小時候我?guī)Щ丶乙恢浑u蛋，兄弟姐妹們眾說紛紜――有說我撿來的，也有說是偷的。 　　父親見我一言不發(fā)，他把那只雞蛋煮熟讓我吃，而且對全家人說：“我想這只雞蛋一定是別人送的？”我聽了，眼淚立刻涌了出來――對于這只雞蛋，正是我的一位鄰居同學從家里偷來送給我的，以此祝賀我9歲生日。
　　那個時候，因為貧窮我們家的人從不過生日，同學送給我一只雞蛋，其幸福感遠遠超出了如今的孩子興奮地飽餐一頓肯德基�？梢韵胂�，一個孩子接受了另一個孩子偷來的饋贈，內心的復雜情感是無以言喻的。當時我不能說出這只雞蛋的來歷，但是父親的話不僅解脫了我的窘迫，而且讓我認識到今后一定要尊重和相信別人，像父親那樣心胸寬廣、坦坦蕩蕩。
　　有一個外國故事，說美國一位6歲女孩，她在自己的一幅繪畫作品里畫了一個圖形――“里根總統(tǒng)從雞蛋里出來”。有人說，女孩表達生命的形式具有非凡的想象力，她能夠從獨特的視覺方式中把總統(tǒng)這樣的“超人”，抽象成一種生命體的具象――從而建立了雞蛋與偉人的平凡關系和自然情懷。
　　另一則故事說，1920年的美國有一位12歲的小男孩，踢球時意外踢碎了鄰居家的一塊窗玻璃――于是小男孩必須給鄰居12.5美元的賠償金。男孩的父親把美元給男孩時說，錢是借給他的，一年之后必須歸還。為此，小男孩辛勤打工，半年后才掙足錢還給了父親。這位小男孩就是小女孩畫中的美國總統(tǒng)里根。多年之后里根幸福地說：“通過自己的勞動來承擔過失，使我懂得了什么叫責任�！崩锔�還說，12.5美元在當時能買回125只生蛋的母雞，也可以購買800只左右的雞蛋，更重要的是贏得了一個比雞蛋還要圓滿的人生境界。

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