師徒結對教師代表發(fā)言
發(fā)布時間:2020-07-06 來源: 民主生活會 點擊:
師徒結對教師代表發(fā)言
尊敬的學校領導、尊敬的教研員和來在座的老師們:
大家好!我是益農鎮(zhèn)小的 wy,今天能作為徒弟代表在此發(fā)言我感到非常榮幸。首先,請允許我向提供本次學習機會的領導、教研員吳老師和支教老師單老師表示衷心的感謝,向在今后工作中對我們進行指導和幫助的優(yōu)秀教師們致以崇高的敬意!
我們英語組的成員們都是五年以內的新教師,雖然我們有理想有激情有闖勁,但因為年輕,我們缺乏經驗,做事容易浮躁,還存在許多的不足和欠缺,比如,我們的教學理念還有待更新、業(yè)務水平還有待提高,教學經驗有待豐富、業(yè)務知識有待拓寬……同時,作為來自農村一線教師的我們,也需要進步,需要成長,我們還有太多的東西需要學習。這次由我校支教老師高橋小學單筱奕老師牽線搭橋,讓我們與城廂鎮(zhèn)的優(yōu)秀教師進行“師徒結對”,猶如雪中送炭給了我們希望和信心,為我們開啟了一扇通往成功的大門。
著名教育學家陶行知先生說過:“要想做好教師,最好的是和好教師做朋友。”而我們有幸都有了一位屬于自己的好“師傅”,給我們指點迷津?梢哉f,我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫,都有許多值得我們青年教師學習和借鑒的地方,因為師傅們有著豐富的教學經驗,有著高超的教學能力,有著許多優(yōu)秀的教學品質。師徒結對就像一條無形的紐帶聯(lián)結在師徒之間,使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會,從而在師傅的“傳、幫、帶”下得到提高、茁壯成長。
在這里,我代表新教師,代表徒弟們向學校領導和師傅們保證,我們一定會非常珍惜這個機會,虛心的向我們的師傅學習,努力提高自己各方面的素養(yǎng)。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態(tài)度;勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法;成長、成熟、成才、成功是我們拜師學習的目的。我們會制定好計劃,明確發(fā)展方向,向著目標一步一個腳印,扎扎實實地走下去。在結對期間,我們定會勤學多問,及時總結,仔細研究教法,有困惑及時向師傅請教。增強教育教學能力,盡快提高自身水平。我們將嚴格要求自己,
爭取做到“四多”:多學習,包括學理論,學經驗,學各種技術和技能;多實踐,理論指導下的實踐尤為重要,比如如何構建課堂框架;多反思,在反思中不斷進步,可以撰寫教學隨筆;多積累,應將經驗或教訓積累下來,再此基礎上不斷發(fā)展或改革。我們要在學習師傅經驗的同時,注重與自身特點相結合,學以致用,多探索,多積累,盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。我們將更主動的去學習,不但要學習師傅的教學經驗、教學方法、教學基本功,更要學習師傅的無私奉獻的品格,精益求精的工作作風和為人處世的原則,努力使自己成為教育工作的實踐者,教育理論的探索者。
師傅們,你們的身邊又將多一位學生了。希望你們多指出我們的問題存在,不管是教學上的不足,還是為人處事方面的欠缺,對我們千萬不要吝嗇你們的批評。我們一定會虛心接受,勇于面對自己的不足才會有所進步。師傅們,你們是我們的目標,站在前面指引著我們前進。作為徒弟的我們一定會牢記師傅的教誨,決不辜負師傅的栽培和期望,不辜負學校對我們的要求和培養(yǎng),更不會辜負“人民教師”這四個字的榮耀。
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