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        發(fā)布時(shí)間:2018-10-07 來源: 美文摘抄 點(diǎn)擊:

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        免費(fèi)課程咨詢熱線:400 006 6911 轉(zhuǎn)分機(jī) 61569
        部分課程簡介:

        【高三物理一對一個(gè)性化輔導(dǎo)】
        課程設(shè)置:個(gè)性化課程講解
        適用范圍:高三 物理
        課程特色:從簡單的、基本的抓起,少而精講。培養(yǎng)學(xué)生思考理解能力。
        課程定位:加強(qiáng)對所學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)體系的把握能力,重視說理、論證和表達(dá)能力的培養(yǎng)。
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        聚智堂教育綜合介紹

        1.招生年級(jí):小學(xué)一年級(jí)--高三
        2.常規(guī)課程:數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理
        3.招生時(shí)間:周末班、同步班、寒暑班、根據(jù)孩子時(shí)間靈活安排
        4.課程費(fèi)用:因年級(jí)不同、科目不同、收費(fèi)不同
        5.上課地點(diǎn):多個(gè)校區(qū)詳情電話咨詢
        校區(qū)分布:市中區(qū)、歷城區(qū)、歷下區(qū)、天橋區(qū)、槐蔭區(qū)
        具體地址


        濟(jì)南市中校區(qū) 市中校區(qū) 山東省 濟(jì)南市 市中區(qū)
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        --教學(xué)心得
        1.針對高中數(shù)學(xué)的題型和和考點(diǎn)幫學(xué)生總結(jié)每個(gè)板塊的知識(shí)點(diǎn)和重難點(diǎn)。
        2.教會(huì)學(xué)生使用技巧和方法解題,把復(fù)雜問題簡單化,實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確,快速解題。
        3.教會(huì)學(xué)生在高中中的應(yīng)試技巧和答題技巧,“騙分”技巧,猜題技巧,如何得高分。


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        “但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山”,既表達(dá)了對良將及早出現(xiàn)的渴望,也表現(xiàn)出對邊疆和平的向往;  “戰(zhàn)士軍前半生死,美人帳下猶歌舞”,既揭露了軍中苦樂不均的丑惡現(xiàn)象,也表達(dá)了對下層士兵的深切同情;  “年年戰(zhàn)骨埋荒外,空見蒲桃入漢家”,既是對不義戰(zhàn)爭的控訴,也是對和平的渴望與追求;  “醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回”,既表現(xiàn)出從軍將士的灑脫,也抒發(fā)了他們心中的無奈;  “更吹羌笛關(guān)山月,無那金閨萬里愁”,既表現(xiàn)出戍邊將士深深的鄉(xiāng)思之情,也抒發(fā)了軍嫂們無盡的思念與惆悵;  “憑君莫話封侯事,一將功成萬骨枯”,字里行間灑滿斑斑血淚,令人聞之而發(fā)指……異彩紛呈的邊塞詩詞,或奇麗峻峭,雄渾挺拔;或清新幽雅,纏綿悱惻;或慷慨高歌,響遏云天,或低徊淺唱,感慨萬端;或令人熱血沸騰,欲躍馬橫戈,或使人愁腸寸斷,想折戟斷刀……為了加深對這一問題的認(rèn)識(shí),我們可以用陳子昂《送魏大從軍》(匈奴猶未滅,魏絳復(fù)從戎。悵別三河道,言追六郡雄。雁山橫代北,狐塞接云中。勿使燕然上,惟留漢將功。)來出一道練習(xí)題:“這首詩對邊塞環(huán)境描寫有什么特色?起了什么作用?詩的主題又是什么?請做簡要的分析!痹诮獯鹬皯(yīng)抓住“雁山橫代北,狐塞接云中”這兩句,看到作者對邊塞險(xiǎn)峻山勢的描寫里隱含的殺機(jī),在從全篇上加以把握,領(lǐng)會(huì)其主旨,然后做出如下正確的回答:“寫出邊塞險(xiǎn)峻的形勢以渲染氣氛,預(yù)示將來激烈的戰(zhàn)斗,富有想象。

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