在剛過去的開學(xué)季里，大學(xué)校長的開學(xué)典禮致辭突然成為公眾的關(guān)注焦點(diǎn)，原因很簡單，校長們似乎變了腔調(diào)。 　　笑點(diǎn)的確不少：“我相信很多新生入學(xué)后不久就會(huì)有抱怨，抱怨復(fù)旦的住宿條件差，前不久的暑假，天氣很熱，我在網(wǎng)上看到很多抱怨的帖子，稱要把校長綁架到學(xué)生宿舍去，看看能活幾天�！薄皩W(xué)校辦公室的同志在為我準(zhǔn)備演講稿時(shí)提供了這樣的一個(gè)材料，說是網(wǎng)絡(luò)上有一則民間人士為廈大撰寫的招生廣告，廣告稱：‘她是985+211，不斷電，不斷網(wǎng)，不禁校園親熱；免費(fèi)米飯，免費(fèi)礦泉水，公費(fèi)醫(yī)療；師生和諧；面向太平洋，氣候適宜，氛圍浪漫，靚仔一片。美女如云。請(qǐng)認(rèn)準(zhǔn)代碼10384，歡迎報(bào)考廈門大學(xué)!”兩段開學(xué)典禮的致辭分別出自復(fù)旦大學(xué)校長楊玉良、廈門大學(xué)校長朱崇實(shí)。
　　
　　“根叔”與“風(fēng)歌”齊飛
　　
　　有人說，校長們變得會(huì)說話了，華中科技大學(xué)校長李培根當(dāng)領(lǐng)開創(chuàng)之功。2010年7月，李培根在華中科大的畢業(yè)典禮上，把近年來的網(wǎng)絡(luò)熱詞來了個(gè)大串燒：打醬油、俯臥撐、哥呀姐的，貫穿整個(gè)典禮致辭。讓校園內(nèi)外雀躍不已。人們因此親切地把李培根稱為“根叔”。
　　細(xì)心者略一盤點(diǎn)，如今根叔式的發(fā)言已風(fēng)靡大學(xué)校園：北大校長周其鳳在畢業(yè)典禮致辭中引用臺(tái)灣歌手周杰倫的歌詞：“送你離開，千里之外。你無聲黑白。”與華中科大的根叔相對(duì)應(yīng)，北大的學(xué)生們現(xiàn)在把周校長稱為“鳳哥”。
　　在此之前，北大前校長許智宏因?yàn)樵谛�園新年聯(lián)歡會(huì)上演唱流行歌曲《隱形的翅膀》，而被冠名“許爺爺”：人民大學(xué)的校長紀(jì)寶成也以諸多親近學(xué)生的舉動(dòng)而被親昵地稱為“紀(jì)寶寶”。
　　但并不是所有人都對(duì)校長們的“新潮”發(fā)言滿意。以根叔火爆網(wǎng)絡(luò)的2010畢業(yè)致辭為例，同樣有華中科大的學(xué)生表示，除了對(duì)根叔擅長排比句式印象深刻，也沒聽明白校長的講話對(duì)自己的治學(xué)之道與人生之路有何啟示。
　　在親切與歡笑之后，校長們還表達(dá)了些什么?這的確成了一個(gè)問題。20世紀(jì)80年代的武漢大學(xué)老校長劉道玉即對(duì)這一代新風(fēng)表示了憂慮。他說，這是從一種套話走向了另一種套話。實(shí)不可取。原來那套，八股生硬、官腔十足；現(xiàn)在這套。濫發(fā)情感、浮夸輕佻。做這樣的致辭，“有失大學(xué)校長的身份”。
　　
　　冠冕堂皇的致辭模板
　　
　　與其說校長變了。不如說外界希望校長們有所改變，哪怕只是換幾個(gè)詞、多用幾個(gè)排比、多發(fā)一點(diǎn)溫情。大學(xué)校長們別扭的腔調(diào)，大家早就聽膩歪了。有人總結(jié)出過去30多年大學(xué)校長們致辭的模板：開學(xué)典禮就是“歡迎加幾點(diǎn)要求”，畢業(yè)典禮是“歡送加幾點(diǎn)希望”，年年如此，校校相同。校長們的腔調(diào)總是居高臨下，一上來就是要求學(xué)生要如何如何。
　　在過去的十年里，校長腔調(diào)的變化是加入了“競爭意識(shí)”：自從高等教育資源開始整合，打造巨無霸高校、建設(shè)世界一流大學(xué)之后，十年中的致辭模板加上了一項(xiàng)：炫耀家底。比如，學(xué)�，F(xiàn)有教授院士多少、實(shí)驗(yàn)室圖書館教學(xué)樓幾何、發(fā)表論文數(shù)量排名全國第幾，等等。2008年，北京一所大學(xué)的校長在畢業(yè)典禮上。還細(xì)數(shù)了當(dāng)年參加奧運(yùn)火炬接力的校友人數(shù)。
　　今天，問遍周圍在過去30年讀過大學(xué)的人：你還記得大學(xué)校長的開學(xué)致辭嗎?很多人一開始是遲疑，然后搖頭。對(duì)于他們來說，大學(xué)校長的開學(xué)講話就像開學(xué)典禮上主席臺(tái)那排面無表情的校領(lǐng)導(dǎo)一樣，面目模糊。
　　奧威爾曾經(jīng)預(yù)言，如果一個(gè)人慣于說套話，他付出的代價(jià)就是一次又一次地放棄自我表達(dá)，他先是簡化自己的言論，而后導(dǎo)致思維的退化，最后是個(gè)性化的表達(dá)能力喪失殆盡。在過去的幾十年中，這個(gè)預(yù)言在中國的大學(xué)校長們身上不幸應(yīng)驗(yàn)。
　　
　　校長之言，實(shí)關(guān)“何謂大學(xué)”
　　
　　千人一面、膚淺庸俗的腔調(diào)背后，是校長們對(duì)于大學(xué)獨(dú)立、學(xué)術(shù)自由精神的偏離�！八�謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也�！�79年前。清華大學(xué)校長梅貽琦在就職典禮上說的這句話，用詞樸實(shí)，修辭簡單，卻成為關(guān)于大學(xué)理念的世紀(jì)之言。
　　蔡元培、梅貽琦、張伯苓、胡適，這幾位備受尊崇的校長，也都在開學(xué)典禮上留下過雋永的言論。這些言論，又都跟“何謂大學(xué)”有關(guān)。
　　蔡元培說。“大學(xué)者，研究高深學(xué)問者也。”梅貽琦說，“辦學(xué)校，特別是辦大學(xué)，應(yīng)有兩種目的：一是研究學(xué)術(shù)。二是造就人才。”張伯苓把自己辦學(xué)的目的明確規(guī)定為培養(yǎng)學(xué)子“愛國愛群之公德。服務(wù)社會(huì)之能力”。他們的話往往抱定宏旨，切中為學(xué)之根本，因而有流芳后世的啟示力。
　　作為一個(gè)社會(huì)中應(yīng)該是人文素質(zhì)最高的群體，大學(xué)校長的腔調(diào)還傳達(dá)出一個(gè)社會(huì)的精神狀態(tài)。有學(xué)生在聽完根叔的演講后說，根叔說得很好笑，就像我們現(xiàn)在的大學(xué)教育一樣搞笑。
　　有人提議，中國的大學(xué)校長與其再費(fèi)盡心機(jī)搞新腔調(diào)，不如學(xué)學(xué)前輩。例如清華大學(xué)的校長明年開學(xué)致辭，直接把陳寅恪為王國維撰寫的碑文讀一遍，比什么都好：“士之讀書治學(xué)，蓋將以脫心志于俗諦之桎梏，真理因得以發(fā)揚(yáng)……獨(dú)立之精神，自由之思想，歷千萬祀，與天壤而同久，共三光而永光。”

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