故鄉(xiāng)。游子走得愈遠(yuǎn)，鄉(xiāng)愁收得愈緊。當(dāng)游子頭發(fā)斑白了，累了，心上也就勒出了最深最深的痕。
26. 鄉(xiāng)愁亦是鄉(xiāng)音，有時(shí)它被埋到我們?nèi)粘Ｉ畹牡氐祝珔s不斷發(fā)酵，于是我們會(huì)在說(shuō)著順暢的普通話時(shí)無(wú)意間冒出一句方言，于是我們會(huì)對(duì)千百種口音中突然響起的熟悉的聲音如此敏感，于是我們會(huì)很容易就做到在兩種不同語(yǔ)言間嫻熟地切換。鄉(xiāng)音，永遠(yuǎn)是我們屬于哪一方土地的印記。
故鄉(xiāng)魯迅摘抄篇三：9 故鄉(xiāng)
華章文化 word版習(xí)題
第三單元 感悟世間百態(tài)
9 故鄉(xiāng)
名校講壇
1．寫作背景
辛亥革命推翻了封建王朝的專制政權(quán)，但帝國(guó)主義依然操縱中國(guó)的財(cái)政和經(jīng)濟(jì)，操縱中
國(guó)的政治和軍事。由于帝國(guó)主義和封建主義的雙重壓迫，中國(guó)的農(nóng)民日益貧困。
1919年12月初，魯迅從北京回故鄉(xiāng)紹興接母親，親眼看到故鄉(xiāng)的破舊不堪和農(nóng)民生活
的貧困，百感交集，一年后就以這次經(jīng)歷為素材，創(chuàng)作了小說(shuō)《故鄉(xiāng)》。
2．主題解說(shuō)
通過(guò)對(duì)閏土和楊二嫂悲慘遭遇的描述，生動(dòng)地反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)面貌，深刻揭露了舊社
會(huì)對(duì)人民從肉體到精神的重重殘害，表達(dá)了作者改造舊社會(huì)、創(chuàng)造新生活的強(qiáng)烈愿望和堅(jiān)定
信念。
3．重點(diǎn)突破
師：請(qǐng)你分析課文人物的性格特點(diǎn)，然后用一兩句生動(dòng)的話對(duì)人物作一評(píng)價(jià)。
生甲：l 生乙：楊二嫂——一個(gè)被社會(huì)扭曲了的變形人，
生丙：水生——一個(gè)20年前的閏土，20 生�。航缌�。
4．難點(diǎn)攻克
現(xiàn)。
5．結(jié)構(gòu)圖解
6．學(xué)法點(diǎn)津
探究復(fù)雜多義的小說(shuō)主題
(1)從小說(shuō)的情節(jié)和人物形象入手；
(2)聯(lián)系作品的時(shí)代背景及典型的環(huán)境描寫，認(rèn)識(shí)人物形象的思想性格上所打上的時(shí)代
烙印，把握
住人物形象所折射出的時(shí)代特征——達(dá)到揭示小說(shuō)主題的目的；
(3)結(jié)合作家寫作的時(shí)代背景和創(chuàng)作動(dòng)機(jī)；
(4)從小說(shuō)中作者的感情傾向以及語(yǔ)言的感情色彩來(lái)領(lǐng)會(huì)。
7．拓展延伸
魯迅名言
①時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。
②我好像是一只牛，吃的是草，擠出的是奶、血。
③哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。
④時(shí)間就是生命。無(wú)端地空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命。
⑤不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。
⑥生活太安逸了，工作就會(huì)被生活所累。
⑦使一個(gè)人的有限的生命更加有效，也即等于延長(zhǎng)了人的生命。
⑧倘只看書，便變成書櫥。
1．給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。
寒噤( ) 愕然( ) 顴骨( ) 惘然( ) ．．．．
陰晦( ) 祭sì( ) zì( )睢 腳huái( ) ．
2．比較下面加點(diǎn)詞語(yǔ)的不同含義。
34(1)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：
(2)病句：
5．結(jié)合課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)下列句子的含義。
(1)我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。
(2)其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。
6．仔細(xì)觀察下面這幅題為“家鄉(xiāng)‘巨’變”的漫畫，回答問(wèn)題。
(1)請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)漫畫反映了一個(gè)什么社會(huì)問(wèn)題。
(2)耕地是我們的生命線，請(qǐng)以“保護(hù)耕地”為主題寫一則公益廣告。
7．為加強(qiáng)對(duì)魯迅及其作品、思想的認(rèn)識(shí)和理解，你班準(zhǔn)備開展以“認(rèn)識(shí)魯迅”為主題的綜
(4)【人物解讀】下面是某同學(xué)搜集的資料，你從中看到了一個(gè)怎樣的魯迅？
①魯迅有言，在生活的路上，將血一滴一滴地滴過(guò)去，以飼別人，雖自覺(jué)漸漸瘦弱，也
以為快活。
②北京大冷天魯迅先生還穿著單褲，他對(duì)朋友說(shuō)：“你看我的棉被，也是多少年沒(méi)有
換過(guò)的老棉花。你看我的鋪板，我從來(lái)不愿意換厚被子。生活安逸了，工作就被生活所累了�！�
閱讀《故鄉(xiāng)》中“老屋離我愈遠(yuǎn)了??其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路”，完
成后面的題目。
8．選段集中反映了“我”離開故鄉(xiāng)時(shí)怎樣的思緒？
9．文末又一次寫到“眼前展開一片海邊碧綠的沙地來(lái)，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的
圓月”，采用了哪種描寫方法？其作用是什么？
華章文化 word版習(xí)題
10.“故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠(yuǎn)離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀”，作者這樣說(shuō)，是不是
對(duì)故鄉(xiāng)已經(jīng)失去了信心？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的觀點(diǎn)及理由。
11.你的同學(xué)肖娜有一個(gè)表哥，大學(xué)畢業(yè)之后，好長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有找到稱心如意的工作，情
緒非常低落。請(qǐng)你從本文中摘抄部分語(yǔ)句送給他，并簡(jiǎn)要講述其內(nèi)涵。
（2013·呼和浩特）
我的伯父魯迅先生
周曄
①我的伯父魯迅先生在世的時(shí)候，我年紀(jì)還小，以為伯父就是伯
父，跟任何人的伯父一樣。伯父去世了，悼他，大
想到我就要永遠(yuǎn)見不到伯父
爸爸媽媽帶我到伯父家里
去。那時(shí)候每到周末，這一天在晚餐桌
，
全搞不清楚，有時(shí)候還把這個(gè)人做的事情安在
那個(gè)人身上。我就張冠李戴地亂說(shuō)一氣。伯父摸著胡子，笑了笑，說(shuō)：“哈
哈！還是我的記性好�！甭犃瞬高@句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。從此，
我讀什么書都不再馬馬虎虎了。
③那天臨走的時(shí)候，伯父送我兩本書，一本是《表》，一本是《小約翰》。伯父已經(jīng)去世
多年了，這兩
本書我還保存著。
④有一次，在伯父家里，大伙兒圍著一張桌子吃晚飯。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父
的鼻子，對(duì)他說(shuō)：“大伯，您跟爸爸哪兒都像，就是有一點(diǎn)不像”。
⑤“哪一點(diǎn)不像呢？”伯父轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，微笑著問(wèn)我。他嚼著東西，嘴唇上的胡子跟著一動(dòng)
一動(dòng)的。
⑥“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平�！蔽彝怂麄儼胩觳耪f(shuō)。
⑦“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說(shuō)，“我小的時(shí)候，鼻子跟你爸爸的一樣，
也是又高又直的�！�
華章文化 word版習(xí)題
⑧“那怎么——”
⑨“可是到了后來(lái)，碰了幾次壁，把鼻子碰扁了�！�
⑩“碰壁？”我說(shuō)，“您怎么會(huì)碰壁呢？是不是您走路不小心？”
1“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？” 1○
2“哦！”我恍然大悟，“墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了�！� 1○
3在座的人都哈哈大笑起來(lái)。 1○
4有一天黃昏，呼呼的北風(fēng)怒號(hào)著，天色十分陰暗。街上的人都匆匆忙忙趕著回家。爸 1○
爸媽媽拉著我的手，到伯父家去。走到離伯父家門口不遠(yuǎn)的地方，看見一個(gè)拉黃包車的坐在
地上呻吟，車子扔在一邊。
5我們走過(guò)去，看見他兩只手捧著腳，腳上沒(méi)穿鞋，地上淌了一攤血。他聽見腳步聲， 1○
抬起頭來(lái)，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦。
6 “怎么了？”爸爸問(wèn)他。 1○
7 1○
璃片插進(jìn)腳底了。疼得厲害，回不了家啦！”
8 1○
們又給他敷上藥，扎好繃帶。
9 1○
繃帶也給了他。
0 2○
1 2○
變得那么嚴(yán)肅。他沒(méi)有
回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒(méi)動(dòng)，最后深深地嘆了一口氣。
2伯父逝世以后，我見到他家的女傭阿三。阿三是個(gè)工人的妻子，她丈夫失了業(yè)，她愁 2○
得兩只眼睛起了蒙，看東西不清楚，模模糊糊的像隔著霧。她跟我談起伯父生前的事情。她
說(shuō)：“周先生自己病得那么厲害，還三更半夜地寫文章。有時(shí)候我聽著他一陣陣接連不斷地
咳嗽，真替他難受。他對(duì)自己的病一點(diǎn)兒也不在乎，倒常常勸我多休息，不叫我干重活兒�！�
3的確，伯父就是這樣的一個(gè)人，他為自己想得少，為別人想得多。 2○
12.在文章中，作者與生前的魯迅先生接觸過(guò)幾次？ 用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括第二次接觸的主要內(nèi)
容。
13.第⑨段中“他沒(méi)有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒(méi)動(dòng)，最后深深地嘆了一
口氣”表達(dá)了此刻魯迅先生怎樣的思想感情？運(yùn)用了什么方法刻畫人物？
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