學校家長會發(fā)言

　 尊敬的各位家長：

　迎接你們的到來！教導關(guān)乎千家萬戶，承載社會重托，教授教化質(zhì)量決定孩子前程命運，備受家長存眷。所以，我們深感義務重大年夜。XX 歲首 年代秋，你們把孩子交給了我們，也是把殷切的期盼交給了我們，我們接過這批孩子，就是接過了沉甸甸的義務。面對重托，我們龍山人如履薄冰，夙夜在生。

　500 個日日夜夜，我們時刻謹記“教導即辦事，質(zhì)量即生命，安然即根本”；500 個日日夜夜，初二教師襟懷胸襟大年夜愛，培養(yǎng)大年夜智，千邏輯學子涵養(yǎng)大年夜氣，將來定能擔昔時夜任；500 個日日夜夜，與家長牽手，與孩子俱進，周全晉升教授教化質(zhì)量，培養(yǎng)具有可持續(xù)成長才能的立異型人才，是我們斗爭的目標；500 個日日夜夜，在黌舍引導的關(guān)懷呵護，倔強引導下，龍山中學初二年級全部同仁以抓鐵有印，踏石有痕的工作氣概推動教導教授教化工作，穩(wěn)中求進，實現(xiàn)了教授教化質(zhì)量持續(xù)攀升，博得了社會各界一致好評和家長同伙的廣泛贊譽。感激一路有你，和衷共濟，各位家長同伙們，你們辛苦了！感謝你們！

　我們都知道：初二學年在學生的人生階段起著承上啟下的感化，是人生成長的關(guān)鍵時代，更是學生兩極分化的異常時代。針對初二近況，我們把狠抓教授教化質(zhì)量，加強德育和安然教導作為工作的重中之重。

　教授教化質(zhì)量穩(wěn)中求升。入學初，李校長提出了“因材施教、有教無類、寓教于樂、教授教化相長”的教授教化理念。我們根據(jù)學生實際，合理劃分學優(yōu)生、中游生和待優(yōu)生三個層次。引入競爭機制，施行“導師制”。每名任課教師分別承擔不合層次學生的幫扶指導義務，義務到人。將學生的進步作為考量指標和根據(jù)。積極發(fā)揮幫扶教師的影響力，讓不合層次的學生真正享受進修的樂趣，建立進修的信念。讓優(yōu)生更優(yōu)，中游生待優(yōu)生慢慢優(yōu)良。我們建立了學優(yōu)生檔案，實施了“學優(yōu)生雙過線”軌制，并成功舉辦了兩屆學優(yōu)生雙過線測驗，先后舉辦了兩屆學科比賽。此舉，極大年夜改正了部分學優(yōu)生的偏科現(xiàn)象，克服了短板效應。為沖刺學期最后一個月，級部制訂了學優(yōu)生沖刺期末“六十百工程”。為落實“質(zhì)量即生命”這一目標，我們分段掀起了春教春練、秋教秋學、冬教冬學的高潮。我們?nèi)萆斫淌医淌诮袒�，層層推動教授教化舉措，經(jīng)由過程不合情勢的家長會，班級協(xié)作組會，師生懇談會，學科座談會，常識質(zhì)量分析會，學優(yōu)生待優(yōu)生表揚會等，歃下身子抓教授教化。在我們合營盡力下，初二年級教授教化效益連攀新高。年前期末測驗，學科總分 860 分，800 分以上學生達到了128 人，二班尹雪琪同窗以 838 分的優(yōu)良成就染指，最好的班平均分沖破了 725 分，最低的也接近 680 分，語文數(shù)學平均分都沖破了 100 分，地輿生物接近了 90 分。持續(xù)以較大年夜優(yōu)勢保持與兄弟黌舍的領先地位。XX 年入學時，生源并不好，可是，憑著黌舍引導、全部教師不服輸?shù)木�力和發(fā)奮拼搏、眾擎易舉、專一苦干、雷厲風行的豪放干勁，我們愣是完成了以少勝多，以弱勝強的華麗回身。班級間、班級內(nèi)均出現(xiàn)出百家爭鳴，群雄逐鹿，前赴后繼，你追我趕的喜人局面。

　德育教導強抓不懈。育工本錢，德育先行。我們 500 天如一日，保持了書聲瑯瑯滿校園活動，保持了軍事化標準的龍山第一操，保持了課前一支歌和《學生規(guī)》誦讀。女生介入的廣場舞接力跳還成功申報了上海大年夜世界吉尼斯記載。這些舉措，不僅錘煉了學生體格，還加強了平易近族傳統(tǒng)文化教導，都將對學生一臨盆生深遠的影響。只如果對學生的身心有益的事，我們就保持下去，因為保持，德育教導才起到了潤物無聲的后果

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