大學(xué)畢業(yè)前，我到一個(gè)山區(qū)小學(xué)實(shí)習(xí)。 　　山區(qū)的經(jīng)濟(jì)很落后，村民的生活很困難。我教的班有三分之二的學(xué)生沒(méi)鞋子穿，光著腳在崎嶇的山路上健步如飛。我還發(fā)現(xiàn)他們都在用一種土制的作業(yè)本，本子的內(nèi)頁(yè)是一種黃黃的紙，毛毛糙糙的，薄而脆，封面的紙張比較好，但也就是白一點(diǎn)吧。本子訂得整整齊齊，看得出都是自家手工制作的。
　　本來(lái)，我說(shuō)好了月考后根據(jù)成績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生，每個(gè)優(yōu)秀生獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)練習(xí)本�？蓪W(xué)校沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生的習(xí)慣，最多發(fā)個(gè)獎(jiǎng)狀。我原打算到保管室領(lǐng)一些練習(xí)本，可是保管員說(shuō)練習(xí)本是限量供應(yīng)，不能多拿。這下我可犯難了，這該怎么辦呢？
　　原來(lái)帶這個(gè)班的班主任王老師一聽(tīng)這事，就笑了，說(shuō)：“你別擔(dān)心，我有辦法。”
　　王老師找到教務(wù)主任，拿到180張白紙。
　　班會(huì)課上，我在班里發(fā)獎(jiǎng)品――白紙。每個(gè)優(yōu)秀生獎(jiǎng)勵(lì)10張白紙。發(fā)紙的時(shí)候，我不知該怎么和學(xué)生說(shuō)。我以為他們會(huì)不高興，但想不到每個(gè)上來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)的學(xué)生都興高采烈的。當(dāng)學(xué)生雙手從我手里接過(guò)白紙，并給我深深地鞠一躬時(shí)，我的鼻子有點(diǎn)發(fā)酸。
　　我分明聽(tīng)到有人小聲地說(shuō)：“下次我也爭(zhēng)取領(lǐng)10張白紙�！卑l(fā)完獎(jiǎng)品后，我說(shuō)：“期末考試，考出100分的同學(xué)，獎(jiǎng)勵(lì)20張白紙�！蔽业脑捯粢宦洌�教室里馬上沸騰起來(lái)�？粗�他們激動(dòng)的樣子，我趕緊走出了教室。

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