童年摘抄600篇一：以童年為話題的作文600字

以童年為話題的作文600字 童年，沐浴著書(shū)香 打開(kāi)一本包裝精美的好書(shū)，隨便翻到一頁(yè)，用鼻子貼近書(shū)頁(yè)，一種淡雅的書(shū)香氣息便會(huì)輕柔地散發(fā)出來(lái)，彌漫在我的鼻腔里，這是一種多么別樣的享受�。� 童年！多么響亮而又稚嫩的聲音，在我的童年，也受到了文字的洗禮，心靈受到了書(shū)的沖擊。從《伊索寓言》、《格林童話》，到《兒童文學(xué)》、《少年文藝》；從丑小鴨、白雪公主，到孫悟空、諸葛亮，這些書(shū)和人物都化作美妙的音符，加入到童年樂(lè)章中。 如今，在我的書(shū)房中擺放著一個(gè)書(shū)柜，每當(dāng)走近它時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)童年時(shí)留下的影子。雖然這些書(shū)柜里的書(shū)早已推陳出新了，但總在一個(gè)角落里會(huì)有一些童年時(shí)的書(shū)，上面布滿灰塵，飽經(jīng)風(fēng)霜。我如同打開(kāi)了童年的門(mén)，翻閱起媽媽小時(shí)候像我這么大時(shí)看的《藍(lán)色童話》——那是媽媽花很多錢(qián)買(mǎi)到的。那里面一個(gè)個(gè)精彩的故事如同小鳥(niǎo)一樣，飛到了我的心靈上空。不知不覺(jué)，我沉浸到了童話的海洋，漫步在奇妙的海底世界，與海的女兒共同聯(lián)歡；我又似乎來(lái)到了一棵老槐樹(shù)下，傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒們歌唱；我似乎又來(lái)到了陰森森的城堡，去解救被施了魔法的公主。 童年啊童年，你為什么走得這么快？剛剛一些回憶又突然變得無(wú)影無(wú)蹤。 我的童年一下子釋放在了空氣里，童年，彌漫在書(shū)香里。書(shū)，常常帶著我一起去冒險(xiǎn)：去海盜的金銀島，隨格里夫漫游“大人國(guó)”與“小人國(guó)”；書(shū)也常常讓我大笑、哀怒，讓我?guī)�上想象的翅膀，飛到想象的王國(guó)。

童年摘抄600篇二：關(guān)于童年的作文600字

關(guān)于童年的作文600字 油菜花開(kāi) 真好，家鄉(xiāng)的油菜花開(kāi)了。 放眼望去，到處黃澄澄的一片。就像金色的海洋，連片的油菜花舉著一朵朵金黃的花朵，仿佛在歡迎春天和春天里的人們�！� 瞧，春姑娘多么會(huì)打扮呀！綠色的麥田與金色的油菜地相間，就像繡著金黃色花朵的唐裝，非常鮮艷；一片狹長(zhǎng)的油菜田繞過(guò)岡梁順著平緩的山坡延伸下來(lái)，宛如圍著金燦燦的圍巾，光彩奪目；小河邊，油菜花沿著河灣蜿蜒而下，仿佛給銀色的裙裾鑲土了金色的花邊，煞是好看…… 看著看著，我有些陶醉了�？|縷春風(fēng)不時(shí)送來(lái)陣陣馥郁的花香，我再也禁不住油菜花的誘惑，飛一般撲向油菜花海的懷抱。 一田的油菜花擠擠挨挨，一樣金黃的顏色。此刻，有的已經(jīng)完全綻放，展開(kāi)的花瓣就像閃亮的小金片，簇?fù)碇�金黃的花蕊；有的還是花骨朵，看上去恰似一粒粒金燦燦的小珍珠，含苞欲放…… 我真想掐一朵別在胸前或者發(fā)間，但我沒(méi)有這么做——我請(qǐng)同行的小姨用鏡頭將我扶花而立的身影和燦爛的笑容定格在油菜花蠱開(kāi)的春天。 此時(shí)此刻，我覺(jué)得自己分明就是一朵油菜花了。在和煦的春風(fēng)里，我和滿壟的花兒姐妹們一起迎著明媚的春光輕輕搖曳。太陽(yáng)公公的金胡須親吻著我的臉頰，暖暖的；春風(fēng)姐姐的金發(fā)絲摩挲著我的笑靨，癢癢的。

童年摘抄600篇三：《童年》讀書(shū)筆記600字大全

《童年》讀書(shū)筆記600字鐵礦石是如何變成鋼鐵的，大家應(yīng)該都清楚，但人的意志如何才能變得像鋼一樣堅(jiān)硬呢?請(qǐng)您聽(tīng)我分曉。首先，要有機(jī)會(huì)，如果鐵石沒(méi)有被鐵匠選中，那他即使經(jīng)過(guò)再多的磨煉，也無(wú)濟(jì)于事，那么他的路將千奇百怪，說(shuō)不定會(huì)變成器皿，珠寶，但絕不會(huì)變成鋼鐵，正如小保爾一樣，如果他在學(xué)校里成為神甫最喜愛(ài)的學(xué)生;那么他也不會(huì)成為一名勇敢的紅軍，說(shuō)不定會(huì)成為反動(dòng)派中的一份子。其次，要能勇敢地接受其它石頭的嘲諷，因?yàn)檫@塊石頭肯定不完美，不漂亮，你也許有著與其它石頭不一樣的特點(diǎn)，性格，也許你看不慣他們的嬌氣，膽小，圓滑，他們也看不慣你的堅(jiān)利，冷靜以及執(zhí)著，所有的異類都會(huì)遭到嘲諷，你也一樣，但你要勇敢地去面對(duì)，不被他們嚇倒，就像小保爾，他受盡了屈辱，在學(xué)校里，因?yàn)橛^念與神甫不同而被訓(xùn)斥，甚至被趕出學(xué)校，在釣魚(yú)時(shí)因?yàn)槟慵揖池毟F，而遭富貴子弟人的逐趕，但你挺住了，你堅(jiān)持著自己地信念。勇氣與執(zhí)著的信念也必不可

少，如果你沒(méi)有勇氣，你如何跳入火爐中?如果你沒(méi)有執(zhí)著的信念，你又如何在被烈火燒灼的過(guò)程而堅(jiān)持到底?保爾正是因?yàn)樗�的勇氣，才敢潛入官人的后花園去偷槍，才敢冒著生命危險(xiǎn)去救水兵朱赫來(lái)，才敢每次沖鋒殺敵時(shí)都沖在最前面，迎著敵人的炮火向前沖。如果沒(méi)有執(zhí)著的信念支撐著他，他也不會(huì)在被抓后，任敵人怎樣拷打，也1個(gè)字不吐，也不會(huì)在全身無(wú)法動(dòng)彈，雙眼失明后還寫(xiě)下了這本書(shū)。當(dāng)然，這只是變成鋼鐵的幾個(gè)主要的條件，你還需要聰明，智慧，團(tuán)結(jié)。保爾·柯察金只是在沙皇統(tǒng)制下眾多“布爾什維克”中的1個(gè)，也正是這許許多多的鋼鐵軍人，才能推翻黑暗的統(tǒng)制社會(huì)，迎來(lái)人民的社會(huì)。我們也是一塊塊小鐵石，要經(jīng)過(guò)磨煉才能成為鋼鐵，才能成為棟梁，讓我們一起努力吧。讀書(shū)筆記《童年》讀書(shū)筆記600字當(dāng)我讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》，我便認(rèn)識(shí)了一位偉大的“鐵人”，沒(méi)錯(cuò)，他就是保爾·柯察金，一位具有鋼鐵精神的、為了革命事業(yè)而努力奮斗一生的“鐵人”�！朵撹F是怎樣煉成的》以主人公保爾·柯察金的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1915年到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫(huà)面和人民艱苦卓絕的斗爭(zhēng)生活。這本書(shū)成功的塑造了保爾·柯察金這一無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象，他當(dāng)過(guò)童工，從小就在社會(huì)最低層飽受折磨和欺辱;后來(lái)，他走上了革命的道路，并經(jīng)歷了一系列的人生挑戰(zhàn)，但他始終沒(méi)有屈服過(guò)，這些困難挫折與人生挑戰(zhàn)反而使他更加堅(jiān)強(qiáng)，最終他以頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行了寫(xiě)作，用另一種方式實(shí)踐著他生命的誓言。在他的身上，我看到了世上最美好、最寶貴的品質(zhì)，那就是他鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。這些美好寶貴的品質(zhì)讓保爾·柯察金不管是在社會(huì)的最底層飽受欺辱、在戰(zhàn)場(chǎng)上奮命搏殺、在感情上波波折折，還是在工地上的磨練，都沒(méi)能使他倒下，反而讓他變得更加堅(jiān)強(qiáng)!“人最寶貴的生命，生命屬于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)�；厥淄�事，不應(yīng)虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧，臨終時(shí)能說(shuō)：我的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)�！碑�(dāng)我讀到這句話時(shí)，我的心頭為之一震，是啊，每個(gè)人都是有意義的，每個(gè)人都應(yīng)該將努力地、用一生將自己的生命演繹到最美好、最燦爛。不能為了那些無(wú)聊的瑣事而浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)生命，而應(yīng)該為了自己的理想、自己的目標(biāo)而努力、而奮斗，絕不能虛度年華、碌碌無(wú)為。作為中學(xué)生，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾·柯察金的不向挫折和困難低頭、堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)人生及遇到的不幸的精神，用頑強(qiáng)的意志鑄就一個(gè)偉大的靈魂。我們應(yīng)該堅(jiān)信：既然上天給了我們寶貴的生命，我們就得讓它變得更有意義、更有價(jià)值!為了自己的理想而奮斗一生!《童年》讀書(shū)筆記600字“人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧;在臨終的時(shí)候，他能夠說(shuō)我的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)�！北緯�(shū)塑造的光輝形象保爾·柯察金對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，無(wú)數(shù)青年受到感染，并以他為楷模，樹(shù)立起自己遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，勇敢地生活和斗爭(zhēng)中，實(shí)現(xiàn)自己的理想。保爾出生在一個(gè)貧窮的家庭里，與當(dāng)廚娘的母親和當(dāng)工人的哥哥相依為命。后來(lái)結(jié)識(shí)了布爾什維克朱赫來(lái)，并在他身上懂得了許多革命道理。朱赫來(lái)的出現(xiàn)，無(wú)疑對(duì)保爾加入布爾什維克起了決定性作用。保爾認(rèn)識(shí)了初戀女友冬妮婭，

但最終冬妮婭選擇了資產(chǎn)階級(jí)的道路，而保爾則毅然的選擇了無(wú)產(chǎn)階級(jí)的道路，并全身心投入到革命斗爭(zhēng)中去。保爾在戰(zhàn)場(chǎng)上驍勇善戰(zhàn)，殺敵無(wú)數(shù)，曾三次落入死神的魔爪，但他頑強(qiáng)地活了下來(lái)。保爾在寒冬里同部隊(duì)搬運(yùn)木材期間病情加重，不得不解除工作，回家養(yǎng)病。養(yǎng)病期間，保爾心中時(shí)刻掛念著部隊(duì)，身體還未痊愈，保爾又投身到忘我的工作中去。在夜以繼日的工作中，保爾常常感到頭部劇烈疼痛，工作效率越來(lái)越低，醫(yī)生和隊(duì)友們都勸他停止工作，接受治療，雖放不下工作，但保爾還是開(kāi)始了人生的第一次休假。在他24歲，風(fēng)華正茂之時(shí)，他雙目失明，全身癱瘓。是什么支撐他活下來(lái)的呢?正是他對(duì)革命理想的堅(jiān)定信念以及頑強(qiáng)不屈的毅力。離開(kāi)了工作和集體的保爾，感到十分痛苦，一度想到自殺，但他很快抑制住了自己怯懦的想法，他告訴自己：一定要活下去，繼續(xù)為黨和人民作貢獻(xiàn)。后來(lái)，他在母親和妻子達(dá)雅的幫助下走上了艱苦的文學(xué)創(chuàng)作之路，從此，筆便成了他繼續(xù)為革命而斗爭(zhēng)的武器。在生命的尾聲，保爾依然用堅(jiān)強(qiáng)的毅力來(lái)表達(dá)他對(duì)生命的珍惜。在這里，我想說(shuō)，有理想但目標(biāo)不明確的人，注定會(huì)失敗;有理想且目標(biāo)明確的人一定會(huì)朝著目標(biāo)奮斗，并取得成功。只有毅力的大小，才能衡量一個(gè)人實(shí)現(xiàn)決心的態(tài)度。人最兇惡的敵人，就是自己薄弱的意志力和愚蠢。保爾正是憑著勇敢、頑強(qiáng)、吃苦耐勞的精神煉就了鋼鐵般的意志�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！变撹F就是這樣煉就的!《童年》讀書(shū)筆記600字一陣滄桑，一陣悲涼。那就是讀完《童年》我的感受�！锻�年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部。本書(shū)講述了阿廖沙(即高爾基的乳名)三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況：極端貧苦，生活艱難??這本書(shū)字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)，讓我迫切地想讀下去。讓我記憶尤為深刻的是兩個(gè)人物：“好事情”和外婆�！昂檬虑椤笔且粋�(gè)人的綽號(hào)，他是外祖父遷居到卡那特街時(shí)招的兩個(gè)房客之一，他是一個(gè)科學(xué)家。通過(guò)他的語(yǔ)言我能想象出他是一個(gè)隨和而具有智慧的人。他親切地稱呼阿廖沙為“小弟弟”，并且在生活上關(guān)心阿廖沙，教會(huì)他許多生活的道理。而阿廖沙是唯一一個(gè)和他好的人。其他的諸如外公等人都看他不順眼，認(rèn)為他是巫師、藥劑師，逼迫他早早離開(kāi)。“好事情”搬走時(shí)，阿廖沙應(yīng)該是傷心而又無(wú)可奈何的�？吹竭@里，我的心里抹上了一層悲涼。純真的友誼被拆散，無(wú)疑是可憐而悲哀的，而“好事情”恰恰是阿廖沙為數(shù)不多的關(guān)心他的知心朋友之一。從字里行間，我讀得出每次阿廖沙遇見(jiàn)“好事情”的時(shí)候都是快樂(lè)的。外婆是阿廖沙最親近的人。她慈祥、處處護(hù)著阿廖沙。外婆看著阿廖沙長(zhǎng)大，處處給予阿廖沙愛(ài)的滋潤(rùn)。阿廖沙在外婆身上看到了可貴的品格：善待別人、幫助有需要的人??阿廖沙的童年見(jiàn)證了人間的艱辛：父親逝去、犯了小錯(cuò)被外公無(wú)情鞭打、失去好朋友，然后又失去母親。這便是俄羅斯下層人民的艱苦生活。想想他們，再想想我們。不禁慶幸我們生活在一個(gè)如此優(yōu)越的環(huán)境里!我的童年，是陽(yáng)光快樂(lè)的童年。放下書(shū)，我沉浸在阿廖沙自強(qiáng)不息的精神中。一個(gè)同齡人，在經(jīng)歷了如此苦難之后仍然沒(méi)有被困難打到，何況我們呢?

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