描寫性的段落摘抄篇一：人物動(dòng)作描寫精彩段落

人物動(dòng)作描寫精彩段落

她毫不示弱地舉起乒乓板，習(xí)慣地聳聳肩，扭扭脖子，職業(yè)性地蹲好馬步，微微抬起頭，露出她那雙令人望而生畏的眼睛，冷笑了一聲，輕聲地說：“發(fā)球吧！”那個(gè)黃色的小球迅速朝她射來，她毫不猶豫地一側(cè)身子，掄起胳膊，“啪”地一下打了回去。誰知，對(duì)手也不甘示弱，又一個(gè)直射球。她警覺地皺了皺眉頭，左腳往后一跨，右手對(duì)準(zhǔn)球用力一推，眼睛一刻也不離開球。對(duì)手直接一個(gè)“殺球”，使她防不勝防，輸?shù)粢磺�！小子，不錯(cuò)嘛！”她握緊了板子，輕輕地把球往空中一拋，以閃電的速度把球運(yùn)了過去，留下兩聲脆響。對(duì)手是個(gè)能將，不好對(duì)付。時(shí)間過去了很久，也沒分出個(gè)勝負(fù)。

他慢慢地拿起勺子，挑起一口飯和一塊肉入進(jìn)嘴里，下巴一上一下的，發(fā)出嗒嗒的聲音。你看，他正在品賞著那塊肉呢！就像電視里演的“食神”似的，只是他身材比較 矮、比較胖而已，但他的樣子和神態(tài)簡直就是“食神”的再版。

看到張宏偉啃雞腿、那才叫好笑：他的眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著雞腿，慢慢的張開那張大嘴，用門牙把雞腿上的肉撕下來。在嘴里慢慢的品味著“無上的美味”，眼睛慢慢地瞇成一條逢，十分滿足地說：“太棒了，真好吃！”還不時(shí)發(fā)出“嘖嘖”的聲音。只有一會(huì)兒功夫，他已經(jīng)把那個(gè)“巨無霸”消滅了。非常有成就感。他只用手背隨便地擦了一下嘴上的油和肉，便大功告成的開始了下一道工序。

他見菜端齊后，便忙提起筷，端起大碗，對(duì)著菜就是一夾，合著飯呼呼地往嘴里送。又摻和了湯水，撐的兩腮鼓鼓的，還有一粒米粒掛在嘴角上。

他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)，尋找“突圍”的機(jī)會(huì)。突然他加快了步伐，一會(huì)左拐，一會(huì)右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，一個(gè)虎跳，轉(zhuǎn)身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內(nèi)。

他50多歲了。戴著一副高度近視眼鏡。他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢取下眼鏡，用衣服的下擺隨手擦了擦鏡片�！班培拧�…”他剛要講話，忽然想起了什么，手忙腳亂地在盤子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，這才放心地又“嗯嗯”兩聲，站直身子，用特別響亮的聲音說：“現(xiàn)在開始看老師做實(shí)驗(yàn)！”

小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它�？拷�了，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個(gè)手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。

教室里打得烏煙瘴氣。毛老師氣咻咻地站在門口，他頭上冒著熱氣，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，嘴卻向下咧著�？匆娢覀儯�他驚愕地眨了眨眼睛，臉上的肌肉一下子僵住了，紋絲不動(dòng)，就像電影中的“定格”。我們幾個(gè)也都像木頭一樣，釘在那里了。

說時(shí)遲，那時(shí)快。那個(gè)摔倒在地上的運(yùn)動(dòng)員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來。左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩(wěn)穩(wěn)地蹲著。兩手就像兩根木柱插在地上，整個(gè)身體微微前傾，那架勢，就像一只起飛的雄鷹。

1、她手上帶著假指甲，彈古箏用的。一次我看她彈古箏，她一雙小手在箏弦上靈巧地?fù)軇?dòng)著，我看得眼花繚亂。那《高山流水》的曲調(diào)格外和諧入耳，時(shí)而高亢，時(shí)而低沉；時(shí)而清脆，時(shí)而雄渾……一個(gè)個(gè)音符似乎變成了輕紗般飄動(dòng)的云朵，又變成艷麗奪目的彩帶。

2、在悠揚(yáng)的樂曲聲中，少先隊(duì)員們手拉手，圍著營火跳起了歡快的集體舞。那五彩繽紛的服飾，那風(fēng)格獨(dú)特、豪放的舞姿和富于涼山鄉(xiāng)土氣息的格調(diào)，令人目不暇接，心花怒放。

3、先是進(jìn)行象征“團(tuán)結(jié)就是力量"的拔河比賽。各班的“大力士"緊緊握住手中這條友誼的大繩，站穩(wěn)腳跟使勁拉，兩旁“高嗓門”的拉拉隊(duì)，雙手放在嘴巴前當(dāng)喇叭筒，“一二——加油!’’“一二——加油!"大聲地呼喊著，經(jīng)過一場激烈的較量，我們班男女兩隊(duì)都獲勝了。

4、隨著指揮棒的移動(dòng)，上百人，不，上千人，還不，仿佛全部到會(huì)的，上萬人，都一齊歌

唱。歌聲悠揚(yáng)，淳樸，像諄諄教誨，又像娓娓談話，一直唱到人們的心里，又從心里唱出來，彌漫整個(gè)廣場。聲浪碰到群山，群山發(fā)出回響；聲浪越過延河，河水演出伴奏，幾番回蕩往復(fù)，一直輻散到遙遠(yuǎn)的地方。

5、她開始唱了。她圓潤的歌聲在空中顫動(dòng)，聽起來似乎遼遠(yuǎn)而又逼近，似乎柔和而又鏗鏘。歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優(yōu)雅的“水袖”中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進(jìn)每一個(gè)人的心里，引起一片深遠(yuǎn)的回音。這回音聽不見，但是它卻淹沒了剛才涌起的那一股狂暴的掌聲。

6、她翻開樂譜，左手輕敲鍵盤。琴弦和諧而低沉地響了起來。本音之外，又有一陣渾厚的音響，好像深深地嘆了口氣，涌了出來。在她的右手手指底下，琴鍵發(fā)出一陣異常明快的高音，像一群受驚的鳥兒飛騰起來，在隱約可聞的低音烘托下．上下盤飛......... 她用力敲了一下鍵盤，傳來一聲響亮的呼喊，好像一個(gè)人聽了有關(guān)自身的不幸消息，——這消息震動(dòng)了她的心，迸出了這種驚心動(dòng)魄的聲音。一陣活潑的聲音好像吃驚似的顫抖起來，又惶惑地匆匆飄去，又是一聲激憤的吶喊，壓倒了一切音響。大概——發(fā)生了什么不幸事故，它引起的不是哀鳴，而是狂怒。接著，仿佛又有一個(gè)溫存堅(jiān)強(qiáng)的人，唱起樸素優(yōu)美的歌曲。勸說著、呼喚著人們跟他前進(jìn)。

7、從那以后，我每天早起練吐氣，一直吹到笛子里的熱氣凝成了水滴淌出來。晚上練指法，直練到指頭發(fā)酸發(fā)麻。對(duì)著鏡子練口型，直練到鏡子上噴滿了霧氣，擦了再練，練了再擦。經(jīng)過一段時(shí)間的基本功苦練，我終于能使吐氣和指法配合起來，吹出時(shí)而嘹亮、時(shí)而低沉、時(shí)而歡快、時(shí)而悲傷的調(diào)來。我牢記伯伯練好基本功的教導(dǎo)，便義苦學(xué)了。

8、對(duì)方也是久經(jīng)沙場的勇將，他打的球靈活多變，令人防不勝防，我只能全神貫注，認(rèn)真對(duì)付．哪敢還有一絲一毫的馬虎輕敵!我們從9平、10平一直打到18平。莫非會(huì)輸?我不禁吸了一口長氣。時(shí)間不容我多想，小小球兒已經(jīng)如電而至，我揮拍就是一擊，我已經(jīng)摸清了對(duì)方的弱點(diǎn)在左側(cè)，所以就抓住不放，專攻左路。這個(gè)快而猛的球使他措手不及，一下沒有接到。19：18，贏了一球，可怎敢掉以輕心。他又反擊了，這是一個(gè)短攻，把我也打了個(gè)措手不及，招架不迭。只剩最后兩個(gè)球了，我們彼此都很緊張，我覺得心中像壓著千鈞巨石似的，氣都有點(diǎn)喘不上來了。他發(fā)了一個(gè)短球，這真是天賜良機(jī)。趁他不及撤身歸位，我抬手就是一板大力抽殺，又攻向他的左側(cè)。等他剛剛撤回身來，橫拍于胸前，想去接球，可是為時(shí)已晚了。

9、小同學(xué)們隨著雄壯的樂曲聲走了出來，只見他們挺胸抬頭，用力甩著胳膊，有節(jié)奏地邁開步子，盡量和前邊、旁邊的同學(xué)看齊。他們來到指定的位置上站好，還是那么整齊。當(dāng)廣播操的樂曲響起來的時(shí)候，小同學(xué)們就用力地做起操來�？�，胳膊一起舉起來了，就像一株株綻開的蓓蕾�？�，腿踢得多么高多么直，像是小樹又生出了新的枝芽。在隊(duì)伍中有一個(gè)矮個(gè)子的男同學(xué)，他做得更認(rèn)真。你看，他的胳膊伸得多么直，腰彎得多么低，邁開的弓箭步多么像一張拉開的弦弓……這時(shí)鈴聲響了，廣播操結(jié)束了，同學(xué)們又都靠攏在一起，有次序地走回了教室他習(xí)慣地抖了抖兩臂，輕輕地?cái)[了一下頭，滿懷信心地走到單杠下，“嗖”的一下跳廠上去，接著便是一連串的高難度動(dòng)作。只見他騰空躍起，又輕捷地抓杠．觀眾驚呼未定，他突然將雙手一放，身體高高拋起，在空中翻了三個(gè)跟斗，然后飄然落下，兩腳釘子般地落在墊子上，雙手高高舉起，紋絲不動(dòng)�！昂�!"掌聲和歡呼聲響成一片。

10、跳高竿快升到我的頭頂般高了，跳高運(yùn)動(dòng)員只剩下六(二)班的張大明了。他不慌不忙地活動(dòng)了幾下身子，習(xí)慣地壓了壓左腿，再壓了壓右腿，然后彈跳幾下�！翱�，起跑了!"只見他邁出輕快的步子，直沖跳高架。當(dāng)他快要接近跳高竿時(shí)，突然左腿在地上猛地一蹬，兩手在身旁劃了兩個(gè)圓圈，一眨眼，身子就騰起，凌空在橫竿上；剎時(shí)間，右腿一揚(yáng)，左腿一翻，輕松地越過了橫竿。頓時(shí)，掌聲四起……

11、“開始!”裁判員一揮手，王翔和黃鋼便使上了力氣。你看，王翔雖然帶傷，可他并不在

意，只見他圓睜兩眼，目光直逼黃鋼；黃鋼把牙齒咬得緊緊的，銳利的目光緊盯著對(duì)方抖動(dòng)的手。他倆手上的青筋一下子都暴起來了，由于勁用得大，桌子也抖動(dòng)起來了。雖然兩人都使上了吃奶的勁，可是緊握的手只是在微微顫動(dòng)，總也分不出高低上下。

12、一一聲哨響，一場緊張而又精彩的拔河決賽開始了。我的心“咚咚”直跳，我屏住呼吸，瞪大了跟睛，兩只手牢牢抓緊繩子。站在我前面的小胖把牙咬得“格格"響，臉漲得通紅，可腳卻不由自主地向前滑去。小英呢，平常她活蹦亂跳，今天變得嚴(yán)肅起來，只見她緊皺雙眉，用盡了吃奶的力氣。，繩子上的紅領(lǐng)巾好像要跟我們班做對(duì)似的，“偷偷”地向五(2)班那邊移去�！凹佑�、加油”……我們的班主任和小觀眾們揮拳跺腳給我們加油。“要沉肴：，不要慌張，團(tuán)結(jié)起來就是力量�！崩蠋煹脑捊o我們尢窮的力量?又長又粗的繩子繃得緊緊的。兩隊(duì)人馬，就像兩條長蛇在爭搶食物呢!

13、足球比賽的時(shí)間到了，雙方隊(duì)員在掌聲中跑進(jìn)了球場。兩種不同顏色的運(yùn)動(dòng)服，把他們打扮得格外精神e一聲哨響，比賽開始了，我們大家都聚精會(huì)神地看著。突然，一個(gè)猛球從四(3)班隊(duì)員的腳下飛向我

們班的球門。當(dāng)時(shí)，我的心都跳起來了，心想：壞了!非輸不可!怎么辦呢?我真想上去踢一腳，把球攔住�？墒�，一看我班的守門員就在這緊張的一剎那，以“獅子滾繡球"姿勢，把射來的球緊緊抱在懷里，向前來了個(gè)前滾翻。這時(shí)，我的心才像一塊懸著的石頭落了地。隨著守門員敏捷靈巧的動(dòng)作，全場響起了熱烈的掌聲。

14、我們穿著嶄新的學(xué)生服，面對(duì)東南，湖水一望無邊，水天相接，真叫人心曠神怡。老師的哨聲一響，我們的小風(fēng)箏便一齊飛上了藍(lán)天。風(fēng)箏在空中悠悠地飛翔，五彩繽紛；有金魚，有鴿子，還有形似梨子的風(fēng)箏。同學(xué)們看到自己親手做的風(fēng)箏飛上了藍(lán)天，情不自禁地拍著手跳躍、歡呼。

15、接著，由張遠(yuǎn)航同學(xué)繼續(xù)丟手帕。只見她故作姿態(tài)地在一個(gè)同掣身后做了一個(gè)“丟"的動(dòng)作，然后他把手帕巧妙地放在了楊震字同學(xué)的身后。沒想到楊震宇同學(xué)早有提防，他抓起手帕，“騰"地站了起來，像離弦的箭一樣向前追去。他倆一一前一后，向前疾跑，張遠(yuǎn)航同學(xué)越跑越快，楊震宇同學(xué)越追越近。同學(xué)們都起勁地為他倆加油。當(dāng)張遠(yuǎn)航剛要往下蹲的一瞬間，楊震寧搶先一步，一把拉住了張遠(yuǎn)航，這一下張遠(yuǎn)航只好認(rèn)輸了。同學(xué)們“罰”張遠(yuǎn)航表演個(gè)小節(jié)日。他扮了個(gè)鬼臉，滑稽地學(xué)了一聲貓叫，引起同學(xué)們一陣暢懷的大笑。

16、你看吧，有的歪著頭吹，有的仰著臉吹，有的跳著笑著追泡泡，那泡泡像五彩繽紛的氣球在飄呀飄。那吹出的肥皂泡泡，有的像身穿彩衣的頑童在空中追逐嬉戲，有的三四個(gè)貼在一起像在說悄悄話，有的成群結(jié)隊(duì)像空降兵在緩緩飄落�？创蠹掖档媚敲春茫�我也不甘示弱，用吹管蘸了些肥皂水，輕輕地吹起來。果然，管口冒出了一個(gè)小彩球，越

來越大，在管口邊一轉(zhuǎn)起圈圈，成了一個(gè)“大寶葫蘆’’。我小心翼翼地把“大寶葫蘆’’吹放在桌上，再在上面吹了兩個(gè)小泡泡，就成了一個(gè)很像很像的“米老鼠”啦!

17、一方的摔跤手采取聲東擊兩的佯攻手法，使對(duì)方猝不及防，終揪住了對(duì)方，開始搏斗起來。不多久，雙方就在他們的腳踢起的彌漫的塵土中格斗，這塵土幾乎遮住了狂叫猛喊的觀眾的視線。哪一方滑跌在地或是雙方同時(shí)倒地都不算，只有一方將另一方摔倒，舉起他的身子，投擲在地，才算獲勝。

18、 溜冰場上燈光輝煌，照耀得如同白晝。黑咕隆咚的天上，新月和疏星黯然失色。女孩子穿著紅毛衣，飄揚(yáng)著花圍巾，瀟灑地走著曲線，冰上出現(xiàn)了濃淡長短交錯(cuò)的許多印子。有幾個(gè)男同學(xué)j戴著小紅帽，穿著灰線衣，彎著腰，噌，噌，噌，像燕子一樣地飛過。也有戴著有絨球的毛線帽的小娃娃，突然出現(xiàn)在人們的身旁，忽又一鉆，不見了。還有不少披著厚厚的棉襖的初學(xué)者，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢挪動(dòng)著步子。

19、“跳繩"是我們女同學(xué)十分喜愛的活動(dòng)。在操場的兩邊，有幾組同學(xué)正跳得起勁。掄繩的同學(xué)把繩子掄得“嗡嗡’’直響，跳繩的同學(xué)步子一點(diǎn)兒也不亂，又蹦又跳，活像一只只活潑

的小喜鵲。郭玲玲正在輕快地跳著，她一會(huì)兒單腿跳，一會(huì)兒雙腿跳，一會(huì)兒蹦著跳，一會(huì)兒跑著跳，她頭上的蝴蝶結(jié)仿佛一對(duì)美麗的蝴蝶在百花叢中飛舞，真是好看極了。這時(shí)，我不由得也一步躥上去，跟著輕快地跳起來。我們兩人一會(huì)兒跳到這邊來，一會(huì)兒跳到那邊去，四周圍觀的同學(xué)不時(shí)為我倆喝彩。我心里覺得比喝了蜜還甜。

描寫性的段落摘抄篇二：人物描寫片段摘抄

人物描寫片段摘抄 1、今天的天氣萬里無云，天空蔚藍(lán)的似是一片一望無際的大海。在我們班，同學(xué)個(gè)個(gè)都精神飽滿，都比我有精神，而我像失了魂似的全身沒力氣，好不容易到放學(xué)，馬上回到家測體溫，是三十七點(diǎn)九度，我心想真是怕什么來什么呀！我發(fā)燒了，媽媽連忙給我吃了退燒藥。過了一會(huì)兒我昏昏沉沉的睡著了。第二天我吃完早飯去了學(xué)校，到了中午我回家吃了中飯，吃完我就去醫(yī)院打針，打針時(shí)護(hù)士把針頭一打進(jìn)去了，過了大約二十分鐘打完了，第三天我又打了一針，也是二十分鐘，這幾天生病都是媽媽在陪我，把媽媽累的黑眼圈都出來了。 2、別人都說我跟我父親長得很像，一樣的臉型，一樣的笑容，還有一樣的卷發(fā)，種種的類似，以致于別人見了我從不問我的姓名，總會(huì)說：“你是XXX的女兒吧！”我點(diǎn)頭，然后又聽見他說：“父女倆長得真像啊！”我默笑一聲，抬起我的手，仔細(xì)的端詳，是的，只有這雙手，才是母親給予的。母親的手幾乎和我的一模一樣，修長的手指，寬闊的指甲，似乎中間存有什么內(nèi)涵一樣，不過，母親的手比我的手白些，也蒼老些，從她修長的指尖，我看見了母親那飽滿的年華，也看見了母親艱苦生活的一面。聽母親說過，母

親的家庭是個(gè)屬于中等的家庭，但是各種各樣的農(nóng)活，家務(wù)之類的活兒可沒有少干過。

3、母親很樸素，她從來不戴什么珍珠項(xiàng)鏈之類的珠寶，穿衣服也不像很多阿姨那樣整天逛街買名牌衣服、鞋子來穿，她總說，衣服不一定要買那么貴的，為了點(diǎn)面子問題就去買什么項(xiàng)鏈來戴，買什么名牌衣服來穿，這些東西太奢侈了！母親的性格也十分隨和，她從不與任何人吵鬧，爭吵什么，她總是忍讓著，所謂多一事不如少一事，所以母親總是沉默著。母親這

個(gè)人也特別好處，她說，別人真心對(duì)待你，那你也要真心對(duì)待別人，這樣才能好好相處。

4、我又一次回家母親點(diǎn)了我的鼻頭。在點(diǎn)的那一瞬間，我的體內(nèi)似乎流動(dòng)著一種液體，暖暖的，熱熱的，在我的身體里循環(huán)往復(fù)，激活了我的每根神經(jīng)末梢，它使我興奮，使我感動(dòng)，使我忘掉了所有的煩惱，使我每個(gè)星期天都過得快樂開心，無憂無慮。 5、當(dāng)諾大的教室只剩下我一個(gè)人時(shí)，我蜷縮在桌角抽泣著，看著窗外電閃雷鳴，樹木在風(fēng)雨中飄搖著，那個(gè)雷雨交加的夜晚，孤單，恐懼占據(jù)了我幼小的心靈，()正當(dāng)我盡乎絕望時(shí)，是您——老師緊緊地握住了我那雙小手，將溫暖傳遞給我，別怕老師帶你回家，那輕柔的話語似乎還在我的耳邊，那感覺仿佛在丟失了某樣?xùn)|西的瞬間又將他抓住了。如一團(tuán)溫暖的火焰照亮我的心房，而您溫暖的又怎會(huì)是一雙小手，那是我本已冰涼的心。在風(fēng)雨中是您拉著我的小手，將您寬大的風(fēng)衣披在我瘦小的肩上，在雨中，您的背影是那樣單薄，當(dāng)您將我送回家時(shí)您的衣裳已經(jīng)被雨水打透，而您還未來得及等學(xué)生說一聲謝謝，就又鉆進(jìn)了風(fēng)雨中。 6、這時(shí)，母親也回來了，見我這般傷心，就問清楚了原因，用她那溫柔的聲音對(duì)我說：“別哭了，孩子，她在學(xué)習(xí)方面比你好，可是你也有過人之處啊。這天下之大，比你強(qiáng)的人不是只有她一個(gè)，還有很多，你總不能遇到一個(gè)就哭一次，最后一蹶不振吧？”我搖頭，拭去臉上的淚珠哭哭啼啼道：可我就是不明白，我們都是一樣學(xué)，為什么我就沒有她好呢？”母親笑了，笑我的天真：“有些東西是學(xué)不會(huì)的。例如別人的性格，習(xí)慣，還有心理素質(zhì)等等，都是學(xué)不會(huì)的�！蹦赣H還讓我在上看了一下很多優(yōu)秀的人是怎樣面對(duì)比自己強(qiáng)的人的事例。那時(shí)，我真正明白了。知道自己不該嫉賢妒能，應(yīng)該取人之長，補(bǔ)己之短，才能更上一層樓。 7、歲月無聲，在母親臉上留下了痕跡，但是也會(huì)有許多無價(jià)的智慧在我心田積淀。感恩的心，讓我道不盡對(duì)你的千言萬語。感謝親愛的母親，感謝您賜于我智慧，更感謝您賜于我幸福的生活，多少個(gè)寒暑，多少個(gè)晨昏，您不知為我灑下了多少汗，多少淚。一生中需要感恩的人有很多很多，他們中有認(rèn)識(shí)的也有不認(rèn)識(shí)的，我的老師，是他們把知識(shí)傳授給我，讓我沐浴在知識(shí)的海洋里；我的同學(xué)，是他們和我共同分享學(xué)習(xí)的快樂；我的朋友，讓我的生活里充

滿歡聲笑語；公交車上對(duì)我微笑的阿姨，讓我知道原來對(duì)人微笑可以讓心情永遠(yuǎn)燦爛??

8、每次只要小逸把打著95分以上的試卷交給媽媽，從媽媽手里接過一碗熱氣騰騰的湯圓，坐在媽媽身邊，讓媽媽看著自己狼吞虎咽地吃甜甜的湯圓時(shí)，那就是最幸福的時(shí)刻了，簡直就是一種享受�？墒牵�如果現(xiàn)在小逸把試卷從書包里拿出來，那肯定是會(huì)讓媽媽傷心的，媽

媽的希望就會(huì)化為一團(tuán)泡影，小逸可不忍心。 9、對(duì)于老師，我們有說不盡的感激的話語，當(dāng)我們帶著沉甸甸的收獲再去接受更多的知識(shí)時(shí)，我們知道，老師是一支蠟燭，燃盡了自己，照亮了別人。我們的一點(diǎn)而成長離不開老師，我們的進(jìn)步都凝結(jié)了老師辛勤的汗水和心血。在這秋高氣爽的金色的豐收時(shí)節(jié)，讓秋風(fēng)把我們衷心的祝賀送給我們親愛的老師吧！

所以我愛我的老師，愛他的大公無私、愛他的知識(shí)淵博、愛他的勇于奉獻(xiàn)、愛他的平易近人。

10、我的老師，雖只是一個(gè)嬌小瘦弱的女子，卻有著巾幗英雄般的氣概。她大氣，博愛，正直，豪邁??老師教兩個(gè)班，卻從未因?yàn)樽约菏俏覀兊陌嘀魅味�有過半點(diǎn)偏私；同樣的，老師從未因?yàn)閷W(xué)生成績的好壞而用不同的心去對(duì)待；每次學(xué)校組織的勞動(dòng)，李老師帶著我們班

總是最后離開；我們的作業(yè)，即使是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的錯(cuò)誤，老師也會(huì)心細(xì)如發(fā)地幫我們挑出??

11、周老師十分善解人意。我不是個(gè)愛舉手發(fā)言的學(xué)生，除非遇到我很感興趣的問題。這不，周老師提了一個(gè)問題，我把手舉得老高的，希望周老師能夠叫我起來回答問題。周老師看懂了我的意思，點(diǎn)我發(fā)言。我站起來，胸有成竹地說出了自己的答案。周老師滿意地點(diǎn)了下頭，微笑著鼓勵(lì)我：“沒想到你真么厲害��！以后要多舉手哦！”我聽后，心里頓時(shí)樂開了花，誰不喜歡聽贊美呢？此后，舉手的人群中多了我的身影。 12、母親的笑容，是世界上最和熙的春風(fēng)；母親的皺紋，是辛苦歲月風(fēng)霜雪雨的刻痕；母親的汗水和眼淚，是世界上最名貴的珍珠；而母親的畫像，是勇敢和堅(jiān)韌的象征，是勇者的畫像。我的母親就是集慈祥，堅(jiān)定，勇敢，耐勞美德一身的偉大女性。 13、漫漫的學(xué)習(xí)路，每一步都記載著您給予的感動(dòng)；曲折的人生路，每一步都有您真心的叮嚀和呵護(hù)。您用知識(shí)的全部澆灌著一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛溫暖著一顆顆曾經(jīng)失落寂寞的心；您用天下最美的語言將一個(gè)個(gè)心結(jié)打開，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。雖然您的臉上都寫滿了歲月的滄桑，可您依然把最美的微笑印在大家的心中。 14、散學(xué)典禮那天，我們回到學(xué)校拿成績。班里的同學(xué)都下操場聽校長訓(xùn)言，班里只剩下我和李老師。當(dāng)我問老師是否真的要離開時(shí)，老師的眼圈霎時(shí)間紅了。那會(huì)我懊惱極了，我是不該問老師的。于是我想對(duì)老師笑，也許這樣她就不會(huì)太難過了吧�？墒牵瑴I水它好調(diào)皮，自個(gè)悄悄溜了出來，還不愿停下。 15、記得有一次午睡，大家都累得睡著了，可是您依然不畏疲勞為我們批改作業(yè)，因?yàn)槲铱匆娔�不時(shí)的揉揉那疲憊的雙眼，可想而知，您那時(shí)一定很累。您做了這么多都是為了誰？還不是為了我們大家！我看著看著，眼淚模糊了我的雙眼，我趴在桌子上不讓眼淚流出，可是眼淚就是在我不經(jīng)意間悄然劃過我的臉?? 16、今天，媽媽又陪我吃枸杞芽了，而且吃得比我還多，看著她那吃得津津有味的樣子，我忍不住問：“你怎么這么愛這東西 ”媽媽擰著眉毛，使勁咽下一口，然后猛扒了一口飯說：“我才不愛吃呢！”我更加不解了，忙問：“你不愛吃，還吃得這么帶勁 ”“只不過怕我不以身作則，你要提意見而已。”媽媽信口說道。

描寫性的段落摘抄篇三：精彩作文段落摘抄

精彩作文段落背誦

●格的寫照：有人選擇勁挺的白楊，永遠(yuǎn)直立著把人生的向往深深種植在大地上；選擇，是人有人選擇無骨的紫藤，為了攀附的需要而將自己任意扭曲。

●假如讓我選擇，我愿意變成一只蜜蜂，在祖國的花園里，我將飛來飛去，不知疲倦地為祖國釀造甘甜的蜂蜜。假如讓我選擇，我愿意變成一株果樹，在祖國的大地上，我將盡情生長，無所保留的為人們貢獻(xiàn)出甘甜的果實(shí)。

●站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚(yáng)其波，這是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。

●人生不在成就了多大事業(yè)，而重在做好了什么。所以，見到茂密的森林，你只要無愧地做了其中挺拔的一棵；雖是一棵，卻能抗擊風(fēng)雨；見到奔騰的長江，你只盼無愧地做了浪花里晶瑩的一滴;雖是一滴，卻能滋潤禾苗；見到浩瀚大海，你只愿做了浪花來閃亮的一滴;雖是一滴，卻能折射太陽的光芒見到無垠的藍(lán)天，你只求無愧地做了云彩中祥和的一朵；雖是一朵，卻能裝扮藍(lán)天。這樣的人生也就夠了。

●你也許不是最美麗，但你可以最可愛; 你也許不是最聰明，但你可最勤奮；你也許不會(huì)最富有，但你可以最充實(shí)；你也許不會(huì)最順利，但你可以最樂觀。

●你有你波濤洶涌的豪邁，我有我細(xì)流涓涓的從容；你習(xí)慣在高山間一瀉千里，我喜歡在小村邊緩緩流過。你有你色彩繽紛的嬌艷，我有我色調(diào)單一的樸素；喜歡在枝頭上翩翩舞蹈，我習(xí)慣在樹干下默默輕搖。 你是鮮花，我是小草。

●如果你是一棵大樹，就灑下一片綠陰；如果你是一株小草，就增添一份春色；如果你是一只蜜蜂，就釀造一份甜蜜；如果你是雄鷹，就搏擊萬里長空；讓我們共同創(chuàng)造輝煌。

●是一叢秋菊，也要散發(fā)芳香；是一片秋葉，也要裝點(diǎn)大地；是一株古柏，也要撐起藍(lán)天；是一眼古井，也要流出清泉。

●沒有落日般的瑰麗，沒有流云般的飄逸，但可以有水晶般的清純與透明。沒有大山般的巍峨，沒有湖水般的輕柔，但可以有巖石般的堅(jiān)毅與穩(wěn)重。沒有大海般的浩瀚，沒有瀑布般的飛瀉，但可以有泥土般的樸素與隨和。

●如果你是大河，何必在乎別人把你說成小溪；如果你是春色，何必為一瓣花朵的凋零嘆息；如果你是種子，何必為還沒有結(jié)出的果實(shí)著急；如果你就是你，那就靜靜地微笑，沉默不語。 ●沒有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅；沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。生活中沒有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。

●天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空寬闊無邊。大地?fù)肀�每一寸土地，不論其貧富，所以大地廣袤無垠。海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海洋廣闊無邊。

●遠(yuǎn)去的飛鳥，永恒的牽掛是故林；漂泊的船兒，始終的惦記是港灣；奔波的旅人，無論是匆匆夜歸還是離家遠(yuǎn)去，心中千絲萬縷、時(shí)時(shí)惦念的地方，還是家。

●生命像花朵。樂觀者預(yù)祝它將留下甘甜的果，悲觀者擔(dān)心它會(huì)消盡短暫的香。青春如火焰。進(jìn)取者為它加油，讓它愈燒愈旺；退縮者給它潑水，使它漸熄漸滅。年華似流水。勤奮者乘風(fēng)破浪，勇做大有可為的弄潮兒；懶惰者隨波逐流，終成碌碌無為的流浪漢。

●悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠(yuǎn)走不到；樂觀者說，希望是啟明星，即使摘不到，也能告訴人們曙光就在前頭 樂觀者說，風(fēng)是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸；悲觀者說，風(fēng)是浪的幫兇，能把你埋葬在大海深處。

●樂觀者與悲觀者在草地上散步，看到夕陽西下：悲觀者無奈地哀嘆紅日的沉淪；樂觀者興

奮地說到璀璨的群星正在升起。兩種人的看法角度不同，沉淪與升起。

●悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗；樂觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂觀的人，所受的磨難無量，前途也無量。在悲觀的人眼里，原來可能的事也能變成不可能；在樂觀的人眼里，原來不可能的事也能變成可能。悲觀只能產(chǎn)生平庸，樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那里，我們不難發(fā)現(xiàn)樂觀的精神；從平庸的人那里，我們很容易找到陰郁的影子。

●人們常用各種比喻描寫懶惰者和勤奮者的足跡，來表達(dá)自己的愿望和信念：懶惰者零亂不堪的足跡，徘徊倒退，是寫在人生路上的懺悔書，狼狽不堪。勤奮者堅(jiān)實(shí)有力的腳印，勇往直前，是刻在高峰險(xiǎn)處的抒情詩，何等豪放。

●失敗，對(duì)于強(qiáng)者來說，是加油站，是里程碑，是繼續(xù)前進(jìn)的戒鑒；而對(duì)于弱者來說，則是沉重的包袱、巨大的壓力、不思進(jìn)取的借口。

●我珍惜從茫茫人海中(轉(zhuǎn)載于:smilezhuce.com 蒲 公 英 文 摘:描寫性的段落摘抄)提取的人生養(yǎng)料，滋潤我的生活，激發(fā)我的精神。我珍惜成功的經(jīng)驗(yàn)，也珍惜失敗的教訓(xùn)；我珍惜痛苦的記憶，也珍惜歡樂的時(shí)光。我珍惜生活的每一個(gè)片斷，每一個(gè)進(jìn)程；我珍惜人生的每一次坎坷，每一次奮進(jìn)。。 成功與失敗，痛苦與歡樂，都將融進(jìn)我的血肉，陪伴我去書寫更充實(shí)的人生。

●未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴；未經(jīng)歷風(fēng)雪交加的黑夜，哪能體會(huì)風(fēng)和日麗的可愛；未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗(yàn)，怎能體會(huì)到勝利和成功的喜悅。挫折，想說恨你不容易……在經(jīng)受了失敗和挫折后，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌；在遭受到誤解和委屈時(shí)，我學(xué)會(huì)了寬容；在經(jīng)歷了失落和離別后，我懂得了珍惜。給我一次困難，讓我去懂得克服；給我一次挫折，讓我去經(jīng)受磨練；給我一次失敗，讓我去學(xué)會(huì)反省；給我一次失望，讓我去體會(huì)忍耐；給我一次恥辱，讓我去學(xué)會(huì)振作；我感謝每一次帶我走向成功的經(jīng)歷。

●只有波濤澎湃的大海，才能創(chuàng)造出沙灘的光潔與柔軟；而平靜的湖邊，只好讓污泥環(huán)繞。只有耐寒的菊花，才能點(diǎn)綴出冬天的生機(jī)和氣息；而怕冷的牡丹，只好讓寒流吞噬。只有勇于搏擊的雄鷹，才能領(lǐng)略藍(lán)天的遼闊和美麗；而懶惰的知了，只好棲于枝頭鳴“知了”。只有把不幸當(dāng)成財(cái)富的人，才能從失敗中走向成功；而自甘潦倒之輩，只好一蹶不振。

●給生命一個(gè)微笑。無論你是佇立在成功的頂峰，還是徘徊在失敗的低谷 ，無論你是在為愛而陶醉，還是在為恨而傷懷。 給生命一個(gè)微笑。微笑著的人并非沒有痛苦，只不過他們把痛苦錘煉成絢麗的詩行；微笑著的人并非沒有挫折，只不過他們把挫折當(dāng)作前進(jìn)的起點(diǎn)。給生命一個(gè)微笑，我們便擁有了人生中無可比擬的美麗和灑脫。

●相信自己吧！相信自己的頭顱和別的頭顱一樣，都是一顆智慧閃爍的太陽；相信自己的手掌和別的手掌一樣，都是一片孕育財(cái)富的土地；相信自己的脊梁和別的脊梁一樣，都是一座樹立崇高的豐碑。一棵蒼松相信自己，便挺立在她扎根的那座險(xiǎn)峰上；一面旗幟相信自己，便高揚(yáng)在她呼喚的那片土地上。

●沒有自知之明，其害無窮；反之，則能走向成功。蔣干自作聰明，劉禪妄自菲薄，不都害己害國嗎？諸葛亮知己知彼，周瑜充滿自信，不都利國利民嗎？

●冬天的河干涸了，我相信，春水還會(huì)來臨，那時(shí)白帆就是我心中的偶像；風(fēng)中的樹葉凋零了，我相信，泥土里的夢將在枝頭開花結(jié)果。

●盼著云來，以云絮的溫柔擦拭青春的淚滴；盼著雨來，以雨點(diǎn)的淅瀝洗滌青春的煩攏。青春，是詩是酒是音樂是花蕊是激情。走進(jìn)青春，你就走進(jìn)了人生最美好的花季；走進(jìn)青春，你就走進(jìn)了世間最迷人的驛站。走進(jìn)青春，冰雪便在我們的肌膚上融化，不再結(jié)冰；走進(jìn)青春，情感便在我們的企盼中駐扎，不再漂泊。

●青春一首歌，她撥動(dòng)著我們年輕的心弦；青春是一團(tuán)火，她點(diǎn)燃了我們沸騰的熱血；青春是一面旗幟，她召喚著我們勇敢前行；青春是一本教科書，她啟迪著我們的智慧和心靈。 ●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香；青春是用不凋的希望和不滅

的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。

●即使青春是一枝嬌艷的花，但我明白，一枝獨(dú)放永遠(yuǎn)不是春天，春天該是萬紫千紅的世界。即使青春是一株大地偉岸的樹，但我明白，一株獨(dú)秀永遠(yuǎn)不是挺拔，成行成排的林木，才是遮風(fēng)擋沙的綠色長城。即使青春是一葉大海孤高的帆，但我明白，一葉孤帆很難遠(yuǎn)航，千帆競發(fā)才是大海的壯觀。

●青春是盛開的鮮花，用它艷麗的花瓣鋪就人生的道路。 青春是美妙的樂章，用它跳躍的音符譜寫生活的旋律。青春是翱翔的雄鷹，用它矯健的翅膀搏擊廣闊的天宇。青春是奔騰的河流，用它倒海的氣勢沖跨陳舊的桎梏。

●流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠(yuǎn)的是青春的純情與浪漫。不記得曾有多少雨飄在胸前風(fēng)響在耳畔，只知道滄桑早已漫進(jìn)了我的心爬上了我的臉。當(dāng)一個(gè)人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。

●不管命運(yùn)的手如何沉重，不管皺紋怎樣犁著前額，不管心里充滿幾多創(chuàng)傷 ，不管你在忍受怎樣的殘酷的憂患，但只要你碰到初春的和煦的風(fēng)，這一切豈不都隨風(fēng)飄去？

●人的一生像金，要?jiǎng)傉�，人格須挺立；人的一生像木，要正直，立場須�?jiān)定；人的一生像水，要靈活，方法須隨和；人的一生像火，要燃燒，性格須熱情；人的一生像土，要本色，作風(fēng)須樸實(shí)。

●心正則筆直。宋代抗金名將岳飛，精忠報(bào)國，一心收復(fù)失地，不是寫下情真意切、壯懷激烈的《滿江紅》？戰(zhàn)國的愛國詩人屈原，枉遭放逐，仍心系楚國，不寫下了憂愁幽思、感天動(dòng)地的《離騷》？唐代的大詩人杜甫，身經(jīng)亂世，仍關(guān)心天下寒士，不是寫下了感嘆時(shí)世，渴救眾生的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》？唐代的大詩人李白，意興豪放，一生傲視權(quán)貴，不是寫下了想象瑰麗、渴望自由的《夢游天姥吟留別》？宋代的民族英雄文天祥，一片磁心，不指南方死不休，不是寫下了氣貫長虹、豪情萬丈的《正氣歌》？清代的小說家曹雪芹，茅屋瓦舍，歷十載批閱之苦，不是寫下了氣勢恢弘、柔情萬種的《紅樓夢》？

●只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì)有收獲。只有追求，才會(huì)品味堂堂正正的人。

●盈盈月光，我掬一捧最清的；落日余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳華，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷人間最美的——那彌足珍貴的誠信。 ●說出承諾并不難，有時(shí)只是輕輕一句話，有時(shí)只是微微的一個(gè)點(diǎn)頭 有時(shí)只是一次默默的握手。但作出承諾的決定卻是不易，因?yàn)檩p輕一句話，那是用信譽(yù)寫成的錚錚誓言； 微微的一個(gè)點(diǎn)頭，那是用良心寫成的堂堂契約；默默的一次握手，那是用人格定下的切切保證。負(fù)起承諾，就負(fù)起了不變的真情，就負(fù)起了不悔的初衷。

●承諾不是水面上的浮萍，輕盈、自在，承諾如同珍珠，它的瑩潤是蚌磨難的結(jié)晶，也是蚌的榮耀；承諾不是藍(lán)天上的一片白云，逍遙、飄逸。承諾如同燭光，它的光彩是燭燃燒的結(jié)果，也是燭的驕傲。

●信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī)，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。

●如果說生命是一座莊嚴(yán)的城堡，如果說生命是一株蒼茂的大樹，如果說生命是一只飛翔的海鳥。 那么，信念就是那穹頂?shù)牧褐�，就是那深扎的樹根，就是那扇�?dòng)的翅膀。沒有信念，生命的動(dòng)力便蕩然無存；沒有信念，生命的美麗便杳然西去。

●信念之于人，猶翅膀之于鳥，信念是飛翔的翅膀

●理想不是現(xiàn)成的糧食，而是一粒種子，需要你去播種；理想不是現(xiàn)成的畫卷，而是一張白紙，需要你去描畫；理想不是蔥蘢的綠洲，而是一片荒漠，需要你去開墾。

●沒有理想的人，他的生活如同荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。 沒有理想的人， 他的生活如同無舵的航船，顛顛簸簸，沒有方向；沒有理想的人，他的生活如同漫漫的黑夜，昏昏暗暗，沒有光明。

●大廈巍然屹立，是因?yàn)橛袌?jiān)強(qiáng)的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱；航船破浪前行，是因?yàn)橛兄甘痉较虻牧_盤，理想和信仰就是人生航船的羅盤；列車奔馳千里，是因?yàn)橛幸龑?dǎo)它的鐵軌，理想和信仰就是人生列車上的鐵軌。

●希望是冷冷冰雪中燦然開放的梅花，讓你在嚴(yán)冬中感覺到春的氣息；希望是茫茫大海上明亮耀眼的燈塔，讓你在暗夜中找到航行的方向；希望是漫漫沙漠中水草豐美的綠洲，讓你在絕望中飲到生命的甘泉。

●心有明燈，便不會(huì)迷路，便可拒絕黑暗、膽怯，擁有一份明朗的心情，一份必勝的信念，一份坦蕩的胸懷┅┅心有小窗，便有亮麗的陽光進(jìn)來，小酌一些溫暖的故事，便有自由清風(fēng)邀約一些花香或者白云。心有琴弦，縱然客去茶涼，仍有小曲緩緩響起，仍有滿樹桂花知音而化為酒香。心有柵欄，然后青藤爬過，那些小秘密點(diǎn)綴其中，像葉片下小憩的蝴蝶，做夢一般，只能用花粉形容。心有玉階，滿階是香囊佩瑤，滿階是錦言妙計(jì)，還有玲瓏小貝和神秘念珠。于是孤獨(dú)不再降臨，花瓶不再寂寞。心有圣殿，供奉著高貴，尊嚴(yán)、善良、理想和追求┅┅這都是些美麗的神靈。由此，而不可侵犯；由此，而擁有世界和自己。

●熱愛是風(fēng)，“貧窮而能聽到風(fēng)聲也是好的”。熱愛是雨，“有情芍藥含春淚”。熱愛是土，俯身就能摳出一把，哪一把土壤里沒有先民的血汗和未來人的綠夢呢？熱愛是云，仰首就能望到一片，哪一片云里沒落過孩子的向往和老人的憶念呢？

●因?yàn)闊釔�，我們心存感激，因�(yàn)闊釔郏�我們滿懷憂憤；因?yàn)闊釔�，我們甘于淡泊寧靜的日子；也因?yàn)闊釔郏�我們敢于金戈鐵馬去，馬革裹尸還。忍辱負(fù)重的生，生是熱愛；大義凜然地死，死是熱愛；清清爽爽，認(rèn)認(rèn)真真地活著，活著又何嘗不是熱愛！

●我不去想是否能夠成功／既然選擇了遠(yuǎn)方／便只顧風(fēng)雨兼程。我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨／既然目標(biāo)是地平線／留給世界的只能是背影我不去想未來是平坦還是泥濘／只要熱愛生命／一切都在意料中

●愛國就是對(duì)祖國懷者最深切的熱愛，在不同的歷史時(shí)期，愛國有著不同的內(nèi)容。危機(jī)四伏之秋，“捐軀赴國難，視死忽如歸”，是愛國；百廢待興之時(shí)，獻(xiàn)身建中華，鞠躬盡瘁，也是愛國。

●如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么痛苦則是其中一個(gè)不可缺少的音符。如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是一個(gè)驟然翻起的浪花。如果說人生是湛藍(lán)的天空，那么失意則是一朵漂浮的淡淡的白云。

●或許是命運(yùn)的不幸注定要將自己繽紛多彩的夢撞碎；或許是天地的無情終歸要將自己繼日的辛勤當(dāng)做泡影放飛，或許是許許多多的難以理解卻又實(shí)實(shí)在在的障礙與挫折早已將意氣豐發(fā)的拼搏與百折不撓的進(jìn)擊化為道道憂愁陣陣孤寂，那么就請(qǐng)?jiān)谄鄳K中反省我們自己吧！ 成功是你夢寐以求的那朵紅玫瑰，挫折正是那遍及周圍的針刺�？鞓肥悄阈燎诟�耘獲得的果實(shí)，悲傷正是那成熟前的秕粒。

●月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，命有否泰變化，年有四季更替，熬過長夜，你便能見到黎明，飽受痛苦，你便能擁有快樂，耐過寒冬，你便無須蟄伏，落盡寒梅，你便能企盼新春。 苦難對(duì)于奮進(jìn)者是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬丈深淵。成功對(duì)于永不懈怠的人是里程碑，對(duì)于驕傲自滿的人是個(gè)沉重的包袱，對(duì)于不求進(jìn)取的人是禍害。 ●如果只看到太陽的黑點(diǎn)，那你的生活將缺少溫暖；如果你只看到月亮的陰影，那么你的生命歷程將難以找到光明；如果你總是發(fā)現(xiàn)朋友的缺點(diǎn)，你么你的人生旅程將難以找到知音；同樣，如果你總希望自己完美無缺，假設(shè)你的這一愿望真的能如愿以償，那么你最大的缺點(diǎn)就是沒有缺點(diǎn)。

●“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷；而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨�！保ū�心語）我們每個(gè)人都渴望成功，那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時(shí)候，用我們無悔的付出，去澆灌隔那剛剛萌芽的種子。

●試試看——不是像企鵝那樣靜靜的站在海邊，翹首企盼機(jī)會(huì)的來臨，而是如蒼鷹一般不停的翻飛盤旋，執(zhí)著的尋求。試試看——不是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)、雜草叢生的前途枉自嗟嘆，而是披荊斬棘，舉步探索。試試看——不是拘泥于命運(yùn)的禁錮，聽?wèi){命運(yùn)的擺布，而是奮力敲擊其神秘的門扉，使之洞開一個(gè)新的天地。微笑著，去唱生活的歌謠。

●希望大海風(fēng)平浪靜，卻常常有狂風(fēng)和惡浪。希望江河一瀉千里，卻常常有旋渦和急流，希望生活美滿幸福，卻常常有悲傷和憂愁。

●任何幸福和歡樂都是與不幸和痛苦相伴相生的。沒有望眼欲穿的企盼，沒有無悔的追求與等待，在成功到來之后還會(huì)不會(huì)有刻骨銘心的幸福？這幸福能被珍惜多久。

●《太陽每天都不辭勞苦地升起》巴爾扎克說過“不幸，是天才的進(jìn)升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵”。風(fēng)雨過后，眼前會(huì)是鷗翔魚游的天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。

在這個(gè)世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。 人生要盡全力度過每一關(guān)，不管遇到什么困難不可輕言放棄。

●雖然你現(xiàn)在還只是一株稚嫩的幼苗。然而只要堅(jiān)韌不拔，終會(huì)成為參天大樹；雖然你現(xiàn)在只是涓涓細(xì)流，然而只要鍥而不舍，終會(huì)擁抱大海；雖然你現(xiàn)在只是一只雛鷹，然而只要心存高遠(yuǎn)，跌幾個(gè)跟頭之后，終會(huì)占有藍(lán)天。

●生活可以吞沒貪婪者的欲望之舟，也可以鼓起奮斗者的搏擊之帆。 挫折可以截?cái)嗲尤跽叩那斑M(jìn)之路，也可以搭起勇敢者的攀登之梯。

●不要只貪愛溫暖的太陽，更應(yīng)該去愛風(fēng)雨，它純潔了你的靈魂；不要只接受光明，更應(yīng)去享受黑夜，它讓你看到了星辰；不要只迎接歡樂，更應(yīng)該去忍受悲傷，它升華了你的靈魂。 不要只貪求平坦的旅途，更應(yīng)該去嘗試坎坷，它磨練了你的意志；不要只歡迎贊揚(yáng)，更應(yīng)該去接受批評(píng)，它讓你看到了缺陷；不要只祈求獲取，更應(yīng)該去作出奉獻(xiàn)，它證明了你價(jià)值。 ●“采菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明，昔日為彭澤令時(shí)，坦然的對(duì)督郵說出：“吾不肯為五斗米，折腰向鄉(xiāng)里小兒。”他放棄了官職，放棄了俸祿，放棄了世俗黑暗，他過的是“三徑就荒”的閑適生活，守拙居園田。 學(xué)會(huì)了放棄，得到的是一片怡然自得的天空，當(dāng)別人在為案牘勞形之時(shí)，他悠然地在后院遍植菊花；當(dāng)別人在為功名傷神時(shí)，他閑適地駕著小車漫游椒丘；當(dāng)別人為利祿奔走時(shí)，他在林中彈琴，在山澗長嘯……

●要裝進(jìn)一杯新泉，你就必須倒掉已有的陳水；要獲取一枝玫瑰，你就必須放棄到手的薔薇；要多一份獨(dú)特的體驗(yàn)，你就必須多一份心靈的創(chuàng)傷。

●有的拓荒者是天生的冒險(xiǎn)家。他將薄田變成沃土，將沙漠變?yōu)榫G洲。有的拓荒者是孤獨(dú)的苦行僧。他背負(fù)著愛、仁義和道德的十字架，頭頂烈日，口含蛇膽，腳踩黃沙起程。有的拓荒者是不羈的行吟詩人。他浪跡天涯，隨遇而安，以天為被，以地為席。

●我站在熱鬧的一角，僅僅看看來往的人群，想從觀察中去了解他們生活中的一些東西�？吹轿⑿�，我感到欣慰；看到果斷，我感到驕傲；看到疾苦，我產(chǎn)生憐憫�？吹绞斋@，我感到踏實(shí)；看到勇猛，我感到自豪；看到悲傷，我產(chǎn)生同情。

●記憶是灰燼。它燃燒過，可終歸要熄滅的。記憶是流水。它奔涌而來，可也總要消逝到地平線之外去。記憶是落花。它噴吐過芳香，煥發(fā)過光彩，卻不免無可奈何地隨風(fēng)飄落，同春天永別。記憶是朝露，它即便轉(zhuǎn)瞬逝去，也給人們帶來朝陽的燦爛。記憶是晚霞，它即使快要落山，也給人們送去桑榆的溫暖。記憶是曇花，它即使只開放一會(huì)兒，但是它給人們永恒的美麗。記憶沒有重量，它既可以壓得人匍匐在地，又可以鼓舞人在理想的空間飛翔。記憶沒有體積，它既可以使人的心眼兒狹隘得芥蒂難容，又可以讓人敞開襟懷去擁抱整個(gè)世界。

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