十月五日中央批轉(zhuǎn)的軍委、總政關(guān)于軍隊院校無產(chǎn)階級文化大革命的緊急指示，對于貫徹執(zhí)行毛主席的正確路線，推動無產(chǎn)階級文化大革命，起了重大的作用。

　　根據(jù)最近各地的情況，中央認為，對于文化革命中各學校、各單位編寫的整群眾的檔案材料，都應該宣布無效，全部清出，一律當眾焚毀。這樣做，是為了更好地、集中地進行兩條路線的斗爭，抓住大是大非，從思想上政治上徹底批判資產(chǎn)階級的反動路線，促進廣大群眾的革命團結(jié)，防止在枝節(jié)問題上糾纏不休，互相對立。

　　中央對處理文化大革命中檔案材料問題，補充規(guī)定如下：

　�。ㄒ唬┴煶稍�工作組、學校黨委或者其他有關(guān)組織，必須將一九六六年五月十六日以后的各種整學生、整群眾的材料，包括整理過的或者沒有整理的材料，除在這一文件宣布以前，確實已經(jīng)焚毀的外，全部集中，不許隱瞞，不許轉(zhuǎn)移，不許復制，不許私自處理。否則，就將加深錯誤，并將受到黨的嚴厲處分。

　�。ǘ�）除個人被迫寫出的檢討材料全部交還本人處理外，其他所有的材料，集中清點之后，在上級領(lǐng)導機關(guān)和本校學生代表的監(jiān)督之下，當眾焚毀。

　�。ㄈ�）以上規(guī)定，完全適用于工礦企業(yè)、事業(yè)單位、黨政機關(guān)、群眾團體等組織，也完全適用于進行文化大革命的軍事機關(guān)和院校。所有這些單位，對于在文化革命運動中，因為給領(lǐng)導上或工作組提意見而被打成“反革命”、“反黨分子”、“右派分子”和“假左派、真右派“等的革命群眾，都應宣布一律無效，予以平反，當眾恢復名譽，并按以上規(guī)定處理材料問題。

　�。ㄋ模┰谔幚聿牧蠁栴}的過程中，各方發(fā)生爭執(zhí)的時候，應該嚴格遵守“十六條”的精神，根據(jù)上述規(guī)定，采取共同協(xié)商的方法解決，只許文斗，不許武斗。

　　在文化革命運動中，對待犯路線錯誤的領(lǐng)導干部，一般應該遵循毛主席關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的方針。既要弄清思想，又要團結(jié)同志。為了讓他們改正錯誤，繼續(xù)工作，不要連續(xù)地在長時間內(nèi)去斗，不要勉強留下他們，也不要限制他們的行動自由。犯錯誤的領(lǐng)導干部應當主動地、認真地、虛心地向群眾進行檢討，不要同群眾形成對立的

　　狀態(tài)。

　　這一文件，應立即在各學校、各單位群眾中宣讀。

　�。壅f明：本文件和軍委《緊急指示》的性質(zhì)和意義類似，其實是《緊急指示》的補充說明。據(jù)劉國凱《文化革命簡析》記載，“緊急指示下達時他們［各級當權(quán)派］并不怎么理睬。因為那個文件只適用于學校，只是給那些因校黨委、工作組提意見而被打成‘反革命’、‘右派’分子的學生平反。而我們這里情況則不同，那些‘小吳晗’、‘小鄧拓’、‘右派’，是因日常有‘右派’言論或有其他政治問題才被揪的，對這些人當然不用平反，材料也不須燒毀�？墒乾F(xiàn)在這個‘補充規(guī)定’是怎么搞的？‘十六條’里不

　　也說真正的右派分子還是要放到運動后期處理的嗎？現(xiàn)在把材料都燒了，到時候憑什么去處理？……有些單位、部門把他們認為有價值的材料收藏起來，或加以復制保留，收藏到保衛(wèi)部門甚至軍事機關(guān)里�！�…［在貫徹緊急指示和補充規(guī)定過程中］一些學生起了帶頭作用。他們督促本校黨委迅速交出并處理材料。一旦發(fā)覺有收藏轉(zhuǎn)移的跡象便窮追猛查，連保衛(wèi)部門的辦公室都敢沖，在革命紅衛(wèi)兵這種勇敢行動的影響下（這些行動往往由傳單公諸世）工廠、機關(guān)，各種事業(yè)單位的工人、職員們也漸漸行動起來。有的單位遲遲沒有處理材料，群眾中就有人敢于出來質(zhì)詢了。在這種形勢下，中央的‘補充規(guī)定’終于得到了全面貫徹。這使人民群眾中許多人對毛十分感激，覺得全靠他的決策才解除了不幸�！边@個描述是大體屬實的。］

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