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        文化自覺視域下北航武術(shù)課程改革研究

        發(fā)布時(shí)間:2018-06-24 來源: 美文摘抄 點(diǎn)擊:


          一、前言
          武術(shù)是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的集大成者。學(xué)校是學(xué)生接受教育和文化傳遞的主要陣營。傳承中國武術(shù)以及中國武術(shù)文化,是國民文化自覺、文化自信,維護(hù)國家文化安全,抵制西化的時(shí)代要求。在此基礎(chǔ)上提出了本研究的研究主題一文化自覺視域下北航武術(shù)課程改革研究。
          二、武術(shù)教學(xué)問題分析
         。ㄒ唬┙處煂ξ湫g(shù)文化認(rèn)識(shí)的分析
          作為一名武術(shù)教師,除了專業(yè)技術(shù)要過硬以外,還要對相關(guān)的理論知識(shí)及武術(shù)文化有一定的認(rèn)識(shí)。在武術(shù)教學(xué)中,技術(shù)、相應(yīng)的理論及其蘊(yùn)含的武術(shù)文化是一個(gè)不可分割的整體。只有這個(gè)整體被學(xué)生完整的接受和領(lǐng)悟,才算真正完成了武術(shù)教育的傳承目的。
         。ǘ┪湫g(shù)教師的繼續(xù)教育情況分析
          教師通過各種方式進(jìn)行的繼續(xù)教育是促進(jìn)教師保持先進(jìn)性的重要方式。在訪談中發(fā)現(xiàn),共有8武術(shù)任課教師參加過學(xué)校組織的繼續(xù)教育,占總?cè)藬?shù)的73.3%,其中最少的參加過1次,最多的參加過4次,共計(jì)31人次工作后參加了繼續(xù)教育的經(jīng)歷,平均每人2.8次。
         。ㄈ┱n堂教學(xué)情況分析
          通過對10個(gè)班級武術(shù)課的觀課情況進(jìn)行記錄與分析,在實(shí)地聽課、觀課的過程中,僅以學(xué)會(huì)技術(shù)、技能為主要教學(xué)目的,基本上以灌輸式教學(xué)方法為主,教學(xué)方法和手段較為單一,課堂分為不活躍,沒有體現(xiàn)出學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性的比重偏大。
         。ㄋ模┪湫g(shù)物質(zhì)環(huán)境狀況分析
          用于武術(shù)教育的學(xué)校武術(shù)物質(zhì)環(huán)境是武術(shù)隱性課程的重要內(nèi)容之一,良好的武術(shù)教學(xué)環(huán)境有助于調(diào)動(dòng)學(xué)生對武術(shù)的興趣及深化其對武術(shù)文化的理解,對學(xué)生的武術(shù)學(xué)習(xí)有著潛移默化的影響。
          (五)學(xué)校武術(shù)課外活動(dòng)的狀況分析
          學(xué)校武術(shù)課外活動(dòng)是學(xué)校武術(shù)教育的一個(gè)重要組成部分,它是武術(shù)隱性課程的重要實(shí)施途徑,同時(shí)從表現(xiàn)形式上它也是學(xué)校武術(shù)顯性課程的一個(gè)延伸,學(xué)校武術(shù)課外活動(dòng)開展的并不樂觀,還需加大開展課外武術(shù)活動(dòng)的力度,為學(xué)生營造一個(gè)良好的武術(shù)活動(dòng)氛圍。
         。⿲W(xué)生對武術(shù)文化的認(rèn)識(shí)
          對武術(shù)抱拳禮的姿勢和意義而言,在上述調(diào)查中有10個(gè)班級教學(xué)過程中得到了很好的踐行,拳種繁多,門派林立,可謂是中國武術(shù)的一大特色,也是武術(shù)博大精神的一個(gè)體現(xiàn)。學(xué)生從傳播媒體中獲得大量的信息與學(xué)習(xí)到有益的經(jīng)驗(yàn),從而受到潛在的教育。
          三、結(jié)論與建議
         。ㄒ唬┙Y(jié)論
          1.學(xué)校武術(shù)文化傳承的主要通過武術(shù)顯性課程和武術(shù)隱性課程兩種途徑來實(shí)現(xiàn);
          2.師資匱乏是制約學(xué)校武術(shù)文化傳承的主要因素;
          3.在學(xué)校武術(shù)顯性課程中,教學(xué)方法老套,重技術(shù)傳授而輕文化傳承,仍存在灌輸式的教學(xué)現(xiàn)象等;
          4.在學(xué)校武術(shù)隱性課程中,學(xué)校武術(shù)的物質(zhì)環(huán)境有待改善,武術(shù)課外活動(dòng)開展情況總體來說不樂觀;
          5.學(xué)生對武術(shù)文化的了解狀況不佳;
          6.武術(shù)文化的傳播呈現(xiàn)多樣化趨勢。
         。ǘ┙ㄗh
          1.建立以傳承武術(shù)文化為核心的課程設(shè)計(jì)理念;
          2.加大武術(shù)課程改革力度,促進(jìn)素質(zhì)教育的在武術(shù)教學(xué)中的實(shí)施;
          3.加強(qiáng)大學(xué)武術(shù)師資隊(duì)伍建設(shè);
          4.合理利用現(xiàn)代化與多樣化的武術(shù)文化傳播途徑;
          5.構(gòu)建學(xué)校一班級一比賽聯(lián)合互動(dòng)的武術(shù)教育模式。

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