抗日戰(zhàn)爭摘抄篇一：中國現(xiàn)代史資料摘抄

《第二次中日戰(zhàn)爭》摘抄

1931年9月18日

“九一八”事變爆發(fā)。日軍南滿鐵路守備隊島本營川島連按照關東軍司令官莊本繁的密令，炸毀南滿鐵路沈陽北郊柳條湖一段鐵路鐵軌，制造了“柳條湖事件”。隨即反誣是中國軍隊所為。23時許，日守備隊同第二師團之第十六、二十

九、三十聯(lián)隊圍攻沈陽城，襲擊北大營中國守軍。

事變發(fā)生后，張學良向東北軍參謀長榮臻、第七旅旅長王以哲轉達蔣介石、南京政府命令：“為免除事件擴大，絕對抱不抵抗主義”。

蔣介石乘永綏艦離開南京赴贛再次督師“圍剿”紅軍，周佛海等同行。

1931年9月19日

零點20分，關東軍司令官莊本繁令遼陽師團進攻沈陽近郊，獨立守備隊攻遼陽，騎兵旅攻長春，獨立旅進攻鳳凰城和鞍山，炮兵團從旅順向沈陽進發(fā)。同時，急電青島日軍司令及朝鮮日軍司令派援軍入東北。凌晨3時，日軍攻入沈陽，王以哲旅延沈海路北撤開原。凌晨4時，駐長春日軍向長春發(fā)起總攻。

日軍駐沈陽特務機關長土原肥由日本返丹東，聲稱沈陽事件“乃屬當然，此時須將日本之滿蒙既得權利徹底解決，倘有第三國出面仲裁，應當斷然拒絕”。

長春守軍起初奮起抵抗，后來在吉林軍署參謀長熙洽“毋須抵抗”的命令下，長春城南之南嶺軍營炮兵一團、步兵一團、輜重一營，含憤撤退。

李曾石、張繼、吳鐵城急電廣州“非常會議”汪精衛(wèi)等，稱“民族之利害，實超出一切利害之上”，請粵方“俯納調停，共倡和平”，停止反蔣活動。

北平各大學立即組成抗日救國會。上海市商會，各同業(yè)公會等分別發(fā)出通告、通電、宣言，要求停止內戰(zhàn)，一致抗日救國。

平津中外記者19人自動組成“新聞記者沈陽事變視察團”，以英文《京津泰晤士報》記者潘納祿為團長，赴遼寧實地調查。

日軍侵華之決心遠勝于中國抗日之信心。日軍準備充分：從進攻東三省的順序上講，先進攻沈陽，占領首府，繼而向北進軍，將東三省與關外聯(lián)系隔斷。迫使東北軍分成南北兩部分，將北部黑、吉兩省軍隊蠶食只是時間問題。從占

領地區(qū)上講，日軍主要占領東北各地重鎮(zhèn)，打擊抗日信心，迫使抗日活動轉入地下或逐漸消失。

日本拒絕（第三國）調停表明，日本認為滿蒙乃日本一部分，“滿蒙事件”不過是明確日本在滿蒙合法權益。

1931年9月20日

中共中央發(fā)表《中國共產黨為日本帝國主義強暴占領東三省事件宣言》。號召工農兵群眾對帝國主義進行堅決的斗爭，以爭取民族解放。同時提出了“打倒一切帝國主義”，“反對帝國主義進攻蘇聯(lián)，武裝擁護蘇聯(lián)”，“打到各派國民黨”等口號。

中共明確提出抗日。然而，對象是工農兵群眾。帝國主義明指日本，暗指國民政府。更可氣的是，中共要打倒國民黨各派，包括“左”派。一副中共領導廣大工農兵群眾抗日反蔣的架勢。但殊不知形式嚴峻，單說抗日或反蔣，共產黨又有多少力量付諸行動，更別說是兼抗日反蔣了。更可恨的是，中共還幼稚的提出了“武裝擁護蘇聯(lián)”的口號。就中共那小米加步槍的裝備，自己家都保不住了，還要給蘇聯(lián)看家護院當走狗。

由此，我們也不難理解，為何國共兩黨遲遲不能握手言和，達成一致抗日。很大程度上就是蘇聯(lián)共產國際從中作梗。國民黨大員曾批評過中共，只服從共產國際，也就是說，他日中國成了中共的天下也不過是為蘇聯(lián)開疆拓土罷了。的確，不管是日本還是蘇聯(lián)，都垂涎中國的領土。日本在鯨吞中國領土的時候，蘇聯(lián)也在蠶食中國的國土。

1931年9月21日

蔣介石自江西回南京，召集在南京的中央委員討論時局及應付日本侵略的方法，議定在軍事上雖取不抵抗，在外交上則決不能屈服；與粵方停止軍事行動；敦促胡漢民即日視事。

韓復榘電張學良稱：“弱國無外交，未有暫行忍耐，力持鎮(zhèn)靜態(tài)度，是非曲直，將來得由公論，且既經呈報國府，應候中央依法辦理”。

日軍侵占吉林。吉林省軍署參謀長熙洽投敵。

國民黨各派心懷鬼胎，都想利用日本侵華從中漁利，殊不知，消耗的都是中國的國力。

1931年9月22日

國際聯(lián)盟理事會討論“東北事變”，決議促日本撤兵。日本不予理睬。

1931年9月23日

國民政府外交部向日本政府提出第三次嚴重抗議，要求立即撤退日軍，將占領各地完全歸還。

國民政府仍然希望通過外交手段解決中日矛盾，但事實上已經不可能了。 1931年9月26日

沈陽所存《四庫全書》被日本人強運回國。

日本的文化侵略和軍事侵略相比，有過之而無不及。就像當年的敦煌道士塔里面的文物一樣——中國文物的命運也象征著清王朝的國運。一個國家是否足夠強大，就看它在文化上能否兼容并包，如果連本國文化的保護不了，那何談兼容并包？

1931年9月28日

北平20萬人舉行抗日救國大會，要求對日宣戰(zhàn)，收復失地。南京學生冒雨請愿，搗毀國民政府外交部，砸傷外交部長王正廷頭部。

學生的過激行為于事無補，只能增加政府壓力。這種示威游行活動在今天看來多么無知可笑！

1931年9月29日

蘇聯(lián)政府發(fā)表不干涉“滿洲事變”的聲明。

1931年9月30日

國際聯(lián)盟行政院決議：限令日本實行撤兵至南滿鐵路區(qū)域以內，并規(guī)定其撤兵之日期在10月13日。

溥儀在天津日兵營會見日本特務二角利一，準備出關投敵。

溥儀啊!說真的，國民黨對他也挺過分的。要不是孫殿英掘他祖墳，他或許尚且有那么一絲中國人的民族意識�？墒亲鳛橐粋�末代皇帝，他不光丟了祖宗的基業(yè)，連自己的家都保護不了。投降日本人，他有起碼的名義上皇帝的尊嚴�？偸且獑蕠�了，那么還不如茍且保護一點點家。對于一些有爭議的歷史人物，我們也應該抱有同情心，把他當做一個實實在在的人來看待。依當時當?shù)氐那闆r考慮。而不是因為他居高位或是握重權，就把他作為一個符號化的象征。盡管，在那個位置上就應該負責。然而，也許是歷史在和他無意開玩笑，將他推到了風口浪尖，他就這么一直在風里浪里飄搖著，直至葬身魚腹，為歷史延續(xù)的合理性買單。

1931年10月1日

馮玉祥通電全國主張武力抗日，反對依靠國聯(lián)。

1931年10月13日

外交部駁回日本政府本月九日對中國抗日的抗議照會，略稱中國政府自事變發(fā)生以來，不作任何敵對行動；對于日軍繼續(xù)進逼，不作任何形式之抗議。為日本政府不履行撤兵之諾言，日軍繼續(xù)擴大侵略，如發(fā)生不幸結果，日本政府應負完全責任。

1931年10月23日

南京國民政府向全國發(fā)出禁止排日法令。

經濟戰(zhàn)不是你想打，想打就能打的。中國上上下下上億人，有多少人和日貨有關聯(lián)，又有多少人依賴著日貨生存。一道政策就能讓萬骨成灰。慎權，是統(tǒng)治者的必備素質，不到萬不得已，不能使出殺手锏。難道像慈禧太后那樣一怒之下，向八國開戰(zhàn)，迎來一陣喝彩之后就要為那些死去的將士們哭喪嗎？

1931年10月30日

土原肥賢二與廢清恭親王溥偉，在沈陽發(fā)表偽“明光帝國”宣言。 1931年11月1日

日軍嫩江支隊和漢奸張海鵬部集結秦來地區(qū)，并設立進犯江橋指揮部。

1931年11月10日

溥儀在日本人挾持下深夜乘日艦淡路丸離開天津。

1931年11月12日

日軍在沈陽以漢奸袁金鎧為主席組織起偽奉天省政府。

1932年1月1日

漢奸張惠景發(fā)表黑龍江省“獨立宣言”，組織偽省政府。在哈爾濱就任黑龍江省省長，與南京政府斷絕聯(lián)系。

怪不得有人說，中華民族這個概念是在抗日戰(zhàn)爭時期才形成的。中國漢奸人數(shù)遠多于日軍人數(shù)，有奶便是娘，這是人性的一部分，既可惡又可悲�，F(xiàn)代人在讀歷史的時候是否想過，如果你身處當時當?shù)�，不說賣國求榮，但求保全自家性命的事是不是也一樣會做出來呢？

我想說的是，對國民的教化是政府不可推卸的責任與義務。然而這種精神上的教化歷朝歷代都帶有政治色彩。讓精神教化本身發(fā)生異變，當官方的理論與現(xiàn)實發(fā)生沖突時，思想混亂是必然的結果。用一種先進的主流文化教化愚昧的國民，的確是政府的職責。

抗日戰(zhàn)爭摘抄篇二：了紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年3000總結

了紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年，大力弘揚愛國主義精神，加強師生愛國主義教育，激發(fā)師生愛國主義熱情，教育師生在現(xiàn)代和平條件下牢記屈辱歷史，努力工作學習，奮發(fā)向上，為國家富強民族興盛做好應盡的職責。XX鎮(zhèn)中心小學舉行了紀念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年系列活動�，F(xiàn)將活動情況總結如下：

一、今年是抗日戰(zhàn)爭勝利70周年，紅軍長征勝利75周年，為進一步弘揚和培育民族精神，繼承革命先烈的偉大遺志，激發(fā)廣大師生的愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛淮陰的熱情，全面提高師生思想道德素質，暑假期間，XX鎮(zhèn)中心小學緊緊圍繞“倡導中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承與時俱進紅色信念”主題，結合學校自身特點，開展了“六個一”革命傳統(tǒng)教育活動(即讀一本紅色書籍，看一部紅色電影，聽一次紅色講座，上一次紅色網(wǎng)站，觀一批紅色景點，講一個紅色故事)，對全校師生進行生動的愛國主義教育。

二、結合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，開展紅色影片展映活動。開學第一周組織全體師生利用網(wǎng)絡媒體觀看《抗戰(zhàn)》、、《太行山上》、《血戰(zhàn)臺兒莊》、《唐山大地震》等優(yōu)秀影視作品，并開展師生征文比賽。

三、廣泛開展“紀念抗戰(zhàn)勝利70周年讀書系列活動”為深入開展紀念活動，我們結合相關開展以紀念抗戰(zhàn)勝利70周年為主題的讀書活動的通知要求，組織全體學生閱讀“紀念抗日戰(zhàn)爭勝利題材圖書、圖片、影視資料，使他們積極參加“抗戰(zhàn)故事大家講”競賽、“抗戰(zhàn)歷史我知道”知識競賽答題、“歌頌抗戰(zhàn)英烈、弘揚抗戰(zhàn)精神”等系列活動”，大力弘揚愛國主義精神。現(xiàn)已收到抗戰(zhàn)歷史我知道”知識競賽答題300多份，歌頌抗戰(zhàn)英烈、弘揚抗戰(zhàn)精神”讀書征文60多份�！翱箲�(zhàn)故事”主題繪畫70多幅，促進了紀念活動的深入開展。

四、結合新生入隊儀式，以《紅星閃閃放光彩，民族精神代代傳，新生入隊儀式》為主題召開一次大隊會。教唱幾首抗戰(zhàn)期間兒童歌曲，中高年級同學自編自演的抗戰(zhàn)小話劇，收看幾部抗戰(zhàn)影片。用抗日戰(zhàn)爭的生動歷史推進愛國主義教育，對于進一步弘揚民族精神，凝聚民族力量，增強民族自尊心而努力奮斗。

五、結合學習型黨組織建設活動和群眾性讀書活動。要求全體黨員教師學習黨史，研讀《苦難輝煌》。

六、結合黨員培訓工作，8月27日，組織教職工參觀了劉老莊八十二烈士紀念館，上了一堂以愛國主義教育為主題的生動黨課。

七、結合黨建工作，召開了紀念抗戰(zhàn)勝利70周年座談會，主題為“繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，立志奉獻教育事業(yè)”。

通過開展系列紀念活動，廣大師生再次重溫了中國共產黨領導各族人民爭取民族獨立、人民解放和國家富強、人民幸福的艱辛歷程以及取得的輝煌成就。師生紛紛表示，一定要牢記歷史，堅定信念，不忘國恥，大力弘揚愛國主義精神，做人民滿意教師，做新時代的四好少年。

第二篇

在紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年之際,XX小學開展了旨在用抗日戰(zhàn)爭生動史深化小學生愛國主義教育,弘揚和培養(yǎng)愛國主義情感,增強民族自信心和自豪感的系列活動,取得了良好的效果,主要開展了以下活動:

1、利用國旗下講話時機，由老師講述中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利的偉大意義，利用班會課，講述在抗日戰(zhàn)爭過程中，發(fā)生的英雄事跡，學生們受到了深深的感染。

2、以班級為單位，收集與抗日戰(zhàn)爭相關的材料和圖片制作手抄報，同學們有的上網(wǎng)收集，有的摘抄，有的查閱書報、雜志，真正意義上做到了“人人參與，人人受教育”的目的。

3、以學校為單位組織了一次紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭勝利70周年知識答卷。在全校師生中深化愛國主義教育

4、學校少先隊向全體學生發(fā)出號召，利用班會課觀看抗日戰(zhàn)爭影片，去感受著革命先輩頑強斗爭、奮勇向前、甘于奉獻、不怕犧牲的革命大無畏精神和偉大的愛國主義情操。

感悟：通過活動使師生們深刻了解了祖國的過去、現(xiàn)在和未來，增強了熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的真情實感，更加堅定了建設有中國特色社會主義的紅色信念。 希望本文小學紀念抗戰(zhàn)勝利70周年活動總結能解決您的問題。

第三篇

為紀念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年，加強學生愛國主義教育，激發(fā)學生愛國主義熱情，增進勝利教育，教育學生在現(xiàn)代和平條件下牢記屈辱歷史，努力學習，奮發(fā)向上，為國家富強民族興盛做好應盡的職責。

同時，為緬懷中國工農紅軍長征勝利70周年，發(fā)揚長征精神，切實貫徹十六大精神，全面實踐“三個代表”重要思想，推動學生思想教育，特舉行紀念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年和中國長征勝利70周年活動。此次活動由學校德育處主辦，各班主任負責實施的，在老師的精心指導和學校教務處的全力支持下，活動獲得了圓滿的成功。

此次活動主要目的是紀念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年，中國長征勝利70周年。其主要內容是以條幅，宣傳板以及校園網(wǎng)論壇發(fā)帖討論等的形式以達到活動的最終目的。

其中寫有“紀念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年”以及“紀念中國工農紅軍長征勝利70周年”的條幅分階段的被放在教學樓和操場對面，同時同學們不斷收集相關的資料及時在校園網(wǎng)論壇發(fā)表，讓更多同學了解歷史，銘記歷史。論壇的討論非常激烈，同學們用最純樸的語言表達了自己對為抗日戰(zhàn)爭英勇奮斗的革命烈士的崇高敬仰，對中國工農紅軍長征精神無比贊賞的心情。同時也表達了要向先輩學習，為國家

富強人民富裕努力奮斗的心愿。活動在同學當中引起了很大的反響，得到眾多同學的好評。他們紛紛表示希望以后多舉辦類似的活動為同學們學習科學文化知識的同時提供一份精神糧食。

作為學校的一次活動，此次活動在準備方面做得比較到位，同學們在老師的指導下，各項步驟都有條不紊的進行著，為我們以后活動順利舉辦提供了可貴的經驗。但活動中也出現(xiàn)了一些不足之處，比如在任務分配等方面安排得不夠清楚，導致有些同學的工作重復，浪費了不少精力。希望以后活動中能有所注意。

紀念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年以及紀念中國工農紅軍長征勝利70周年活動已經圓滿地結束了。但他所帶給我們的一切還只是開始，雖然活動總體來說效果不錯，但活動中也出現(xiàn)過不少彎路，無論如何她都為我們今后活動提供了一份參考，一份借鑒。

小學紀念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年活動總結在紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年之際,我校開展了用抗日戰(zhàn)爭史深化愛國主義教育,弘揚和培養(yǎng)愛國主義情感,增強民族自信心和自豪感的系列活動,取得了良好的成效，主要活動情況如下:(1)學期初利用國旗下講話時機，向學生講述中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利的偉大意義，利用班會課，由各班班主任組織開展了形式多樣的班隊活動，讓學生們受到了情感上的感染。(2)以班級為單位，收集與抗日戰(zhàn)爭相關的資料和圖片，以展覽的形式在校園內展出，在這一次活動中，同學們有的摘抄，有的查閱書報、雜志，有的問爺爺奶奶等長輩，達到了“人人參與，人人受教育”的效果。(3)利用暑假和期初課外活動的時間，組織學生閱讀、觀看有關抗日戰(zhàn)爭的書籍、電視與影片，結合中小學實踐和道德實踐教育，組織學生觀看《南京大屠殺》、《地道戰(zhàn)》、《小兵張嘎》、《血戰(zhàn)臺兒莊》、《南京、南京》等影片，讓學生從中進一步了解歷史，懂得以史為鑒。讓同學們進一步身臨其境地體會法西斯暴行。(4)以班級為單位組織了一次“紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年知識競賽“和“抗日戰(zhàn)爭有關知識問答”并評出了個人一、二、三等獎各6名及其團體獎3名。(5)充分利用學校的�？�、班刊，學校廣播室，向學生進行抗日戰(zhàn)爭的事跡宣傳，中、高年級學生還通過做手抄報的活動形式，加強對學生的知國恥的愛國主義的教育。(6)邀請當?shù)氐睦嫌螕絷爢T現(xiàn)身說法，通過他們的親身的經歷，讓學生們真實了解中國歷史上的這一段的故事，感受今天的生活是多么的來之不易的，激發(fā)學生珍惜今天，珍惜生活，珍惜命運的思想，從而樹立起熱愛祖國，熱愛共產黨的情操。

通過此次的紀念活動深化了學生的愛國主義情感，弘揚和培養(yǎng)了愛國主義為核心的民族精神，真正明白了“民強則國富、國強”的真正道理。

第四篇

今年是中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年，為進一步高揚愛國主義旗幟，弘揚民族精神、凝聚民族力量，學校團委研究決定于2015年9月組織全校青少年學生開展形式多樣的紀念抗日戰(zhàn)爭70周年主題教育活動。中國人民抗日戰(zhàn)爭是近代以來中華民族反抗外敵入侵第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭，是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分。以紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年為契機，在青少年

中開展主題教育活動，對于深入推進社會主義核心價值體系建設，大力弘揚愛國主義精神，增強民族自尊心、自信心、自豪感，牢固樹立在中國共產黨領導下、走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復興的共同理想，積極促進世界和平與發(fā)展，具有重要意義。

一、紀念抗日戰(zhàn)爭70周年簽名活動

9月3日，在學校廣場組織了紀念抗日戰(zhàn)爭70周年簽名活動。對活動學校領導非常重視，李保平校長親自參加了簽名活動，活動中老師們積極帶頭，同學們也不甘落后，踴躍參加。通過集體簽名，進一步提高青少年對抗日戰(zhàn)爭的理性認識，增強對新時代祖國的責任感和使命感，激發(fā)青少年的愛國之情、報國之志，感召他們熱愛生活、珍惜時光、勤奮努力、勇挑重擔，在新形勢新挑戰(zhàn)下爭做時代先鋒。

二、觀看愛國影片

9月3日，為進一步高揚愛國主義旗幟，弘揚民族精神、凝聚民族力量，XX中學團委組織8年級全體師生在學校報告廳觀看了紀念抗日戰(zhàn)爭勝利的影片《飛虎隊》。影片中那一段段精彩的戰(zhàn)斗場面，在那可歌可泣、同仇敵愾的抗日戰(zhàn)爭時期，在那戰(zhàn)火紛飛的抗日戰(zhàn)爭年代里，鐵道游擊隊隊員們勇敢機智地喬裝打扮在鐵道線上，神出鬼沒和日本鬼子進行生死的戰(zhàn)斗，在火車的運送中，被一支農民組成了鐵道飛虎隊攔截，這支飛虎隊曾經多次扒火車、搞軍火、炸橋梁，在鐵道線這條運輸大動脈上神出鬼沒，就像一把鋒利的鋼刀所在敵人的胸膛上，使敵人魂飛膽喪，有力地配合八路軍消滅日本侵略軍，為抗日戰(zhàn)斗的勝利做出了巨大的貢獻。以紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年為契機，在青少年中開展主題教育活動，對于深入推進社會主義核心價值體系建設，大力弘揚愛國主義精神，增強民族自尊心、自信心、自豪感，牢固樹立在中國共產黨領導下、走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復興的共同理想，積極促進世界和平與發(fā)展，具有重要意義。

三、征文比賽

以史為鑒，毋忘國恥。“起來，不愿當奴隸的人們!把我們的血肉筑成我們新的長城……”每當威武雄壯的國歌奏響時，你都聽到了民族的呼喊，祖國的召喚，戰(zhàn)士的怒吼嗎?70年前的戰(zhàn)火硝煙早已散盡，但高亢的旋律依然激起我們奮斗的豪情;70年前救亡圖存的歷史任務雖已完成，但中國人民的愛國精神依然是我們最珍貴的財富。低首冥思，我不知該以什么形式來紀念抗戰(zhàn)勝利70周年，因為每一次的回憶和查找資料都是一次傷口的撕扯。我無法控制內心的洶涌，當看到那一幅幅記錄著日軍獸行的圖片時，無盡的悲傷和憤慨向我涌來，如野獸般將我吞噬干凈。艱苦的磨難，壓不垮中國人民;殘暴的敵人，只能激發(fā)起中華民族誓死抗爭的英雄氣概�！帮L在喉，馬在叫，黃河在咆哮……”振聾發(fā)聵的吼聲，伴隨著黃河的滔滔水聲，流傳至今。這是中國人民抗戰(zhàn)到底的誓言，是中華民族永不屈服的宣言，是抗戰(zhàn)精神生動、有力的詮釋和展現(xiàn)。征文比賽共收到優(yōu)秀文章30多篇，經過評委的認真評選，楚林等10名同學的征文獲得一等獎;劉曉涵等8名同學的征文獲得二等獎。通過征文比賽，同學們可以以史為簽，不忘國恥。

四、主題班會

歷史無言，精神不朽。我們紀念這場戰(zhàn)爭，不是為了仇恨，而是著眼于未來。歷史是不能忘記的，忘記意味著背叛。這段歷史，應滲入我們的血脈，成為子孫后代與生俱來的記憶。就像一個永遠醒著的傷口，以一種永遠無法回避的痛楚，時時提醒我們落后就要挨打，中華當自強!9月6日，在各班舉行了紀念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年主題班會。通過主題班會激發(fā)出愛國主義熱情。“茍利國家生死以，豈因禍福趨避之”，當前，我們每一個華夏兒女都應為了實現(xiàn)中華民族復興這個大局，把滿腔愛國之情化為發(fā)憤學習之動力，熱忱報國之行動。就讓我們飛揚的青春和年輕的生命在為祖國強盛而奮斗的過程中閃耀出奪目的光彩吧!

第五篇

2015年是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年。2015年6月29日早上，XX中學在國旗下講話時對全體師生進行了紀念抗戰(zhàn)勝利70周年專題宣講。70年前，中國人民經過艱苦卓絕的浴血奮戰(zhàn)，打敗了日本帝國主義侵略者，贏得了近代以來中國反抗外敵入侵的第一次完全勝利，發(fā)揮了世界反法西斯戰(zhàn)爭“東方主戰(zhàn)場”的重要作用，這一偉大勝利，將永載中華民族史冊，永載人類和平史冊。宣講從三方面銘記歷史、緬懷先烈：

一、中共XX黨組織領導人開展抗日救亡紀事;

二、建立“XX縣民眾無力指揮部”開展抗日斗爭;

三、XX深蒞臨XX民眾武力指揮部視察。通過回顧我縣中國共產黨組織領導人民開展抗日救亡的歷史，革命先烈有不少地方值得我們學習。1.他們堅定共產主義理想信念，革命到底，永不動搖。2.他們?yōu)榭箲?zhàn)的勝利、人民的解放英勇奮斗，不怕犧牲的大無畏精神。3.他們熱愛中國共產黨、中國人民和祖國的精神。4.繼承先烈遺志，勤奮學習，學好本領，將來報效黨、人民和社會主義祖國。

同時，我們深刻認識到，日本法西斯侵略中國的罪行，不容抹殺;日本法西斯是全世界，尤其是東南亞人民的共同敵人。歷史屬于過去，但同樣可以昭示未來，讓我們繼承抗戰(zhàn)先烈遺志、弘揚抗戰(zhàn)精神，為XX美好明天而努力奮斗!

第六篇

為紀念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年，加強學生愛國主義教育，激發(fā)學生愛國主義熱情，增進勝利教育，教育學生在現(xiàn)代和平條件下牢記屈辱歷史，努力學習，奮發(fā)向上，為國家富強民族興盛做好應盡的職責。同時，為緬懷中國工農紅軍長征勝利70周年，發(fā)揚長征精神，切實貫徹十六大精神，全面實踐“三個代表”重要思想，推動學生思想教育，特舉行紀念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年和中國長征勝利70周年活動。此次活動由機械學院團委主辦，機械學院學生會宣傳部負責實施的，在團委老師的精心指導和學校教務處的全力支持下，活動獲得了圓滿的成功。

抗日戰(zhàn)爭摘抄篇三：近代史綱要 重點部分摘抄

鴉片戰(zhàn)爭：中國近代史的起點

19世紀初，英國完成工業(yè)革命，開始對外擴張，掠奪殖民地，擴大商品市場中國閉關鎖國，自然經濟自給自足。

===?英國對華貿易入超

1839年，林則徐于廣東虎門焚燒所有收繳鴉片（完全是維護國家利益和民族尊嚴的正義行動）

1840年，鴉片戰(zhàn)爭發(fā)動

==?清政府戰(zhàn)敗，簽訂中英《南京條約》中美《望廈條約》中法《黃埔條約》

系列條約主要影響

1. 割香港島，破壞領土主權

2. 外國艦隊在中國領海自由航行，破壞領海主權

3. 外國享有領事裁判權，破壞司法主權

4. 協(xié)定關稅，破壞關稅主權

民族意識的覺醒

林則徐——近代中國睜眼看世界第一人�！端闹拗尽�

魏源——“師夷長技以制夷”《海國圖志》

鄭觀應——《盛世危言》、商戰(zhàn)（發(fā)展民族工商業(yè)）、實行君民共主

洋務運動

目的：挽救清政府的統(tǒng)治危機

性質：封建階級自救改良運動

主要思想：中學為體，西學為用。以中國的封建論理綱常維護統(tǒng)治秩序為主題，用西方的近代工業(yè)和技術為腐竹

內容：1.軍用工業(yè)（江南制造總局、金陵機器局、福州船政局、天津機器局、湖北槍炮廠

2.民用工業(yè)（輪船招商軍、開平礦務局）

3.新式海軍陸軍（北洋水師、南洋水師、福建水師、廣東水師）

4.創(chuàng)辦新式學堂

作用：客觀上對中國的早期工業(yè)和民族資本主義的發(fā)展起促進作用。

是中國近代教育的開始，培養(yǎng)人才，帶來新知識。

重農抑末觀點受沖擊，社會風氣和價值觀變化

?但是，洋務派主要是為維護封建統(tǒng)治，而不是讓中國朝著獨立的資本主義反向發(fā)展

失敗原因

1. 具有封建性，洋務派企圖以吸取西方近代生產技術為手段，來達到維護和鞏固中國封建統(tǒng)治的目的。新的生產力是同封建主義生產關系及其上層建筑不相容的

2. 洋務運動具有依賴性。所辦企業(yè)依賴外國，而外國并不希望中國真正富強起來

3. 洋務企業(yè)管理具有腐朽性。采用封建衙門是管理，軍用工業(yè)由官方控制，不講效益。

資產階級革命派

1905 孫中山、宋教仁、黃興于日本東京成立興中會。這是中國近代史上第一個領導資產階級革命的全國性政黨、標志著中國資產階級民主革命進入一個新的階段

三民主義

民族主義：“驅除韃虜，恢復中華”——結束清政府，建立中華民族的獨立國家

>沒有從正面鮮明提出反對帝國主義的主張。

民權主義：“建立民國”——推翻封建君主專制制度，建立資產階級民主共和國

>忽略廣大勞動人民在革命中的地位

民生主義：“平均地權”——核定低價。

>沒有正面觸及封建土地所有制，不能滿足廣大農民的土地要求

三座大山——外國帝國主義、本國封建主義、本國官僚主義

新文化運動

1915年，陳獨秀辦《青年雜志》

兩大旗幟：反對舊道德提倡新道德，反對舊文學提倡新聞學

口號：民主科學

中國革命新局面

1922年，中共二大

內容：革命綱領——打到軍閥，推翻國際帝國主義的壓迫，統(tǒng)一中國成為真正的共和國 走群眾路線（一大提出了實現(xiàn)共產主義的最高綱領）

意義：提出翻地反封建(來自:smilezhuce.com 蒲公英文摘:抗日戰(zhàn)爭摘抄)的革命綱領，指引革命走向勝利

第一個工人運動高潮：1922年香港海員罷工。1923年京漢鐵路罷工

第一個農民協(xié)會：1921年于浙江蕭山縣衙前村成立

國共合作

1924年國民黨一大的成功召開，標志著第一次國共合作正式形成

1925年五卅運動掀起全國范圍的大革命高潮

1927年，大革命失敗，國共第一次合作結束

1927年八月七日，中共在漢口進行八七會議，徹底清算陳獨秀右傾錯誤（毛澤東槍桿子底下出政權的思想）

毛澤東四本著作

《中國的紅色政權為什么能夠存在》《井岡山的斗爭》

闡述土地革命、武裝斗爭和根據(jù)地建設的思想，即工農武裝割據(jù)思想。

《星星之火，可以燎原》無產階級領導農民革命、農村包圍城市

《反對本本主義》堅持辯證唯物主義的思想——理論和實際相結合（沒有調查就沒有發(fā)言權）

土地革命挫敗

1927年~1928年左傾盲動錯誤

1930年李立三為代表的左傾冒險主義

1931年王明為代表的左傾教條主義

--?曲折原因：馬克思主義理論準備不足，理論素養(yǎng)不高，實踐經驗缺乏，對于中國的歷史狀況和社會狀況，中國革命特點、規(guī)律不了解

抗日戰(zhàn)爭

九一八事變：1931

華北事變：1395日本向中國政府提出使華北政權特殊化的要求，接著策劃華北五省兩市防共自治運動，制造傀儡政權。華北被吞

雙十二事變：國共第二次合作，一致抗日

七七事變：1937

對國民黨在抗日戰(zhàn)爭中的評價：（后三點也是國民黨失敗的原因）

1. 國民黨的愛國精神

2. 擔負抗擊日軍的重要作用

3. 片面抗戰(zhàn)，不敢放手發(fā)動群眾和武裝力量

4. 戰(zhàn)略戰(zhàn)術上沒有采取積極的防御方針

5. 正面戰(zhàn)場和敵后戰(zhàn)場缺一不可，需要相互配合

抗日民主根據(jù)地的建設

三三制民主政權建設：共產黨員，非黨的做派進步分子和不左不右的中間派各占三分之一團結一切贊成民主贊成抗日的各階層

減租減息，發(fā)展生產：有利于聯(lián)合地主階級一致抗日

對抗日戰(zhàn)爭的評價

1. 抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯的重要組成部分，是世界反法西斯戰(zhàn)爭的東方主戰(zhàn)場

2. 中國堅持持久抗戰(zhàn)，抗擊和牽制著日本陸軍主力，為同盟國實施戰(zhàn)略反攻創(chuàng)造有利條件

（組織北進、南進政策）

3. 中國作為亞洲太平洋地區(qū)盟軍對日作戰(zhàn)的重要后方基地，為盟國提供大量物資和軍事情

報

4. 中國在抗日戰(zhàn)爭中為了自己的解放和幫助盟國付出了巨大犧牲，作出巨大貢獻

抗日戰(zhàn)爭勝利原因

1. 中國工廠當在全民族抗戰(zhàn)中起到中流砥柱作用

2. 中國人民巨大的民族覺醒空前的團結和英勇的民族抗爭

3. 離不開國家和人民，國際組織和反法西斯力量的同情和支持

國共分裂

1945年，重慶談判，雙方簽訂《雙十協(xié)定》確認和平建國基本方針，同意長期合作，避免內戰(zhàn)。（PS雖然不是重點：1946年，全面內戰(zhàn)爆發(fā)。雙十協(xié)定撕毀）

1948年，遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役

1949年中共七屆二中全會。指明新中國的方向：規(guī)定黨在革命勝利后政經外交方面的基本政策，中國由農業(yè)國轉變?yōu)楣�業(yè)國，由新民主主義轉變?yōu)樯鐣�主義的發(fā)展方向

1949年9月，第一屆人民政協(xié)

會議通過了《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領》

1.（民族）境內民族一律平等

2.（經濟）公私兼顧、勞資兩利、城鄉(xiāng)互助、內外交流

3.（外交）保障本國獨立自由和領土主權完整，維護國際持久和平和各國人民友好

中國革命勝利的基本經驗

1. 建立廣泛的統(tǒng)一戰(zhàn)線

2. 堅持革命的武裝斗爭

3. 加強共產黨的自身建設

社會主義建設

1. 中華人民共和國的成立標志著“爭取民族獨立人民解放”歷史任務的完成

2. 實現(xiàn)國家的繁榮富強和經濟現(xiàn)代化成為另一重大歷史任務

社會主義工業(yè)化

背景：19世紀60年代中國民族資本主義工業(yè)產生以來，由于受到外國壟斷資本主義的壓迫和本國封建生產關系的舒服，舉步維艱

社會主義改造

實行改造的條件：

1. 社會主義性質的國營經濟力量相對來說比較強大，它是實現(xiàn)國家工業(yè)化的主要基礎

2. 資本主義經濟力量弱小，不可能成為中國工業(yè)起飛的基礎

3. 對個體農業(yè)進行社會主義改造，是保證工業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)國家工業(yè)化的必要條件

4. 當時美蘇爭霸，國際環(huán)境促使中國選擇社會主義

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