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        學校開展返校復課疫情防控應急演練實施方案

        發(fā)布時間:2020-11-03 來源: 民主生活會 點擊:

         瓦房小學開展返校復課疫情防控應急演練實施方案

          為進一步提高學校新冠肺炎疫情應急處置能力, 做好新冠肺炎疫情防控工作, 確保學校開學后良好的教育教學秩序, 師生的健康和安全, 我校結合實際情況, 制定本校疫情防控應急演練方案:

         一、 人員分工及主要職責 1、 成立由校長為總指揮的疫情防控應急處置領導小組, 統(tǒng)一調(diào)度,現(xiàn)場指揮, 對重大問題進行決策。

         組長:

         成員:

         小組下設立 疫情監(jiān)測組、 現(xiàn)場消毒組、 信息排查組、隔離工作組、 宣傳維穩(wěn)組等, 2、 疫情監(jiān)測組 組長:孟凡禮 成員:

         梁春梅 殷天天 張令文 張學文 鄭敏 主要職責 ①負責全校師生晨午檢、 教學過程中體溫監(jiān)測; ②疫情發(fā)生后, 負責排查患病學生的活動軌跡和接觸對象情況,確定確切接觸者; ③對患病學生情況持續(xù)關注, 每天加強疫情防控與巡視, 對其班級及學校其他同學加強后續(xù)觀察和情況排查。

         4、 現(xiàn)場消毒組

         組長:

         曹連文 成員:

         張令文

         夏淑梅

          朱偉

         主要職責 ①負責對進入校園的師生、 物品進行消毒; ②負責對出現(xiàn)疫情癥狀學生經(jīng)過的通道及該可能接觸過的物品進行應急消毒; ③根據(jù)有關規(guī)定做好相關班級、 衛(wèi)生間、 公共場所等消毒工作,并在學生離開隔離觀察室后對留觀室進行終末消毒, 同時做好記錄。

         5、 信息排查組 組長:

         成員:

         梁春梅 殷天天 孟凡禮 張令文 張學文 鄭敏 主要職責:

        、倥挪楦綦x密切接觸者, 出現(xiàn)疫情后, 及時聯(lián)系定點醫(yī)院, 并通知學生家長; ②按規(guī)定向上級教育部門、 疫情防控部門報告情況; ③協(xié)助上級有關部門做好疫情防控、 調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。

         6、 隔離工作組 組長:

         成員:

         梁春梅 殷天天 孟凡禮 張令文 張學文 鄭敏 主要職責:

         ①疫情發(fā)生后, 立即組織患病學生隔離和初步診斷救治; ②利用校園廣播通知各班學生立即停止室外活動, 回到班級;

        、鄞_保發(fā)熱學生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨立, 避免交叉感染。

         7、 宣傳維穩(wěn)組 組長:

         成員:

         梁春梅 殷天天 孟凡禮 張令文 張學文 鄭敏 主要職責:

         ①普及疫情防控相關知識 負責疫情發(fā)生后引導控制輿論, 穩(wěn)定師生及家長情緒; ②對隔離進行醫(yī)學觀察學生進行心理疏導, 引導學生不恐慌、 不猜測、 不傳謠, 保持積極健康的心態(tài)。

         二、 場景設置及演練流程 在開學前組織教職工開展三次全面的疫情防控應急演練, 使各工作組熟練工作流程, 落實演練環(huán)節(jié), 進一步提升應對突發(fā)事件的能力。

         場景一:

         入校體溫檢測演練(負責人:劉鯤鵬 張祥斌)

         學校大門是校園疫情防控的第一道防線, 把好校園第一道關卡至關重要。

         演練從模擬學生排隊等候進入校園開始, 早晨入校時學生戴好口罩, 手持健康卡, 并保持一米左右間距, 分三條通道排隊進入學校。

         入校時依次走過測溫區(qū), 檢測人員在二邊用測溫儀對學生逐個進行體溫檢測, 并對學生自行車、 書包等物品進行消毒。

         體溫正常、 無其他癥狀者, 有序進入班級上課。

         體溫異常的學生由專人

         帶至隔離區(qū),送至復測區(qū), 由校醫(yī)再次用水銀溫度計對學生體溫進行檢測。

         同時將此生經(jīng)過的通道消毒并封閉。

         場景二:

         教室體溫檢測演練 (負責人:一年級梁春梅 二年級殷天天 三年級孟凡禮 四年級張令文 五年級張學文 六年級鄭敏)

         學生戴好口罩進入教室后, 由班主任再次逐一對學生進行體溫檢測, 體溫全部正常, 等候上課。

         疫情監(jiān)測組對體溫檢測和消毒做好記錄。

         當檢測有學生溫度異常時, 班主任老師馬上詢問該生情況, 聯(lián)系防疫員及時將學生臨時帶至隔離室處理, 由消毒組派專人對教室進行清潔消毒。

         場景三:

         晨午檢演練 在學生上交健康卡的基礎上, 每天進行晨檢、 午檢, 對缺勤學生進行電話跟蹤, 了解其具體情況。

         晨檢、 午檢由班主任為學生進行測溫,一天四次(上午進班前,放學前,下午進班前,放學前,)疫情監(jiān)測組做詳細記錄, 如發(fā)現(xiàn)異常情況, 由專人將學生送至隔離室,現(xiàn)場消毒組進行班內(nèi)消毒, 并對學生進行疏散, 同時通知家長, 逐級上報相關部門。

         每天對教室進行至少 3 次通風, 放學后進行一次徹底消毒, 門把手、 教學用品等隨時用酒精進行擦拭。

         場景五:

         中午、下午放學演練 把好離校關, 中午、下午放學后, 為避免學生和家長大面積群體接觸,學校分時間段、 分年級、 分班級實行錯峰放學。

         時間安

         排:

         16:30 一年級, 16:35 二年級, 16:40 三年級, 16:45 四年級, 16:50 五年級,16:55 六年級。

         各班級按照規(guī)定時間準時放學, 班級間間距為 10 米左右。

         班主任嚴控時間點, 將學生有序送至指定接送點, 確保學生安全。放學時排隊, 大家都保持一米的間距, 家長隊伍和孩子隊伍面對面排列, 家長在隊伍中的位子要和孩子保持一致, 家長和孩子一一對應接自己的孩子, 接到孩子的就立即回家, 不聚集。

         場景六:

         異常情況處置演練 當發(fā)現(xiàn)學生體溫異常時, 迅速啟動應急預案, 教師報告給學校異常情況處置負責人,然后由專人帶領學生到指定隔離室,同時將同教室內(nèi)學生轉移至備用教室之后, 對教室進行消毒通風。

         具體步驟如下:

         1.報告。

         一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人, 值班老師或班主任立即學校疫情防控領導小組, 領導小組啟動應急處置流程, 疫情監(jiān)測組、 現(xiàn)場消毒組、信息排查組、 隔離工作組相關教職工迅速進入崗位, 按照職責分工開展工作。(疫情監(jiān)測組)

         2.隔離。

         迅速將患病學生帶到隔離室觀察, 穩(wěn)定學生情緒后, 再次測量體溫, 并對疫情學生進行初步救治。

         患病學生所在班級其他學生停止校內(nèi)常態(tài)活動, 轉移到備用教室, 現(xiàn)場消毒組對該班教室進行消毒。(現(xiàn)場消毒組、 隔離工作組)

         3.送醫(yī)。

         立即通知校醫(yī)劉明峰及學生家長, 由家長自駕接學生去醫(yī)院就醫(yī); 如果家長不能及時趕到就撥打 120; 將其送往定點醫(yī)

         院發(fā)熱門診。(信息排查組、疫情監(jiān)測組)

         4.排查。

         排查發(fā)熱學生的活動軌跡、 上學所乘交通工具、 入校晨檢或就餐過程周圍人員, 確定密切接觸者; 同時對患病學生所在班級老師及其他同學進行體溫測量、 記錄。(信息排查組)

         5.上報。

         如學生被確診為疑似病例或確診病例, 及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領導小組, 由領導小組第一時間上報區(qū)教體局和疾控中心。(疫情監(jiān)測組)

         6.消毒。

         立即對隔離觀察區(qū)、 疫情學生活動區(qū)域進行應急消毒處理。(現(xiàn)場消毒組)

         7.評估。

         綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議, 確定是否停課以及停課的時間、 班級或年級范圍, 并將意見報告學校疫情防控領導小組, 由領導小組最終決策。(疫情監(jiān)測組)

         8.善后。

         加強校園輿情管理, 引導全校師生不單獨接受采訪或對外談論, 不拍攝和發(fā)布相關視頻, 不主觀臆測、 夸大其詞, 不以個人名義向外提供信息, 以上級部門正式發(fā)布的信息為準; 積極做好患病學生的家訪工作, 每天知道患病學生的身體狀況, 做好跟蹤觀察做好心理疏導; 對所在班級其他學生也要做好跟蹤, 提高日常體溫監(jiān)測頻次。(宣傳維穩(wěn)組、 疫情監(jiān)測組)

         三、 總結反思及改進提高 演練結束后把好總結關, 對演練情況進行全面梳理, 查缺補漏,針對不足收集教職工提出的意見建議。

         進一步完善流程、 細化措施,力爭人員到位、 物質(zhì)到位、 措施到位、 落實到位。

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