責任督學工作計劃

　工作計劃是，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，工作中都制定工作計劃，工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。責任督學工作計劃一、指導思想

　 以黨的十八屆六中全會精神為指導，全面貫徹國家的教育方針，以加快‚科技興縣、教育強縣?建設為目標，加大對責任區(qū)各校工作的督促、檢查和指導力度，不斷規(guī)范學校辦學行為，提高辦學質量。努力促進責任區(qū)內各學校的均衡、協(xié)調發(fā)展，逐步實現(xiàn)教育公平。

　 二、工作任務和目標

　 1、加強學校班子建設，打造團結務實、勤政廉潔，富有戰(zhàn)斗力的學校干部隊伍。

　 2、加強教師隊伍建設，培養(yǎng)大批思想上進、業(yè)務能力強的教師，提高教師隊伍的整體素質。

　 3、加強德育工作。‚育人為本，德育為先?,全面實施素質教育。

　 4、加大對責任區(qū)內各校辦學行為的督查指導力度，端正辦學思想，規(guī)范辦學行為。

　 4、加大學校常規(guī)工作檢查力度，加強畢業(yè)班工作，努力提高教學質量。在初中畢業(yè)會考中，有一所學校進入前 6名，在小學質量檢測中，有兩所學校進入前 10 名。

　5、確保國家惠民政策的落實，無亂收費行為發(fā)生。

　 6、加大安全工作的督促和檢查力度，爭取責任區(qū)各校無重大安全事故發(fā)生。

　 7、加強對合格公立幼兒園建設的督查和指導，爭取在迎檢中合格。

　 8、做好義務教育階段學校均衡發(fā)展的前期準備工作。

　 9、做好第三輪兩項督導評估工作。

　 10、做好中小學小責任督學掛牌督導迎國檢工作。

　 三、基本情況分析

　 武陽片督學責任區(qū)轄武陽、李西、紅巖、黃土礦 4 個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，共 10 所公立中、小學校，2 所私立學校，32 所幼兒園(學前班)。大多數(shù)學校(園)班子團結務實，有較強的凝聚力，有實干精神，學校(園)工作有條不紊。但也有個別學校領導公私不夠分明，教師意見較大;個別校長缺乏組織能力，班子內部不團結，離心離德，學校工作比較混亂。絕大多數(shù)教師思想道德覺悟較高，敬業(yè)精神較強，教學功底較扎實，但部分學校專業(yè)教師缺乏，師資結構不合理，教師老齡化現(xiàn)象嚴重。個別學校生源嚴重不足，優(yōu)質生源又嚴重流失，教師對學校的前程感到渺茫，工作積極性不高。私立學校對教師的要求不一，教師的工作任務重，工作能力和知識水平參差不齊，常規(guī)工作有待規(guī)范。

　 四、主要措施

　(一)、加強學校班子建設和黨建工作及黨風廉政建設，不斷提高班子的戰(zhàn)斗力。

　 1、黨風廉政建設常抓不懈。根據(jù)局黨委工作部署，開展黨員干部廉潔教育，嚴禁教師‚三亂?行為，創(chuàng)建和諧有序的教育環(huán)境。

　 2、通過各種途徑，提高班子的工作能力。班子成員要擺正自己的位置，正確處理好班子之間的關系，積極主動的做好自己的本職工作。片區(qū)辦公室每次到學校檢查時，不忘對班子情況的考察和幫助。逐步形成結論性意見，為暑假教育科技局對學校班子調整時提供參考。

　 2、加強學校民主管理。各校建立健全教代會制度，充分發(fā)揮教代會的作用，不斷完善校務公開。將學校各項管理納入制度化軌道，實行民主管理、民主理財、民主決策和民主監(jiān)督。充分發(fā)揮教職工積極性、主動性和創(chuàng)造性，不斷增強責任感和主人翁意識。

　 (二)加強師資隊伍建設，提高教師的整體水平。

　 1、加強師德建設，廣泛宣傳、認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，教師要為人師表，嚴禁體罰或變相體罰學生，全面宣傳先進教師的典型事跡，培育敬業(yè)愛崗、無私奉獻的師德風范。

　 2、促進教師專業(yè)水平的提高。重視教師的新課改培訓，重視教研教改工作。通過‚送出去?、‚請進來?等方式，學

　習先進的教育理念，學習科學的教育方法，不斷提高教師的業(yè)務水平。

　 3、建立科學的對教師的評價體系，消除‚干多干少一個樣，干好干壞一個樣，干與不干一個樣?的平均主義思想，在分配績效工資時，盡可能的做到按勞分配。從而調動教師的積極性。

　 (三)加大安全工作督查力度

　 重視平安校園創(chuàng)建，強化學校內部管理。建立健全門衛(wèi)、值班、安檢、消防等一系列安全保衛(wèi)制度，對財務室、電腦室、實驗室等重要部位，要強化安保;加強對食品衛(wèi)生的安全檢查，提高食堂工作人員的業(yè)務素質。加強對校車的管理，加強安全教育，增強學生的安全意識，提高學生的自我防范能力，杜絕安全事故的發(fā)生。

　 (四)、加大常規(guī)工作的督查力度

　 1、加強對教師的備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導的情況的檢查和指導，努力打造高效課堂。

　 2、積極開展多種形式的教研、教改活動。

　 3、加大對村小學管理的力度，消除村小‚天高皇帝遠?的思想，使村小的辦學思想和辦學行為逐步規(guī)范。

　 (五)、及時匯報或通報督查情況。

　 1、責任區(qū)辦公室每月 5 日前向縣教育督導室匯報上月的"工作情況，自覺接受局領導的監(jiān)督。

　2、責任區(qū)辦公室對每次重要檢查，都要下發(fā)通報，并定期跟蹤。

　 責任督學工作計劃一、指導思想

　 緊緊圍繞全區(qū)教育改革發(fā)展的中心工作，以‚四個轉變?切實加強對學校的監(jiān)督、指導、評估和服務，全面規(guī)范學校辦學行為，提升學�，F(xiàn)代化管理水準，為推動我區(qū)教育事業(yè)規(guī)范、內涵、科學、優(yōu)質均衡發(fā)展發(fā)揮積極作用。

　 二、目標任務

　 1.做好迎接‚全國義務教育發(fā)展基本均衡區(qū)?國家監(jiān)測、復查工作，確保指標、數(shù)據(jù)達標。

　 2.積極申報‚省級義務教育優(yōu)質均衡改革發(fā)展示范區(qū)?創(chuàng)建工作，確保申報成功，順利通過評估驗收。

　 3.做好迎接‚新一輪縣級政府教育工作督導考核?省級抽查工作。

　 4.深入推進責任督學掛牌督導工作，責任督學進校開展‚一日督導?。

　 5.深入推進管辦評分離，完善第三方評價實施方案;積極探索向第三方評價機構購買服務，分別選擇 1 所小學、1所中學進行試點。

　 6.探索建立學校發(fā)展性評價制度，扎實開展綜合性、專題性、需求性、隨機性督導評估，嚴格執(zhí)行‚五嚴?規(guī)定，規(guī)范學校辦學行為，促進學校內涵發(fā)展。

　三、工作措施

　 1.堅持‚四個?轉變

　 (1)推動督導職能由‚重督查?向‚重指導?轉變，以優(yōu)質的督導服務助力學�？茖W發(fā)展。

　 (2)推動督導內容由‚全面?向‚局部?轉變，由關注規(guī)范辦學行為的全面督查，轉向制約學校發(fā)展的重要因素和學校急需解決的問題，聚焦學校發(fā)展，解決實際訴求。

　 (3)推動督導對象的主觀參與度由‚被動?向‚主動?轉變，探索建立學校主動申報制度，量身定制個性化督導方案，按需督導，柔性調控，切實提高督導工作的實效性。指導學校在客觀分析學�，F(xiàn)有基礎上，抓住關鍵、

　突出重點、自主制定學校發(fā)展規(guī)劃，督導室要把握好規(guī)劃的方向性、發(fā)展性、可行性。

　 (4)推動督導主體構成由‚單主體?向‚多主體?轉變，逐步引入第三方社會機構，委托社會組織共同參與開展教育評估監(jiān)測，切實提高督導工作的客觀公正和生命力。

　 2.創(chuàng)新‚三個?機制

　 (1)科學重組督學隊伍，進一步提升督導效能。推進督導機構建設和督導人員配備，成立區(qū)督導委員會，調整充實專、兼職督學隊伍，擬聘任專職督學 3 人、特約督學 5 人、兼職督學 28 人、掛牌督導責任督學 4 人，建立符合新形勢

　下督政與督學需要的較為完備的督學隊伍。

　 (2)創(chuàng)新推出培訓模塊，進一步豐實督學底蘊。督導工作事在人為，但打鐵還需自身硬。深化督學培訓工作，計劃邀請無錫督導專家集中培訓 1 次，分別赴上海閘北區(qū)、無錫崇安區(qū)、成都青羊區(qū)考察學習發(fā)展性督導評價、責任督學掛牌督導、第三方督導評價經驗。采取集中培訓和自主學習相結合，學習上要努力做到‚先一步、快一拍、深一層?，要成為‚教師的教師、校長的教練?，不斷提升督學的學習力、督導力、執(zhí)行力。

　 (3)切實聚焦教育現(xiàn)場，進一步推進督導研究。教育督導注重‚研?字，主要從三方面入手：一是從課題研究入手，提升教育督導研究力。二是從問題研究入手，提升教育督導效能性。三是從制定‚規(guī)程?入手，提升‚一日督導?規(guī)范性。‚一日督導?堅持做到‚一、二、三、四?，即堅持‚一個標準?，客觀公正，服務學校發(fā)展;把握‚兩個尺度?，嚴而有格，實而不虛;發(fā)揮‚三個優(yōu)勢?，信息優(yōu)勢，經驗優(yōu)勢，智力優(yōu)勢;實現(xiàn)‚四個公開?，文件公告督查內容，集體公示督學名單，投訴電話實行公開，三級責任人全區(qū)公布(省、市、區(qū)督學三級組成的專兼職互補的督學責任區(qū)督查網絡)。

　 3.推進‚四大?工程

　 (1)推進辦學行為督查工程。以規(guī)范辦學行為為重點，以提高教師專業(yè)發(fā)展水平為抓手，以促進學校提升辦學內

　涵、打造特色亮點為關鍵，認真開展教育重點工作‚八無?的督查評估。八無：課程計劃落實無擠占，無體罰和變相體罰，無教育亂收費，作業(yè)量無過重，在校時間無過長，考試無

　 排名，無重點班、特色班。加大隨機督導的頻次，建立隨機督導的常態(tài)機制，重視常態(tài)，反對突擊，促進學校規(guī)范發(fā)展、科學發(fā)展，全面提升學校的辦學品質。實施學校發(fā)展性評價，扎實開展綜合性督導、專題性督導、隨機性督導和需求性督導，確保學校辦學行為規(guī)范。

　 (2)推進中小學責任督學掛牌督導工程。爭取區(qū)委區(qū)政府的支持，將督學責任區(qū)工作經費納入財政預算，確保責任區(qū)工作有序開展。認真落實《清河區(qū)中小學校責任督學掛牌督導實施方案》，適當調整責任區(qū)督學，進一步明確職責任務與要求。扎實開展隨訪督導工作，以省、市中小學素質教育督導評估方案為基本依據(jù)，緊緊圍繞提高教育教學質量、全方位落實素質教育這一中心，開展對學校管理、招生收費、課程開設、教育教學、師德師風、課業(yè)負擔、安全衛(wèi)生等情況進行督導，全面落實責任督學掛牌督導工作，力求做到督學工作‚月通報、年考核?，接受責任區(qū)學校和社會的監(jiān)督。

　 (3)推進中小學素質教育督導工程。根據(jù)市督導室部署，整合引導發(fā)展，建構中小學素質教育督導考核評價體系。根據(jù)《省教育廳省政府教育督導團關于印發(fā)〈江蘇省中小學校

　素質教育督導考核實施細則〉和〈江蘇省中小學校素質教育督導考核標準〉的通知》[蘇教督(20xx)4 號]文件精神，積極整合中小學素質教育考核和綜合督導體系，啟動 2 所中小學素質教育督導評估工作。

　 (4)推進第三方評價工程。加強與專業(yè)機構的合作，開展第三方教育評價制度的研究，在部分項目上試點第三方督導評價，確保教育評價更加科學、客觀、公正。完善教育教學評價制度,重點是完善學生綜合素質評價制度和學校發(fā)展性評價制度，切實增強每個學生的進取自信心、每所學校的發(fā)展自信心。學生綜合素質評價要堅持記實、民主、公開原則，做到客觀真實、公開透明，探索推進學生綜合素質評價與考試招生的更緊密掛鉤。學校發(fā)展性評價要引進‚增值評價?方法，重在考核學校在促進不同情況學生進步方面的努力程度和實績。

　 4.完成‚兩個?創(chuàng)建

　 (1)積極做好‚省義務教育優(yōu)質均衡改革發(fā)展示范區(qū)?創(chuàng)建。認真釋讀

　 文件精神，細心研讀文件，把握指標內涵，突出關鍵環(huán)節(jié)，會同區(qū)政府有關職能部門，建立創(chuàng)建監(jiān)測責任、監(jiān)督和問責機制。認真核查各項年報數(shù)據(jù)，對照指標，分析現(xiàn)狀，逐條核查，做到每個數(shù)據(jù)有來源，每項材料‚零誤差?。認真部署滿意度調查，制定方案，明確職責，強調紀律，確保

　調查結果的可信性。認真調研區(qū)情，按照‚辦實事、務真功、求實效?的原則，進行全方位調研，對優(yōu)質均衡發(fā)展的現(xiàn)實基礎、存在問題及路徑進行深入思考和系統(tǒng)規(guī)劃。

　 (2)扎實做好‚全國義務教育發(fā)展基本均衡區(qū)?年度監(jiān)測復核工作。繼續(xù)圍繞義務教育均衡主題，根據(jù)教育部義務教育均衡發(fā)展年度監(jiān)測要求及督導評估整改要求和教育現(xiàn)代化建設要求，開展義務教育均衡發(fā)展薄弱環(huán)節(jié)整改情況專項督導，重點督導‚國檢?中各校存在的薄弱環(huán)節(jié)、規(guī)劃項目的整改實施情況，進一步推動政府落實教育責任，促進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展，為推進教育現(xiàn)代化建設奠定更為堅實的基礎。

　 5.建立‚一個?體系

　 圍繞‚教師幸福、學生快樂、群眾滿意?三個維度，努力建立以目標考核、績效考核、辦學滿意度考核為主的綠色評價體系。探索督導工作與其他科室相關工作的融合和結果共用的有效方式，提高工作效率，力爭統(tǒng)籌‚同工作不同部門的評價一致性?。每次督導評估結果按比例納入第三方評價體系中，對學校年度工作目標考核、辦學績效考核、評優(yōu)、驗收等合為一項工程，一次完成。

　 責任督學工作計劃為充分發(fā)揮責任區(qū)督學在各類學校中的檢查與監(jiān)督作用，全面實施素質教育，全力推進義務教育均衡發(fā)展，全面完成人民政府教育督導室和教育局督學工

　作的目標，為認真做好 2011 年度督學責任區(qū)督學工作。特制定如下工作計劃。

　 一、指導思想

　 全面貫徹黨的十七大、十七屆四中、五中全會精神，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，大力宣傳《國家教育督導條例》，認真完成《市關于建立和實施督學責任區(qū)制度的工作方案》的工作任務。充分發(fā)揮教育督導的監(jiān)督、檢查、指導作用。堅持弘揚敬業(yè)和創(chuàng)新精神，提高督學隊伍素質，為保障素質教育的全面實施，促進義務教育均衡發(fā)展。

　 二、督學目標

　 1、督促、指導學校貫徹執(zhí)行有關教育法律、法規(guī)、方針、政策。

　 2、遵循教育規(guī)律，保障教學工作常規(guī)的實施。

　 3、不斷促進安全機制和措施的建立。

　 4、落實教育部《關于當前加強中小學管理規(guī)范辦學行為的指導意見》。進一步規(guī)范學校辦學行為。

　 5、實施素質教育，扎實開展各類學校發(fā)展性教育督導評估工作。

　 三、工作措施

　 1、根據(jù)教育法律法規(guī)有關規(guī)定，明確鎮(zhèn)政府履行教育法律法規(guī)的責任，促進鎮(zhèn)政府履行自身職能，做到發(fā)展教育的責任不推，管理教育的義務不卸，支持教育的熱情不減，

　投入教育的經費不少。

　 2、學習宣傳實施《教育督導條例》，依法依規(guī)開展工作。

　 3、進一步開闊視野，本著科學的態(tài)度，拓展思路，向專家學習，向同行學習，向基層學習，向實踐學習，真正把督導評估工作搞實搞活。

　 4、完成督學責任區(qū)(學校)工作計劃、總結和開展督學活動記錄及材料上報工作任務。

　 5、完成政府教育督導室和教育局交辦的工作任務。

　 四、工作要點

　 1.加大全面實施素質教育、開展執(zhí)行課程計劃、藝體、等工作的專項督查。

　 2、對中職學校助學金發(fā)放情況進行督查;

　 3、開展一輪對責任區(qū)內中小學和幼兒園的安全教育督查工作。

　 4、加大對規(guī)范中小學辦學行為的規(guī)定督查力。

　 5.開展-次對中小學德育工作專項督查;

　 6.對幼兒園常規(guī)管理督查調研。

　 7.素質教育隨機督查。

　 8.完成政府教育督導室和教育局交辦的工作任務。

　 9、為落實省教育廳 20 號文件通知精神，開展一次‘生均公用經費’的使用情況的督查。

　 10、為落實省教育廳 20 號文件通知精神，對‘學校管

　理’工作情況開展一次督查。

　 11、總結全年工作，擬訂下年工作計劃。

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