教育美文
發(fā)布時(shí)間:2017-01-14 來源: 美文摘抄 點(diǎn)擊:
教育美文篇一:《影響教師的100篇教育美文》讀后感
關(guān)愛學(xué)生,成就自己
讀過這本《影響教師的100篇教育美文》后,感想頗多。本著剛剛踏入教師行列中,多多學(xué)習(xí)的態(tài)度來讀這本書,讀后真的讓我感受到教育的偉大與不易。教育是以心交心、以愛育愛的事業(yè)、是個(gè)良心活!教師的一言一行,一舉一動都在影響著學(xué)生,改變著學(xué)生。一件小事,可能會讓學(xué)生感動一生,并從此求真向善;一句不該說的話,也可能會使學(xué)生一蹶不振,并從此走向人生歧路。教師心中如果沒有愛與感動,就不會有無私的奉獻(xiàn),就不會有對職業(yè)的堅(jiān)定信念,就不會有追求卓越的理想!
這本書分為 “我愛孩子”、“教室,出錯(cuò)的地方”、“教師是靈魂守望者”、“牽一只蝸牛去散步”4輯。每一輯思想中都不同,但是卻也是緊密相連的。每每看到感動之處,內(nèi)心總有一種感觸。我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),即便他們有過錯(cuò),責(zé)罰是不行的,要用正確的方法來處理問題,他們是孩子,不能讓我們一時(shí)的沖動傷了他們那顆澄澈且單純的心。孩子有著最純真、最無邪的情感,所以我們要好好的去呵護(hù),讓他們把這份純真一直保留在內(nèi)心深處。我們要以平等的心態(tài)、平常的心情、平靜的心境來面對學(xué)生們,打動他們,撫平他們心中的疑慮和創(chuàng)傷。尊重學(xué)生,也是老師對自己最大的尊重。我們在教學(xué)中要善于利用孩子的思維、興趣及需求特征,循循善誘,因材施教,剛接觸高一(20)班,班內(nèi)有一個(gè)學(xué)生,每天上課都在說話,亂動,做些影響課堂的動作和事情,我知道后,批評了他,讓他寫了檢查,寫了保證,但后面我發(fā)現(xiàn),他一點(diǎn)改變都沒有,周末的下午我找他談
了近兩個(gè)小時(shí),打開了他內(nèi)心的窗戶,他就是管不住自己,自己也想學(xué),我就讓他擔(dān)任班內(nèi)紀(jì)律委員,讓大家監(jiān)督他,從現(xiàn)在來看,效果還不錯(cuò)。
在平時(shí),我們要時(shí)刻注意自己的一舉一動,因?yàn),也許就在我們的某個(gè)舉手投足的瞬間,就將改變學(xué)生一生的命運(yùn)。我們的一個(gè)眼神,一個(gè)微笑,一句鼓勵(lì)的話,對弱小的心靈將會產(chǎn)生不同程度的影響。而我們每個(gè)孩子都是一粒粒金子,沒有哪個(gè)孩子是壞孩子,只有在時(shí)間和心血的精心打磨下,才能讓我們看到他們其實(shí)都在閃閃發(fā)光。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的舉動,使他們每個(gè)人都生活在充裕的陽光下。我們要學(xué)著善于利用生活小事,尤其是學(xué)生的錯(cuò)誤,將其轉(zhuǎn)化為一次富有樂趣或哲理的教育活動。平時(shí)也要有著豐富多樣的教學(xué)模式,別具一格的教學(xué)方法往往能取得超乎計(jì)劃的優(yōu)異效果,更能帶動學(xué)生的注意力與積極性。在教育中,教師更應(yīng)充分利用學(xué)生的心理特征,采用委婉而又其樂融融的另類方式,以增強(qiáng)教育的效果。教育,不僅僅是閱讀、寫作、算術(shù)等知識的傳授,而分?jǐn)?shù)也無非是個(gè)冰冷的數(shù)字,教育成功的真正體現(xiàn),在于學(xué)生本質(zhì)上的飛躍,讓學(xué)生學(xué)會以樂觀向上的正確心態(tài)面對和接納生活的點(diǎn)滴與挫折。
愛是教育的前提,如果教師有十足的愛,就不會輕而易舉地冷漠,呵斥,失望,放棄。愛有多深,付出就有多大,等待的時(shí)間就有多長。在處理學(xué)生問題時(shí),我們教師同樣需要足夠的耐心,給自己足夠的時(shí)間擦亮雙眼,看清事實(shí)真相,也給學(xué)生足夠的時(shí)間鼓足勇氣,反省悔悟。只有和緩的處理方式,才能爭取到學(xué)生及他人的配合,實(shí)現(xiàn)教育
的目的。愛是可以傳遞的,只要心與心之間得以相知、相惜與相伴。師生的情誼正是傳遞愛的橋梁,正因?yàn)閾碛袗鄣膫鬟f,教育事業(yè)才多出了一份神圣和溫情。因此,我們應(yīng)盡自己的努力,讓學(xué)生在充滿安寧、贊美、寬容的舒適環(huán)境中,練就平安、耐心和自信等高尚素質(zhì)。 作為教師,我們需要耐心,學(xué)會等待,教育本身就是一門等待的藝術(shù)。作為教師,失敗和跌倒自然在所難免,每一次失敗,都為最終的成功埋下扎實(shí)的石基,無數(shù)次失敗的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),終將聯(lián)結(jié)為成功的項(xiàng)鏈。我們更應(yīng)該以身作則,讓學(xué)生看到一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)無畏、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)慕處熜蜗蟆?/p>
這本書中每篇文章都是短小精悍、娓娓道來、真情流露、感人至深。一件小事、一句話語、一首小詩,無不帶給教師美好的閱讀體驗(yàn),讓教師感受到純真的教育境界。這些文章篇幅雖短,卻啟人深思,在潛移默化中感動教師、影響教師!
王勤鋒
教育美文篇二:讀《影響教師的100篇教育美文》心得體會
讀《影響教師的100篇教育美文》心得體會
——李權(quán)
書是人類的精神糧食,人類的發(fā)展離不開書籍。讀一本好書能讓自己受益終生。今年的教師節(jié),學(xué)校給我們送一本書-----《影響教師的100篇教育美文》。一有時(shí)間我就拿著這本書來讀,讀完這本書后,讓我心靈得到了熏陶,智慧得到了啟迪。
書中共包含了“我愛孩子”、“教室,出錯(cuò)的地方”、“教師是靈魂守望者”、“牽一只蝸牛去散步”四個(gè)篇章。每篇文章娓娓道來、飽含深情、淺顯易懂而又蘊(yùn)含哲理。
書中的一件小事、一句話語、一首小詩,在帶給我美好閱讀體驗(yàn)的同時(shí),回想起工作中的種種案例和困惑,也使我對教育的真諦有了進(jìn)一步的認(rèn)識!敖逃且孕慕恍、以愛育愛的事業(yè)!彼枰處熞詯蹫楸驹,以育人為責(zé)任,通過自己的一言一行影響學(xué)生,通過不斷提升自己的素養(yǎng)技能改變學(xué)生。一件小事,可能會讓學(xué)生久久難忘;一種教育智慧,可能會使學(xué)生受益終生。教師應(yīng)時(shí)刻心存愛與感動,堅(jiān)守?zé)o私奉獻(xiàn)與執(zhí)著敬業(yè)的信念,盡自己之力做好自己的教育之事。
尊重,是一種修養(yǎng),一種品格,一種對別人不卑不亢、不仰不俯的平等相待,一種對他人人格與價(jià)值的充分肯定。尊重學(xué)生,是教師必備的基本素質(zhì),是吹拂學(xué)生心田的一縷春風(fēng)。
尊重學(xué)生是教師的基本素質(zhì),是教育教學(xué)的基礎(chǔ)。如果說沒有愛就沒有教育的話,那么離開了尊重同樣也談不上教育。每個(gè)人都渴望得到別人發(fā)至內(nèi)心的尊重,在學(xué)校就讀的學(xué)生亦是如此,他們需要得到同齡人、長輩們的尊重,尤其是希望得到教師的尊重。
可是在現(xiàn)實(shí)生活中,不時(shí)會有一些不尊重學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生,這不得不令人深思?上驳氖牵巯逻@種不尊重學(xué)生的狀況正在逐步得到改變。
比如,學(xué)習(xí)成績不好又調(diào)皮搗蛋的孩子曾被稱作“差生”甚至“雙差生”。后來,改成了“后進(jìn)生”!昂筮M(jìn)生”與“差生”相比,雖無實(shí)質(zhì)變化,但聽起來卻含蓄多了,至少與嘲諷與鄙視撇清了界限。從名稱上不再是強(qiáng)化學(xué)生的“差”,而是讓學(xué)生感受到一種繼續(xù)努力的向上感,這就可以說是一種觀念上的
進(jìn)步。
近年來,隨著素質(zhì)教育的實(shí)施,學(xué)校教育在認(rèn)識上和觀念上都發(fā)生了變化,學(xué)生的人格也越來越為廣大教育工作者所尊重,叫了多年的“后進(jìn)生”又被悄無聲息地改成了“學(xué)困生”。雖只是片言之差,卻全然隱去了以往的歧視之嫌,且聽起來更富人情味。因?yàn)樵诮處熀蛯W(xué)生的眼里,“學(xué)困生”只是由于各種原因在學(xué)習(xí)上暫時(shí)存在困難,成績眼下還不夠理想,但是通過師生的幫助和他們自身不懈努力,明天亦或是后天他們可能就是最優(yōu)秀的學(xué)生。
書中的《棗的三種摘法與教育智慧》將棗的三種不同摘法與教育方法聯(lián)系起來!芭罉湔獥棥焙盟品湃螌W(xué)生自由探險(xiǎn),教師如不注意及時(shí)給予保護(hù),則容易“從樹上跌倒”,思維受挫,自主演變成自流;“用竹竿打棗”猶如傳統(tǒng)的“封閉式”教學(xué)行為,極易束縛和泯滅學(xué)生的個(gè)性,為教育大忌;“待棗子熟透自行脫落再撿拾”恰恰是事半功倍的教育方式,世間萬物的成長皆有其自身規(guī)律,教育亦如此。學(xué)生成長如樹之結(jié)果,教師切不可心浮氣躁,應(yīng)尊重學(xué)生成長發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,才能收獲甜美的果實(shí)。
我們現(xiàn)在有太多的感嘆:現(xiàn)在的學(xué)生難教,其實(shí)不然,學(xué)生的個(gè)性在發(fā)生變化,環(huán)境在變化,而我們自己教育教學(xué)的方式方法卻未與時(shí)俱進(jìn),是我們沒有適應(yīng)新的教育模式,甚至未采用新的方式認(rèn)識我們的教學(xué)對象。
作為教師,我們自己不能休息,否則會“生銹”,我們得堅(jiān)持不懈,不繼提升自己,才能不讓社國的教育事業(yè)“生銹”。
教育美文篇三:教育美文
知名大學(xué)校長告訴你,最該培養(yǎng)孩子哪些能力
一、創(chuàng)新
圝圝想在“狼多肉少”的理工類大學(xué)遇見心儀的姑娘還真是件難事!這不,電子科技大學(xué)的一個(gè)畢業(yè)生開發(fā)了一款社交APP,專門針對向女生表白有困難的人群,不僅治好了理工男們的“先天表白障礙癥”,還得到了電子科技大學(xué)校長的點(diǎn)名夸獎(jiǎng),校長說,這位同學(xué)就具有把0變成1的能力!
圝圝啥是把0變成1的能力?沒錯(cuò),就是創(chuàng)新。創(chuàng)新的精神又需要培養(yǎng)孩子哪些品質(zhì)呢?讓我們聽聽北師大的校長是咋說的,再聽聽電子科技大學(xué)的故事吧!【北京師范大學(xué)校長:董奇】 創(chuàng)新需要這三種品質(zhì)
創(chuàng)新需要“堅(jiān)韌不拔,久久為功”的毅力和信念。前幾天,我校資深教授童慶炳先生離開了我們,他是一位始終秉持創(chuàng)新理念的杰出學(xué)者,他的人生與學(xué)術(shù)道路并非一帆風(fēng)順,也曾“如臨深淵如履薄冰”。上世紀(jì)90年代,當(dāng)文藝學(xué)學(xué)科開創(chuàng)者黃藥眠先生去世、學(xué)科跌入低谷時(shí),童先生毅然開展了學(xué)術(shù)創(chuàng)新的“四大戰(zhàn)役”。正是歷經(jīng)這些“大戰(zhàn)役”,我校文藝學(xué)成為了“百所人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地”和“國家級重點(diǎn)學(xué)科”。希望同學(xué)們能以童先生為榜樣,打破常規(guī)、敢為人先,以創(chuàng)新的理念開啟你們新的航程。
創(chuàng)新需要“超越前人、敢走新路”的勇氣和魄力。我校生物系84屆校友王曉東學(xué)長,曾集中研究調(diào)節(jié)細(xì)胞凋亡的蛋白質(zhì),這是治療癌癥的重要突破口。當(dāng)時(shí),美國的另一個(gè)實(shí)驗(yàn)室也在做類似研究。王曉東學(xué)長分析了已有研究范式后,果斷決定改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法,采用新的范式,最終率先完成實(shí)驗(yàn),成為這種蛋白質(zhì)的首位發(fā)現(xiàn)者。希望同學(xué)們能像王曉東學(xué)長那樣,不斷嘗試、勇于探險(xiǎn),以敏銳的洞察力掌握創(chuàng)新的方法,找到通向成功的捷徑。
創(chuàng)新需要“發(fā)現(xiàn)自我、博采眾長”的眼光和境界。前不久,在中關(guān)村創(chuàng)業(yè)大道,跟李克強(qiáng)總理面對面喝咖啡、聊創(chuàng)業(yè)的我校校友楊樂,就是傳播學(xué)2009屆本科畢業(yè)生。作為“點(diǎn)心貸”項(xiàng)目的合伙人,楊樂和她的團(tuán)隊(duì)開啟了房地產(chǎn)行業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)金融平臺新模式。楊樂除了主修傳播學(xué),還選修了文學(xué)、法學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)等專業(yè)課程,這為她日后跨學(xué)科創(chuàng)業(yè)奠定了基礎(chǔ)。希望同學(xué)們能像楊樂學(xué)長那樣,善于博采眾長,充分發(fā)揮自己的潛能。
【電子科技大學(xué)校長:李言榮】
世界那么大,等著你們?nèi)プ咦、去看看、去改變?/p>
把1變成無窮大的過程中,關(guān)鍵是要善于把0變成1,我們生活在一個(gè)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的時(shí)代,惟有創(chuàng)新,才能超越,惟有超越,才能強(qiáng)大。前段時(shí)間在中國教育電視臺播放的《職來職往》欄目電子科大專場上,4位同學(xué)都表現(xiàn)優(yōu)異,特別是數(shù)學(xué)學(xué)院的畢業(yè)生何培新同學(xué),他開發(fā)的針對理工科男生向暗戀女生表白困難的社交APP就是他創(chuàng)業(yè)中的一個(gè)把0變?yōu)?的故事,只是不知道他應(yīng)用在自己身上是否靈驗(yàn)。同學(xué)們,“互聯(lián)網(wǎng)+”的“+”就是跨界,就是要我們學(xué)會跨界創(chuàng)新、交叉創(chuàng)新,要敢于跨界,跨入到別的行業(yè)、別的領(lǐng)域、別人的地界,世界那么大,等著你們?nèi)プ咦、去看看、去改變?/p>
二、追夢
【小編語】
圝圝一提起創(chuàng)業(yè)做生意,大家就會想到廣東人和福建人!為啥閩商和粵商能把生意做到大江南北,甚至海內(nèi)海外呢?這其中的原因有很多,我想有一點(diǎn)是,離不開他們對夢想的堅(jiān)持!圝圝你聽,那首閩南語歌不就是這樣唱的——“三分天注定,七分靠打拼,愛拼才會贏……”追夢的過程中一定會遇到各種各樣的困難,“愛拼才會贏”正是對夢想不懈堅(jiān)持的宣言!關(guān)于追夢,你聽到的心靈雞湯一定有很多,我們來聽聽盛產(chǎn)生意能手的廣東和福建兩地的大學(xué)校長是咋說的!
【廣東外語外貿(mào)大學(xué)校長:仲偉合】
人生只有走出來的美麗,沒有等出來的輝煌
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托爾斯泰曾經(jīng)說過:沒有理想,就沒有堅(jiān)定的方向;沒有方向,就沒有生活。然而,很多人卻越來越羞于談?wù)搲粝,他們說:打開微博微信,滿眼都是關(guān)于夢想的“雞湯”,但現(xiàn)實(shí)生活中,卻少有雞湯的香甜。夢想奢侈,卻不能沒有;信念稀罕,卻仍要追尋。這段時(shí)間,你們肯定人生第一次面對這么多艱難的選擇。我想對你們說,不亂于心,不困于情;不畏將來,不念過往;如此安好。如果人生注定要奢侈一把,我希望你們能在色彩斑斕抑或暗淡無光的際遇中,盡早找到人生的航向。因?yàn),有目?biāo)的人生叫航行,沒有目標(biāo)的人生只能叫流浪。
織夢易,追夢難。走向社會,當(dāng)家人、師長的呵護(hù)逐漸抽離,你們或許很快就會發(fā)現(xiàn),社會大舞臺光鮮亮麗,站在聚光燈下的人卻不是你。但是,請你銘記:人生只有走出來的美麗,沒有等出來的輝煌。當(dāng)你左手夢想,右手現(xiàn)實(shí),你只能靠自己的努力和堅(jiān)持將兩者拉近一點(diǎn),再近一點(diǎn)。成長就是將你的哭聲調(diào)成靜音的過程。
【福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長:王萍輝】
追逐夢想總是與艱難困苦相伴相生
看著行將邁入職場的你們,我想起了一個(gè)人——“杜拉拉”。
《杜拉拉升職記》想必在座的都看過,在很多人看來這是一部職場《甄嬛傳》,在我看來,卻是滿滿正能量,杜拉拉身上的那股不服輸?shù)膭艃鹤屛覀兒芨袆印?/p>
杜拉拉憑借自己的努力以及對于夢想的執(zhí)著,不斷前行,從民企到外企的小主管,再到一級經(jīng)理,看似簡單的變遷,實(shí)際上追逐夢想總是與艱難困苦相伴相生的。
今天,面對互聯(lián)網(wǎng)+,面對工業(yè)4.0,面對中國制造2025,面對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新常態(tài),借(來自:smilezhuce.com 蒲公英文摘:教育美文)用小米科技創(chuàng)始人、董事長兼首席執(zhí)行官雷軍說過的一句話,在中國這個(gè)神奇的土壤上,除了產(chǎn)生了阿里巴巴這么牛的公司,也產(chǎn)生了小米這樣的小小的奇跡。可以說,機(jī)會無處不在。
三、擔(dān)當(dāng)鍵詞3:擔(dān)當(dāng)
【小編語】
圝圝一說起擔(dān)當(dāng),大家可能馬上就眉頭緊鎖,滿臉沉重,跟欠別人錢似的,有一層心理包袱。圝圝大人都這樣,何況你要是跟孩子說擔(dān)當(dāng),他一定聽不懂!圝圝其實(shí),擔(dān)當(dāng)這個(gè)詞沒那么玄乎,南京工業(yè)大學(xué)的校長說,擔(dān)當(dāng)精神就是要有群體意識和服務(wù)意識,湖南師大的校長說,責(zé)任就是做好分內(nèi)的事,所以培養(yǎng)孩子的擔(dān)當(dāng)精神,就從培養(yǎng)孩子做好分內(nèi)的事情開始吧!
【南京工業(yè)大學(xué)校長:黃維】
敢于擔(dān)當(dāng)是中華傳統(tǒng)美德
人是離不開各種社會關(guān)系的,因此必須要有群體意識和服務(wù)意識,具備擔(dān)當(dāng)精神。 敢于擔(dān)當(dāng)是中華傳統(tǒng)美德。中國士大夫、近代知識分子階層,都也常常集結(jié)成社、針砭時(shí)政、共赴國難。“生于憂患,死于安樂”(孟子)、“先天下之憂而憂”(范仲淹),“天下興亡,匹夫有責(zé)”(顧炎武)、“位卑未敢忘憂國”(陸游),眾多經(jīng)典名句完美詮釋著擔(dān)當(dāng)精神。
敢于擔(dān)當(dāng)是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的必然要求。在習(xí)總書記的系列講話中,“擔(dān)當(dāng)”這個(gè)詞語經(jīng)常可見,“有擔(dān)當(dāng)”已經(jīng)成為他的執(zhí)政風(fēng)格。他對當(dāng)代青年人抱有殷勤期望,他指出,“青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng),國家就有前途,民族就有希望!睂Ξ(dāng)代年青人寄予殷切期望。
【湖南師范大學(xué)校長:劉湘溶】
做好自己分內(nèi)的事就是一種擔(dān)當(dāng)
責(zé)任就是指做好分內(nèi)的事。
分內(nèi)的事可大可小,往大的說,是治國平天下,是為天地立心、為生民立命、為往圣繼絕學(xué)、為萬世開太平;往小的說,是修身齊家,是與人為善、助人為樂、成人之美。過去,我們講到責(zé)任,往往強(qiáng)調(diào)“天下興亡,匹夫有責(zé)”,強(qiáng)調(diào)“人所能付之責(zé)任,我必能付;人所不能付之責(zé)任,我亦能付”。殊不知,沒能當(dāng)上將軍的士兵,仍然可以是一名好士兵。同學(xué)們,從今天起,你們當(dāng)中的很大一部分人就要走入職場,走向社會了,都將會有一份分內(nèi)
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的事由你們?nèi)プ,我希望大家都能夠正視這份分內(nèi)的事,認(rèn)認(rèn)真真地把它做好,做好自己分內(nèi)的事就是一種擔(dān)當(dāng),一種責(zé)任。
四、堅(jiān)持堅(jiān)持
【小編語】
圝圝你做過的堅(jiān)持最久的事情是什么?又堅(jiān)持了多久?
圝圝這是“知乎”上一個(gè)被很多人討論的話題,湖北大學(xué)校長的回答是,要堅(jiān)持學(xué)習(xí),畢業(yè)了不意味著學(xué)習(xí)的結(jié)束。南華大學(xué)校長是這么說的,無論是在逆境還是在順境中,堅(jiān)持都是叩響成功之門的那把金鑰匙!小編覺得,培養(yǎng)孩子堅(jiān)持不懈的精神,可以先從寫日記,記單詞這種小事開始!
【湖北大學(xué)校長:熊健民】
不能把學(xué)習(xí)簡單地理解為看幾本書
勞動者素質(zhì)對一個(gè)國家、一個(gè)民族的發(fā)展至關(guān)重要。
作為一名勞動者,知識和才能積累得越多,就越能立足崗位成長成材。同學(xué)們在校期間雖然已經(jīng)掌握了一定的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,但這絕不意味著學(xué)習(xí)的結(jié)束,F(xiàn)代社會,放棄學(xué)習(xí)就意味著放棄了精神上的追求和事業(yè)上的進(jìn)步。同學(xué)們步入社會后,學(xué)習(xí)的內(nèi)容更加寬泛、學(xué)習(xí)的方法更加靈活,不能把學(xué)習(xí)簡單地理解為就是看幾本書,而應(yīng)把學(xué)習(xí)與工作和生活有機(jī)結(jié)合,既要做到處處留心,多看、多問、多聽;也要學(xué)會自我加壓,堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合,聯(lián)系工作學(xué)、帶著問題學(xué)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)學(xué)。
【南華大學(xué)校長:文格波】
成功需要你在追求卓越時(shí)懂得堅(jiān)持。
追求卓越是一種心態(tài),一種習(xí)慣,,一種對完美境界孜孜不倦追求的崇高精神。
追求卓越要求我們懂得堅(jiān)持。事業(yè)剛起步時(shí),個(gè)人的興趣愛好是職業(yè)的原動力,而懂得堅(jiān)持則是無論是在逆境還是在順境中叩響成功之門的金鑰匙。越是困難最艱巨的時(shí)候,也往往就是離成功最接近的時(shí)候。你們要堅(jiān)持“咬定青山不放松”的精神,“十年磨一劍”的氣概,鍥而不舍地向著既定目標(biāo)前行。
【廣州大學(xué)校長:鄒采榮】
勿忘初心,堅(jiān)守理想
古語云:行百里者半九十。做任何事,都離不開堅(jiān)持。心理學(xué)研究表明,一個(gè)人要想在事業(yè)上做到出類拔萃或者取得成功,需要認(rèn)真投入最少10000個(gè)小時(shí),這就是國際上著名的“10000小時(shí)法則”。10000小時(shí)是什么概念?就是你做一件事情,每天投入10小時(shí)的話,需要持續(xù)3年,如果每天只有5小時(shí),則需要6年。這是基于人類生物本能的一種知識和能力積累的需要。請同學(xué)們做到勿忘初心,堅(jiān)守理想,正直做人,誠信做事,數(shù)年如一日的專注于閱讀、思考、研究和實(shí)踐,我們就一定能取得最后的成功。
俞敏洪:花一輩子,做最好的自己!
俞敏洪
7月是畢業(yè)的季節(jié),眾多校長、師長都對學(xué)生提出了囑托,這些囑托中,有哪些我們現(xiàn)在就該告訴孩子,告訴學(xué)生呢?
最近呀,新東方創(chuàng)始人、北京工業(yè)大學(xué)耿丹學(xué)院理事長俞敏洪出現(xiàn)在該學(xué)院畢業(yè)典禮上,又一次向?qū)W生表達(dá)了希冀,提醒學(xué)生們,不要帶著玫瑰色的眼光走進(jìn)社會,但是不論身處何
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地和何種環(huán)境都要保留一些信念。在2014年的北京工業(yè)大學(xué)耿丹學(xué)院畢業(yè)典禮上,俞敏洪同樣鼓勵(lì)畢業(yè)生:這個(gè)世界并沒有想象中美好,要依然擁抱生活,等待陽光出現(xiàn)。
聽聽他對學(xué)生們講了什么,也許您也可以講給孩子、講給學(xué)生聽。
離開大學(xué)校門,你將面對的并不是一個(gè)輕松的未來
很多同學(xué)在學(xué)校時(shí)取得了很好的成績,也有很多同學(xué)成績并不是很理想,但這一切都已經(jīng)留給了過去。今天在這個(gè)陽光明媚的操場上,我們既在告別過去,同時(shí)又在迎接未來。對于那些學(xué)業(yè)優(yōu)秀的同學(xué),我們自然要祝賀,因?yàn)樗坪跄銈儧]有浪費(fèi)大學(xué)四年美好的歲月,把學(xué)習(xí)當(dāng)作了自己的首要任務(wù)。但是對于那些成績差的同學(xué),在大學(xué)里混日子的同學(xué),我也要表示祝賀,因?yàn)槟芑斓浇裉觳⑶疫畢業(yè)了,表明你非常的有能耐,也非常有勇氣。一次一次面對不及格,保持著自己坦然的個(gè)性,我認(rèn)為這也是做大事的性格。
但是請同學(xué)們記住,在大學(xué)混日子還算是比較容易的,因?yàn)榇髮W(xué)校園一般都比較寬容,大學(xué)老師通常也比較寬容,但進(jìn)入社會后,我希望同學(xué)們在保持坦然和勇氣的同時(shí),改掉自己混日子的習(xí)慣,因?yàn)槌四愕母改改軌蛉萑棠慊烊兆舆給你錢之外,世界上大部分老板是不會允許員工混日子的。有的同學(xué)說那我就去創(chuàng)業(yè),自己當(dāng)老板。我已經(jīng)當(dāng)了二十幾年的老板,所以我知道當(dāng)老板將會比員工苦上十倍,而且將會過上豬狗不如的日子。所以當(dāng)你離開大學(xué)的大門后,你面對的并不是一個(gè)輕松的未來。
失敗和苦難給一個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和動力,比成功更多
進(jìn)入社會后,隨著自己的努力,有些同學(xué)會取得成功,但有一些同學(xué)在成功之前,會有一次又一次的失敗和氣餒。人生一輩子是靠勇氣走出來的,所以從長遠(yuǎn)來說很多輕而易舉的成功不是真正的成功,而很多失敗實(shí)際上給未來的成功打下很好的基礎(chǔ)。我個(gè)人感覺,失敗和苦難給一個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和動力,將比任何成功都要更多。當(dāng)然這里有一個(gè)前提條件,就是你愿意在失敗和氣餒中,重新鼓起勇氣奮勇向前。成績的好壞只能表明你在大學(xué)的努力,未來也許成績好的同學(xué)一輩子就是打工的,成績差的同學(xué)也有可能當(dāng)了老板,人生事事不可預(yù)料,我們唯有在過程中努力而已。
能成事者,從踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真開始
憧憬新生活是人類的天性,因?yàn)槿祟惥褪腔钤谙M械,我們大部分同學(xué)都沉浸在對未來美好工作、美好生活、美好愛情的期待中。但是憧憬歸憧憬,之所以我們把憧憬叫希望,是因?yàn)樗沒有變成現(xiàn)實(shí),所以我鼓勵(lì)同學(xué)們?yōu)槊篮玫墓ぷ、生活、婚姻愛情和家庭去努力奮斗。但是我也可以肯定地說,我們中的很多同學(xué)在茫茫人海中會迎來平庸空洞的一生,生命將會變得不值一提,事業(yè)有可能一事無成。
所以在這我想給同學(xué)們一個(gè)實(shí)在的建議:對自己未來不要抱太大的希望,因?yàn)橄M酱笫酱。任何偉大的未來,其?shí)第一步都是非常卑微的。從你的第一步開始踏踏實(shí)實(shí)做起,也許會有更加美好的未來。
我知道很多同學(xué)找工作,并沒有找到自己理想的工作,但是我認(rèn)為只要有工作就是好的,哪怕是打掃衛(wèi)生。一個(gè)人能做成事情是從踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真開始的。我們中國和西方的差距,不是人與人聰明之間的差距,不是人與人知識之間的差距。中國人常常說我們比全世界很多國家的人更加聰明,中國學(xué)生高中畢業(yè)的時(shí)候數(shù)學(xué)成績排在世界第一,但是全世界前一百位數(shù)學(xué)家中國人卻寥寥無幾,那是因?yàn)橹袊艘恢鄙钤诠、短見和浮躁之中,而我更希望同學(xué)們能夠踏踏實(shí)實(shí)的開始新的生活,把每一件事情做好。
要么不做,要做就想辦法做到第一
大部分同學(xué)在大學(xué)是學(xué)了一些專業(yè)知識,也讀了一些書的,但是這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一輩子的事情,我們現(xiàn)在大學(xué)學(xué)到的任何東西,尤其是我們的專業(yè)知識,一般兩年之內(nèi)就會過時(shí)。所以你在大學(xué)學(xué)習(xí)的不是知識,是一種心態(tài),一種方法。同學(xué)們走向社會以后,千萬不要忘了每天、每周、每月、每年,依然要保持讀書,依然要保持對專業(yè)的專業(yè)精神,進(jìn)入工作崗位以后,就是工作的崗位精神。
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我有這樣一個(gè)信念,一件事情除非不做,一旦做了,一定要想辦法把它做到第一,這便是優(yōu)秀精神。實(shí)在不能第一,也要到第二,不管你在任何單位工作,只要你把你所從事的工作做到第一、做到第二,做到?jīng)]有人能夠比較,你就能夠晉升,你就有未來的機(jī)會。
我們做任何事情,都是為未來創(chuàng)造機(jī)會,而要為未來創(chuàng)造機(jī)會,如果沒有學(xué)習(xí)精神是永遠(yuǎn)做不到的。我特別不希望大家在今后的生活工作中體現(xiàn)平庸,體現(xiàn)平庸最大的特點(diǎn)就是你永遠(yuǎn)沒有進(jìn)步,意味著你失去了學(xué)習(xí)能力。到現(xiàn)在為止我每年還堅(jiān)持讀60本書,如果到最后一個(gè)月發(fā)現(xiàn)讀了40本書還有20本沒讀,我會想辦法把全部的事情推掉,將剩下的20本書讀完。這樣才能保持跟社會對接,和最先進(jìn)的思想和創(chuàng)新對接。
如果內(nèi)心平庸,結(jié)果就是你一輩子都平庸
希望大家記住的是,要制造感動。什么叫制造感動呢?等你畢業(yè)以后你會發(fā)現(xiàn),其實(shí)生命將會一如既往平淡地度過。如果一個(gè)人沒有主動創(chuàng)造生命奇跡的話,那么奇跡不會主動來到你的身邊。這個(gè)世界是平庸的,所以90%的人永遠(yuǎn)在平庸中過著自己的日子,我相信同學(xué)們沒有一個(gè)想做這90%里的一員。我們每個(gè)人心里,都希望自己一輩子多爬幾座山,多交幾個(gè)朋友,甚至多談幾場戀愛。如果說你的內(nèi)心是平庸的話,那么結(jié)果就是你一輩子都平庸。大多數(shù)人在走向社會的時(shí)候都會把自己的理想,自己的棱角,自己的渴望磨平。你會發(fā)現(xiàn),你逐漸適應(yīng)甚至渴望每天不需要思考的日子,不需要行動的日子,你變得更加平庸而不自知。
我是北大畢業(yè)的,按說北大學(xué)生都是很優(yōu)秀的,很多都走向了世界,但即使走向世界的日子也可能是平庸的日子,因?yàn)楹芏嗳税灿诂F(xiàn)狀也就墮落了。這個(gè)墮落不是指吸毒或者嫖娼了,也不是指犯罪了,而是他們自己在生活中被生活所淹沒了,再也沒有了劈波斬浪搏擊長空的勇氣。制造感動,就是要讓自己的生命感動起來。制造是從無到有把它造出來,就像把一堆廢鋼鐵變成寶馬奔馳一樣。我們的原材料都非常好,我們的同學(xué)所要想的是怎樣把自己變成一個(gè)鋼鐵俠,一輛奔馳寶馬,成為最優(yōu)秀的人是靠你自己來打造的。
所謂的制造感動,就是你做了那件事情,回頭看你自己都感動得想要掉淚一樣,能讓你掉淚的日子一定不是平凡的日子。生命不付諸努力,是沒有輝煌的頂點(diǎn)的。即使到了我這個(gè)年齡,都要每年甚至每個(gè)禮拜去計(jì)劃一點(diǎn)讓自己感動的事情。所以請同學(xué)們一定要記住,創(chuàng)造感動或者制造感動,這是我們生命中最本質(zhì)的東西。
心懷理想,在混沌之中把持自己
盡管大家面對畢業(yè)很開心,但實(shí)際上大家正在告別的,是你生命中最純凈的一片土地和環(huán)境。大家即將踏入的社會,從某種程度來說是一片混沌。大家一定會遇到太多的委屈,太多的不公平,太多的誘惑,讓你小小的心靈難以承受。但是面對這一切,我還是希望同學(xué)們,能夠充分把持住自己。希望同學(xué)們不管遇到多少糟糕的事情,都能夠心存理想,留一點(diǎn)與眾不同的精神,留一點(diǎn)不落俗套的氣質(zhì),留一點(diǎn)正直、正義和面對困難不屈不撓的勇氣,留一點(diǎn)悲憫和仁義。人最重要的是不要把自己變成一堆狗屎,不要把自己變成一具行尸走肉,讓自己的靈魂毀滅,讓自己的欲望成長。
我們每個(gè)個(gè)體的力量都是非常有限和卑微的,但是我相信只要我們內(nèi)心保留一點(diǎn)燈光,生命就必得動力前行。當(dāng)我們身處黑暗中,走向光明是非常容易的一件事情,但是當(dāng)我們從單純的光明走向黑暗,并且還能夠從黑暗中尋找出自己的生命之路和生命之光,那是一件需要有勇氣和偉大氣質(zhì)的事情。我們從耿丹學(xué)院走向社會的過程,就是尋找自己的生命之路和生命之光的過程,我們走向社會還能保持理想,保持正義和悲憫情懷,就一定能夠引領(lǐng)自己的未來。希望同學(xué)們能夠堅(jiān)持讓生命之光指引你向前。
最后,希望同學(xué)們一輩子都保留一些信念,我自己是在信念中一直走到了今天。不管你身處何地和何種環(huán)境,請相信理想最終一定會戰(zhàn)勝平庸,正義最終一定會戰(zhàn)勝邪惡,善良和誠懇最終一定會戰(zhàn)勝惡毒和虛偽。如果說有些時(shí)候你實(shí)在不能講真話,你可以不講話,但不要幫著人講假話。
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