XX 學(xué)院教學(xué)改革與研究項(xiàng)目管理辦法 第一章

　總 則 第一條 為了進(jìn)一步加強(qiáng)和推動(dòng)教學(xué)改革與研究工作，貫徹落實(shí)“431”產(chǎn)學(xué)研深度融合人才培養(yǎng)模式改革理念，充分發(fā)揮教學(xué)改革與研究項(xiàng)目（以下簡(jiǎn)稱“教改項(xiàng)目”）在引領(lǐng)方向、深化教改、發(fā)揮示范等方面的積極作用，不斷提高教學(xué)管理水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制訂本辦法。

　第二條

　教改項(xiàng)目的立項(xiàng)與建設(shè)應(yīng)當(dāng)立足學(xué)校本科教學(xué)所面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)和新要求，緊密結(jié)合人才培養(yǎng)工作尤其是專業(yè)建設(shè)工作實(shí)際，堅(jiān)持“以立項(xiàng)促教改，以教改出成果”的指導(dǎo)思想，貫徹“科學(xué)、公正、高效”的原則，擇優(yōu)立項(xiàng)，注重提高項(xiàng)目研究質(zhì)量，注重成果的推廣應(yīng)用。

　第三條 教改項(xiàng)目的研究?jī)?nèi)容涉及學(xué)科專業(yè)特色發(fā)展與規(guī)劃、人才培養(yǎng)模式、課程教學(xué)體系、教學(xué)質(zhì)量保障體系以及教材建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)運(yùn)行模式與管理機(jī)制等領(lǐng)域和環(huán)節(jié)。

　第二章

　項(xiàng)目申報(bào) 第四條 校級(jí)教改項(xiàng)目立項(xiàng)分為兩類：一般課題和重點(diǎn)課題,每年組織申報(bào)一次。�。ú浚┘�(jí)教改項(xiàng)目的申請(qǐng)，視其具體要求而定，原則上從校級(jí)立項(xiàng)項(xiàng)目中擇優(yōu)推薦申報(bào)。

　第五條 教改項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)符合以下基本條件：

　1.為我校正式教師和教學(xué)管理人員，具有中級(jí)以上技術(shù)職稱或已取得博士學(xué)位，有一定教學(xué)研究能力，能夠保證項(xiàng)目的實(shí)施； 2.項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)無(wú)未結(jié)題的教改項(xiàng)目，且每年只能申報(bào)一項(xiàng)。

　第六條

　申請(qǐng)立項(xiàng)的項(xiàng)目應(yīng)在已有改革的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)整合、注重實(shí)踐、努力創(chuàng)新、力求突破，項(xiàng)目實(shí)施方案應(yīng)有繼承性、前瞻性、可操作性，項(xiàng)目論證充分，研究目標(biāo)明確，計(jì)劃切實(shí)可行，實(shí)施方法科學(xué)，經(jīng)費(fèi)預(yù)算合理，具備完成項(xiàng)目任務(wù)的基本條件。

　第七條 各單位在簽署意見時(shí)，應(yīng)充分考慮項(xiàng)目的需要和可行性，如本單位申請(qǐng)項(xiàng)目可以合并進(jìn)行的，應(yīng)做好協(xié)調(diào)工作，做到突出重點(diǎn)，集成建設(shè)。如項(xiàng)目組主要成員涉

　及幾個(gè)單位，則應(yīng)由主要成員所在單位會(huì)簽。

　第八條 項(xiàng)目的研究周期一般不超過(guò)兩年，長(zhǎng)期項(xiàng)目可分階段申報(bào)。重大項(xiàng)目的研究周期經(jīng)申請(qǐng)批準(zhǔn)后可適當(dāng)延長(zhǎng)，但不得超過(guò)一年。

　第三章

　項(xiàng)目管理 第九條

　項(xiàng)目實(shí)施 1.項(xiàng)目的實(shí)施分為立項(xiàng)、研究與建設(shè)、中期檢查、成果鑒定、推廣應(yīng)用幾個(gè)階段。

　2.項(xiàng)目進(jìn)程應(yīng)依照實(shí)施方案進(jìn)行，項(xiàng)目建設(shè)要嚴(yán)格按立項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行，如需變更，必須向?qū)W校教務(wù)處提交相應(yīng)的申請(qǐng)報(bào)告和論證材料。

　第十條

　組織管理 1.教改項(xiàng)目實(shí)行目標(biāo)管理和過(guò)程管理相結(jié)合。在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，對(duì)照《項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)書》中的建設(shè)目標(biāo)、預(yù)期成果以及項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)支出預(yù)算方案，在項(xiàng)目實(shí)施年度，由教務(wù)處組織進(jìn)行項(xiàng)目的中期檢查和年度檢查。

　2.根據(jù)檢查結(jié)果，評(píng)價(jià)項(xiàng)目的實(shí)施情況和建設(shè)質(zhì)量，對(duì)于建設(shè)實(shí)施狀況不佳的項(xiàng)目，將緩撥、停撥經(jīng)費(fèi)直至撤銷立項(xiàng)，對(duì)于違反財(cái)務(wù)政策的按有關(guān)規(guī)定處理。

　3.教改項(xiàng)目采用項(xiàng)目負(fù)責(zé)人制，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)該項(xiàng)目的整體規(guī)劃和實(shí)施、項(xiàng)目建設(shè)水平和項(xiàng)目建設(shè)經(jīng)費(fèi)的預(yù)算、支出等工作。未能按計(jì)劃完成上一期教改項(xiàng)目的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，自項(xiàng)目終止之日起兩年內(nèi)不得申請(qǐng)新的教改項(xiàng)目。

　第十一條

　經(jīng)費(fèi)管理 1.項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行項(xiàng)目計(jì)劃和支出預(yù)算，按進(jìn)度安排經(jīng)費(fèi)使用。經(jīng)費(fèi)的使用和報(bào)銷應(yīng)嚴(yán)格遵守國(guó)家和學(xué)校有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格控制開支范圍和開支標(biāo)準(zhǔn)。

　2.項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)主要用于購(gòu)買相關(guān)資料、打印復(fù)印、調(diào)研、軟件開發(fā)、成果印刷（不包括教材印刷）、購(gòu)買耗材等。學(xué)生利用課余時(shí)間協(xié)助教師開展課程、課件等網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)項(xiàng)目的開發(fā)和研制工作，由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人向教務(wù)處提出申請(qǐng)，經(jīng)審核后，可以勤工助學(xué)的形式申請(qǐng)一定比例的勞務(wù)酬金。

　3.項(xiàng)目負(fù)責(zé)人因工作調(diào)動(dòng)、出國(guó)或其他原因不能繼續(xù)研究時(shí)，學(xué)校可視情況撤消或終止項(xiàng)目，停撥項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)并收回已撥經(jīng)費(fèi)的剩余部分。

　4.項(xiàng)目結(jié)題后的剩余經(jīng)費(fèi)由學(xué)校統(tǒng)一收回另行安排。

　第四章

　組織領(lǐng)導(dǎo) 第十二條 學(xué)校教改項(xiàng)目管理工作由分管教學(xué)的副校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)，教務(wù)處負(fù)責(zé)教改項(xiàng)目的日常管理工作。

　第十三條 各教學(xué)單位負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)組織本單位教改項(xiàng)目的申報(bào)和實(shí)施，并為項(xiàng)目實(shí)施提供必要的條件和支持，定期組織經(jīng)驗(yàn)交流、檢查和總結(jié)，做好對(duì)優(yōu)秀教研成果的應(yīng)用和推廣工作。學(xué)校將教改立項(xiàng)和執(zhí)行情況納入教學(xué)單位年終考評(píng)范疇。

　第五章

　成果鑒定 第十四條

　項(xiàng)目完成后，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)提交完成項(xiàng)目情況的總結(jié)報(bào)告，對(duì)項(xiàng)目的執(zhí)行情況和成果予以總結(jié)。教務(wù)處委托專家驗(yàn)收小組，對(duì)項(xiàng)目的建設(shè)水平、成果進(jìn)行驗(yàn)收、評(píng)估和審計(jì)。

　第十五條

　學(xué)校采用適當(dāng)方式，對(duì)教改成果組織交流。取得顯著成績(jī)（經(jīng)鑒定為優(yōu)的）校教改立項(xiàng)項(xiàng)目可以優(yōu)先推薦申報(bào)各級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)。

　第十六條

　本辦法自公布之日起執(zhí)行，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

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