同學(xué)們、老師們好�。ü恼疲�

　　沒有講稿的講話，容易講心里話，（鼓掌）講錯了也不要緊，大家可以批評討論。

　　我剛下飛機就來到同濟大學(xué)，這是我到上海的第一個考察項目。（鼓掌）之所以這樣安排，有兩個目的：第一、我來的時候，恰逢同濟 100周年，我是來給老師們、同學(xué)們祝賀的。（鼓掌）百年滄桑，同濟走過了一條光輝的道路。培養(yǎng)了數(shù)十萬工作在祖國各條戰(zhàn)線的人才，你們經(jīng)常列舉幾名知名的院士，如貝時璋、李國豪、裘法祖、吳孟超，其實不止，長江后浪推前浪，一代新人勝舊人，在座的同學(xué)們還會出現(xiàn)做出更杰出成就的人才。（鼓掌）我祝愿同濟大學(xué)百尺竿頭更進一步。（鼓掌）

　　之所以這樣安排的第二個目的，我覺得大學(xué)在經(jīng)濟社會發(fā)展中具有十分重要的地位。如果我們考察一下歷史，許多國家的發(fā)展、民族的振興是同辦教育，特別是辦大學(xué)分不開的。中國什么時候有大學(xué)，歷史學(xué)家們有考證，我知道起碼在西漢時期，也可能更早，在孔子的時候我們稱太學(xué)，也可以叫大學(xué)。"大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。"如果我們看看西方發(fā)展的歷史，意大利最早的接近近代的大學(xué)，是在波洛尼亞，大概有1000年的歷史了。法國的巴黎大學(xué)、美國的哈佛大學(xué)、英國的劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)，這些大學(xué)在培養(yǎng)人才、造就國家棟梁方面，都起過重要作用。

　　我常想，一個國家的發(fā)展，要靠三個方面，第一是人，人才、人的智慧和心靈。第二要靠能夠調(diào)動和發(fā)揮人們積極性和創(chuàng)造活力的政治體制和經(jīng)濟體制。第三要靠科學(xué)技術(shù)和創(chuàng)新的能力，而這三者都離不開人，離不開人才，也都離不開現(xiàn)代大學(xué)的培養(yǎng)。

　　在同濟百周年的時候，我想提幾點祝愿：

　　第一、要樹立為社會服務(wù)的辦學(xué)理念。

同濟，同舟共濟。同舟共濟在古籍中最早見于孫子兵法。孫子兵法講：吳人和越人相惡，當其同舟而濟，遇風(fēng)，其相助也如左右手。大家記得這話嗎？（鼓掌）其實許多事情非常巧合，孫子講的吳越之間，就在這里。（鼓掌） 北面是吳、南面是越，中間是震澤，或者叫太湖。同舟共濟告訴我們什么哲理呢？就是要把學(xué)校的命運、每一個老師、同學(xué)的命運和國家、人民和民族的命運緊緊聯(lián)系在一起。（鼓掌）無論在困難的時候，還是在順利的時候，都要與國家、人民和民族同舟共濟，（鼓掌）都要為國家、為人民、為民族而學(xué)習(xí)和工作。

　　第二、學(xué)校要辦出特色。

我們要求的學(xué)校絕不是千校一面，而應(yīng)該是各具特色。我在飛機里想，同濟有什么特點？（ 鼓掌）除了她的精神以外，就是她的綜合性與專業(yè)性的結(jié)合，就是她學(xué)科與社會的結(jié)合，我概括得不準確，但是我提出了個題目，這篇文章你們可以繼續(xù)做。（鼓掌）無論什么樣的大學(xué)，都應(yīng)該有綜合性。有一位老前輩說得好：沒有一流的文科，就沒有一流的理科；
沒有一流的理科，也就沒有一流的工科。這就是說，我們培養(yǎng)的人，應(yīng)該是全面的，具有綜合素質(zhì)的人。愛因斯坦曾經(jīng)講過這樣一句話，大學(xué)里出來的人，應(yīng)該是一個全面發(fā)展的人，而不僅僅是某一個方面的專門的人才。我又給他加了一句話，應(yīng)該是一個關(guān)心世界和國家命運的人，而不是一個自私自利的人，（鼓掌）這就是我對以理工科為主的學(xué)校所提的一點希望，就是希望你們也要學(xué)習(xí)人文科學(xué)，學(xué)習(xí)文化和藝術(shù)。同樣，學(xué)習(xí)人文科學(xué)的，和文化藝術(shù)的，也要學(xué)理工科學(xué)，也可能，這就是大批杰出人才成長所走過的道路。錢學(xué)森是這樣，李四光也是這樣，錢學(xué)森能畫很好的畫，李四光譜寫了中國第一部小提琴曲。

　　第三、培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。

在這里我特別強調(diào)，學(xué)生的獨立思考和教師的啟發(fā)教學(xué)。我常引用孔子的話："不憤不啟，不悱不發(fā)。"這是對教師也是對學(xué)生講的，對學(xué)生講尤其要重視獨立思考。這是我腦子里常想的兩句話。每個學(xué)生有自己的大腦、有自己的智慧、有自己的創(chuàng)造能力，要使他們充分發(fā)揮獨立思考的能力。學(xué)生們在學(xué)習(xí)期間，知識要廣博，但是必須善于獨立的思考和創(chuàng)新的思維，這樣你才能有真知，也才會有灼見，就是與眾不同的見解。哲人說，發(fā)現(xiàn)一個問題比解決一個問題要困難得多，這就告訴我們，要善于發(fā)現(xiàn)問題，追求真理、追求真知。我今天看了學(xué)校里科技成果的展覽，我覺得同學(xué)們都是很有創(chuàng)造潛力的人。（鼓掌）我們這個民族，確實需要一大批人才。有一句哲言，一個民族多一些經(jīng)常仰望天空的人，這個民族就大有希望；
（鼓掌）而一個民族總是看自己腳下的一點事情，那她很難有美好的未來。我們的民族是大有希望的民族，我希望我們的同學(xué)應(yīng)當經(jīng)常地仰望天空。（鼓掌）

　　第四、要開放辦學(xué)。

一個民族的進步，只有開放才能夠海納百川，吸收世界先進文化、技術(shù)和知識。我們一方面要繼承前人、繼承我們民族的文化傳統(tǒng)，另一方面要眼睛盯著世界，盯著世界的變化，盯著世界每一項新的發(fā)明、新的成果和新的進步。這樣的學(xué)校胸膛是廣闊的，這樣的教師和學(xué)生胸膛也是廣闊的。（鼓掌）同濟因為歷史的原因，同世界上許多國家和學(xué)校有著密切的聯(lián)系，比如意大利、德國、法國，當然與德國的淵源更深一點。我希望你們能同這些國家的一些優(yōu)秀的大學(xué)相互學(xué)習(xí)、相互借鑒。

　　第五、要勤儉辦學(xué)。

一所好的大學(xué)，不在高樓大廈，也不在權(quán)威的講壇，也不在到處張揚，而在每一個人的靈魂和生命，（鼓掌）這就是精神，這就是大學(xué)的精神，也是同濟的精神。（鼓掌）

　　人們告訴我，有1000 年歷史的波洛尼亞大學(xué)，現(xiàn)在的墻壁四周還是斷壁殘垣，有的地方不得不用水泥柱子把它頂起來，防止它倒掉。當然它一方面保護了1000年的古跡和文化，但我以為更重要的是保留了一種精神，（鼓掌）一種美德。我希望我們的同學(xué)要認真的做人，刻苦的做學(xué)問，要長真本事，不圖虛名，不務(wù)虛功，更不得來半點的虛偽和驕傲，來半點的弄虛作假。（鼓掌）真理，以及一切文化和科學(xué)的成果，我們每個人都是要經(jīng)得住考驗的，最終的判斷是實踐，是歷史。

　　我希望，同濟借百年校慶，發(fā)揚你們的光榮的歷史，規(guī)劃你們美好未來，大步向前走，同濟的未來是美好的。（熱烈鼓掌）

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