xx 兩會學(xué)習(xí)筆記

　xx 年 3 月的全國年實現(xiàn)全面小康“倒計時”的發(fā)令槍，伴隨著“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念的提出，可以說今年的兩會站在了一個新的歷史高度上。下面是小編為大家?guī)�來�?xx 學(xué)習(xí)全國兩會精神心得體會，希望可以幫助大家。

　學(xué)習(xí)兩會精神心得體會范文 兩會是全國人民都十分關(guān)注的政治盛會，xx 年兩會在陽光明媚的三月如期舉行，這次全國“兩會”開得圓滿成功，是一次與時俱進(jìn)、民主團(tuán)結(jié)、求實鼓勁的大會。會議的成功召開，對于進(jìn)一步動員和激勵全國各族人民全面貫徹落實黨的十八大精神和落實“十三五”規(guī)劃新舉措，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，繼續(xù)解放思想，堅持改革開放，推動科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會和諧，奪取全面建設(shè)小康社會新勝利，具有十分重要的意義。

　xx 年兩會，李總理的政府工作報告通 面對新形勢和新任務(wù)：首先，保持好職工的精神狀態(tài)，提高工作積極主動性;其次，結(jié)合單位實際，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動;再次，認(rèn)真細(xì)致抓好思想工作，開展形勢任務(wù)教育，認(rèn)真及時做好職工思想疏導(dǎo)工作，高度關(guān)注特困職工，及時給予精神慰藉和物質(zhì)資助;最后，切實做好黨建工作，抓好上級精神的貫徹落實，全力推進(jìn)全年各項工作跨上新臺階。

　要貫徹好全國兩會精神，就要扎實做好 4 項重點工作：一是要全面把

　握總體形勢，認(rèn)真學(xué)習(xí)傳達(dá)兩會精神，充分利用職工會、班前會、宣傳欄、板報等多種形式，強(qiáng)化對“兩會”精神的學(xué)習(xí)和宣傳，解決員工的思想和信心問題，超前謀劃工作思路和工作布局，采取有效措施，認(rèn)真學(xué)習(xí)兩會文件，深刻領(lǐng)會“兩會”精神，切實把思想和行動統(tǒng)一上來，以更加積極主動、扎實有效的工作，推動全科更好更快發(fā)展;二是要堅持穩(wěn)中求進(jìn)的工作總基調(diào)，正確處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系，推動黨和國家各項工作深入發(fā)展;三是恪盡職守，努力做好本職工作，確保完成政府工作各項任務(wù)。

　作為一名積極分子，在學(xué)習(xí)和工作上，要不斷的勤奮努力。當(dāng)今社會處于一個以信息作為重要生產(chǎn)力的時代，誰掌握了知識，誰就擁有了進(jìn)步的階梯。因此，要擴(kuò)大自己的知識面，提高自己在某個領(lǐng)域的精深程度，爭取做到獨當(dāng)一面，保證高效率地完成任務(wù)。我還將及時認(rèn)真地為自己充電，更新自己的知識結(jié)構(gòu)，把最前沿的知識運用于實際生活中，使自己不會在飛速發(fā)展的信息社會中落伍，以便在今后的工作崗位上發(fā)揮自己更大的潛能，順應(yīng)社會發(fā)展的需要。

　學(xué)習(xí)兩會精神心得體會范文 第十二屆全國人民代表大會第四次會議和政協(xié)第十二屆全國委員會第四次會議，已于 xx 年 3 月 5 日和 3 月 3 日在北京開幕。來自全國各地各行業(yè)的代表委員們將共話改革發(fā)展，共商國家大事，凝聚成決勝全面建設(shè)小康社會的磅礴力量。

　作為一名地方基層法院的工作人員，一名積極準(zhǔn)備入黨的干警，在思想上我將認(rèn)真學(xué)習(xí)兩會精神，以實際行動擁護(hù)黨中央所作出的決定。

　這一段時間，我認(rèn)真收聽收看了本次“兩會”的新聞專題報道，通過學(xué)習(xí)兩會精神，了解國際國內(nèi)形勢，對于站對立場，明辨是非，有著舉足輕重的指導(dǎo)作用。這就要求我們在日常的生活工作學(xué)習(xí)中自覺實踐兩會精神，自覺履行自己應(yīng)盡的義務(wù)，積極發(fā)揮好法院干警在群眾中的帶頭作用。為實現(xiàn)中國夢做出積極的貢獻(xiàn)。我堅信，在黨中央習(xí)總書記的領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定能把握住重要的歷史機(jī)遇，繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，解決思想，實事求是，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，中國必定能贏得寶貴的發(fā)展時間，全面建設(shè)小康社會宏偉藍(lán)圖必將變?yōu)楝F(xiàn)實。

　為此，我將著力從以下幾個方面嚴(yán)格要求自己，提高工作水平，努力在工作中做到將自己的個人價值和社會價值的實現(xiàn)統(tǒng)一起來：

　首先，在思想上，我們將繼續(xù)不斷加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)鍛煉。從而在工作上有更大的精神動力，做到盡職盡責(zé)，恪盡職守，并使自己能夠在即將來臨的司法改革浪潮中更好的適應(yīng)新工作的要求、甄別是非，自覺抵制腐朽思想和不正之風(fēng)的侵蝕，從而更好的樹立起正確的人生觀、價值觀和世界觀。

　其次，在生活上，我將以實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想和全心全意為人民服務(wù)作為堅定信念時刻鞭策、鼓勵自己，使自己對工作始終保持信心和干勁。在平凡的基層法院工作崗位上做一個不平凡的干警，以全心全意為人民服務(wù)的理念切切實實地為同事，為部門，為單位做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　最后，作為一名基層法院干警，我深為自己所處的工作感到自豪，也深為自己所處的盛世感到自豪。通過對今年兩會會議精神的學(xué)習(xí)，使

　我對國家現(xiàn)狀有了深刻而又清醒的認(rèn)識，這是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時代。要讓中國這艘巨輪沿著又好又快、科學(xué)發(fā)展的航道前進(jìn)，我們一定還要大力學(xué)習(xí)黨的理論來武裝自己，并努力把它們付之于實踐。

　學(xué)習(xí)兩會精神心得體會范文 兩會是中國的窗口，關(guān)注中國就不能不關(guān)注兩會。經(jīng)過 60 年的持續(xù)發(fā)展，特別是 30 年的改革開放，今天的中國經(jīng)濟(jì)總量世界第三，進(jìn)出口總額世界第二，外匯儲備世界第一，國際地位和國際影響日益提高。我們的發(fā)展和走勢直接影響著世界經(jīng)濟(jì)態(tài)勢和政治格局。因此，國際社會不能不關(guān)心中國的情況，兩會就必然地成為國際看國內(nèi)的一個重要窗口、世界看中國的一個重要平臺。

　兩會是國內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)生活中的一件大事，具有多方面的重要作用：一是吸收各方面意見，集中各方面智慧，修改、完善已有的法律和決策，有助于平衡各方面利益，緩解各方面矛盾，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定;二是通過人大議案和政協(xié)提案，以及代表委員的呼吁、建議，解決政治經(jīng)濟(jì)和社會生活中的一些實際問題;三是對兩會的報道，實際上等于就貫徹落實黨和國家大政方針進(jìn)行一次全國性的宣傳動員，可以起到增進(jìn)共識、凝聚力量、提振信心、鼓舞士氣的作用。在上述意義上，一年一度的兩會是用群眾智慧治理國家、用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)籌全局的一次生動實踐。

　兩會也是對中國社會主義民主政治模式的實踐和展示。人民代表大會制度是我國的根本政治制度，是我國人民當(dāng)家作主的重要途徑和最高實現(xiàn)形式。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度是我國的一項

　基本政治制度，是我國社會主義民主政治的一個特點和優(yōu)點。這兩項制度扎根中國大地，是構(gòu)成中國社會主義民主政治模式的重要內(nèi)容。兩會的召開和運作過程，同時也就是中國民主政治模式的實踐過程。與此相關(guān)聯(lián)的是，我們的治國理念和政治模式因為兩會而得到更加廣泛的理解和認(rèn)可，這是一個很大的成就。

　由于兩會越來越開放、務(wù)實，信息量逐年增大，其新聞價值也日益提升。黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人與代表委員共商國是;來自不同地區(qū)、不同層次的代表委員相互對話、相互溝通，謀國計民生，議大政方針，覽國際風(fēng)云，視野開闊，信息豐富;兩會不斷為新聞媒體的采訪報道提供更多便利，使這個窗口越開越大。借助這個窗口人們可以了解大量權(quán)威、可靠的決策性信息。

　3 月是我國一個極不尋常的月份。全國各地各行各業(yè)的“兩會”代表齊聚北京，代表人民把有關(guān)人們衣食住行等日常生活中的問題和一些社會問題提交“兩會”討論。因此“兩會”的召開也引起了全國人民的高度關(guān)注，關(guān)注和他們有關(guān)的一些熱點話題。我看“兩會”，一方面是關(guān)注國家的大政方針，了解目前我國社會經(jīng)濟(jì)各方面的發(fā)展?fàn)顩r和出現(xiàn)的問題，另一方面是說說自己對一些關(guān)鍵問題的個人看法，在關(guān)注的同時培養(yǎng)自我思考和相關(guān)意識。

　對于今年的政府工作報告，從改革、反腐、社保、軍事、教育、醫(yī)改、土地和臺灣等關(guān)鍵方面，都有了新的內(nèi)容。就壟斷行業(yè)改革引入競爭機(jī)制，由于壟斷行業(yè)的特殊性，壟斷行業(yè)一直以來缺乏競爭的意識，也因此損害了不少民眾的利益。引入競爭機(jī)制，實現(xiàn)投資主體的產(chǎn)權(quán)

　多元化，由競爭促進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整、提升服務(wù)質(zhì)量，更能體現(xiàn)關(guān)切民生利益;就今年要在全國范圍建立農(nóng)村最低生活保障制度，各地因地制宜，中央財政適宜補(bǔ)助，反映了對廣大人民群眾切身利益的關(guān)注，有利于促進(jìn)社會公平，構(gòu)建和諧社會;增加軍費開支，國防軍隊建設(shè)是重要戰(zhàn)略任務(wù)，對增強(qiáng)國防力量，實現(xiàn)國防軍隊變革、轉(zhuǎn)變意義深遠(yuǎn)。物權(quán)法草案的審議是今年兩會的一個重要部分，社會各界關(guān)注熱切。其中，實行公私財產(chǎn)平等保護(hù)原則，在物權(quán)法草案中得到具體充分體現(xiàn)，尤其是國家保護(hù)合法的私人財產(chǎn)意義重大，只有平等保護(hù)，才能求得共同發(fā)展，是社會主義基本經(jīng)濟(jì)制度、多種所有制共同發(fā)展的客觀需要。

　關(guān)于教育部直屬師范大學(xué)師范生免費這一新制度的提出，更進(jìn)一步體現(xiàn)了對教育的重視，對教師這一神圣職業(yè)的重視和對教師的尊重，更加有利于培養(yǎng)為教育事業(yè)積極奉獻(xiàn)的人才，提升教育師資力量有很大作用，很有必要得到試點實行并得以推廣，必將對今后教育的改革產(chǎn)生莫大的積極意義。在“兩會”中，食品安全、醫(yī)療改革和農(nóng)民工子女上學(xué)依然是代表們討論的熱點。代表們認(rèn)為現(xiàn)階段我國的食品安全機(jī)制還不夠健全，人們的食品安全意識有待提高，國家應(yīng)該從“以人為本”的宗旨出發(fā)，加強(qiáng)對食品的監(jiān)查和管理，讓人們吃得安全。醫(yī)改進(jìn)行了幾年，但取得的成績不大，藥價高、費用大依然是人們看病難的主要原因，因此一些代表提出國家應(yīng)該采取切實措施把藥價降下來，同時簡化看病的程序降低費用，提高醫(yī)院的服務(wù)效率，只有降低醫(yī)院的門檻，人們才會去醫(yī)院看病，也才敢去，特別是農(nóng)民和邊遠(yuǎn)地

　方的人。作為社會一個特殊的群體，農(nóng)民工子女上學(xué)問題一直是代表們關(guān)注的一個焦點。代表們指出在一些地區(qū)，農(nóng)民工子女上學(xué)依然受到歧視，同時一些在讀的農(nóng)民工子女在學(xué)習(xí)和生活中也遇到有別于其他孩子的困難，這將會對他們的發(fā)展造成不利影響。因此代表們建議政府采取措施保護(hù)他們上學(xué)的權(quán)利，并號召全社會對他們予以足夠的關(guān)心和關(guān)愛。

　從食品安全到農(nóng)民工子女上學(xué)，此外還有飲水安全、住房難等問題無一不涉及日常生活，無一不關(guān)乎人們的健康和發(fā)展，做到了權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系。意味著社會的進(jìn)步與發(fā)展，意味著“兩會”作為社會講壇的性質(zhì)正越來越清晰，意味著黨和國家“為人民服務(wù)”的宗旨在不斷地深化。

　“兩會”上，國家主席胡錦濤還要求領(lǐng)導(dǎo)干部增加憂患意識、公仆意識、節(jié)儉意識。增強(qiáng)“三個意識”是在加快構(gòu)建和諧社會、反對腐敗和提高黨的執(zhí)政能力的新形勢下的新要求，對于國家反腐、增加干部的領(lǐng)導(dǎo)能力和強(qiáng)化“為人民服務(wù)”的宗旨都將是一個極有力的促進(jìn)。此外，調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式、推動改革開放和自主創(chuàng)新也是“兩會”上代表討論較多的話題。

　總之，今年的“兩會”代表們討論的焦點涉及經(jīng)濟(jì)、政治、文化、教育和科技等眾多領(lǐng)域，但更加突出的是民生的問題。構(gòu)建和諧社會最重要最基本的就是民生問題，這也就體現(xiàn)了在構(gòu)建和諧社會的新形勢下國家對民生的重視。全國人大的立法、監(jiān)督作用和全國政協(xié)的協(xié)商、監(jiān)督作用在不斷地完善和現(xiàn)代化，意味著中國社會的保障工作將不斷

　改善，意味著中國國家職能將不斷人性化，體現(xiàn)了中國社會的現(xiàn)代化進(jìn)步和發(fā)展。今年“兩會”的召開將為“十二五”計劃注入新的動力，將引導(dǎo)著中國社會主義事業(yè)不斷向前發(fā)展。兩會代表在談到當(dāng)代的青年時還說到：吃苦不在形式，學(xué)問要有“殺手锏”。代表們指出，現(xiàn)在時代變了，不能要求年輕人像從前的科研工作者那樣吃苦。吃苦的形式并不重要，關(guān)鍵是要心理有數(shù)，有自己的創(chuàng)新和特長。只要扎實干、有本事，在哪里使出來都可以。

　第二篇 xx 兩會學(xué)習(xí)筆記《xx 雷馬克語錄》

　 1、世界上有成千上萬個坎托雷克，他們個個都深信，自己是在用適合自己的方式去做最好的事。但這正是他們失敗的原因。

　2、我們要不惜一切代價地活著，因而我們不能背上感情這個重負(fù)。

　3、天下再沒有比愛過的人更容易陌生的了。

　4、災(zāi)死亡的邊緣，生活有一條極為簡單的路線，它只距現(xiàn)在最迫切的食物上，其他的一切都處在深沉的睡夢中這就是我們的夢寐，我們就這樣被拯救了。

　5、我們還沒有把根扎牢，戰(zhàn)爭就像洪水一樣把我們沖走了。

　6、戰(zhàn)爭把我們的一切都?xì)Я�。xx 兩會學(xué)習(xí)筆記 7、生命畢竟是生命，它毫無用處而又有一切用處；一個人不妨把生命都拋撇了，那原是很容易的。可是一個人便能把深仇大恨也拋撇了不成？

　8、凡是一個人忘記的事情，到后來總是會懷念的，先生。

　9、我親愛的母親！在您眼里我永遠(yuǎn)是個孩子呀，我真想把頭伏在您膝蓋上，大痛一場來得到一絲慰藉。其實，我也真是個孩子呢，衣柜里短小童裝，仿佛就在昨天，而這一切全都過去了。

　10、我們那么貪吃，只是因為食物可以拯救我們的生命。

　11、未來和過去，湊合在一起，兩者都沒有希冀與苦痛。沒有一樣比另一樣更重要更強(qiáng)烈。

　12、這也是逝去韶華中的一種愚蠢的驕矜，堂吉訶德式的一一可是此外還剩下些什么呢？月夜的無花果樹，塞內(nèi)加和蘇格拉底的哲學(xué)，舒曼的提琴樂曲，以及比別人更早預(yù)知的失敗。

　13、浮在沼澤上面的星形花，你去采它的時候，就會被淹死。

　14、戀愛與復(fù)仇是人生最快意的兩件事。第三篇 xx 兩會學(xué)習(xí)筆記《xx教學(xué)反思的范文》

　xx 兩會學(xué)習(xí)筆記

　教學(xué)反思范文 (一) 《葡萄溝》教學(xué)后記 “五步六動”課堂模式下的常態(tài)課堂，應(yīng)該是自信的、快樂的，學(xué)生能夠充分表達(dá)自我內(nèi)心的想法，老師能夠充分調(diào)動孩子的自主性和能動性。

　上周，區(qū)教研員來聽課，我講得是《葡萄溝》一課，簡短的導(dǎo)入過后，便是出示學(xué)習(xí)目標(biāo)和自學(xué)提示，緊接著孩子自主學(xué)習(xí)，小組討論，接著進(jìn)行反饋展示。一堂課，氣氛活躍，從容不迫。上完課下來，聽課老師給我指出了一些不足：首先就是隨文識字部分。低年級以認(rèn)字識字為主，但是我的一堂課下來，全是都是識字認(rèn)字寫字，雖然設(shè)計了部分游戲環(huán)節(jié)，但是這樣 40 分鐘完全都在講識字、寫字，未免有些許枯燥。最好的方法，就是把字放在課文中的具體語言環(huán)境中去，讓孩子在具體語言環(huán)境中識字認(rèn)字。然后就是孩子讀課文的機(jī)會太少。我總以為早讀孩子讀個兩三遍課文就可以了，其實不是的。語文課堂，就要把課堂還給孩子，以讀代講，而不是老師一味地講。

　經(jīng)過這次評課，我學(xué)到了很多，在今后的教學(xué)活動中，我會繼續(xù)努力，認(rèn)真汲取各家之有點，爭取把自己的課上好。

　(二) 英語教學(xué)反思范文 教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對性地教對教英語學(xué)習(xí)的情況，我作了以下反思。

　1.學(xué)生對英語學(xué)習(xí)缺乏自信心和學(xué)習(xí)動力;在英語課堂上不積極參與，缺少主動發(fā)言的熱情或根本不愿意發(fā)言;另外，相當(dāng)一部分學(xué)生在聽新課時跟不上老師的節(jié)奏或不能理解 教師相對較快的指示語。xx 兩會學(xué)習(xí)筆記 2.學(xué)生對英語課堂知識的掌握不實在、理解不全面，課外花的冤枉時

　間多;而大部分學(xué)生對書本知識不夠重視，找不到英語學(xué)科復(fù)習(xí)的有效載體，不能有效的利用課本，適時地 回歸課本，英語復(fù)習(xí)缺乏系統(tǒng)性，英語學(xué)習(xí)缺乏主動性。

　3.部分學(xué)生在復(fù)習(xí)時缺乏系統(tǒng)安排和科學(xué)計劃，或者學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)沒有個性化特點,導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不明顯。

　基于以上情況，我認(rèn)為作為教師首先要有正確地意識，應(yīng)充分認(rèn)識到：一節(jié)課有沒有效益，并不是指教師有沒有教完內(nèi)容或教得認(rèn)真不認(rèn)真，而是指學(xué)生有沒有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好。如果學(xué)生不想學(xué)或?qū)W了沒有收獲，既使教師教得很辛苦也是無效教學(xué);或者學(xué)生學(xué)得很辛苦，卻沒有得到應(yīng)有的發(fā)展，也是無效或低效教學(xué)。

　針對以上問題，我可以從以下幾個方面進(jìn)行提高：

　一、在教學(xué)的設(shè)計中要充分為學(xué)而教，以學(xué)生如何有效獲取知識，提高能力的標(biāo)準(zhǔn)來設(shè)計教學(xué)。其實在教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，記得一位優(yōu)秀的老師曾說過：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機(jī)。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

　二、多鼓勵后進(jìn)生開口說英語，并能及時地表揚他們。并把他們分成三組不同的差生來進(jìn)行補(bǔ)差工作。第一組是一點也不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。

　對這部分同學(xué)我采取適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績方法，當(dāng)然不能操之過急，并且多鼓勵，只要他們肯努力，成績有望提高;第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人我進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會靜下心來學(xué)習(xí)。我想只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。以上做法，我雖收到一定的效果，但我沒堅持到底，確實老師的精力是有限的。

　英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，，我充分利用有效時間，也就是每天第一節(jié)課前十分鐘，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生及時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力。

　初三英語教學(xué)反思范文僅供大家參考，祝大家的學(xué)習(xí)有所幫助和裨益，大家一起來分享吧! 三、在復(fù)習(xí)過程中，還要采取一些必要的措施來鞏固和增強(qiáng)復(fù)習(xí)效果。如做到：

　(一)精講多練。精講多練是我采取的另一個鞏固學(xué)生所學(xué)知識的方法。在課堂上，我少講精講，讓每位同學(xué)做好筆記，掌握知識重點難點，然后給予他們更多的時間練習(xí)加以鞏固，課后留有適當(dāng)不同層次的作業(yè)讓不同層次的學(xué)生去練習(xí)，這樣通過精講，多練，讓學(xué)生在聽的過程中掌握知識，在練的過程中鞏固知識。同時，我又讓每位同學(xué)準(zhǔn)備一個錯題本，在我每次評講習(xí)題的過程中，把他們易錯的習(xí)題和知識

　點重點記在錯題本上，以便于平時有重點地去記憶和理解。特別是學(xué)習(xí)好的學(xué)生做的非常好。

　(二)根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容，布置適量的難度適中的練習(xí); (三)循環(huán)考試，即每學(xué)完一部分后，進(jìn)行階段性測試，以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性。

　四、在整個英語復(fù)習(xí)中還應(yīng)遵循一條原則：擺正師生關(guān)系，做到以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體;以教學(xué)大綱為基礎(chǔ)，以應(yīng)用為目的。在歸納、檢查、分析、對比、討論、總結(jié)中因勢利導(dǎo)，因材施教，從而達(dá)到提高學(xué)生自學(xué)能力,提高復(fù)習(xí)效果的目的，在中考中取得優(yōu)異的成績。

　(三) 小學(xué)體育教學(xué)反思 體育教學(xué)過程是由組織教學(xué)、教學(xué)內(nèi)容、身體練習(xí)等各種成分組成，各成分之間的結(jié)合并無固定形式。體育課的結(jié)構(gòu)形式應(yīng)根據(jù)課的不同任務(wù)、不同教材、不同環(huán)境及學(xué)生的實際情況和人體的活動變化規(guī)律，合理地安排，并在實際操作中靈活掌握和運用。因此，我們不能把教學(xué)過程只限于一種手段的固定。個人認(rèn)為：不論我們采用哪種課堂結(jié)構(gòu)，總要考慮三個要素：

　(1)、每個學(xué)生每堂課都要能學(xué)習(xí)到體育知識，掌握體育技能。

　(2)、一節(jié)課合理的教學(xué)密度應(yīng)達(dá)到 85%以上。

　(3)、有良好的教學(xué)氛圍和融洽的師生關(guān)系。合理的課堂結(jié)構(gòu)應(yīng)該是從教學(xué)任務(wù)的需要出發(fā)、從學(xué)生的生理特點出發(fā)、遵循學(xué)生學(xué)習(xí)的心理

　規(guī)律出發(fā)、從滿足學(xué)生的活動愿望，為學(xué)生的個性發(fā)展提供廣闊的空間出發(fā)，多層次的教學(xué)組織結(jié)構(gòu)，把握學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，多向性、多變化的去安排，以利于學(xué)生的積極參與。

　(四) 歷史教學(xué)反思范文 時光飛逝，歲月如梭，不知不覺中我已走過幾年的歷史教學(xué)，幾年的教學(xué)生涯，讓我深感歷史教學(xué)任重而道遠(yuǎn)，是一個長期而艱巨的工程。同時也讓我深深體會到歷史教學(xué)的 樂趣，總有讓我挖掘不完的東西。下面我對初中歷史教學(xué)作以下反思，與大家共勉。

　首先，把學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性調(diào)動起來，一個關(guān)鍵性問題，聯(lián)想式教學(xué)方法是更好地結(jié)合學(xué)生的特點，通過縱向聯(lián)系及橫向聯(lián)系，來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，達(dá)到顯著的教學(xué)效果。

　新課程實施以前的教學(xué)大都是為了適應(yīng)應(yīng)試教育，因此教師大都是以講解、概括為主，學(xué)生則是聽眾�，F(xiàn)在新課程實施以后的內(nèi)容，更多的是結(jié)合學(xué)生的時代特點，同時要求老師改變過去“填鴨式”的教法，要求老師還學(xué)生以課堂和學(xué)習(xí)的自主權(quán)。其實教與學(xué)是交往、互動的，師生雙方相互啟發(fā)、相互交流、相互溝通、相互補(bǔ)充，在這個過程中老師與學(xué)生分享彼此的思考、經(jīng)驗和知識，交流情感，體驗觀念，從而達(dá)到共識，實現(xiàn)教學(xué)相長和共同發(fā)展。因此，我個人是根據(jù)教材，以點撥為主，讓學(xué)生發(fā)揮想象，聯(lián)系已知知識，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，讓學(xué)生與老師共同探討，步步引申，讓學(xué)生在知識的生活海洋里

　盡情暢游。這種以老師的點撥來啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，與老師共同進(jìn)行探討、交流的教學(xué)方式，我把它叫做聯(lián)想式教學(xué)。

　這種教學(xué)方式正好適合學(xué)生的時代特點。因為現(xiàn)在的學(xué)生，他們成長在改革開放以后，接受的思想是多元化的，頭腦中沒有太多的條條框框;獲取知識的途徑是多渠道的：電、電視、雜志、書刊、網(wǎng)絡(luò)等，因此獲取知識是多樣化的，也有真真假假的。他們上至天文，下至地理，各方面都知道一些，知識可謂五花八門，當(dāng)然這其中也包括大量的歷史知識。他們知道美國布什再次當(dāng)選總統(tǒng)和這次“海嘯”帶來的災(zāi)難，知道當(dāng)今中國“韓流”“肆掠”„„他們勤于思考，經(jīng)常對現(xiàn)實的問題要問個為什么，卻似是而非，容易被事物的表面所迷惑。他們擁有強(qiáng)烈的好奇心，旺盛的求知欲和敏捷的記憶力，這就使他們想象力豐富，思維能力極大的廣闊性，善于獨立思考。

　其實我們的歷史也是豐富多彩的，政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文學(xué)、自然科學(xué)等都有歷史的影子。歷史知識與青少年的探求心理是如此相似的，那么，歷史教學(xué)過程應(yīng)該是多姿多彩的，其中關(guān)鍵離不開老師的正確引導(dǎo)。這種聯(lián)想式教學(xué)方法。就是符合青少年心理，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)歷史興趣的重要方法之一。這種方法力求做到將歷史貼近學(xué)生，貼近當(dāng)代，使學(xué)生認(rèn)識到歷史時刻在我們身邊，并不是高不可攀，惶不可及的東西。這種聯(lián)想式教學(xué)法其實就是我們所熟知的“溫故知新”。首先溫歷史之“故”而知新。例如，要講中國的改革開放，可以先通過商鞅變法的例子來分析。商鞅變法得到多數(shù)人的支持的史實，使學(xué)生體會到商鞅變法是時代發(fā)展的需要，也是秦國統(tǒng)一大業(yè)的需要，符合

　大多數(shù)人的利益。古今同理，結(jié)合當(dāng)今我國的改革開放宏偉大業(yè)這所以得到廣大人民的擁護(hù)、支持并取得舉世矚目的成就正是由于中國共產(chǎn)黨在新形勢下制定的一系列路線方針、政策、措施。這樣通過溫習(xí)以前的舊知識來理解、深化當(dāng)前新知識，還可以鞏固舊知識。

　其次溫其他科之“故”而知新(聯(lián)系各學(xué)科的知識)。歷史包羅萬象，涉及中學(xué)的所有科目。如關(guān)于商鞅變法的例子，還可以聯(lián)系到語文中的典故：“徙木賞金”、“立木為信”。數(shù)學(xué)方面，有圓周率的計算者祖沖之等。語文的課文背景是歷史，生物、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的發(fā)展的歷程，是歷史;歷史的思維方法是歷史唯物主義本身就屬政治的范疇;地理與歷史更是息息相關(guān)。再次溫課外知識之“故”而知新。這個“故”不是所有學(xué)生都了解，但恰恰是這一點是最能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣和積極性，最讓學(xué)生有自我實現(xiàn)的空間，而且更容易讓學(xué)生理解歷史與現(xiàn)實的必然的，不可分割的聯(lián)系。例如，講到英國侵占西藏地就可以提到《紅河谷》這部電影，這部電影表現(xiàn)西藏民風(fēng)的純樸，武器的落后，但這種武器并沒有使他們屈服于列強(qiáng)，而更激起他們捍衛(wèi)民族，捍衛(wèi)國土的高尚氣節(jié)。講到華盛頓創(chuàng)建美國的赫赫戰(zhàn)功，同時謝絕連任，就可以提到當(dāng)今熱點布什再次當(dāng)選總統(tǒng)，但美國歷史上沒有連任三任的總統(tǒng)的貫例。講到《文學(xué)藝術(shù)》部分，可以提到中央 2 套的《鑒寶》，讓他們知道中國文化遺產(chǎn)的價值，還可以起到保護(hù)中華文化遺產(chǎn)，這也是大家不可推卸的責(zé)任。

　利用這種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，可以使課堂教學(xué)效果顯著提高，還可以利用學(xué)生的想象力，補(bǔ)充老師講述的不足，便于更好地完成教學(xué)任務(wù)。

　使學(xué)生迅速掌握新知識。由此也可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣和學(xué)生的有意注意，活潑課堂氣氛。還可以培養(yǎng)學(xué)生利用掌握的知識獨立思考獲取新知并作出判斷的能力，這樣不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生的探索精神，而且有利于提高學(xué)生的分析、解決當(dāng)代實際問題的能力。也可以幫助他們疏理已知知識，而且可以糾正他們掌握的不正確的歷史信息�？梢约�勵他們多渠道的獲取新知識，可以鞏固舊知識;甚至可以給他們表現(xiàn)自我的機(jī)會。但利用這種教學(xué)方法，作為老師首先要充分，準(zhǔn)備不然有時會無法回答學(xué)生提出的問題，有時還會控制不了局面。作為老師更要多渠道的了解時代信息。不過不要過多的引用課外知識，要善于引導(dǎo)學(xué)生用可能短的時間回答出要點。

　以上這些是我個人的一些心得�？傊�，歷史教學(xué)不是一朝一夕的事，需要我們每位歷史教師堅持不懈，勇于創(chuàng)新，在課程改革的春風(fēng)吹拂下，我們每位歷史教師都要抓住時機(jī)，為祖國的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　(五) 幼兒園小班教學(xué)反思 我們班孩子在剛開始，感知圖形的顏色時候，他們還是區(qū)分的比較好的，可是在接下來感知形狀的活動中，有許多小朋友把形狀和顏色混在一起了，對于圖形的形狀搞不清了。

　我們班的小朋友他們能夠分辨清楚圓形和三角形正方形和長方形難一區(qū)分，后來我一一給他們講解，他們似乎也是半懂不懂，也許由于小班幼兒入園才兩個多月，一些行為習(xí)慣的訓(xùn)練還沒到位，再加上孩

　子的自控能力較差，注意力容易轉(zhuǎn)移等特點，所以對于進(jìn)行游戲活動的材料產(chǎn)生了強(qiáng)烈 xx 兩會學(xué)習(xí)筆記 的好奇心，以至于有小朋友拿著操作材料在參加活動，影響了活動的效果，過后一想是我在放置材料上有欠缺，考慮不周，而至于整個教學(xué)過程中的氣氛還是比較活躍的，只是活動的設(shè)計上還得動一番腦筋，有待改進(jìn)。

　對于這次開展的教學(xué)活動，雖然有不經(jīng)人意之處，但是經(jīng)過這次活動前前后后摸索學(xué)習(xí)，讓自己有了一定的提高，多多鍛煉才會更好的成長。

　小班音樂活動“小老鼠上燈臺”課后反思 小班幼兒生活經(jīng)驗還不豐富，參與活動時的注意力很容易分散，游戲是他們最感興趣的一種活動形式，符合小班幼兒好奇、好模仿、好動的特點;兒歌、歌曲《小老鼠上燈臺》一能用自然的聲音演唱歌曲。二隨音樂節(jié)奏做小老鼠爬上燈臺、滾下來和躲進(jìn)洞的動作。三體驗與同伴一起游戲的快樂�？梢哉f本次活動目標(biāo)的定位符合了《綱要》藝術(shù)領(lǐng)域的基本思想和原則。同時也符合小班幼兒的實際水平。從活動情況來看，孩子們都能達(dá)到目標(biāo)要求。

　“小老鼠上燈臺”這個活動中，我主要設(shè)計了四個活動環(huán)節(jié)。A：激發(fā)興趣。通過教師繪聲繪色地講述故事來引出主題，激發(fā)幼兒的興趣。孩子們的注意力很快的被我吸引過來了。B：學(xué)念兒歌、學(xué)唱歌曲。通過播放 flash 讓孩子更加形象的感受兒歌、歌曲的節(jié)奏。動畫的出現(xiàn)使孩子們的興趣更濃了，他們很自然的跟著 flash 有節(jié)奏地學(xué)念兒

　歌，學(xué)唱歌曲，他們快樂的學(xué)著。當(dāng)我要求孩子們跟著鋼琴學(xué)唱歌曲時，有幾個孩子大膽地提出讓我再打開 flash，他們更加喜歡跟著動畫來學(xué)唱。從這里我們可以看出孩子們對動畫的喜歡程度。彈了一遍鋼琴后，我滿足他們的要求，再次播放 flash。在這過程中孩子們都能用自然的聲音來演唱這首歌曲。C：引導(dǎo)幼兒學(xué)做動作。在這一過程中我激發(fā)了孩子們參與活動的熱情，一下子拉近了孩子與老師的距離，教師一句親切的呼喚：“鼠寶寶們!我們一起來學(xué)做動作吧„„”把幼兒帶入了寬松和諧的氣氛中去，幼兒很快進(jìn)入角色。這一環(huán)節(jié)的展開，幼兒和老師都起到了熱身的效果。為發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維，我引導(dǎo)幼兒討論用怎樣的動作來表現(xiàn)“小老鼠爬上燈臺偷油吃、當(dāng)聽到小貓叫聲嚇壞了和趕快躲到洞里”的情形。我采用了讓個別幼兒上來做一做，集體跟著學(xué)一學(xué)，來完成目標(biāo)。孩子們想出了各種肢體動作來表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。他們想到了把身邊的小椅子當(dāng)作燈臺，爬上去做偷油吃的動作，聽到貓叫做滾的動作，在這時候孩子們的想象力得到了充分的展現(xiàn)。D:幼兒大膽跟老師一起游戲。在游戲中讓幼兒扮演小老鼠，在邊唱邊做中，反復(fù)的感受音樂旋律和歌詞，充分體驗著音樂游戲帶給他們的快樂。游戲中有的孩子躲到椅子背后、椅子旁，有的孩子則想到了躲進(jìn)后面小桌子的底下，還有一個孩子躲到了鋼琴背后。在整個活動過程中，我?guī)е�孩子們進(jìn)行表演，充分體現(xiàn)了活動的游戲化、趣味化、生活化的特點，孩子們始終保持活潑、愉快的積極情緒，在輕松、自由的游戲中自娛自樂，通過他們自己的“玩”、“動”、“學(xué)”，自然的跟著老師學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容，并體驗與同伴一起游戲的快

　樂。使他們真正做到玩中樂，玩中學(xué)。

　活動結(jié)束后，我總結(jié)了一下覺得 flash 的安排使用不是最恰當(dāng)，有很多時候覺得 flash 使用反而所播了我的手腳，當(dāng)孩子們游戲的時候不應(yīng)該使用 flash，應(yīng)該讓孩子們自己邊清唱邊做動作，讓孩子們的注意力轉(zhuǎn)移到游戲當(dāng)中，這就是我的引導(dǎo)不到位，沒掌握到關(guān)鍵的部分。但總的來說孩子們的積極性是非常高的，興趣都很濃厚，我自己也在這個活動中有了很大的收獲。

　(六) 初中數(shù)學(xué)教學(xué)反思范文 實踐表明，培養(yǎng)學(xué)生把解題后的反思應(yīng)用到整個數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，養(yǎng)成檢驗、反思的習(xí)慣，是提高學(xué)習(xí)效果、培養(yǎng)能力的行之有效的方法。解題是學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的必由之路，但不同的解題指導(dǎo)思想就會有不同的解題效果，養(yǎng)成對解題后進(jìn)行反思的習(xí)慣，即可作為學(xué)生解題的一種指導(dǎo)思想。反思對學(xué)生思維品質(zhì)的各方面的培養(yǎng)都有作積極的意義。反思題目結(jié)構(gòu)特征可培養(yǎng)思維的深刻性;反思解題思路可培養(yǎng)思維的廣闊性;反思解題途徑，可培養(yǎng)思維的批判性;反思題結(jié)論，可培養(yǎng)思維的創(chuàng)造性;運用反思過程中形成的知識組塊，可提高學(xué)思思維的敏捷性;反思還可提高學(xué)生思維自我評價水平，從而可以說反思是培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的有效途徑。有研究發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)思維品質(zhì)以深刻性為基礎(chǔ)，而思維的深刻性是對數(shù)學(xué)思維活動的不斷反思中實現(xiàn)的，大家知道，數(shù)學(xué)在鍛煉人的邏輯思維能力方面有特殊的作用，而這種鍛煉老師不可能傳授，只能是由學(xué)生獨立活動過程中獲得。因此，在不

　增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，要求作業(yè)之后盡量寫反思，利用作業(yè)空出的反思欄給老師提出問題，結(jié)合作業(yè)作出合適的反思。對學(xué)生來說是培養(yǎng)能力的一項有效的思維活動，從所教學(xué)生來看，一部分學(xué)生根本不按老師要求進(jìn)行作業(yè)后的反思，而這部分學(xué)生 95%的數(shù)學(xué)能力很低、成績差，他們只會做“結(jié)構(gòu)良好”的題目，以獲得對問題的答案為目標(biāo)，不會提問，這部分學(xué)生中，沒有一個會對命題進(jìn)行推廣，而堅持寫反思的學(xué)生情況就大不一樣，因此，培養(yǎng)學(xué)生反思解題過程是作業(yè)之后的一個重要環(huán)節(jié)，具有很大的現(xiàn)實意義。

　案例 1，在完成解直角三角形“應(yīng)用舉例”的 5 個例題后，啟發(fā)學(xué)生對 5 個題目的解題過程進(jìn)行類比性反思，出示反思題目：請同學(xué)們再看看例題的解題過程，特別要注意在這些過程中相同方法的歸納概括，通過類比反思你能發(fā)現(xiàn)什么?在教師的引導(dǎo)下，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)這幾個題表面雖有許多不同之處，但卻有如下幾點相同：⑴它們都有一個實際問題作背景;⑵都用到了方程的知識;⑶都用到了銳角三角函數(shù)的定義;⑷都用到了幾何知識。在此基礎(chǔ)上老師說：我通過解這幾個題的過程的反思與同學(xué)們相似，我的反思結(jié)論是它們都運用了同一個解題思維策略或同一個解題模式，就是實際問題幾何化，幾何問題方程化，而列方程的根據(jù)正好是剛學(xué)過的銳角三角函數(shù)的定義，這樣就把幾個例題的思考過程和解題過程統(tǒng)一成了下列模式(板書，并解釋每個箭頭的意義)通過對 5 個例題解題后的反思，學(xué)生對解決這類問題的思路更加清晰了，并對反思的對象和方法有了一些體會。

　案例 2：胡玲同學(xué)在解完“梯形 ABCD 中，點 E 是腰 AB 上一點，在腰

　CD 上求作一點 F，使 CF:FD=BE:EA”之后在作業(yè)的反思欄內(nèi)寫道：“老師，如果 E 點在底邊上，如何在另一底上找到 F，我有一種方法，不知對否?作法，1.連結(jié) AC;2.作 EO//DC 交 AC 于 O;3.作 OF//AB 交 BC 于F。AE:ED=BF:FC。”同時，另一位學(xué)生在作業(yè)本中提出同樣的問題，寫道：“如果，在梯形 ABCD 中，點 E 是底邊上一點，那么在另一底邊找一點 F，使 AE:ED=BF:FC，應(yīng)怎樣找?”兩位學(xué)生對同一個題目，提出了相同的問題，前者解決了問題，但不能用準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)語言表述問題，后者雖沒有找到解決問題的方法，但能準(zhǔn)確的描述問題，兩位學(xué)生都良好的運用了直覺思維，這本身就是一種創(chuàng)新能力，我及時公布了兩位的猜想，并鼓勵他們的這種主動猜想的創(chuàng)新精神，公布之后，同學(xué)們反映強(qiáng)烈，并進(jìn)行了廣泛的討論，并且在討論中思維更加深刻，問題得到引伸，方法也出現(xiàn)了多種。第二次作業(yè)本交上來了，一位學(xué)生對在討論中提出的新方法給出了證明，他寫道：“今天江喬說，如下圖，已知梯形 ABCD，E 是底邊的一點，延長腰交于 F，連結(jié) EA 交AB 與 G 就是昨天胡玲要找的點。我覺得它說的是對的;證明如下：„„(證明略)”我也即時公布了這位學(xué)生提供的江喬的發(fā)現(xiàn)和他的證明，并說，江喬能想到這種方法，正如他在反思中所說，是他對解過的P244 第 22 題的反思在這里起了作用，因為當(dāng)時作了深刻的反思，從而對做過的題目有深刻的映象，自然很容易想到這種方法，因此，同學(xué)們應(yīng)向他學(xué)習(xí)，解題以后不要停止，一定要多作反思。接下來的幾天中，都有同學(xué)圍繞著這個問題繼續(xù)思考，并且有的同學(xué)還將此問題作了進(jìn)一步引伸，如胡靜在反思中寫道：“任意多邊形，知道一邊上

　一點，就可以由胡玲那種方法，在其它任一邊上找到一點，使與分得的線段的比等于這點分得的這邊上的兩條線段的比，只要先把多邊形變成三角形后就行。對嗎?”我批語道：“你已推廣了胡玲提出的命題，很好，且你是對的，請試一試能不能給出證明”。

　鼓勵學(xué)生結(jié)合解題后的反思，提出問題，并將其指定為反思內(nèi)容之一，既能充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，又能形成師生互動、生生互動的教學(xué)情境，還能培養(yǎng)學(xué)生的不斷探索的精神，從而使學(xué)生的創(chuàng)新意識得到保護(hù)和培養(yǎng)。這無疑對學(xué)生“心態(tài)的開放，主體的凸現(xiàn)，個性的張顯”是十分有益的。通過解題后對習(xí)題特征進(jìn)行反思，用自己的語言或數(shù)學(xué)語言對習(xí)題進(jìn)行重新概述，培養(yǎng)思維的深刻性，促進(jìn)知識的正向遷移，提高解題能力。思維的深刻性表現(xiàn)在通過表面現(xiàn)象和外部聯(lián)系提示事物的本質(zhì)特征，進(jìn)而深入地思考問題，解完題后經(jīng)常通過反思題目的特征，加深對題目本質(zhì)的領(lǐng)悟，從而獲得一系列的思維成果，積累屬于個人的知識組塊，有助于培養(yǎng)思維的深刻性，從而促進(jìn)知識的正遷移。

　第四篇 xx 兩會學(xué)習(xí)筆記《[xx 兩會心得體會]實現(xiàn)中國夢》 [xx 兩會心得體會]實現(xiàn)中國夢 3 月 3 日至 5 日“兩會”在北京勝利召開，舉國關(guān)注，舉世矚目。全國各行各業(yè)的“兩會”代表齊聚北京，代表們帶著人民的殷切期盼，代表人民把有關(guān)人們衣食住行等日常生活中的問題和一些社會問題提交“兩會”討論。

　我作為一個當(dāng)代的大學(xué)生，作為一名中國共產(chǎn)黨員不僅應(yīng)該關(guān)注兩

　會，更應(yīng)該時刻關(guān)心時局。在學(xué)好專業(yè)知識的同時也有責(zé)任和義務(wù)參與到“兩會”會議精神的學(xué)習(xí)當(dāng)中，積極的在思想、本領(lǐng)、作風(fēng)上找差距，爭取能夠早日達(dá)到一名合格黨員所要求的標(biāo)準(zhǔn)。我認(rèn)真收聽、收看“兩會”相關(guān)報道，借此機(jī)會談?wù)剬?ldquo;兩會”的感想：

　今年的政府工作報告結(jié)合我國的基本國情，實事求是地總結(jié)了 5 年的工作，并提出了 xx 年的主要任務(wù)，提到的問題都是事關(guān)改革和發(fā)展大局的熱點、難點問題，提出的應(yīng)對措施可操作性很強(qiáng)，充分反映了全國人民的發(fā)展需求，說出了廣大群眾所關(guān)心的。印象最深的就是，習(xí)近平主席在參與政協(xié)十二屆二次會議科協(xié)、科技界委員聯(lián)組會討論時強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)科技人才隊伍建設(shè)，為人才發(fā)揮作用、施展才華提供更加廣闊的天地，鼓勵人才把自己的智慧和力量奉獻(xiàn)給實現(xiàn)“中國夢”的偉大奮斗。

　我認(rèn)為，中華民族偉大復(fù)興的夢想是和每一個中華兒女的個人夢想緊密結(jié)合，相輔相成的。回顧歷史，我們不難發(fā)覺，只有將個人的奮斗目標(biāo)同中華民族的偉大復(fù)興之夢結(jié)合起來，才有可能實現(xiàn)自身價值的最大化，才能成為對社會和國家有用的人才。這就是中國夢的由 來。

　通過對兩會報告和新華社等媒體對兩會報告解讀的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到中國夢之于當(dāng)今中國的重大意義。新華社社論關(guān)于兩會工作報告和中國夢的闡述讓我進(jìn)一步認(rèn)識到如何結(jié)合兩會精神設(shè)定自己的人生目標(biāo)，確定努力的方向。黨的十八大開啟全面建成小康社會的新征程，新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體奮力開拓改革發(fā)展新局面，民族復(fù)興的“中國夢”激

　蕩著 13 億人的新期盼。這樣的時代背景，使得這次會議承載著更大的期待。怎樣把黨的主張、人民意愿凝聚為國家意志，如何以實干托起民族復(fù)興的“中國夢”? 總理在政府工作報告中指出，本屆政府出臺深化科技體制改革加快國家創(chuàng)新體系建設(shè)的意見。深入實施國家技術(shù)創(chuàng)新工程和知識創(chuàng)新工程，扎實推進(jìn)國家科技重大專項，新建一批國家工程中心、重點實驗室和企業(yè)技術(shù)中心。加強(qiáng)基礎(chǔ)研究和前沿探索，突破一批關(guān)鍵核心技術(shù)，填補(bǔ)了多項重大產(chǎn)品和裝備的空白。歷史和現(xiàn)實告訴我們，越是接近夢想，前進(jìn)的路就越是艱辛。

　xx 年是全面落實十八屆五中全會的關(guān)鍵之年，更是我們?yōu)閷崿F(xiàn)中國夢而奮斗的新起點。我們必須以百倍的信心和千倍努力來踐行誓言，實現(xiàn)夢想。我認(rèn)識到，今天的中國，已經(jīng)是世界第二大經(jīng)濟(jì)體，面臨著發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變、改革深水區(qū)的挑戰(zhàn)。轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式向高科技領(lǐng)域發(fā)展勢在必行。科技的發(fā)展靠國家投入資金和政策支持，更要靠全體科研人員的團(tuán)結(jié)努力和共同奮斗。

　總的來說，我們通過學(xué)習(xí)兩會精神，了解國際國內(nèi)形勢，站對立 場，能明辨是非，堅決擁護(hù)黨中央和國家所做出的科學(xué)決策，對我們大學(xué)生有著舉足輕重的作用。在日常的生活工作學(xué)習(xí)中自覺實踐兩會精神，我會自覺履行學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)，積極帶動同學(xué)參與到兩會精神的學(xué)習(xí)、討論和實踐中去，發(fā)揮好黨員的帶頭作用。第五篇 xx 兩會學(xué)習(xí)筆記《xx 兩會學(xué)習(xí)心得體會(五)》 xx 兩會熱點解讀心得體會

　全國人大十一屆三次會議于 3 月 5 日在北京召開,全國政協(xié)十一屆三次會議于 3 月 3 日在京召開兩會期間,全國人大代表、政協(xié)委員、國家主要領(lǐng)導(dǎo)人就民眾在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、民生、教育、醫(yī)療等各個方面的提議、議案進(jìn)行討論、決議。

　受經(jīng)融危機(jī)影響,世界經(jīng)濟(jì)緩慢復(fù)蘇,但正如溫總理所說,今年將是中國經(jīng)濟(jì)最復(fù)雜的一年去年在中央大力度的刺激政策下,中國經(jīng)濟(jì)成功保八,初步擺脫了危機(jī)的影響,但是,刺激政策也帶來了一些后遺癥,而今年兩會人們最關(guān)心的熱點問題就是:大學(xué)生就業(yè)問題、農(nóng)民工就業(yè)問題、醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革、解決百姓住房問題、實現(xiàn)全國社保統(tǒng)、提高百姓工資收入、進(jìn)一步加大反腐倡廉力度、加大政策公開力度、重大政策公開透明、收入分配如何按勞分配、公平分配等,而目前與我們即將畢業(yè)的大學(xué)生來說,最關(guān)心的莫過于就業(yè)問題了。

　就業(yè)是民生之本,也是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要內(nèi)容而大學(xué)生就業(yè)難問題,也逐漸受到國家以及社會的關(guān)注在解決就業(yè)問題這一點上,國家要加強(qiáng)政策支持和就業(yè)指導(dǎo),鼓勵高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層、中西部地區(qū)和中小企業(yè)就業(yè),拓寬就業(yè)、擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)渠道,鼓勵自主創(chuàng)業(yè),自謀職業(yè)等多種形式的靈活就業(yè),以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)而作為大學(xué)生,我覺得我們也應(yīng)該 1、提高學(xué)習(xí)能力,進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì)我們不僅要深入學(xué)習(xí)理論知識,用專業(yè)知識武裝頭腦,而且還要貫徹落實到平常的工作中在學(xué)習(xí)中,要有目的,有方向,要進(jìn)行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排我們不管學(xué)什,都要與推動本職工作結(jié)合起來,在實踐中善加利用有一種學(xué)習(xí)的危機(jī)感、緊迫感,

　把學(xué)習(xí)知識、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù),把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追,牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,要通過學(xué)習(xí),不斷提高理論水平,提高知識層次,增強(qiáng)做好本職工作的能力。

　2、提高工作能力,要將理論知識與實踐相結(jié)合,走出校門,走向社會,深入實踐科學(xué)發(fā)展觀,以科學(xué)發(fā)展觀作為指導(dǎo),在實踐中提高分析判斷能力,提高的技能,提高的工作能力,積極主動地應(yīng)對各種問題和困難,預(yù)測未來可能出現(xiàn)的問題,超前采取防范措施,把工作做在前面,掌握工作的主動權(quán) 只有我們不斷充實,提高,才有機(jī)會在就業(yè)擇業(yè)的大潮流中,選擇適合的和滿意的工作。

　社會要發(fā)展,中國要發(fā)展,而農(nóng)民工就業(yè)問題也是今年兩會熱點問題的重中之重現(xiàn)今面對的問題是農(nóng)民工就業(yè)難、企業(yè)招工難又同時發(fā)生之所以出現(xiàn)這樣的情況,主要還是農(nóng)民工技能低,達(dá)不到企業(yè)的要,為了解決這一問題,必須建立健全公共投資帶動就業(yè)的機(jī)制繼續(xù)加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn),重點提高農(nóng)民工和城鄉(xiāng)新增勞動力的就業(yè)能力完善就業(yè)服務(wù)體系,健全勞動力輸出輸入地區(qū)協(xié)調(diào)協(xié)作機(jī)制,引導(dǎo)勞動力特別是農(nóng)民工有序流動加快建立統(tǒng)一規(guī)范的人力資源市場維護(hù)勞動者合法權(quán)益,構(gòu)建和諧的勞動關(guān)系我們要通過持之以恒的努力,創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會,讓廣大勞動者各盡所能,各得其所。

　學(xué)習(xí)兩會精神,我最大的感觸就是,國家時刻關(guān)注人民的根本利益,真正用實際行動實踐著權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀的治國理念作為預(yù)備黨員的我們,更加應(yīng)該時時刻刻關(guān)注時事,了解國家的政策,

　關(guān)注國家民生,在日后的生活中注入我們激昂的熱情我相信,在黨的全新方針、政策下,我們定會逐步提高自身素質(zhì)和修養(yǎng),在社會主義現(xiàn)代化的偉大實踐中鍛煉,擔(dān)負(fù)起中華民族的偉大事業(yè)。第六篇 xx 兩會學(xué)習(xí)筆記《xx 年全國兩會學(xué)習(xí)心得體會》 xx 年全國兩會學(xué)習(xí)心得體會 xx 年 3 月 3 日至 5 日“兩會”在北京召開，舉國關(guān)注，舉世矚目。全國各行各業(yè)的“兩會”代表齊聚北京，代表們帶著人民的殷切期盼，代表人民把有關(guān)人們衣食住行等日常生活中的問題和一些社會問題提交“兩會”討論。我作為一個當(dāng)代的教師，作為一名中國共產(chǎn)黨員不僅應(yīng)該關(guān)注兩會，更應(yīng)該時刻關(guān)心時局。有責(zé)任和義務(wù)參與到“兩會”會議精神的學(xué)習(xí)當(dāng)中，積極的認(rèn)真收聽、收看“兩會”相關(guān)報道，借此機(jī)會談?wù)剬?ldquo;兩會”的感想：

　今年的政府工作報告結(jié)合我國的基本國情，實事求是地總結(jié)了 5 年的工作，并提出了 xx 年的主要任務(wù)，提到的問題都是事關(guān)改革和發(fā)展大局的熱點、難點問題，提出的應(yīng)對措施可操作性很強(qiáng)，充分反映了全國人民的發(fā)展需求，說出了廣大群眾所關(guān)心的。印象最深的就是，習(xí)近平主席在參與政協(xié)十二屆二次會議科協(xié)、科技界委員聯(lián)組會討論時強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)科技人才隊伍建設(shè)，為人才發(fā)揮作用、施展才華提供更加廣闊的天地，鼓勵人才把自己的智慧和力量奉獻(xiàn)給實現(xiàn)“中國夢”的偉大奮斗。

　通過對兩會報告和新華社等媒體對兩會報告解讀的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到中國夢之于當(dāng)今中國的重大意義。黨的十八大開啟全面建成小康社會的

　新征程，新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體奮力開拓改革發(fā)展新局面，民族復(fù)興的“中國夢”激蕩著 13 億人的新期盼。這樣的時代背景，使得這次會議承載著更大的期待。

　xx 年是全面落實十八屆三中四中全會的關(guān)鍵之年，更是我們?yōu)閷崿F(xiàn)中國夢而奮斗的新起點。我們必須以百倍的信心和千倍努力來踐行誓言，實現(xiàn)夢想。我認(rèn)識到，今天的中國，已經(jīng)是世界第二大經(jīng)濟(jì)體，面臨著發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變、改革深水區(qū)的挑戰(zhàn)。轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式向高科技領(lǐng)域發(fā)展勢在必行�？萍嫉陌l(fā)展靠國家投入資金和政策支持，更要靠全體科教人員的團(tuán)結(jié)努力和共同奮斗�？偟膩碚f，我們通過學(xué)習(xí)兩會精神，了解國際國內(nèi)形勢，站對立場，能明辨是非，堅決擁護(hù)黨中央和國家所做出的科學(xué)決策，對我們教師有著舉足輕重的作用。在日常的生活工作學(xué)習(xí)中自覺實踐兩會精神，我會自覺履行自己應(yīng)盡的義務(wù)，積極發(fā)揮好黨員的帶頭作用。為實現(xiàn)中國夢做出積極的貢獻(xiàn)。第七篇 xx 兩會學(xué)習(xí)筆記《xx 學(xué)習(xí)兩會感想》 春回大地，萬象更新。兩會帷幕落下，代表委員的聲音猶歷歷在耳;他們揭露現(xiàn)實，他們痛砭時弊;他們雷雨說笑，他們建言良策。他們的聲音可以產(chǎn)生力量，可以帶來改變。作為一名政治老師，我深刻地感受到兩會的重要性。

　習(xí)近平總書記在十二屆全國人大一次會議閉幕會上闡釋中國夢，稱將忠實履行憲法賦予的職責(zé)，忠于祖國，忠于人民，恪盡職守，夙夜在公。他說：“中國人共同享有人生出彩的機(jī)會，共同享有夢想成真的機(jī)會，共同享有同祖國和時代一...

相關(guān)熱詞搜索：心得體會 兩會 學(xué)習(xí)筆記