特教學(xué)校關(guān)工委建設(shè)情況自查報告

　我校關(guān)心下一代工作在市教育局關(guān)工委的直接領(lǐng)導(dǎo)，我校本著“一切為了學(xué)生，一切服務(wù)于學(xué)生”的辦學(xué)思路，緊緊圍繞市局關(guān)于《加強未成年人思想政治建設(shè)的要求》，充分發(fā)揮學(xué)校的教育、人文優(yōu)勢，對學(xué)生開展思想道德教育和法制教育和科技教育活動，取得一些成績�，F(xiàn)將我校進來關(guān)心下一代工作作的自查情況匯報如下：

　一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，開創(chuàng)關(guān)工工作新局面。

　為了富有成效地抓好我校關(guān)心下一代工作，夯實德育成果，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，把關(guān)心下一代工作納入學(xué)校工作議事日程來抓，并成立了以黨支部、工會、政教處、班主任為一體的教育管理機構(gòu)。組長由校長楊超杰擔(dān)任，副組長分別由退休校長張賢昌、程存忠副校長、葛炎炎政教處主任擔(dān)任，成員有：吳越、趙慶春、周鳳榮、丁婕、孔秀云、尹珺、劉衛(wèi)民。小組機構(gòu)的成立，使得我校關(guān)心下一代工作出現(xiàn)班班有人抓、事事有人管，分工明確、責(zé)任到人的局面，關(guān)工工作落到了實處。

　二、堅持以愛國主義教育為主線、開展豐富多彩的主題教育活動。

　青少年是祖國的未來，民族的希望，是黨和國家事業(yè)后繼有人的重要保證。提高他們思想道德素質(zhì)，是首當(dāng)之急。為此我校不失時機地有效開展一些具有教育意義的活動，達到寓教

　于樂的效果。

　1、組織師生開展愛國主義教育活動。采取國旗下講話，進行行為習(xí)慣、安全、感恩、健康方面的教育，觀看“九一·八事變的紀錄片”對學(xué)生進行愛國主義教育。

　2、開展一次法制教育。請譙城區(qū)法院副院長嚴娟，到學(xué)校對學(xué)生進行思想品德、法制、安全等方面的教育，使得我校近來，師生無任何違法犯罪現(xiàn)象。

　3、在“重陽節(jié)”的時候，邀請退休教師、老黨員采取座談的形式，讓他們?yōu)閷W(xué)校未來的發(fā)展獻計獻策，同時還組織師生舉行“九九重陽，愛老敬老”的活動，使他們懂得孝敬老人等。

　4、組織師生開展各種獻愛心活動。冬季來臨之際，組織師生為家庭貧困的學(xué)生進行獻愛心活動。通過開展獻愛心活動，使師生懂得什么是愛心，體會中華民族的傳統(tǒng)美德。

　5、開展豐富多彩的少先隊活動。奉獻社會、愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生、通過“小手拉大手”等活動載體，豐富少先隊活動。如根據(jù)學(xué)生特長，成立了“美術(shù)”、“舞蹈”、“體育”等興趣小組。開展文明禮儀知識講座；開展“保護環(huán)境、美化校園“的衛(wèi)生區(qū)評比活動。我校還通過手抄報板報、學(xué)習(xí)園地、班級文化等宣傳方式，不失時機地對學(xué)生進行教育，為學(xué)生提供豐富的精神食糧。

　三、加強學(xué)校與家庭的溝通與聯(lián)系，提高教育效率。

　加強學(xué)校和家庭的密切聯(lián)系，是我校關(guān)心下一代工作的一個重要內(nèi)容。家長是學(xué)生的第一任老師，家長的一言一行直接影響學(xué)生的思想行為。搞好家庭教育，首先必須轉(zhuǎn)變學(xué)生家長陳舊落后的家庭教育觀念和方法，提高家長素質(zhì)。因此，我校在開學(xué)后召開家長會議。建立學(xué)生家長通訊錄，隨時與學(xué)生家庭保持聯(lián)系，讓家長了解、支持學(xué)校，積極參與學(xué)校管理，多為學(xué)校教育出謀獻策，合力提高。此外，還要求班主任每周與學(xué)生家長聯(lián)系，匯報學(xué)生在校情況，通過溝通可以增進家長了解學(xué)校在管理和教育教學(xué)活動中的一些動向，更好地配合學(xué)校工作，達到教育“三位一體”的良好效果。

　四、加強學(xué)生安全教育，樹立安全保護意識。

　1、學(xué)校注重校內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生整治工作。分別利用勞動課、周末等課余時間，組織師生員工開展校園文化建設(shè)。每天利用課外活動時間清理衛(wèi)生區(qū)及垃圾死角，大大改善了我校的校園環(huán)境和衛(wèi)生條件。同時學(xué)校充分利用校園文化櫥窗、黑板報、晨會等陣地開展衛(wèi)生知識教育。

　2、重視師生安全工作。校委會召開安全專題會議，進行全面的安全隱患排查3次，本學(xué)期組織開展安全消防演練1次，召開安全主題班會 5 次。營造了安全穩(wěn)定的教育發(fā)展環(huán)境。

　3、注重校園安全隱患的排查。先后進行學(xué)生宿舍、教學(xué)樓、教師工作間、學(xué)生食堂等的電線老化、電線裸露、老電表、空調(diào)等的排查工作，并投入 20000 元更換老化電線、電表，確保

　學(xué)校師生寢室及用電安全。

　4、家校合作。學(xué)校與家長簽訂安全責(zé)任狀，保障學(xué)生的安全，共建和諧校園。

　總之，雖然我校關(guān)心下一代工作取得了一些成績，但與做好新時期、新形勢關(guān)心下一代工作的要求還有一定的差距。今后，我校將認真貫徹黨的十八大會議精神，與時俱進、一如既往地按照市教育局關(guān)工委的部署，進一步求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新、開拓進取，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗、探索規(guī)律，使我校關(guān)心下一代工作不斷邁向新臺階。

　小教學(xué)常規(guī)自查報告例子

　多年來我們堅持：“辦一流學(xué)校，抓一流管理，建一流隊伍，創(chuàng)一流成績”的辦學(xué)思想，根據(jù)學(xué)校教育特點創(chuàng)造性地開展工作，建管并舉，嚴謹治學(xué)，工作中突出一個“嚴”字，狠抓一個“實”字，使學(xué)校各項工作都有較大的改觀。

　一、建立健全制度，強化學(xué)校內(nèi)部管理。

　（－）、健全各種制度，以制度健全管理機制。

　常言道；國有國法，家有家法，校有校規(guī)。我校各種制度健全，包括教師考勤制度、請假條制度、教師評估制度，獎罰制度等一系列制度，一應(yīng)俱全。我以為，沒有規(guī)矩不成方圓，沒有制度就談不上什么管理，更談不上什么科學(xué)管理了。我校的請假條制度規(guī)定：請假到教導(dǎo)處請，然后拿著教導(dǎo)主任簽字

　的請假條交到校長辦公室。

　我們結(jié)合教辦下發(fā)的教師考評細則，聯(lián)系我校實際，重新分解一些條款，使之更具有可查性和可操作性。獎懲制度考慮方方面面，經(jīng)過校委會、全體教師討論通過，切實起到了激勵作用，調(diào)動全體教師的積極性，加強了主人翁精神。

　我校教師常年堅持寫教學(xué)日記，對日常教學(xué)、學(xué)生管理、教學(xué)管理起到了督促、匯報的作用，促進教學(xué)常規(guī)、教師上課、辦公秩序井然有序。

�。ǘ�）、建立健全各種制度，加強學(xué)生管理。

　我校對每周一次的班會課進行了嚴格的管理，規(guī)定每個班主任每周的班會必須有專門的備課。備課包括對上周中日常教學(xué)秩序的總結(jié)，對違紀違規(guī)行為的處理方案，對好人好事的表揚，以及對本周的教學(xué)要求及目標。我校施行學(xué)生管理兩條線的模式，在管理中取得顯著效果。

�。ㄈ�）、樹立以人為本的管理理念。

　學(xué)校管理應(yīng)確立以尊重人、信任人、激勵人、發(fā)展人為出發(fā)點的人本思想，學(xué)校校長要把師生當(dāng)成服務(wù)對象，摒棄以訓(xùn)斥、命令、控制、束薄等管理手段，代之以尊重、理解、溝通、交流、對話、幫助等促進人性化的柔性管理手段，創(chuàng)造具有親和力的人文環(huán)境，使師生感受到民主、平等、友善等情感。使廣大師生留戀學(xué)校這個園地，真正把學(xué)校辦成樂園。

　二、針對存在問題，強化整改措施。

　在新課改中，我校遇到了許多困難。

　1、資金不足，教學(xué)資源不能滿足要求。新課改需要給學(xué)生提供一個自由發(fā)揮的場地，讓所有學(xué)生都有動手實踐的機會，給學(xué)生提供良好的活動空間。這就需要與新課改相適應(yīng)場所和教學(xué)設(shè)施。由于本校地處偏遠山區(qū)，經(jīng)濟不夠發(fā)達，造成了校舍條件遠遠達不到要求，從而阻礙了改革的順利進行。

　2、教師結(jié)構(gòu)老齡化，缺乏年青教師。新課改要求教師具有較高的素質(zhì)，不但要求教師教育教學(xué)理念徹底轉(zhuǎn)變，還需要有較高的文化水平與教學(xué)技巧。傳統(tǒng)教學(xué)方法已遠遠不能適應(yīng)當(dāng)前的新課改的形勢�，F(xiàn)實情況是，本校老教師占總數(shù)的一半以上，文化程度低，業(yè)務(wù)素質(zhì)也跟不上。

　3、大多教師對新教材不適應(yīng)，教學(xué)方法不靈活。新教材以嶄新的面目出現(xiàn)，注意發(fā)展學(xué)生的能力，注意讓學(xué)生自己提出問題，自己學(xué)會解決問題�，F(xiàn)實生活中，有的教師對教材不夠熟悉，不能把握教材的脈搏。只了解教材的外表形式，不懂得教材的科學(xué)內(nèi)涵，不能靈活的掌握教材。

　4、家庭教育不能與學(xué)校教育有機地結(jié)合，是新課改的又一難題。新課改要求形式多與生活實際相聯(lián)系，使學(xué)生學(xué)習(xí)知識為日常生活服務(wù)。這就要求校內(nèi)、外教育相結(jié)合，要求學(xué)生家長創(chuàng)設(shè)一個適宜學(xué)生發(fā)展的家庭環(huán)境，使學(xué)生的身心健康發(fā)展。由于部分家長教育孩子的方法簡單粗暴，不講科學(xué)，對孩子的身心發(fā)展帶來眾多不利的因素，山區(qū)農(nóng)村的孩子父母素質(zhì)較低，

　不能適應(yīng)新課改形式的發(fā)展。

　面對困難，我校一方面積極加大教育投入力度，積極配合政府改建校舍 30 間，不斷添加先進的教學(xué)設(shè)施，準備新建實驗室、語音室、音樂室等，爭取達到市規(guī)范化學(xué)校標準，盡力為學(xué)生提供較好的學(xué)習(xí)場所。另一方面，積極提拔使用年青教師，多讓年青教師到外地學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使年青教師走在改革的前列。組織教師學(xué)習(xí)新課改理論，積極轉(zhuǎn)化全體教師的教學(xué)理念。建立健全教研制度，大面積進行課堂改革。鼓勵教師通過多種渠道學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。多與家長聯(lián)系，及時了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。建立家訪制度，通過談心、說服等方法，讓家長學(xué)會于自己的孩子交流，從而使家庭教育、社會教育、學(xué)校教育三者有機結(jié)合，形成良好強大的合力，取得良好的效果。

　三、提高認識，狠抓新課程改革。

　1、加強學(xué)習(xí)，提高對新課改的認識。

　隨著新課程改革的不斷深入和發(fā)展，教師的自身素質(zhì)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。為了中華民族的偉大復(fù)興，為了每個學(xué)生的發(fā)展，這是新課改的目標。為此，我們每個教育工作者都必須認真扎實地學(xué)好新課改理論，提高對新課改的認識，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，改變教學(xué)行為。課程改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，同時也將改變教師的教學(xué)方式。在中國傳統(tǒng)的教學(xué)論視角中，課程是知識，是學(xué)科，是規(guī)范的教育內(nèi)容，于是教師便成為知識的主宰者和傳授者，學(xué)生則成為知識的被動接受者，是一個有待

　注水的“罐子”，是一株有待修剪的花草。而在今日的新課程視角中，教師和學(xué)生都是重要的課程資源，教師的教和學(xué)生的學(xué)，均是課程實施的重要環(huán)節(jié)。正是為了解決怎樣教，教什么，怎樣學(xué)和怎樣評的問題。每個教師要建立起自己的富有個性特色的新課程觀，從根本上改變自己的教育教學(xué)行為，滿懷激情和責(zé)任感地投身到課程改革的偉大實踐中，和新課程共同進步，和孩子們共同發(fā)展，共創(chuàng)祖國教育的燦爛明天。

　2、推進新課程改革的主要措施。

　①、凡參與新課程改革的教師，必須積極參加上級舉辦的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不得礦工、遲到、早退。

　②、積極參加鎮(zhèn)級和校級舉行的各種教研活動，并寫好教學(xué)反思，找出自己教學(xué)中存在的問題，及時改正。

　③、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教研組要靠上去，抓好新課改年級的聽課、評課。及時組織新課改年級教師評課，共同探究，共同提高。

�、堋⒓訌娦抡n改理論學(xué)習(xí)，不斷更新理念。教師讀書筆記每學(xué)期不少于萬字，結(jié)合自己的教學(xué)實際，每師每學(xué)期體會不少于 5 篇（寫在筆記里），學(xué)校定期（期中、期末）或不定期檢查，并留有記錄，與教師考核掛鉤。

�、�、加強備課管理，用新理念指導(dǎo)備課，教法要新穎，環(huán)節(jié)要清楚，設(shè)計要美觀，書寫要認真，適用性要強，要符合新課改精神。

�、�、教師必須按新課改要求備好和上好每一節(jié)課。備課和

　上課檢查時與教師考核掛鉤。

　四、實施新課改的成功經(jīng)驗。

　新課程改革在我們這個地方已經(jīng)實施了兩年，談不上什么成功經(jīng)驗，只是有點自己的教學(xué)體會。一是新課改以來，參與的教師能夠按新課改要求和上級的指示精神上好每一節(jié)課。學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)已成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段。使學(xué)生學(xué)會了學(xué)習(xí)，學(xué)會了做人，促進了學(xué)生個性的發(fā)展，提高了課堂效率。二是我們重點研究的課題是《關(guān)于識字教學(xué)評價的研究》。針對漢字的特點，在識字教學(xué)中，我們采取了下面的教學(xué)方法。

�。ㄒ唬�、自主探索識字方法，培養(yǎng)識字能力。

　1、字音教學(xué)。首先建立一個字一個音節(jié)的觀念。

　2、字形教學(xué)。一個漢字就是一個復(fù)雜的圖形，字形教學(xué)是識字教學(xué)的重點。

�、�、筆畫是構(gòu)字的最基本部件。

�、�、掌握正確的筆順規(guī)則。

�、邸⒔Y(jié)合偏旁發(fā)現(xiàn)記憶方法。

　3、字、詞、義教學(xué)。

　《新課程標準》指出，要在一定的環(huán)境中識字，根據(jù)這一要求，我們采取了以下的方法。

�、�、直觀法―――對于表示具體事物的詞，可以通過圖畫、標本、錄像、實物等，讓學(xué)生觀看，借以了解詞的意義。

�、凇⒀菔痉èD――對于一些動詞和形容詞，可以結(jié)合動作和表情來演示，使學(xué)生知道詞的意義。

�、�、比較法―――反義詞可以互相比較，互相說明；近義詞也可以互相比較，找出共同的含義，也可找出他們的細微差別，這樣對于詞義的理解，就可以更加深入更加明確。

�。ǘ�）、學(xué)以致用，提高識字能力。

　學(xué)生在教師啟發(fā)引導(dǎo)和自主探索研究后，掌握了一定的識字法，教師就要給學(xué)生提供實踐機會，讓學(xué)生把理論和方法在實踐中證實。通過進行反復(fù)訓(xùn)練，學(xué)生識字能力逐步提高。

　在教學(xué)實踐中，使我們深刻感到：教給學(xué)生識字方法，使學(xué)生掌握識字規(guī)律，從而形成能力，提高了識字效率。

　五、控制作業(yè)量，強化單元檢測。

　1、為把學(xué)生從題海中解脫出來，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，家庭作業(yè)布置要適量，我們采取了“一周一卷”的平日檢測方法，每個教師根據(jù)本周所教內(nèi)容，抓住重點，出好試題，學(xué)生利用雙休日進行自我檢測，周一收起，由教師批閱并進行講評，以便檢查自己教學(xué)中存在的問題，及時采取補救措施。

　2、強化單元檢測，提高教學(xué)質(zhì)量。

　為了提高教學(xué)質(zhì)量，重視單元檢測，進行完一個單元，及時組織學(xué)生檢測，通過檢測，認真進行質(zhì)量分析，找出問題，并分析存在問題的原因，采取補救措施，進行二次檢測，學(xué)生單元檢測成績登記造冊，教師做到心中有數(shù)，對學(xué)困生做好耐

　心、細致的輔導(dǎo)工作，提高兩個率。

　3、健全作業(yè)門類。作業(yè)的布置注意突出重點，布置適量。

　一、二年級不留家庭作業(yè)，中高年級不能超過 60 分鐘，不布置教師無法批改的作業(yè)和機械抄寫性作業(yè)，減輕了學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，按教學(xué)常規(guī)要求做好每次作業(yè)，教師認真批改，寫好批改記錄。

　在日常教育教學(xué)工作中，還存在著個別教師不適應(yīng)新課改，對傳統(tǒng)教法情有獨鐘，上課還存在著講多學(xué)少現(xiàn)象，明年我校將繼續(xù)加大力度，繼續(xù)深入課題研究，在教學(xué)改革中大踏步前進。

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