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【教育心得】六、專注.專注是專心、注意的意思。不專心、不注意，學(xué)習(xí)活動就很難有效地進行。專注性差的一種表現(xiàn)是上課時“走神”。雖然安靜地坐在教室里，其實并沒有聽講，頭腦里想的，與老師的教學(xué)內(nèi)容完全無關(guān)。專注性差的另一種表現(xiàn)是上課時注意力不善于“轉(zhuǎn)移”。老師上課時，自己只要有一個問題沒弄懂，就專心地想起來，達到了聽不見老師講課和看不見老師演示的地步，等到想通了，注意力才能重新回到老師講課的中心內(nèi)容上來，結(jié)果，聽講的連續(xù)性被破壞，影響了學(xué)習(xí)的效果。

輔導(dǎo)機構(gòu)：京翰教育

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   彭鑫蕊年級：小學(xué)六年級京翰學(xué)齡：一年半學(xué)習(xí)科目：奧數(shù)學(xué)員簡介：鑫蕊剛來京翰的時候，距培訓(xùn)學(xué)�？荚嚨臅r間已經(jīng)很近了，而彭鑫蕊在以前并沒有系統(tǒng)、完整的接受過奧數(shù)訓(xùn)練，這使本不充裕的復(fù)習(xí)時間顯得更加緊迫。但有了好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，短時間內(nèi)提高奧數(shù)水平也是很有希望的。輔導(dǎo)規(guī)劃：鑒于復(fù)習(xí)時間有限，王老師為孩子安排的課程非常緊湊，將計算、應(yīng)用題、幾何、數(shù)論、雜題這幾個板塊為她進行了串講，并針對考試中的熱點題型為她進行了總結(jié)、分析，引導(dǎo)孩子的奧數(shù)思維模式。輔導(dǎo)效果：

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學(xué)習(xí)小貼士

   國家相關(guān)教育部門多次申明，禁止各種復(fù)習(xí)資料打著猜題、押題的名義混淆考生家長的視聽，盲目的猜題、押題無疑是浪費考生寶貴的復(fù)習(xí)時間。核心考點絕不是盲目猜題、押題，而是命題研究專家們基于多年的教研經(jīng)驗和最新的考試動態(tài)進行的科學(xué)預(yù)測，考生們只要緊扣14位專家圈定的考點范圍，精準(zhǔn)復(fù)習(xí)，就相當(dāng)于考什么就復(fù)習(xí)什么，絕不會有偏差和遺漏。為了幫考生更好地把握大考命脈，減輕復(fù)習(xí)負擔(dān)，14位編委還把脈出題者意圖，將根據(jù)核心知識點總結(jié)了一套原型題、典型題、類型題、相似題，專家組精心命制的題型，雖不是真題，但絕對是與卷從形式到內(nèi)容都平行的貼合題�？忌�可以把它作為的全真演練�？忌�只要掌握了這些題，考場上見到任何題都會有似曾相識地感覺，無非就是換個數(shù)字、換個說法而已。

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