初一學(xué)習(xí)計劃 一、初一學(xué)習(xí)如何計劃。初中的學(xué)習(xí)規(guī)律。

　一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下。好學(xué)生初一的目標(biāo)是：每次考試應(yīng)在（百分制）數(shù)：98-100，外：95-98，語：88-94。

　二、初一學(xué)習(xí)如何計劃。初一學(xué)習(xí)謹(jǐn)記要點。

　中考是考基礎(chǔ)的，要求絕對不能偏科。到了初二以后就能看出，排名靠前的都是各科均恒的。真誠提醒初一的學(xué)生及家長，絕對不能偏科。

　三、初一學(xué)習(xí)如何計劃。科學(xué)學(xué)習(xí)計劃定制要領(lǐng)。

　第一。要自信。很多的科學(xué)研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。

　第二。有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法就可以在學(xué)習(xí)上做到事半功倍。

　提高效率方面。有學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法。你只要從現(xiàn)在把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變了，學(xué)牢了，當(dāng)然就簡單了，成績就會提高。每個人的基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)態(tài)度也不同，所以要采用的方法也就不同。要把學(xué)習(xí)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，要根據(jù)自己的特點選擇適合的方法。就可以取得進步。

　學(xué)習(xí)的方法應(yīng)該是“百家爭鳴”“百花齊放”。

　第三。考試關(guān)鍵是自己對學(xué)科的掌握情況�；�礎(chǔ)學(xué)科占60%，中檔題主要考技能應(yīng)用占 25%，高檔題占 15%主要是綜合能力、應(yīng)用能力的考查，主要是區(qū)分高層學(xué)生�？荚嚧蠹叶季o張，其實不用害怕，不要緊張。

　第四：初一最重要是不要太緊張.只要把分?jǐn)?shù)看開點就可以了，否則太過于緊張的心情，是無法進行復(fù)習(xí)的. 1. 全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識。

　2. 詳細(xì)分析存在的問題，做好查缺補漏的復(fù)習(xí)。

　3. 分版塊復(fù)習(xí)。做到同中有異，異中有同。

　4. 專題復(fù)習(xí)。綜合能力的培養(yǎng)，拓展自己的應(yīng)用能力。

　四、初一學(xué)習(xí)如何計劃。學(xué)習(xí)方法的把握。

　1 、“循序漸進” —— 就是學(xué)生按照學(xué)科的知識體系和自身的智能條件系統(tǒng)而有步驟地進行學(xué)習(xí)，它要求學(xué)生應(yīng)注重基礎(chǔ)，切忌好高騖遠，急于求成。循序漸進的原則體現(xiàn)為：一要打好基礎(chǔ)，二要由易到難，三要量力而行。要注重講究實效，不搞形式，要統(tǒng)籌安排課前預(yù)習(xí)，通過初步閱讀，先理解感知新課的內(nèi)容（如概念、定義、公式、理論方法等），為順利聽懂新課掃除障礙，預(yù)習(xí)時要看、思、做結(jié)合進行。

　2 、“熟讀精思” ” —— 就是要根據(jù)記憶和理解的辯證關(guān)系，把記憶與理解緊密結(jié)合起來，兩者不可偏廢。一方面，只有在記憶的基礎(chǔ)上進行理解，理解才能透徹;另一方面，只有在理解的參與下進行記憶，記憶才會牢固。“熟讀”要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于提出問題和解決

　問題，用“自我詰難法”和“眾說詰難法”去質(zhì)疑學(xué)習(xí)上的難點。“學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎”，怎樣學(xué)會及時復(fù)習(xí)，掌握有效的復(fù)習(xí)方法，已成為學(xué)習(xí)中必不可少的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)要求抓住重點及時復(fù)習(xí);復(fù)習(xí)要因人、因?qū)W科、因階段而異，不能機械地照搬一種模式，在復(fù)習(xí)時要把教材、參考書和練習(xí)冊結(jié)合起來，有選擇地做些練習(xí)。尤其是應(yīng)多做些變式訓(xùn)練，以鍛煉自己獨立思考，積極思維的能力;對知識進行歸類，使知識深化、簡化、條理化，并按規(guī)律去加強記憶，提高復(fù)習(xí)效果。

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