陳寒鳴:中國傳統(tǒng)思想發(fā)展的主線及其特點(diǎn)
發(fā)布時間:2020-06-06 來源: 美文摘抄 點(diǎn)擊:
一
當(dāng)代學(xué)界,對于中國傳統(tǒng)思想特點(diǎn)的歸納及其價值分析和評判者甚多,但對中國傳統(tǒng)思想史分期進(jìn)行討論者罕見。這其實(shí)是不應(yīng)有的現(xiàn)象,因?yàn)椴粚χ袊鴤鹘y(tǒng)思想史作出科學(xué)分期,并進(jìn)而準(zhǔn)確把握中國傳統(tǒng)思想的發(fā)展大勢,就無法正確地歸納出中國傳統(tǒng)思想的特點(diǎn),自然也就無法對之進(jìn)行價值分析和評判。
筆者認(rèn)為,源遠(yuǎn)流長的中國傳統(tǒng)思想,依隨著時代之運(yùn)演,大體經(jīng)歷了下列諸發(fā)展階段:
一、先秦時期
德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯將公元前800年到公元前200年稱為世界歷史的“軸心時代”。在中國,這是先秦諸子時代。中國的軸心時代所產(chǎn)生的思想學(xué)說并不是憑空、隨意的創(chuàng)造,而是有其自身的歷史根源。這就需要我們在重視對孔子以來諸子百家之學(xué)研究的同時,將研究觸角伸向前軸心時代,深入于中國思想文化歷史基因的考析。為此,似可將先秦時期分為前軸心時代和軸心時代兩個階段,而這兩個階段所構(gòu)成的先秦時期則中國傳統(tǒng)思想的發(fā)生期。
。ㄒ唬┣拜S心時代,即傳說的五帝時代至西周時代。
中國的一個基本國情國情自古以來即人多國大,且以農(nóng)立國,靠天吃飯,一有大自然災(zāi)害便餓殍遍野;
一旦社會分裂動亂,非數(shù)十年不能統(tǒng)一安定。古代中國人主要集中在中原地區(qū)和黃土高原,“地四平,諸侯四通輻輳無名山大川之限!保1)各諸侯國之間無險可守,無多少回旋余地,但人口相對密集。在這種環(huán)境中生存,要想提高社會整體抗御自然災(zāi)害的能力和保持社會的相對安定,就必須走統(tǒng)一大國之路。這樣,解決好社會上人與人的關(guān)系就始終是一個重要課題。
在中國進(jìn)入文明的前夜,即傳說的“五帝時代”后期,“天下萬國”(2),人口漸眾,人們共同面臨諸多的生存環(huán)境的挑戰(zhàn)。為了解決人與人、人與自然的巨大矛盾,那時向中國人以同祖同根的理念在幅員廣大的地區(qū)內(nèi)建構(gòu)起一種社會管理組織,在社會的公共事務(wù)方面發(fā)揮其協(xié)調(diào)職能。唐人柳宗元謂:
彼其初與萬物皆生,草木榛榛,鹿豕?fàn)驙,人不能搏噬,爭而不已,而且無羽毛,莫克自奉自衛(wèi)。荀卿有言:必將限物以為用者也。夫假物者必爭,爭而不已,必就其能斷曲直而聽命焉。其智而明者,所伏必眾;
告之以直而不改,必育之而后畏;
由是君長刑政生焉,故近者聚而群。群之分,其爭也必大,大而后有兵有德。又有大者,眾群之長又就而聽命焉,以安其屬,于是有諸侯之列。則其爭又有大者焉,德又在者,諸侯之列又就而聽命焉,以安其封,于是有方伯、連帥之類。則其爭又有大者焉,德又大者,方伯、連帥之類又就而聽命,以安其人,然后天下會于一。(3)
正因?yàn)橛辛诉@樣一種前提條件,中國在由野蠻而進(jìn)到文明國家的過程中,氏族公有制到家族私有制的過渡是相當(dāng)平衡、自然的。這種過渡非但沒有破壞氏族的組織形式,反而通過強(qiáng)調(diào)血緣和姻親關(guān)系增強(qiáng)氏族內(nèi)部的凝聚力和外部氏族間的團(tuán)結(jié),并由此形成家、國一體的宗法制度及親親與尊尊相統(tǒng)一的禮治思想。這種文明發(fā)生的歷史路徑同西方在個體私有制和商品經(jīng)濟(jì)瓦解氏族制的基礎(chǔ)上建立國家的文明發(fā)生路徑很不相同,而這種文明路徑的最初選擇又深刻影響于以后的文明發(fā)展的歷史,是種種復(fù)雜的思想文化現(xiàn)象的“基因”所在。
。ǘ┹S心時代,即東周諸子百家的原典時代
東周以降,禮崩樂壞,社會失序,臣弒其君、子弒其父的事件屢有發(fā)生。這是中國人最不能容妨的事情,也是值得中國人永遠(yuǎn)刻骨銘心的嚴(yán)重事情,所以人與人的關(guān)系問題成為時代的主題。中國軸心時代的開啟,實(shí)乃長期災(zāi)難的現(xiàn)實(shí)刺激的產(chǎn)物,所謂苦難出真理。
孔子(公元前551年——前479年)生于春秋末期,是諸子百家之首。他面對諸侯爭戰(zhàn)不休、人民困苦不堪的現(xiàn)實(shí),不是像宗教家那樣創(chuàng)造出一個外在超越的全知全能的救世主,通過天啟和神諭來規(guī)范人們的思想和行為,而是回首歷史,到上古“圣王”那里去尋找智慧?鬃訉Α对姟、《書》、《春秋》、《周易》、禮、樂等文化遺產(chǎn)的刪修整理,強(qiáng)化其道德教化的意義,作為闡揚(yáng)其道德理想的載體和母題。而“六經(jīng)”的本質(zhì)正是關(guān)于如何做人及怎樣維系好人與人關(guān)系的法則,正如《郭店楚簡·六德》所說:
夫夫婦婦、父父子子、君君臣臣,六者各行其職而亡由作也。觀諸《詩》、《書》則亦在矣,觀諸禮、樂則亦在矣,觀諸《易》、《春秋》則亦在矣。
除此共性外,如《周易·象傳》中“自強(qiáng)不息”、“厚德載物”的思想,《禮記·禮運(yùn)》中的“天下為公”之論,《尚書》中“協(xié)和萬邦”、“民惟邦本,本固邦寧”等觀念,《詩經(jīng)》中“天生烝民,有物有則,民之秉彝,好是懿德”的思想,如此等等,都是中國古代思想的精華。
戰(zhàn)國之時,學(xué)派蔚起,其影響較大者為儒、墨、道、法四家。墨家與儒家并稱“顯學(xué)”,亦常引《詩》、《書》,弘揚(yáng)堯、舜、禹、湯、文、武之道。墨家主張“尚賢”,與儒家略同;
主張“兼愛”、“愛無差等”,與儒家“仁者愛人”、“愛有差等”的思想有同有異;
講“明鬼”而謂“明鬼神能賞賢罰暴”、講“天志”而謂“仁義之本天意”,對宗教信仰取贊成態(tài)度,則與儒家“敬鬼神而遠(yuǎn)之”、“未能事人,焉能事鬼”、“未知生,焉知死”的“意義信仰”的態(tài)度有明顯不同。墨家主張發(fā)展科學(xué),對形式邏輯和物理學(xué)有很大貢獻(xiàn)。儒家對墨家的態(tài)度分為兩種:一種以孟子為代表,采取絕對排斥態(tài)度,以為墨子之道為息,孔子之道不著;
(4)一種以唐儒韓愈為代表,以為孔、墨并相為用,不相用,不足為孔、墨。(5)
道家學(xué)者多為隱士和智者,他們主張回到自然,對本體論的研究有許多貢獻(xiàn),但又有反對文化、反對文明的傾向;
他們強(qiáng)調(diào)個性自由,對統(tǒng)治者采取批判和不合作的態(tài)度,同時又有一種消極無為的處世態(tài)度。他們講“天道”,卻反對實(shí)際觀測,如莊子譏笑“用管窺天,用錐指地”(6),并認(rèn)為有機(jī)械之事便生機(jī)巧之心。至于法家,主張法治,重視法律,但他們所講的法治和法律主要是刑法,而并不是維護(hù)人民的權(quán)利。
當(dāng)時各學(xué)派紛紛創(chuàng)立自家經(jīng)典,儒家們經(jīng)典文化活動則更漸成規(guī)模!肚f子·天下篇》稱墨子后學(xué)“俱誦《墨經(jīng)》而倍不同”;
《晉書·刑法志》說魏文侯師李悝(公元前455年—前395年)“撰次諸國法,著《法經(jīng)》”;
《荀子·勸學(xué)篇》則謂:“始乎誦經(jīng),終乎讀《禮》。……《禮》之敬文也,《樂》之中和,《詩》、《書》之博也,《春秋》之微也,在天地之間者畢矣。”凡此皆表明,“經(jīng)”名之立應(yīng)始于諸子紛紛著書立說之時。而所謂“經(jīng)”者,乃相對于一般書籍言,意謂最重要之書。
先秦時期,儒、墨、道、法四家都有其經(jīng)典,而只有儒家經(jīng)典構(gòu)成后來中國社會的主流文化。要解釋儒學(xué)及儒家經(jīng)典構(gòu)成中國傳統(tǒng)主流文化的原因,應(yīng)從傳統(tǒng)社會結(jié)構(gòu)著眼。儒學(xué)適應(yīng)了中國古代血緣家族的社會結(jié)構(gòu)。從本質(zhì)說,儒家的價值觀正是血緣家族社會觀念的升華,儒者倡言“仁者,人也,親親為大”(7)正與血緣家族政治相適應(yīng)。對比而言,道家“絕去禮學(xué),兼棄仁義”,法家“仁義不施”、“至于殘害至親,傷恩薄厚”,墨家“見儉之利,因以非禮,推兼愛之意,而不別親疏”(8),都與血緣家族觀念相鑿枘。因而當(dāng)血緣家族社會進(jìn)行文化選擇時,自然非儒家思想莫屬。
綜合起來考察,先秦時代的“問題意識”是文化傳統(tǒng)的斷裂與繼承的問題。作為傳統(tǒng)文化資源,《詩》、《書》、《禮》、《樂》、《易》、《春秋》,原非儒家所專有,但儒家以外的其他諸子各家均較重創(chuàng)新,而輕忽舊典,唯獨(dú)儒家重視利用傳統(tǒng)文化資源,對之加以整理改編,并詮釋其中的意義。此外,繼承“六經(jīng)”的思想又須有一種開放、求知的精神,此亦非儒家莫屬?鬃诱f:“學(xué)而不厭”(9),“博學(xué)于文”(10),“見賢思齊”,“博學(xué)而篤志,切問而近思”,“尊賢而容眾,嘉善而矜不能”(11)。這些都反映出儒家開放的胸襟和求知的精神。相比之下,墨子說:“吾言足用矣,舍吾言革思者,是猶舍獲而舍粟也!保12)意謂其所講的一套學(xué)說已經(jīng)夠用了,無庸別人再創(chuàng)新。可見,墨家思想體系具有封閉性。道家的思想體系有明顯的反智主義特點(diǎn),如老子說:“絕圣棄智”、“見素抱樸”,“少則得,多則獲”,“塞其兌,閉其門,終身不勤”,“古之善為道者,非以明民,將以愚之!保13)而法家則以專制強(qiáng)權(quán)推行愚民主義的政策,如謂:“明主之國,無書簡之文,以法為教;
無先王之語,以吏為師!保14)從以上比較中可以看出,解決時代主題,繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的歷史重任必然要落到儒者的肩上。
二、以漢學(xué)為主流的漢唐時期
自秦漢而至隋唐,是中國“大一統(tǒng)”的王權(quán)專制社會前期。此一時期的中國思想文化,以漢學(xué)為主流。而這又可分下列幾端予以論析:
。ㄒ唬┙(jīng)學(xué)統(tǒng)治的形成
盡管秦朝短祚,但亦有其思想,筆者對之已有專文考論(15),茲不贅述,漢初朝廷中的重要官吏多是追隨劉邦打天下的功臣,他們叱咤風(fēng)云,功勛卓著,因而當(dāng)時政治可謂“精英政治”,至于其余威所及,朝廷因之而有恩蔭子孫的政策。但貴胄子弟往往恃父兄之功業(yè),“率多驕傲,不通古今”(16),而每代愈下,統(tǒng)治集團(tuán)的權(quán)威遂受損害而減弱,“精英政治”難以為繼。這就是統(tǒng)治集團(tuán)不得不思變革與更始,于是而有“經(jīng)學(xué)政治”的出現(xiàn)。所謂“經(jīng)學(xué)政治”,就是藉助傳統(tǒng)歷史文化的資源,以圣人和經(jīng)典的恒久權(quán)威來維護(hù)現(xiàn)實(shí)王權(quán)政治架構(gòu)的權(quán)威。
經(jīng)學(xué)政治將各個社會階層的人都納入到一個大的政治規(guī)則之中:“經(jīng)學(xué)政治”是一種文官詮選政治,“通經(jīng)致用”是學(xué)校教育和官吏選拔的重要指標(biāo),因而對士大夫起到一種學(xué)術(shù)導(dǎo)向作用!敖(jīng)學(xué)政治”又是一種思想教化政治。人類進(jìn)入文明社會的時間并不很長,兩千年前更是如此。從各個方面說,人類的精神需要逐步健全,學(xué)會在社會共同體中有序的生活。正像伽達(dá)默爾所理解的那樣,人是以教化的方式存在的。在教化中,人不斷脫離天色的動物性而向著普遍的人性提升。
儒家《春秋》公羊派持“大一統(tǒng)”義,聲稱“素王(孔子)為漢立法”。董仲舒是公羊派的著名學(xué)者,他的思想反映了漢代儒學(xué)的兩個聚焦點(diǎn):一是他提出“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”的建議,并得到漢武帝的采納,儒學(xué)從此成為王權(quán)專制國家的官方哲學(xué)。這無疑可視為具有劃時代意義的歷史事件。二是他提出“屈民而伸君,屈君而伸天”(17)的原則,標(biāo)示著面對中央集權(quán)的統(tǒng)一國家的新局面,儒學(xué)自身也發(fā)生了二大變化,即(一)原始儒家以“民本”論為基本思想原則,故其雖講尊君,卻不贊成君主專制,而儒學(xué)在漢代取得統(tǒng)治地位是以背棄原始儒家“民本”思想原則為代價的;
(二)原始儒家以人文主義、理性主義為特征,漢儒卻一反其道,發(fā)展出“天命”神學(xué),雖欲以“天”限制王權(quán),卻開啟了一代以災(zāi)妄說經(jīng)的風(fēng)氣。因此,董仲舒提出的原則可以視為漢代儒學(xué)的發(fā)展綱領(lǐng)。
。ǘh代神學(xué)化經(jīng)學(xué)
按儒家“內(nèi)圣外王”的政治理想來比照,漢王朝推行禮樂教化可以說有“外王”之跡。但是若從“家天下”的“繼統(tǒng)”資格而言,新王朝的統(tǒng)治者原本出身于市井無賴,缺乏任何歷史的和精神的資源,他們顯然不具備“內(nèi)圣”之資。這在許多事情上都出現(xiàn)了問題,即你推行什么政令也好,子孫世代繼位也好,人們憑什么要擁戴你呢?這就需要借助一種具有強(qiáng)大威懾作用的超自然的神秘力量,即天命鬼神的力量。這是一種尋求外在超越的思想路線。
儒家六經(jīng)中神學(xué)的資源本不很多,于是社會出現(xiàn)許多方士化的儒生,造作無數(shù)圖讖書,以適應(yīng)造神、造教運(yùn)動的需要。但造神、造教運(yùn)動也給統(tǒng)治者帶來威脅,即一些人可以隨意造作圖讖,假托天命,散布將要改朝換代的政治預(yù)言,這種讖緯之宵容易引起社會的動蕩,已漸成為統(tǒng)治者的心腹之患。我們可以視此一時代的經(jīng)學(xué)為“神學(xué)化的經(jīng)學(xué)”。
漢代經(jīng)學(xué)的另一個流弊是說經(jīng)的煩瑣,桓譚《新論》謂:“秦近君說《堯典》篇目兩字之誼至十余萬言;
但說‘曰若稽古’,三萬言!
。ㄈ〇|漢的古文經(jīng)學(xué)思潮。
經(jīng)學(xué)原無今、古文之分,至西漢末劉歆《移讓太常博士書》后而分今、古文兩派,所謂“今文”是用漢代通行的隸書來書寫的,這部分典籍都是傳世本;
所謂古文是用六國文字或曰古籀(漢時又稱“蝌蚪文”)書寫的,多是漢時出土的戰(zhàn)國文獻(xiàn)。古文經(jīng)的發(fā)現(xiàn),其意義并不在于它比今文經(jīng)增加多少篇章,也不在于它與今文有多大的差異,而是在于由古文經(jīng)的發(fā)現(xiàn)所掀起的歷史主義的思潮。由于東漢時期衛(wèi)宏、賈逵、馬融、許慎、鄭玄等大儒倡導(dǎo),古文經(jīng)學(xué)大行于世。其中鄭玄為古文經(jīng)學(xué)之集大成者,鄭玄之學(xué)以古文經(jīng)學(xué)為宗,兼采今文經(jīng)學(xué)之說。鄭玄箋注之書行,而諸家經(jīng)學(xué)漸廢。皮錫瑞稱之為經(jīng)學(xué)的“小統(tǒng)一時代”。(18)
(三)魏晉時期玄學(xué)化的經(jīng)學(xué)。
大凡學(xué)術(shù),煩瑣則思簡明,拘隘則思通脫。(點(diǎn)擊此處閱讀下一頁)
所謂“通人惡煩,羞學(xué)章句!保19)魏晉時期何晏、王弼倡導(dǎo)玄學(xué)。玄學(xué)后來成為與儒學(xué)、文學(xué)、史學(xué)相并列的獨(dú)立學(xué)科,形成了一套以清談?wù)撾y為主要形式的研究方法和以哲學(xué)思辨與邏輯分析為主的理性主義的思維方法。玄學(xué)家不再像漢儒那樣熱衷于援引或編造圣人語錄,而是用自己的頭腦思考,用自己的語言說話。盡管在玄學(xué)家身上有老莊之學(xué)的味道,但其超凡脫俗的風(fēng)格可以的掃漢代神秘主義、煩瑣主義的經(jīng)學(xué)垃圾。玄學(xué)將經(jīng)典的范圍由儒家擴(kuò)大到儒、道兩家。王弼著《周易注》,何晏著《論語集解》,解經(jīng)以老莊的“無為”思想為本。王弼解《周易》,廢除象數(shù),發(fā)明義理,清代學(xué)者朱彝尊在《王弼論》中說:“蓋漢儒言《 易》,或流入陰陽災(zāi)異之說,弼始暢以義理!逼淞x理內(nèi)容雖然與后來的宋學(xué)不同,但就方法而言,實(shí)啟宋學(xué)之先河。我們可以視此一時代之經(jīng)學(xué)為“玄學(xué)化的經(jīng)學(xué)”。
(四)南北朝隋唐的義疏之學(xué)
南北朝以來的義疏之學(xué)是經(jīng)學(xué)發(fā)展的一個必經(jīng)和重要階段。漢儒于秦劫余求獲儒經(jīng),吉光片羽,彌足珍貴。經(jīng)謹(jǐn)守師法,一字不敢出入;
解讀不通,不妨存疑。由漢儒的訓(xùn)詁章句之學(xué)發(fā)展至南北朝隋唐的義疏之學(xué),是一個循序漸進(jìn)的自然過程。什么是義疏之學(xué)?“義”謂經(jīng)之意旨,“疏”謂疏通之意。義疏之體裁,實(shí)為系統(tǒng)全面疏解、串講經(jīng)典之書。唐代孔穎達(dá)奉詔撰修《五經(jīng)正義》,《五經(jīng)正義》是對南北朝以來的義疏之學(xué)的規(guī)范和統(tǒng)一。此書頒行后,“自唐至宋,明經(jīng)取士,皆遵此本!越(jīng)學(xué)論,未有統(tǒng)一若此之在且久者”(20),因此可以說此一時期是經(jīng)學(xué)的“大統(tǒng)一時代”,然而經(jīng)學(xué)亦因此進(jìn)入了一個僵化的時代。唐以后學(xué)者中出現(xiàn)“疑古”、“惑經(jīng)”的思想,但個案性的懷疑并不能動搖對價值理念的信仰,“疑古”、“惑經(jīng)”的結(jié)果反而會促進(jìn)學(xué)者對六經(jīng)作出創(chuàng)造性的詮釋。
唐代佛教、道教大盛,文學(xué)亦盛,儒學(xué)則相形見絀。文學(xué)家中如韓愈、劉禹錫、柳宗元有哲學(xué)精思。韓愈《原道》,其文不長,但影響深遠(yuǎn)巨大,他提出“斯吾所謂道也,非向據(jù)說老與佛之道也”(21),其后幾代儒家學(xué)者踏上探尋儒家之“道”的旅程,宋初儒者表現(xiàn)尤為熱衷,這一點(diǎn)可以從柳開、孫復(fù)、石介、蘇洵、王開祖、二程等人的著作中明顯看出。有鑒于此,學(xué)者咸謂韓愈開宋儒道統(tǒng)論之先河。
三、以宋學(xué)為主流的宋明時期
宋——明是中國“大一統(tǒng)”王權(quán)專制社會的后期,此時期的中國思想文化以宋學(xué)為主流。對此,有下列諸端需予論析:
(一)理學(xué)的形成及其本質(zhì)
宋代理學(xué)的產(chǎn)生主要是回應(yīng)佛學(xué)的挑戰(zhàn)。唐代迅速興起的佛教禪宗,使許多士大夫成為禪宗心性學(xué)說的俘虜,所謂“儒門淡泊,收拾不住,皆歸釋氏”(22),這對傳統(tǒng)儒學(xué)的存在構(gòu)成了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。佛教文化與儒家文化的碰撞本質(zhì)上并不在于一種是中土文化,一種是異域文化,而是宗教信仰與意義信仰的較量。人作為自我意識的生命存在,面對著一個嚴(yán)峻的問題:人的生命是短暫的、有限的,而生命的本能冀求是如何把握永恒。佛教禪宗所謂“生死事大”就是此問題的一個反映。在理學(xué)家看來,圣人是社會生活的規(guī)范者,也是人生意義的把握者。因而“學(xué)作圣人”,便會把握到人生的意義。理學(xué)始終扣緊一個目標(biāo),即“立人極”。人得天地之靈秀,人與動物的根本區(qū)別在于人能“載義”。理學(xué)家或講“體認(rèn)天理”,或講“發(fā)明本心”、“致良知”,都意在指示意義的源頭,以實(shí)現(xiàn)一種內(nèi)在的超越。
。ǘ┧未韺W(xué)化的經(jīng)學(xué)
宋代理學(xué)的奠基者當(dāng)推二程兄弟,二程不再囿于漢唐儒者逐句解經(jīng)的訓(xùn)詁方法,開創(chuàng)了一種發(fā)明義理的解經(jīng)方法,非常重要而關(guān)鍵的一步是,他們從儒家經(jīng)典《禮記·樂記》中找到了“天理”這一具有決定性的概念,程顥說:“吾學(xué)雖有所受,天理二字卻是自家拈出來!保23)二程以天理作為最高范疇,用以涵蓋、統(tǒng)合傳統(tǒng)儒學(xué)諸如“道”、“太極”、“陰陽”、“天”、“帝”、“鬼神”、“命”、“性”、“理”等許多觀念,更提出理一分殊、體用一源、理必有對待、格物窮理,存理滅欲等重要命題,因此能高屋建瓴且一以貫之地建構(gòu)“天理論”的理論體系,籠罩此后思想界七八百年。
研究宋明理學(xué),要正確認(rèn)識經(jīng)學(xué)與理學(xué)的關(guān)系。二程以后,以“天理論”為核心的理學(xué)體系雖然已經(jīng)形成,但理學(xué)家并不能舍經(jīng)學(xué)而言理學(xué),理學(xué)不過是經(jīng)學(xué)運(yùn)動的一種時代思潮,一種解經(jīng)方式。在宋明理學(xué)家的著作中,有相當(dāng)一部分是“語錄”之書,前人如顧炎武曾將理學(xué)家的語錄與禪宗和尚語錄相類比(24),但實(shí)際上,理學(xué)家的語錄還是以講儒家經(jīng)學(xué)為主的,以《朱子語類》一百四十卷,有八十卷是純粹討論儒家經(jīng)學(xué)的。不過是采取以義理解經(jīng)的方法,對儒家經(jīng)典作理學(xué)化的詮釋。
在儒家經(jīng)典中,理學(xué)家特別重視《論語》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》四書以及《周易》,而其中尤重四書,因?yàn)檫@些文獻(xiàn)中比較集中討論了儒家的天道性命、格物致知、正心誠意、仁義禮智等范疇和問題,便于闡發(fā)儒家的道德理想,以建構(gòu)儒家的道德哲學(xué)體系。朱熹用畢生的時間以理學(xué)注釋《四書》,使《四書》在以后數(shù)百年間得以與《五經(jīng)》相提并論,其在社會上所受到重視的程度甚至已超過了《五經(jīng)》。
(三)明代突出的主體性心學(xué)思潮
明代最有影響的學(xué)派是王守仁開創(chuàng)的陽明學(xué)派和劉宗周開創(chuàng)的蕺山學(xué)派。心學(xué)為理學(xué)的一個流派,王陽明思想體系為心學(xué),劉宗周為陽明后學(xué),在學(xué)術(shù)上有重要創(chuàng)新,并對陽明學(xué)有重大修正。王陽明提出“致良知”,其問題意識主要來源于儒家經(jīng)典《孟子》和《大學(xué)》。其心學(xué)的要旨在于強(qiáng)調(diào)人的主體性,以為為學(xué)的目標(biāo)在于“作圣”,人離開“作圣”的目標(biāo),主體便無意義,而無主體意義,則世界之存在也無意義。
在人性理論上,朱熹以“性”為核心概念,王陽明以“良知”為核心概念,兩者都是某種先驗(yàn)的道德本體。劉宗周提出了以“意”為核心概念的新哲學(xué),強(qiáng)調(diào)心如何把意向性加于無內(nèi)在意向的實(shí)體,即主體如何賦予世界以意義,而在人們認(rèn)識新事物之前,已先有若干知識、經(jīng)驗(yàn)、見解主于胸中,因而為學(xué)之目標(biāo)應(yīng)落實(shí)在正確建構(gòu)主體世界觀的根本上。
理學(xué)至明代,討論心性問題,“牛毛繭絲,無不辨晰,真能發(fā)先儒之所未發(fā)!保25)思辨水平達(dá)到了很精致的地步。但也由此產(chǎn)生了煩瑣哲學(xué)的流弊。與原始儒學(xué)相比,理學(xué)重體認(rèn)而輕踐履,重境界而輕實(shí)際。因而其意義的追求,不免因“蹈空”而失落。
理學(xué)提出許多全新的東西,但卻又用說經(jīng)的方式,用經(jīng)學(xué)的語言加以討論,這是巨大的理論創(chuàng)新,也是對傳統(tǒng)文化的高度整合。我們可以視此一時代之經(jīng)學(xué)為“理學(xué)化的經(jīng)學(xué)”。
四、清學(xué)
清代是中國“大一統(tǒng)”王權(quán)專制社會的晚期。此時期的中國思想文化呈現(xiàn)出一些新氣象,無論是內(nèi)容或形式都有其新特點(diǎn)。
(一)明末清初的早期啟蒙思想
自明末清初,中國文化進(jìn)入了一個近似西方文藝復(fù)興運(yùn)動的時期,侯外廬稱之為“早期啟蒙思想”的時期。這一時期的啟蒙思想以王夫之、黃宗羲、顧炎武為代表,王夫之提出“六經(jīng)責(zé)我開生面”(26),對傳統(tǒng)的經(jīng)學(xué)做了極富創(chuàng)新精神的哲學(xué)闡釋,以作為批判現(xiàn)實(shí)社會的思想武器;
而黃宗羲的《明夷待訪錄》則發(fā)揮了原典儒學(xué)的民本思想和抗議精神。顧炎武讀此書后寫道:“天下之事,有其識者未必遭其時。”(27)這是最發(fā)人深思的論點(diǎn)。清人入關(guān),建立了新的專制王朝,隨即大興文字獄。這一時勢是中國早期啟蒙思潮轉(zhuǎn)達(dá)而折入乾嘉經(jīng)學(xué)思潮的重要原因。
。ǘ┣螘r期樸學(xué)化的經(jīng)學(xué)
乾嘉時期的學(xué)術(shù),被稱為“樸學(xué)”,又被稱為“漢學(xué)”。這一時期雖然產(chǎn)生了許多“儒宗碩師”,但從更重要的方面而言,則是以考據(jù)的煩瑣代替了道學(xué)的煩瑣,使得傳統(tǒng)的經(jīng)學(xué)因此喪失了及時作近代轉(zhuǎn)化的時機(jī)。然而乾嘉漢學(xué)自有其學(xué)術(shù)的意義,乾嘉學(xué)者標(biāo)榜“實(shí)事求是”,重視考據(jù)。他們有這樣一個基本的共識,即如戴震所說:“經(jīng)之至者,道也。所以明道者其詞也。所以成詞者字也。由字以通其詞,由詞以通其道!保28)因此欲求圣人之道,必自訓(xùn)詁始,識字審音,乃知其義。戴震又謂,要會通經(jīng)典,須具備天文、音韻、禮制、古今地名沿革、數(shù)學(xué)、博物學(xué)等專門知識,否則,說經(jīng)即不免滯礙穿鑿(29)。乾嘉漢學(xué)對古籍作了實(shí)證的、全面的整理。我們可以視此一時代之經(jīng)學(xué)為“樸學(xué)化的經(jīng)學(xué)”。
。ㄈf片戰(zhàn)爭后的西學(xué)化經(jīng)學(xué)
鴉片戰(zhàn)爭前后,一些進(jìn)步的思想家激于國危世衰,不再像乾嘉學(xué)者那樣終年蟄居書齋,而是積極關(guān)心社會政治,在學(xué)術(shù)上遂由東漢的古文經(jīng)學(xué)轉(zhuǎn)向西漢的今文經(jīng)學(xué),謀略借春秋公羊?qū)W關(guān)于“三世”說的微言大義,推動社會的改革和進(jìn)步。龔自珍、魏源即是其中的杰出借出代表。魏源受林則徐囑托,廣泛搜輯史地資料,撰成百卷本的《海國圖志》。其序文稱此書是“為師夷長技以制夷而作”。此書成為中國開始向西方學(xué)習(xí)、走向近代化的一個標(biāo)志。晚清,以康有為為代表的今文經(jīng)學(xué)上承龔、魏的公羊?qū)W派思想,并吸收融合西方的國家學(xué)說、民主思想和進(jìn)化論,對中國傳統(tǒng)經(jīng)典加以新的詮釋,如他在《孟子微》中賦予公羊?qū)W“三世”說以新的意義:以“據(jù)亂世”為君主專制,“升平世”為君主立憲,“太平世”為民主共和?涤袨樯踔翆⑽鞣浇Y產(chǎn)階級的民權(quán)、議院、民主、平等,都附會到儒家學(xué)說當(dāng)中,說孔子、孟子已先創(chuàng)之(30)。其說發(fā)揚(yáng)焯勵,風(fēng)靡于世,在中國近代文化史上具有思想啟蒙的意義。我們可以視此一時代之經(jīng)學(xué)為“西學(xué)化的經(jīng)學(xué)”。
二
上述對于中國思想發(fā)展大勢的概述,向我們揭示了一個基本事實(shí),就是儒家經(jīng)學(xué)是中國傳統(tǒng)思想文化的根干和價值本原。
什么是經(jīng)學(xué)?
《詩》、《書》、《禮》、《樂》、《易》、《春秋》,是中國最早的一批書籍,史稱孔子曾對之加以刪修整理,后世儒家乃至一般國人尊稱之為“六經(jīng)”。由于到漢代時《樂經(jīng)》失傳,漢以后人們又稱“五經(jīng)”。后來儒家經(jīng)數(shù)續(xù)有增加,至宋代則增為“十三經(jīng)”即在《詩經(jīng)》、《尚書》、《周易》之外,禮分為《儀禮》、《禮記》、《周禮》三禮,《春秋》有《左氏春秋》、《估羊春秋》、《谷梁春秋》三傳,再加上《論語》、《孟子》、《孝經(jīng)》、《爾雅》而成十三經(jīng)之?dāng)?shù)。宋代又有“四書”之目:《大學(xué)》、《中庸》、《論語》、《孟子》。四書同樣有經(jīng)典的重要地位。中國文化常言“六經(jīng)”、“五經(jīng)”、“十三經(jīng)”、“四書五經(jīng)”等等,所指即是這些儒家經(jīng)典。所謂經(jīng)學(xué),就是關(guān)于這些經(jīng)典的訓(xùn)詁注疏、義理闡釋以及學(xué)派、傳承、演變等的學(xué)問。古代書目分為四大類:經(jīng)、史、子、集。經(jīng)部書籍即屬于經(jīng)學(xué)范圍,此外,史部、子部、集部書籍中論及儒家經(jīng)典的資料內(nèi)容,也都屬于傳統(tǒng)經(jīng)學(xué)的范圍。一般說來,經(jīng)學(xué)包括兩大方面的內(nèi)容:一是學(xué)術(shù)層面,古代經(jīng)籍由于時代變遷等原因,已使后人難以讀懂,需要經(jīng)師加以文字訓(xùn)讀;
而經(jīng)書中涉及歷史上的人物事件、名物制度,也需要對之加以注解;
經(jīng)書中的微言大義,亦需經(jīng)師作義理闡釋。此外,關(guān)于經(jīng)學(xué)學(xué)派、傳承、演變的研究等等都屬于學(xué)術(shù)層面。二是信仰層面,在古代,“經(jīng)典”二字,不是可以濫用的,它特指圣賢所作之書,是人們尊信奉行的人生箴言。“經(jīng)”有“!钡囊饬x,是人類社會的常行之道;
“經(jīng)”也有“法”的意義,人們通常說“大經(jīng)大法”,即有必須遵照執(zhí)行的意思。對經(jīng)典尊奉是通過對經(jīng)典價值觀的自覺認(rèn)同來實(shí)現(xiàn)的。這屬于信仰的層面,也可以說屬于價值的層面。
儒家經(jīng)學(xué)的本質(zhì)是“意義信仰”。這里所講的“意義”,其含義是“價值”,通常說“有意義”,即是說“有價值”。此即英語中的significance!耙饬x”包涵價值規(guī)范、價值理想的典范性價值,這是人們共生共存的基礎(chǔ)。這種“意義”在中、西文化中都有。不過基督教認(rèn)為人有“原罪”,因而將這種“意義”的源頭歸于“上帝”。中國儒家學(xué)者認(rèn)為,這種“意義”就體現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)社會日用倫常的禮儀實(shí)踐當(dāng)中。
信仰有兩種:一種是宗教的信仰,一種是非宗教的信仰。意義的信仰屬于非宗教的信仰。宗教,就其教人向善而言,也是有意義的,但它對世界的解釋采取的是神學(xué)的形式,人之所以應(yīng)該向善,是因?yàn)樯裼写酥家,人必須聽從神的旨意,人的命運(yùn)要由神來安排。意義的信仰則去掉了神學(xué)的形式,認(rèn)為人向善之心是人類自身的理性和良知,人們應(yīng)該服從這種理性和良知。孔孟的“仁”學(xué),程朱的“天理”論,王陽明的“良知”論等,皆屬于“意義的信仰”。
中國儒學(xué)的“意義信仰”原本脫胎于宗教的信仰。殷周時代,中國人的宗教信仰體系是天命神學(xué)體系,它以神學(xué)的方式迂曲地傳達(dá)一種人生意義的理論。但是,當(dāng)先哲們的理性思維逐漸成為主導(dǎo)意識之后,對宗教的認(rèn)識和態(tài)度也開始發(fā)生變化。在思想觀念上遂出現(xiàn)一種“蒸餾”現(xiàn)象,具有道德意涵的人生“意義”被當(dāng)作有永恒價值的東西凸顯出來,(點(diǎn)擊此處閱讀下一頁)
神學(xué)成分逐漸淡出。但這種“意義”的信仰不能沒有軀殼,不能沒有表現(xiàn)的形式,禮儀、儀式是必不可少的。因而禮儀、儀式便逐漸從宗教轉(zhuǎn)入世俗范圍,成為“意義”的載體。從殷周天命神學(xué)體系的動搖到儒學(xué)禮教體系的建立,大致經(jīng)歷了上述的過程。這也正如梁漱溟先生所指出的:“文化都是以宗教開端,中國亦無例外……其自古相傳未斷之祭天祀祖,則須分別觀這,在周孔教化未興時,當(dāng)亦為一種宗教:在周孔教化既興之后,表面似無大改,而留心辨察實(shí)進(jìn)入一種特殊情形了。質(zhì)言之,此后之中國文化,其中心便移到非宗教的周孔教化上,而祭天祀祖只構(gòu)成周孔教化之一條件而已!保31)梁先生的考察是很精細(xì)的。從表面上看,禮儀形式并沒有大的改變,但已著得于其中意義價值從宗教的信仰向意義的信仰過渡。至此,儒家思想已無須借助神話、神學(xué)的迂曲、虛構(gòu)來表達(dá)“意義”,而開始了一種重視“意義”,強(qiáng)化禮儀規(guī)范的新傳統(tǒng)。那么,儒家的“意義的信仰”與一般宗教信仰相比較,有什么不同的特點(diǎn)呢?
(一)此岸性。儒家經(jīng)典與宗教經(jīng)典的重要區(qū)別在于,宗教經(jīng)典是一種神學(xué)體系,而儒家經(jīng)典是依托于歷史文獻(xiàn)的人文體系;浇趟枷胝J(rèn)為人有原罪,需要神來救贖,人聽從神的旨意行善,便可使靈魂升入天堂。而儒家學(xué)者相信每個人都具有完人的資質(zhì),都可能成為堯舜那樣的圣人,人的生命意義就在現(xiàn)實(shí)生活的道德實(shí)踐之中。儒者的一生追求,是“希圣希賢”,希冀以偉大的人格彪炳史冊,認(rèn)為這是最有意義的事,他們對彼岸世界問題一般不感興趣。
儒者重視祭祀活動的意義,但這里凸顯的是“意義的信仰”,而不是“宗教的信仰”。《墨子·公孟篇》譏諷儒者主張無鬼神之說卻又學(xué)習(xí)祭祀(32)。梁朝范縝也受到類似的質(zhì)難:既然你說形謝神滅,那儒經(jīng)所說的“為之宗廟,以鬼饗之”是什么意思呢?范縝回答:“圣人之教也,所以弭孝子之心,面勵偷薄之意!保33)意思說祭祀活動是為了紀(jì)念前人,勉勵后人。儒家祭祀活動雖然崇隆虔敬,其中并沒有神學(xué)義理,甚至沒有或很少神話內(nèi)容。既然如此,為什么儒家不可以變通、簡化祭祀儀式?這正是意義的信仰的特點(diǎn),正如有人分析的:“紀(jì)念的主題是習(xí)傳下來的主題,形式是傳統(tǒng)的形式。但是,其主題是重要的,其形式也往往深能動人。”(34)儒家有時也承認(rèn)“神道”,但卻把它放在一個次要的位置,如講“神道設(shè)教”(35),將“神道”作為實(shí)施教化的一種手段。周代統(tǒng)治者兼采鬼神有、無之說,并采取實(shí)用主義態(tài)度,周公一面告誡成王和周貴族“天不可信”,一面又要百姓“事鬼敬神”。荀子曾說:“日月食而求管家,天旱而雩,卜筮然后決大呈,非以為得求也,以文之也。故君子以為文,而百姓以為神。”(36)我們可以這樣認(rèn)為,講求“意義的信仰”,這是上層知識階層形成的一個大傳統(tǒng):沉迷于“宗教的信仰”,這是下層民間形成的一個小傳統(tǒng)。
(二)實(shí)踐性。儒家學(xué)者強(qiáng)調(diào)道德踐履,通過道德踐履把握“意義”,而道德踐履就是“禮”(“禮者,履也!保┤寮乙?yàn)橛辛?jīng),從而有《詩》教、《書》教、《禮》教、《樂》教、《易》教、《春秋》教之說。因?yàn)椤岸Y”有更突出的地位、更深廣的涵義,所以“禮教”也就成為儒學(xué)、儒教的代名詞。《禮記·曲禮上》指出:“道德仁義,非禮不成;
教訓(xùn)正俗,非禮不備;
分爭辨訟,非禮不決;
君臣上下、父子兄弟,非禮不定;
宦、學(xué)事師,非禮不親;
班朝、治軍、蒞官、行法,非禮威嚴(yán)不行;
禱祠、祭祀,供給鬼神,非禮不誠不莊。是以君子恭、敬、撙、節(jié)、退、讓以明禮!薄岸Y”顯然是儒學(xué)的根本。
“禮”可以分析為禮儀和禮義,禮儀通過一套講究的規(guī)矩,推行一套社會規(guī)則和價值標(biāo)準(zhǔn),這樣禮儀形式與其意義的關(guān)系便自然提出來了!抖Y記·禮運(yùn)篇》說:“治國不以禮,猶無耜而耕也;
為禮不本于義,猶耕而弗種也!闭渭摇⑺枷爰抑匾暥Y,是看到了禮的深層意義。他們與一般的禮儀專家不同,一般的禮儀專家可以不管禮的深層意義,而只是講究如何司禮的技藝性。因此,《禮記·郊特牲》說:“禮之所尊,尊其義也。失其義,陳其數(shù),祝史之事也!钡嵌Y儀形式又是意義必不可少的載體和表現(xiàn)手段,所以儒家經(jīng)典,特別是禮經(jīng),著重闡發(fā)禮儀形式與其意義的關(guān)系。《禮記·經(jīng)解》說:“朝覲之禮,所以明君臣之義也。聘問之禮,所以使諸侯相尊敬也。喪祭之禮,所以明臣、子之恩也。鄉(xiāng)飲酒之禮,所以明長幼之序也;枰鲋Y,所以明男女之別也。夫禮禁亂之所由生,猶坊止水之所之來也。故以舊坊為無所用而壞之者,必有水?dāng)。?br>以舊禮為無所用而去之者,必有亂患。”
下面我們從《儀禮》與《禮記》具體關(guān)系的實(shí)例來看禮儀形式與其意義的關(guān)系!抖Y記》中的《冠義》、《昏義》、《祭義》、《射義》、《鄉(xiāng)飲酒義》等篇是闡發(fā)《儀禮》諸篇的深層意義的。如,《禮記·冠義》是以對《儀禮·士冠禮》意義的闡發(fā)。按照古禮,男子(士之子至天子之子)年二十而行冠禮(即成人禮),通過莊重的禮儀形式,告誡他們“棄爾幼志,順樂成德”,即從此禁絕少年愛嬉戲的童心,擔(dān)負(fù)起成人的責(zé)任。《禮記·冠義》說:“成人者,將責(zé)成人禮焉。責(zé)成人禮焉者,將責(zé)為人子、為人弟、為人臣、為人少者這禮行焉。將責(zé)四者之行于人,其禮可不重與?”又如,《禮記·昏義》是對《儀禮·士昏禮》意義的闡發(fā)。士二十而冠,冠而后娶。所謂士昏禮,即是士娶妻之禮。之所以稱作“昏禮”,是因?yàn)樾霎?dāng)黃昏時刻去親迎其妻。所以要在黃昏時刻,是取其“陽往而陰來”的意義。又《爾雅·釋親》解釋“昏姻”說:“男稱昏,女稱姻者,義取婿昏時往娶,女則因之而來!彼越小盎枰觥薄;瓒Y有所謂納采、問名、納吉、納徴、請期、親迎等禮數(shù)。納采意謂定親,夫婚夫要送一只雁作為禮物。送雁的意義在于雁飛南飛北,不失其節(jié),順陰陽往來。并且雁不再偶,一旦結(jié)為配偶,終身不改!抖Y記·昏義》闡發(fā)《士昏禮》的意義說:“昏禮者,將合二姓之好,上以事宗廟,而下以繼后世,故君子重之。敬慎重正,而后親之。禮之大體,而所以成男女之別,而立夫婦之義。男女有別,而后夫婦有義。夫婦有義,而后父子有親。父子有親,而后君臣有正。故曰:昏禮者,禮之本也!
(三)包容性
包容性也是意義的信仰的顯著特點(diǎn)。世界上萬事萬物,意義千般萬種。宗教的、道德的、哲學(xué)的、科學(xué)的、藝術(shù)的等等,哪能一種沒有意義呢?《尚書·君陳》說:“有容德乃大!比鍖W(xué)對其他文化的兼容并包的態(tài)度在世界上可以說是絕無僅有的。在西方,不同的宗教絕不相容,甚至同一宗教的不同教派也不相容;浇虈遗c伊斯蘭教國家曾長期進(jìn)行宗教戰(zhàn)爭。佛教產(chǎn)生于印度,卻不為婆羅門教所容。中國對于外來宗教,只要它能適應(yīng)中國的社會習(xí)俗,不危害中國主權(quán),都容許傳入。這要?dú)w功于儒家的兼容并包精神。這也可以看出,宗教的信仰與意義的信仰的不同。宗教的信仰總是強(qiáng)調(diào)唯一性、排他性;
而意義的信仰則不然,只要有教人為善的意義,便會被認(rèn)為“并行不悖”(37),“殊途而同歸”(38)。
綜上所述,意義的信仰不是神本的,而是人本的,它不認(rèn)為人有原罪,需要神來救贖。意義的信仰是人對生命存在意義的追求和體悟,這種追求的目標(biāo)不在彼岸世界,就在現(xiàn)實(shí)生活的實(shí)踐之中。在人倫關(guān)系中,它不是利己主義,而是利他主義,利他被視為理所當(dāng)然的普遍性原理。在利他的道德實(shí)踐中,他會自信自己是在做有意義的事情,從而獲得自身精神上的滿足。意義的信仰,既然是一種信仰,它就有某種情感的、理想的成分,它不是可以通過知識的認(rèn)識來指陳的事物,而是一種只須在親身的道德實(shí)踐中體驗(yàn)的愉悅境界。
三
既然儒家經(jīng)學(xué)是中國傳統(tǒng)思想的根干和靈魂,因此,要真正發(fā)解和把握中國傳統(tǒng)思想,就必須認(rèn)真研究儒家經(jīng)學(xué)。
經(jīng)學(xué)向稱難治,司馬談《六家要旨》說:“儒者以《六藝》為法,《六藝》經(jīng)傳以千萬數(shù),累世不能通其事,當(dāng)年不能究其禮!薄稘h書·藝文志》說:“幼童而守一藝,白首而后能言。”漢代有人曾經(jīng)問揚(yáng)雄:“圣人之經(jīng)不可使易知與?”揚(yáng)雄回答:“不可。天俄而可度,則其覆物也淺矣。地俄而可測,則其載物也薄矣。大哉天地之為萬物郭,五經(jīng)之為眾說郛。”(39)近代錢玄同說:經(jīng)學(xué)是“一團(tuán)最濃最重的迷霧。”(40)確實(shí),經(jīng)學(xué)可以說是一個知識的陷阱,處理不當(dāng),就會陷溺其中。但解開中國文化之謎的鑰匙也正在其中。
其實(shí),古人已指出治經(jīng)學(xué)的正確方法,班固在《漢書·藝文志》中說:“古之學(xué)者耕且養(yǎng),三年而通一藝,存其大體,玩經(jīng)文而已,是故用日少而蓄德多,三十而五經(jīng)立也。”即治經(jīng)學(xué)不是為了注經(jīng),而是為了實(shí)踐,不需要遍覽傳注之書,只要把握經(jīng)文的“大體”即主旨就可以了。這話對我們今天研究經(jīng)學(xué)也有意義,關(guān)鍵在于我們?nèi)绾握J(rèn)識和把握經(jīng)學(xué)。經(jīng)學(xué)是中國文化的根干,這是因?yàn)樗w現(xiàn)了中國文化的價值體系。生活于某一社會共同體的民族都有一定的價值體系,這一價值體系通過文字形式表現(xiàn)出來,便被視為該民族的經(jīng)典。經(jīng)典告訴人們一種生存樣法,信仰什么樣的經(jīng)典,也就有什么樣的生存樣法。認(rèn)識和把握了經(jīng)學(xué)的這個特點(diǎn),也就認(rèn)識和把握了經(jīng)學(xué)的關(guān)鍵。
以往的經(jīng)學(xué)研究,著眼于記敘經(jīng)學(xué)發(fā)生、傳承、演變的過程,如記敘歷史上哪些書被作為經(jīng)典立為官學(xué),什么人曾經(jīng)傳經(jīng),什么人曾經(jīng)為之作注作疏,不同的注疏之間的異同比較,哪能種注疏懸為功令,成為欽定的科舉考試科目,如此等等。而我們所要追詢的是,經(jīng)學(xué)所賴以產(chǎn)生的歷史條件和社會需要是什么?推動經(jīng)學(xué)發(fā)展的持續(xù)的歷史動力是什么?它所反映的僅僅是統(tǒng)治階級的權(quán)力意志,抑或也是社會共同體的價值規(guī)范的反映?我們的目標(biāo)不是把經(jīng)學(xué)當(dāng)作一種古董知識來了解,而是通過經(jīng)典詮釋來透視其時代的精神和靈魂,不只是對經(jīng)學(xué)演變的歷史軌跡作跟蹤氏的記敘,而是對經(jīng)學(xué)演變的歷史原因作出解釋;
不只是流連那些汗牛充棟的經(jīng)注的書面意義,而是把它當(dāng)作中國古代價值理想的思想脈動來理解。這就有許許多多研究工作可做,而對于傳統(tǒng)經(jīng)典詮釋學(xué)的探究則無疑是其中的重要方面。
中國關(guān)于經(jīng)典的解釋現(xiàn)象源遠(yuǎn)流長,可是中國古人于解釋的方法論問題不甚措意,很少論及。近代西方解釋學(xué)理論產(chǎn)生以后,刺激了一些學(xué)者研究中國的經(jīng)典解釋學(xué)。在中國這還屬于一個拓荒階段的新的理論領(lǐng)域。在這里筆者僅談幾點(diǎn)個人的意見:
(一)經(jīng)典詮釋的歷史悠久性和必然性
中國經(jīng)典詮釋有兩千多年的歷史,四庫全書中有四分之一以上的文獻(xiàn)是解經(jīng)之作,可以說,在兩千年中,中華民族的知識精英們集中智慧用力于經(jīng)典的詮釋,這是為什么?是保守、教條、僵化、落后?慚愧后人不能理解先賢的憂患苦心!
焦慮產(chǎn)生問題意識。制度的焦慮和生命的焦慮,是人類的兩大焦慮。人類是以群居形態(tài)生活于一定的環(huán)境中的,其環(huán)境的好壞直接關(guān)系人們的生活品質(zhì),而環(huán)境的好壞主要決定于其社會制度的是否合理,如何制定一個適應(yīng)共同體文化傳統(tǒng)的社會制度,實(shí)現(xiàn)長治久安,這是制度的焦慮。作為個體而言,人的生命是短暫的,這短暫的生命如何安身立命?如何把握永恒?若從宗教信仰方向考慮,人死之后靈魂會在哪里?靈魂能否得到安寧?若從意義信仰方向考慮,生命不能白流淌,生命如何化作意義?這些問題都是生命的焦慮。中國的經(jīng)學(xué),總體而言,可以分為漢學(xué)和宋學(xué),在我看來,漢學(xué)重名物訓(xùn)詁,主要是解決制度(國家體制和禮制)的焦慮;
宋學(xué)重性命道德,主要解決的是生命的焦慮。
憂患產(chǎn)生經(jīng)典信仰。中國先賢有著深沉的憂患意識,一是憂患政治黑暗無道,民不堪命,鋌而走險,儒家倡導(dǎo)“民為邦本,本固邦寧”(41),其意蓋出于此;
二是憂患社會失序,社會失序會直接導(dǎo)致社會分裂和家庭分裂,每當(dāng)社會分裂,便會內(nèi)戰(zhàn)無已,民不聊生,非數(shù)十年不能統(tǒng)一安定,儒家倡導(dǎo)國家統(tǒng)一,倡導(dǎo)忠信孝悌,其意蓋出于此;
三是憂患社會生活的宗教化路向,反對將人類命運(yùn)托之于虛妄的鬼神,孔子提出“敬鬼神而遠(yuǎn)之”(42),后世儒者反對佛、道二教,其意蓋出于此;
四是憂患人們的精神渾渾噩噩,成為行尸走肉,因而倡導(dǎo)有理想追求,能內(nèi)心反省的覺悟的人生境界,宋明理學(xué)家提出的“體認(rèn)天理”、“致良知”等等,其意蓋出于此。經(jīng)典的神圣性和權(quán)威性來自于歷史傳習(xí),這是任何當(dāng)世思想家都難與相比的,而經(jīng)典信仰的維系在于它能適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活,因而對經(jīng)典不斷作出新的詮釋,使之適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的需要,是絕對必要的,也是必然的。這是歷史上許多思想家包括像朱熹、王夫之這樣的偉大思想家竭心于經(jīng)典詮釋的根本原因。
。ǘ┙(jīng)典詮釋在于強(qiáng)化或重建對經(jīng)典的信仰
所謂“詮釋”是對經(jīng)典本文意思的說明,其內(nèi)涵本業(yè)很簡單,古代圣賢之意是通過去時書的文字表達(dá)的,(點(diǎn)擊此處閱讀下一頁)
我們今天并不相信古代儒者所謂“微言大義”的說法,而相信語言是可以達(dá)意盡意的,按理說,語言文字本是約定俗成的,每個字詞的含義及用法是有限的和有規(guī)定性的,只在弄清這些字詞在古代特定時空的含義和用法,即使我們不能完全把握經(jīng)典本文的原義,但總與原義相去不遠(yuǎn)。但問題也就出在這里,字詞的含義和用法是有多樣性的,學(xué)者對字詞的識讀也往往因人而異,結(jié)果不同的人對經(jīng)典本文作出的不同解釋,那么究竟哪種解釋是經(jīng)典本文的原義,古人不能復(fù)起,誰來證明其中的是與非呢?這是解釋的困境。然而一個有趣的現(xiàn)象是,歷史上的人們似乎不感覺不認(rèn)為這是解釋的困境,他們經(jīng)常對前人的解釋不滿意,因而一代一代樂虎不疲地對經(jīng)典進(jìn)行重新解釋,以至于解經(jīng)之書汗牛充棟,而這些解釋并不是無意義的,它們對經(jīng)典本文增中了理解的向度,好的解釋甚至被認(rèn)為是對發(fā)明圣人之道的貢獻(xiàn)。
有寓言說,一頭牛在許多草堆面前餓死了,因?yàn)樗恢烤惯x擇哪能堆草吃。把這個寓言移到我們的論題來說,在對經(jīng)典的眾多不同的解釋中,人們似乎無所適從了。實(shí)際上這個問題并不存在,眾多不同解釋只能減少信奉的盲目性,并沒有使人們無所適從。經(jīng)典的本質(zhì)在于信仰,沒有信仰也就沒有經(jīng)典,好的解釋在于它能幫助人們強(qiáng)化或重建對經(jīng)典的信仰,而好的解釋本身也會隨之成為信仰的內(nèi)容。因而問題并不在于對經(jīng)典的理解和解釋如何成為可能,這個問題乃是學(xué)究的問題,而是在于對經(jīng)典及其解釋的信仰如何成為可能,這是值得認(rèn)真研究的問題。
(三)回歸原典、返本開新——中國古代思想發(fā)展的規(guī)律
回歸原典,返本開新,這是古代思想文化發(fā)展的一個帶有普遍性的規(guī)律。從中國思想史來看,每一次新的思潮都表現(xiàn)為對先前思潮的一種矯正,表現(xiàn)為一各向原典的回歸,比如說,漢代經(jīng)學(xué)的興起表現(xiàn)為由先秦以來的百家之學(xué)向儒家六經(jīng)的回歸:而宋明理學(xué)創(chuàng)“道統(tǒng)”之說擺落漢唐的名物訓(xùn)詁之學(xué),直接孔孟的“性與天道”的心傳;
清初的經(jīng)世致用之學(xué)的興起,乾嘉漢學(xué)的興起、晚清今文學(xué)的興起都有類似的情形。
基爾凱戈爾說:“生活始終朝著未來,而悟性則經(jīng)常向著過去。”(43)人類社會永遠(yuǎn)是通向未來的,可是未來并沒有現(xiàn)成的大道等著人們走去。因此當(dāng)人們在面對現(xiàn)實(shí)和未來時,總是回首過去,反復(fù)體味自己民族在幼年時期所領(lǐng)悟的東西,以修正前進(jìn)的方向。儒家經(jīng)典本文就具有這樣的價值。這里有一個意義的問題值得思考,即對那些看似無多少哲學(xué)內(nèi)涵的儒家經(jīng)典本文中,怎么會生發(fā)、創(chuàng)造出后世一個個體大思精的哲學(xué)體系來?毫無疑問,這與其說是一種詮釋,不如說是一種創(chuàng)造。經(jīng)典文本對創(chuàng)造的方向既起規(guī)范和限制的作用,同時又是其創(chuàng)造靈感的源泉。
。ㄋ模幜ⅰ暗澜y(tǒng)”——使解釋體系成為信仰對象
從經(jīng)典詮釋的歷史來看,有兩大類解釋,一類是陳陳相因的解釋,所謂“集解”“通釋”之類的經(jīng)典解釋著作,雖然中一些內(nèi)容也不乏新意,但最多不過是前人注疏之學(xué)的信成,另一類是推陳出新的經(jīng)典解釋著作,如朱熹等著名理學(xué)家的解經(jīng)之作、康有為的解經(jīng)之作等,都具有解釋體系整體改觀的特征。這些新的解釋之所以能聳動人心,從根本上說它適應(yīng)了時代發(fā)展的需要,但從另一側(cè)面而言,它自身也必須具備成信仰對象的“資格”,即要人們相信只有他們自己才是圣人之道的真正繼承者,最典型的是宋明儒者所發(fā)明的“道統(tǒng)”論,按照宋明理學(xué)家的說法,堯、舜、禹、湯、文、武、周公、孔子圣人相傳之道,至孟子而后千載不傳,直到宋代周敦頤、二程、朱熹始接續(xù)“道統(tǒng)”。這種“道統(tǒng)”論具有“判教”的意含,起初被作為“偽學(xué)”加以禁絕,后來則得到官方的肯定,懸為功令,作為人們信奉的對象。因此研究新的解釋體系的出現(xiàn)原因,以及何以有的解釋體系成為人們的信仰對象,而其他解釋卻未能成為們信的信仰對象,這是中國的解釋學(xué)所應(yīng)主要關(guān)注的內(nèi)容。
[注釋]
。1)《史記》卷七十《張儀列傳》。
。2)《呂氏春秋·用民》。
。3)《柳河?xùn)|全集》卷三《封建論》。
(4)《孟子·滕文公下》。
。5)《韓昌黎全集·文集》卷一《讀墨子》。
。6)《莊子·秋水篇》。
。7)《禮記·中庸》。
。8)《漢書》卷三十《藝文志》。
。9)《論語·述而》。
。10)同上《顏淵》。
。11)同上《子張》。
。12)《墨子·貴義》。
(13)《老子》第十九章、二十章、五十二章、六十五章。
。14)《韓非子·五蠹》。
。15)詳參拙著《“有秦一代是無思想的時代”嗎》,載《歷史教學(xué)》 年 期。
(16)《通典》卷十三《選舉一》。
(17)《春秋繁露·玉杯》。
。18)皮錫瑞:《經(jīng)學(xué)歷史》第151頁,中華書局1959年版。
。19)《文心雕龍·論說》謂:“若秦延君之注《堯典》十余萬字,朱善之解《尚書》三十萬言,所以通人惡煩,羞學(xué)章句。”
。20)皮錫瑞:《經(jīng)學(xué)歷史》第198頁。
。21)《韓昌黎全集·文集》卷一《原道》。
。22)《捫虱夜話》。
。23)《上蔡語錄》卷上。
。24)《亭林文集》卷三《與施愚山書》謂:“古之所謂理學(xué),經(jīng)學(xué)也,非數(shù)十年不能通也!裰^理學(xué),禪學(xué)也,不取之《五經(jīng)》而但資之語錄。”同書卷六《下學(xué)指南》又曰:“今之語錄幾于充棟矣,而淫于禪學(xué)者實(shí)多!
。25)黃宗羲:《明儒學(xué)案·發(fā)凡》。
。26)王夫之于草廬“觀生居”中自題堂聯(lián)曰:“六經(jīng)責(zé)我開生面,七尺從天乞活埋。
。27)《明夷待訪錄》卷前《顧寧人書》。
(28)《東原文集》卷九《與是仲明論學(xué)書》。
。29)同上。
。30)參閱陳其泰《清代公羊?qū)W》,東方出版社1997年版。
。31)《梁漱溟全集》第三卷第101頁,山東人民出版社1990年版。
。32)墨家指責(zé)儒者持無鬼神之說而又學(xué)習(xí)祭祀,不合邏輯。其實(shí),墨家雖重邏輯,但其理論自相矛盾之處甚多,如王充《論衡·案書篇》即指出墨家主張“薄葬”而又“右鬼”,就是“道乖相反違其實(shí)”,“事鬼求福,福罕至而祝常來也。”
。33)《梁書》卷二十八。
。34)Michacl Pelanyi和Harry Proschzhuhu著《意義》第144頁,臺灣,聯(lián)經(jīng)出版社1884年版。
。35)《周易·觀·彖傳》:“圣人神道設(shè)教而天下服矣。”
。36)《荀子·天論》。
。37)《禮記·中庸》。
。38)《周易·系辭》。
。39)揚(yáng)雄:《法言·問神》。
。40)《尚書·五子之歌》。
。41)《論語·雍也》。
。42)阿巴·埃班:《猶太史·前言》,中國社會科學(xué)出版社1986年版。
相關(guān)熱詞搜索:主線 中國傳統(tǒng) 思想 發(fā)展 陳寒鳴
熱點(diǎn)文章閱讀