德育教研工作計劃匯編八篇 德育教研工作計劃 篇 1 一、指導思想 深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，全面樹立"立德樹人"宗旨。依照市學院德育處及我校對德育工作總體部署，進一步提升研訓工作理念，以提高班主任和心理教師教育能力為抓手，求真務實、潛心力行、開拓創(chuàng)新，逐步探求新形勢下德育工作有效途徑，推動我縣德育工作穩(wěn)步發(fā)展。

　二、重點工作 1.開展中小學德育工作拉練檢查活動。為進一步推動德育重點工作任務的落實，展示我縣德育工作的成果，加強學校間的交流、學習與提高，促進全縣德育工作整體提升，本學期教師進修學校將開展推進可中小學德育工作的拉練檢查工作。具體實施方法參照《教師進修學校關(guān)于開展德育工作拉練檢查活動實施方案》。

　2.開展初中、小學主題班會內(nèi)容序列化實踐研究。本學期德育室將繼續(xù)深入開展初中、小學主題班會內(nèi)容序列化實踐研究，通過實踐研究，逐步構(gòu)建我縣科學的中小學主題班會內(nèi)容體系、推動我縣中小學主題班會走向規(guī)范化和科學化，充分發(fā)揮主題班會的教育作用。本學期每位班主任要寫一份規(guī)范的主題班會教案。

　3.開展優(yōu)秀班主任評比活動。為加強我縣班主任隊伍建設，樹立一批教書育人、管理育人、服務育人的典范，激發(fā)廣大班主任工作的積極性和創(chuàng)造性，倡導爭做研究型、陽光型和智慧型班主任，促進學校德育工作不斷深入開展，本學期開展全縣中小學優(yōu)秀班主任評比活動。

　三、主要工作 1.基層調(diào)研與指導工作。深入基層學校開展調(diào)研與指導班主任工作和心理健康教育工作，在調(diào)研基礎上與學校共同研究做好班主任工作和心理健康教育工作規(guī)劃，依據(jù)規(guī)劃開展有針對性的研究指導工作，有效提升學校班主任及心理健康 教育工作質(zhì)量，進一步推動我縣中小學班主任及心理健康教育工作發(fā)展。

　2.強化班主任校本研訓工作，有效提升班主任工作質(zhì)量。本學期德育部將重點對學校實施班主任"六個一"工程檢查與指導（即學校每學期開展一次班主任培訓，召開一次主題班會觀摩，一次班主任經(jīng)驗交流，每月組織一次班主任教研坊活動，小學班主任每月上一次主題班會，初中高中班主任每兩月上一次主題班會，每月撰寫一篇班主任隨筆），突出班主任研訓工作實效，推動學校班主任校本研訓工作有序開展。

　3.開展"如何開好家長會"專題研討活動，并將此主題作為基層德育調(diào)研時，必參與班主任教研的主要內(nèi)容，以提高家校合作，促進班主任與家長的有效溝通。

　4.大力倡導班主任讀書寫作活動，配合市學院德育處開展讀書交流會，引

　導中小學班主任愛讀書、會讀書并養(yǎng)成勤于寫作習慣。

　5.深化網(wǎng)上班主任教研工作。有效開展網(wǎng)上班主任論壇，讓"渾河浪潮"班主任論壇真正成為班主任工作問題解決與經(jīng)驗分享交流平臺，有效促進班主任工作。

　6.送教送訓下鄉(xiāng)活動。根據(jù)各學校對班主任工作和心理健康教育工作需求，配合市學院開展內(nèi)容豐富、形式多樣的"送教下鄉(xiāng)"和"送訓下鄉(xiāng)"活動，促進我縣班主任工作和心理健康教育工作發(fā)展。

　7.小學德育教研繼續(xù)推進主題教育課的兩種模式，特別是力推活動體驗式主題班會，通過在班會中設計恰當?shù)捏w驗活動，讓學生在活動中體驗、在體驗中感悟、在感悟中成長。

　8.提倡班主任個性化發(fā)展，探究構(gòu)建特色班級，助推班主任專業(yè)化成長。

　9.倡導初中各校發(fā)展健康的學生社團，為學生全面發(fā)展奠基。

　四、其它工作 1.加強檔案建設，重視文字、照片、錄像、錄音等檔案資料的積累與管理，進一步完善部內(nèi)檔案管理工作，及時上傳各種研訓工作數(shù)據(jù)和資料。

　2.配合上級行政和業(yè)務部門開展的業(yè)務工作。

　五、隊伍建設 1.加強政治理論和業(yè)務知識的學習。落實每三周業(yè)務學習制度，積極參加學校組織的各種學習和培訓，努力構(gòu)建學習型處室。

　2.加強研訓隊伍建設，努力建設一支思想素質(zhì)高、工作態(tài)度端正、專業(yè)功底扎實、教科研水平高、工作能力強的專兼職研訓隊伍。

　3.營造精誠合作，同甘共苦，少計得失的工作氛圍，創(chuàng)設力爭上游的工作局面。

　德育教研工作計劃 篇 2 一、指導思想 以中國特色社會主義理論為指導，全面貫徹落實黨的精神，以科學為統(tǒng)領(lǐng)，按照社會主義核心價值體系的要求，緊緊圍繞著縣教育局和進修學校的中心工作，以德育實踐活動、心理健康教育工作為重點，以構(gòu)建生活化德育體系，促進學校德育工作和諧發(fā)展和提高中小學生思想道德素質(zhì)為目標，加強班主任專業(yè)化發(fā)展，確保育人為本、德育為先，全面推進素質(zhì)教育，為我縣教育發(fā)展做出貢獻。

　二、主要工作 1、繼續(xù)開展班主任專業(yè)化校本培訓工作。按照《賓縣中小學班主任專業(yè)化校本培訓方案》進程，本年度進入、驗收和評估階段。因此，上半年重點是搞好班主任專業(yè)化校本培訓的全面、驗收評估，召開表彰會。

　第一階段：召開會議，部署學校自檢自評工作，下發(fā)評估標準。

　第二階段：檢查驗收，根據(jù)基層校自評上報結(jié)果，進行檢查驗收，評出先進單位和先進個人。

　第三階段：召開表彰會，設置展廳，展示先進單位和先進個人的優(yōu)秀成果并對其進行表彰獎勵。

　時間：3 月份。

　2、開展家長學校工作。為了深入貫徹《中共中央 xx 關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，全面落實科學，做好""期間中小學、幼兒園家長學校工作，落實《賓縣中小學、幼兒園家長學校工作實施方案》精神，各學校要積極開展好家長學校工作。

　首先，組織班主任學習《方案》內(nèi)容，提高認識，領(lǐng)會精神，明確目標。

　其次，成立領(lǐng)導組織，深入調(diào)查，摸清家長情況，制定創(chuàng)辦家長學校的工作規(guī)劃。

　最后，全面開展家長學校工作。屆時德育部將配合教育局對各校進行調(diào)研與指導，年末召開專項座談會，交流一年來工作體會，評選先進單位和先進個人。

　3、開展第七屆德育實踐活動課大賽。為了進一步加強學生的心理健康教育和生命教育，結(jié)合建國 60 周年，確定主題為："生命與健康". 目的是幫助學生認識生命教育的重要，加強個體生命安全、自我保護和生理心理健康等方面的教育，使學生更能愛惜生命、尊重生命、珍惜生命、對人生有正面積極的態(tài)度。4—5 月份鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校組織教學大賽活動，6 月份各校上報參賽課，9 月份德育部評估驗收。

　4 月份將組織一次"生命教育"課和"心理健康教育團體輔導"課的課堂教學引領(lǐng)活動。

　4、繼續(xù)開展班主任崗位大練兵活動。針對班主任工作，教師繼續(xù)開展"五個一"實踐活動，重在自我研修，積累經(jīng)驗，案例，形成敘事，提升自身專業(yè)素養(yǎng)。征集"我幸福我是班主任"稿件，班主任結(jié)合自己教育教學管理的實際案例，認真分析班主任特定的職業(yè)身份，從"新時期班主任工作應如何適應新形勢"入手展開思維，要滲透理念，案例典型，技能專業(yè)，方法通用，充分體現(xiàn)班主任的育人風格、教育智慧、人生價值以及做班主任工作的幸福與快樂。3 月 20日前交電子文稿，優(yōu)秀文章匯編成集，公開推廣。

　5 月份將有六位班主任代表賓縣參加哈市班主任技能大賽。

　德育教研工作計劃 篇 3 古人云："凡事預則立，不立則廢",根據(jù)學校 20xx 學年第一學期的工作計劃和 20xx 學年第一學期教務處工作計劃，落實學校提出的緊跟界首經(jīng)濟的前進步伐，圍繞職業(yè)教育促進界首產(chǎn)業(yè)發(fā)展的教育教學理念，本學期"通過在教研組內(nèi)全面推行試驗課",積極推進教育教學改革，提高德育課教學的實際效果。同時全面實施"德育系列主題教育"活動，促進學生健全人格和良好思想品德素質(zhì)的培育，提升學校德育工作水平，制定 20xx 學年第一學期德育教研組工作計劃。

　教研組主要工作內(nèi)容：

　一教育教學 1.認真抓好常規(guī)教學工作，貫徹和落實學校關(guān)于教育教學的各項要求，認真做好備課、上課、聽課，并積極探索，不斷創(chuàng)新。

　2.本教研組內(nèi)全面推行"試驗課".要求每位教師開一堂"試驗課",相互聽課相互交流，積極探索創(chuàng)新德育課教學的新方法新思路。

　二實施"德育系列主題教育"活動 本學期將在高一高二所有班級推行德育系列主題教育進課堂活動。內(nèi)容包括三大部分：

　1、"青春、健康"主題教育；2、"文明、道德、法制" 主題教育；3、提升職業(yè)素質(zhì)主題教育。

　其中高一年級將進行以下九個主題教育：

　1.中學生犯罪預防（房運海）------------（男生班）

　2.珍惜生命（安全）教育（朱永清）

　3. 生涯規(guī)劃（段剛）

　4. 青春期生理保健（申京梅）

　5. "一諾千金"—誠信教育（孫振））

　6. 爭做紳士、淑女（禮儀、修養(yǎng)教育）（孫振）

　7. 習慣與人生（孫振）

　8. 自我心理調(diào)節(jié)（段剛）

　9. 每個人都無可替代（職校生自信心教育）（朱永清）

　10. 語言文明（孫振）

　11. EQ 自測（情商啟蒙）（申京梅）

　高二年級將進行以下七個主題教育：

　1.溝通、和諧（人際關(guān)系教育）（孫振）

　2.學會感恩（朱永清）

　3.中學生愛情觀（申京梅）

　4.性健康教育（房運海）

　5.有一種品質(zhì)叫責任心（段剛）

　6.就業(yè)指導與應聘技巧（韓寶山）

　7.企業(yè)需要怎樣的員工—怎樣成為優(yōu)秀實習生（方躍雷）

　三努力做好教育教學科研工作 在教育教學改革實踐基礎上，通過不斷交流不斷反思不斷總結(jié)不斷提升，積極準備教育教學課題研究和撰寫教育教學論文 教研組主要工作行事歷：

　8_9 月份主要工作安排：

　1.制定教研組工作計劃和學期教學計劃 2.與教務處協(xié)作安排本學期德育系列主題教育進課堂活動內(nèi)容 3.業(yè)務學習，主題分別為探索"生活化教學"和推行"試驗課" 10-11 月份主要工作安排：

　1.業(yè)務學習， 交流生活化教學實施情況， 探索交流試驗課經(jīng)驗教訓。

　2.調(diào)查德育系列主題教育進課堂活動的執(zhí)行及效果。

　12-1 月份主要工作安排：

　1,檢查本學期教研組工作計劃落實情況； 2 總結(jié)本學期教育教學改革創(chuàng)新的經(jīng)驗教訓； 3 申報教育教學課題研究和撰寫教育教學論文 德育教研工作計劃 篇 4 教研組主要工作內(nèi)容：

　一教育教學 1.認真抓好常規(guī)教學工作，貫徹和落實學校關(guān)于教育教學的各項要求，認真做好備課、上課、聽課，并積極探索，不斷創(chuàng)新。

　2.本教研組內(nèi)全面推行"試驗課".要求每位教師開一堂"試驗課",相互聽課相互交流，積極探索創(chuàng)新德育課教學的新方法新思路。

　二實施"德育系列主題教育"活動 本學期將在高一高二所有班級推行德育系列主題教育進課堂活動。內(nèi)容包括三大部分：

　1、"青春、健康"主題教育；2、"文明、道德、法制" 主題教育；3、提升職業(yè)素質(zhì)主題教育。

　其中高一年級將進行以下九個主題教育：

　1.中學生犯罪預防（房運海）------------（男生班）

　2.珍惜生命（安全）教育（朱永清）

　3. 生涯規(guī)劃（段剛）

　4. 青春期生理保健（申京梅）

　5. "一諾千金"—誠信教育（孫振））

　6. 爭做紳士、淑女（禮儀、修養(yǎng)教育）（孫振）

　7. 習慣與人生（孫振）

　8. 自我心理調(diào)節(jié)（段剛）

　9. 每個人都無可替代（職校生自信心教育）（朱永清）

　10. 語言文明（孫振）

　11. EQ 自測（情商啟蒙）（申京梅）

　高二年級將進行以下七個主題教育：

　1.溝通、和諧（人際關(guān)系教育）（孫振）

　2.學會感恩（朱永清）

　3.中學生愛情觀（申京梅）

　4.性健康教育（房運海）

　5.有一種品質(zhì)叫責任心（段剛）

　6.就業(yè)指導與應聘技巧（韓寶山）

　7.企業(yè)需要怎樣的員工—怎樣成為優(yōu)秀實習生（方躍雷）

　三努力做好教育教學科研工作

　在教育教學改革實踐基礎上，通過不斷交流不斷反思不斷總結(jié)不斷提升，積極準備教育教學課題研究和撰寫教育教學論文 教研組主要工作行事歷：

　8_9 月份主要工作安排：

　1.制定教研組工作計劃和學期教學計劃 2.與教務處協(xié)作安排本學期德育系列主題教育進課堂活動內(nèi)容 3.業(yè)務學習，主題分別為探索"生活化教學"和推行"試驗課" 10-11 月份主要工作安排：

　1.業(yè)務學習， 交流生活化教學實施情況， 探索交流試驗課經(jīng)驗教訓。

　2.調(diào)查德育系列主題教育進課堂活動的執(zhí)行及效果。

　12-1 月份主要工作安排：

　1,檢查本學期教研組工作計劃落實情況； 2 總結(jié)本學期教育教學改革創(chuàng)新的經(jīng)驗教訓； 3 申報教育教學課題研究和撰寫教育教學論文 德育教研工作計劃 篇 5 根據(jù)香坊區(qū)進修學校德育教研室的工作會議安排，圍繞香坊區(qū)隊伍建設年，結(jié)合本校實際情況，現(xiàn)制定本學期德育教研計劃如下：

　一、常規(guī)教研培訓工作：

　1、班主任培訓工作 積極配合市區(qū)教育局，做好班主任教師的培訓工作。對于進修學校安排的集中培訓，采用每次德育主任帶領(lǐng)一名班主任參加，再由參培的班主任對其他教師進修培訓的方式進行，督促班主任及時完成培訓心得與作業(yè)。通過學習名優(yōu)班主任的優(yōu)質(zhì)教育經(jīng)驗和資源，提高班主任管理能力和教育教學能力。

　在每周的班主任工作會議上，介紹一些優(yōu)秀的案例供教師學習和參考，同時搜集班主任工作中遇到的教育教學方法、與家長溝通、班級管理等問題，組織教師進行研討。

　2、加強心理教師培訓工作。

　及時傳達貫徹市區(qū)心理教師工作會議精神，督促心理教師參加理論學習和教研活動。規(guī)范心理咨詢室建設，做好學生心理輔導工作。

　二、認真籌備、參加德育實踐課大賽：

　根據(jù)進修德育教研室的工作部署，積極組織教師在我校范圍內(nèi)開展德育課程研討活動，本著貼近學生生活、寓教于樂、活動中體驗和感悟的原則，推薦優(yōu)秀教師參加大賽，并力爭取得優(yōu)異的成績！

　三、網(wǎng)絡建設：

　進一步補充完善啟迪學校德育工作室，發(fā)揮工作室的主陣地作用。提高班主任撰寫德育案例的能力和保證案例的質(zhì)量，及時對發(fā)表的案例進行點評和回復，把網(wǎng)絡交流的優(yōu)勢發(fā)揮到最大化。積極參加網(wǎng)絡社群建設，與群內(nèi)成員互相交流、共同成長。

　四、德育科研工作 積極開展心理課題的研究工作，加強在課題研究、撰寫論文、案例分析等方面對課題研究人員的培訓工作，注重教師的研究意識，提高其科研能力。

　德育教研工作計劃 篇 6 學科組成員及所負責科目：

　王安科：《職業(yè)道德與法律》 王國棟：《職業(yè)道德與法律》 李新勤：《職業(yè)道德與職業(yè)指導》 沈永：《職業(yè)道德與法律》 張紅娟：《普通話》 趙東財：《職業(yè)道德與法律》 李紅濤：《職業(yè)道德與法律》《歷史》 李真：《職業(yè)道德與職業(yè)指導》《政治》 賈進海：《歷史》 文軍偉：《心理健康》 馬彥紅：《心理健康》 朱燕玲：《職業(yè)禮儀教程》 夢寶珠：《職業(yè)禮儀教程》 學科組工作會議時間：單周星期二下午課外活動 一、指導思想：

　充分發(fā)揮德育教育的功能，以抓教學質(zhì)量、實效和學生素質(zhì)為兩手工作重點。在課堂教學上，既要注重提高教學質(zhì)量，以創(chuàng)新的思想、有效的教學手段，激發(fā)學生興趣，引導思考，讓學生掌握課程知識；也要把理論結(jié)合實際，滲透對學生道德品質(zhì)和思想行為的教育，培養(yǎng)學生"成才先成人",真正發(fā)揮德育功能。此外，還采用多種形式開展德育工作，如完善學科資源建設、心理咨詢、德育課外活動等，協(xié)助各班主任及科任老師做好學生德育工作。

　二、學科基本情況分析：

　德育學科組原來的基礎比較薄弱，科組成員流動較大，所開展的工作并不多。由于傳統(tǒng)觀念的影響，學生對德育課的重視程度較低，積極性一般，且科組成員經(jīng)驗及教學方法的不足，德育科在過去這一年里并沒有大的突破。本學期科組新加入兩名老師，學科組的力量得到大力補充，相信對本學科的工作及科組的年青成員有大的幫助。

　德育科的特點就是不僅課程知識要學生掌握，還要真正發(fā)揮出德育功能。學生 16-18 年齡段的學生不太喜歡理論性太強的教學，喜歡活潑有趣的課堂。而中專生相比于普通高中學生也有他的不足所在，如學習熱情不高、目標性不強、學習基礎、學習能力較差，不愿動腦筋，自覺性欠缺，不良學習習慣和思想行為習慣較多，正確的觀念缺乏，知識面較窄等。根據(jù)這些情況，學科工作計劃應制定針對性的。措施。

　三、工作目標：

　1、課堂質(zhì)量、課堂實效的大力提高。所學科目特別考證科目有高的通過率。

　2、學生素養(yǎng)的提高，思想品德和行為規(guī)范及格。無重大違紀、安全事故發(fā)生。

　3、德育工作創(chuàng)特色。做好德育資源建設庫，開展和德育相關(guān)有意義活動，做好心理咨詢工作。

　四、具體實施規(guī)劃：

　1、不斷加強學科教師隊伍水平。

�。�1）加強政治學習，提高學科組教師政治覺悟和師德水平。

　（2）加強教育理論學習，努力提高學科組教師的業(yè)務素質(zhì)。

　（3）充實和完善知識結(jié)構(gòu)。不但要在道德、心理健康、法律、經(jīng)濟、政治、哲學、文化方面充實新的知識，攝取與教學內(nèi)容相關(guān)的理論和社會信息，融會貫通滲透到教學中；更要提高觀察學生實際生活和思想動態(tài)的能力、組織課堂教學和社會實踐活動的能力、進行教學評價和教學反思的能力以及對課程資源利用和開發(fā)的能力等。

　2、扎實做好常規(guī)教學和教研工作。

�。�1）認真研究學校學科組工作指導。

　（2）開好每兩周一次的學科組工作會議。

　（3）按照學校有關(guān)安排組織落實教學有關(guān)工作，如教案、教學計劃的撰寫、作業(yè)、試題命題等相關(guān)工作。

�。�4）學科組成員共同探討德育課教學方式（如案例教學、活動教學等）。從學生出發(fā)，以激發(fā)學生興趣、加強德育課實效為基本，改進方法，關(guān)注課堂，研究課堂，不斷提高課堂教學的有效性，促進學生發(fā)展。并就課堂上如何滲透德育教育作研究。

�。�5）探討讓學生形成正確觀念、養(yǎng)成良好思想品德和行為習慣的方法，如開展活動、宣傳等。

�。�6）組織學科組內(nèi)聽課，互相學習，開闊視野，活躍思維，分享教學經(jīng)驗和技巧，進行教學反思，幫助年青教師業(yè)務提高，有經(jīng)驗的教師則重在創(chuàng)新及形成教學理論。

　（7）通過研討、聽課，及時了解各教師教學中發(fā)生的問題，并討論解決。

�。�8）對學科科目特別是考證科目的重視。保證考試有高的通過率。

�。�9）組織教師通過考試質(zhì)量分析診斷教學，及時發(fā)現(xiàn)在教學中存在的問題，以便查漏補缺，提高教學質(zhì)量。

　3、做好德育資源建設工作。

　搜集開發(fā)多種德育相關(guān)資源建立資源庫，協(xié)助班主任及科任教師開展德育工作。同時也可利用這些資源加強校園文化建設，如學校板報、廣播站、校刊團刊等。

　4、組織一次德育課外活動。

　組織學生進行一次外出活動。如觀看愛國主義教育電影等，放一些教育題材的視頻錄像。

　5、做好心理咨詢工作，幫助學生自我成長，使學生身心健康發(fā)展。

　五、本學期工作安排：

　一周：全體學科組工作會議，安排部署本學期教學工作重點。

　三周：學科組內(nèi)成員第一次集中。科組成員上交學期教學工作計劃。主要討論開學三周以來的教學問題。

　1、對中專生上課情況分析。

　2、教學過程中遇到的問題。

　3、討論解決辦法。

　4、結(jié)合學生情況和教學實際，對教材提出意見。

　5、提出德育資源建設問題及規(guī)劃。

　五周：中職生禮儀規(guī)范培訓。

　七周：1、展示部分學科資源，就德育學科組資源建設的資源進行討論。

　2、結(jié)合實際，談如何推進課程改革，進行教學。探討德育課教學方式，增強課堂有效性，發(fā)揮德育的功能。

　3、期中考試命題、制卷工作準備。

　4、組織組內(nèi)聽課。

　九周：1、聽課后的評課。

　2、期中考試準備工作組內(nèi)互檢。

　十一周：中期教學工作總結(jié)、經(jīng)驗交流。根據(jù)學生期中考試成績進行分析及自查自糾。

　十三周：開展德育課外活動，進行職業(yè)禮儀表演。

　十五周：教學常規(guī)工作檢查，包括教案、作業(yè)等。

　十七周：1、期末考試命題、制卷工作準備。

　2、復習課教學的實效研究。

　十九周：1、期末考試準備工作組內(nèi)互檢。

　2、學科組各成員作期末工作總結(jié)。

　3、配合招就辦做好招生宣傳工作。

　德育教研工作計劃 篇 7 一、指導思想 堅持以《20xx 年秋季廣安實驗中學工作計劃》和《廣安實驗中學德育工作綱要》為指導思想，根據(jù)我校高中學生特點，科學制定學部德育工作計劃，切實做到"精細管理、精細服務",進一步打造七條德育風景線，為學校再次騰飛而努力。

　二、工作目標 努力實現(xiàn)《廣安實驗中學（中小學）德育工作綱要》規(guī)定的各項德育目

　標，具體做到：

　1、學生行為規(guī)范合格率為 98%以上； 2、在校生違法犯罪率為零； 3、安全規(guī)章制度及安全預案制定率和安全教育任務執(zhí)行率均為 100%; 4、一般性安全責任事故每學期不超過 1 起； 5、特、重大安全責任事故發(fā)生率為零； 6、保持保量完成學校安排的各種德育工作。

　三、具體措施 1、優(yōu)化班主任隊伍，班主任工作高標準、嚴要求。

　班主任是德育教育中的"王牌"軍，有一個好班主任就有一批好學生。本期重點將進一步完善班主任管理訓制度，提升班主任工作標準，嚴格要求，月月考核公布，定期進行班主任培訓提升班主任管理水平及責任，要求班主任做到"五個一" （每月與每個學生談心一次；每周主動與任課老師交流一次；每周對學生進行操行分統(tǒng)計公布一次；每周開一次主題班會；每學期召開家長會一次）。指導督促班主任制定班級德育目標和實施程序，認真開好班主任例會，及時總結(jié)并推廣班主任工作的好經(jīng)驗，開展班級管理工作專題討論和經(jīng)驗交流。班主任開學初寫好班級工作計劃，內(nèi)容包括班級情況、安全管理方案、學生自主管理措施、班級活動安排等。

　2、發(fā)揚主人翁精神，全休總動員，做好全員育人。

　課堂教學是德育教育的主陣地，老師是德育教育的"主力"軍，教育無小事，教育是每一個人的事，只有全體總動員，每位教師都發(fā)揚主人翁意識，才能達到打造學校德育風景線的目的，實現(xiàn)特色興校。本期根據(jù)學部特點，將重點抓好全員育人，調(diào)動全體教職員工的積極性，督促做到學校要求的"五個一"（每日關(guān)愛學生一個；每周主動參加專業(yè)技術(shù)學習一次；每兩周參加政治思想學習一次；每學期主動向領(lǐng)導匯報思想工作一次；每期推薦來校就讀學生一個。），讓每個人都參與到教育中來，為學校的特色教育出一分力。

　3、加強德育一日常規(guī)管理制度的落實，對一日常規(guī)的檢查結(jié)果必須做到有記載，有公示，有小結(jié)，有評比。其評比結(jié)果與班主任績效工資掛鉤。

　4、培養(yǎng)學生自主管理能力、減輕老師負擔。

　逐步培養(yǎng)學生管好自己、學生管理學生，減輕老師負擔；充分發(fā)揮"兩會"（學生會，團委會）的先鋒引領(lǐng)作用，加強學生自主管理，做到課間管理、周末管理、興趣活動管理、路隊管理、"三操"（早操、眼保操、課間操）、"三餐"（早、中、晚餐）、"兩寢"（午休和晚寢）管理和社團活動的組織管理等既有 明確的職責和分工，又有相互配合齊抓共管。真正做到時間上不留空擋，空間上不留死角，使學生既心情舒暢，又嚴肅活潑。

　5、打造書香學部，形成奮進的學風。

　為了打開學生視野，拓寬學生知識面，培養(yǎng)學生愛看書的好習慣，提高學生的閱讀能力和語文成績，助推教師專業(yè)能力的提升，要求每個學生每月看完

　一本課外書（每期 4 本），老師每期看完一本與自己崗位相關(guān)的書籍，要有讀書筆記、讀書感悟，要小組交流。學部將聯(lián)系圖書館把書送進班級，提倡班主任發(fā)揮聰明才智調(diào)動學生買書或借書，建立班級"圖書角",做到每個學生人手一書。每月學部將檢查落實度，評選讀書"明星",評選"書香"班級。打造書香學部，形成奮進的學風。

　6、以開展豐富多彩的德育活動為載體，寓教于樂，狠抓養(yǎng)成教育，提升學生道德素養(yǎng)。

　（1）以學�！兜掠�工作綱要》為基準，遵循高中學生的年齡特點，科學計劃，更新舉措，用特色吸引學生，用特色啟迪思維。

　（2）結(jié)合學部特點，組織豐富多彩的德育主題活動，讓學生參與，真正做到積極鍛煉、自覺規(guī)范、主動約束。

�。�3）更新大課間活動，創(chuàng)新藝體課的課堂模式及考核細則，讓藝體教學及課外活動這條風景線亮起來。

　（4）組織開展各種社團，以啟迪思維、張揚個性等才藝特色活動，讓學生展示才藝、發(fā)展特長。

�。�5）加強藝術(shù)體育生的教育和培訓，努力打造藝體特色。

�。�6）加強學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，要求學生做到"五個一"（每個學生掌握一項藝術(shù)特長；每周寫一個周記；每次回家為親人作一件有意義的事；每月參加一次有規(guī)模的集體活動；每學期看完一本課外讀物）。

　7、安全第一，學會做人。

　充分利用好班會、晨會、黑板報和展板等進行安全教育和宣傳好人好事等。定期開展各種德育主題活動，結(jié)合月考和半期考試，做好總結(jié)評比工作。繼續(xù)推行"三個一":每天出示一條名言誓，人生格言或豪言壯語，激勵士氣；每次候課（上、下午第一節(jié)預備鈴響后）唱一支歌，提神鼓勵；每日下晚自習后（5-10 分鐘）一展示。小結(jié)學習感悟，課堂一角，糾錯體會，成長日記或生日感恩等，促目標的實現(xiàn)，夢想成真。讓每個孩子都安全成長，學會做人。

　四、具體活動計劃 九月——養(yǎng)成教育月 1、班主任和教師培訓； 2、組織觀看央視《開學第一課》 3、指導班主任制訂《班級德育工作計劃》； 4、組織開學第一次升旗儀式； 5、高一開好"我是高中生"主題班會活動； 6、參加開學典禮、慶教師節(jié)表彰大會； 7、迎中秋和慶國慶師生文體活動； 8、新學期黑板報（新學期，新愿望）； 9、協(xié)助團委做好學生會的改組工作； 10、討論學生自主管理模式并試行；

　11、紀念"9.18"主題活動； 12、校田徑隊的組建和訓練； 13、協(xié)助辦理新師生員工各種卡證：學生卡、家長卡、員工卡及家屬卡等； 14、高一新生軍訓； 15、繼續(xù)推行"心連心"幫帶計劃。

　十月——愛國教育月 1、"弘揚民族精神、開展愛國主義教育"主題活動； 2、打造書香學部活動試行； 3、中期考試：教育教學工作檢查、評比、小結(jié)； 4、語文教研組組織一次"國學經(jīng)典閱讀"競賽活動； 5、團委開展慰問孤寡老人、特殊兒童等活動； 7、測算上學年中、高考獎金； 8、組織、訓練校田徑隊，備戰(zhàn)華鎣市中小學生運動會； 9、第四屆科技文化藝術(shù)節(jié)的準備階段（高中部主辦）； 10、藝體特長生培訓； 11、年級體育比賽。

　十一月——安全教育月 1、開展"關(guān)愛生命——安全伴我行"主題活動； 2、籌備中學部第四屆科技藝術(shù)節(jié)； 3、參加學校德育工作大評比活動； 4、英語教研組組織"我愛記單詞"競賽活動； 5、高三 200 天沖刺大會； 6、辦安全主題黑板報； 7、藝體特長生培訓。

　十二月——科技文化藝術(shù)月 1、主辦第四屆中學科技藝術(shù)節(jié)、12.9 活動、元旦文藝晚會； 2、組織師生"慶元旦·迎新年"文體活動 3、協(xié)辦校報《飛向明天》，元旦、學校教育教學活動為主題； 4、藝體特長生培訓。

　德育教研工作計劃 篇 8 XX 年度，在深刻領(lǐng)會校領(lǐng)導的指導意見基礎上，教研室工作本著"整體推進、務實創(chuàng)新"的基本原則，圍繞"和諧德育"這一主題，堅持一個思路，確立三個目標、實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)型。

　一個思路：全局工作要深化、具體工作要實化，運行機制要創(chuàng)新化，工作績效要成果化。

　三個目標：

　1. 采取"集中培訓+網(wǎng)絡學習+二級傳導"三線推進的培訓模式，通過"構(gòu)建

　學校和諧的與網(wǎng)絡"專題培訓，深化理念，提升技能，促進德育領(lǐng)導及班主任隊伍專業(yè)化成長。

　2.在初步形成校本德育特色的科研模式基礎上，總結(jié)經(jīng)驗，注重引領(lǐng)，整體推廣。

　3.以心理教研會為依托，以示范課為載體，全面提升我縣心理健康教師的業(yè)務理論水平，促進專業(yè)成長。

　三個轉(zhuǎn)型：

　一、德育科研的轉(zhuǎn)型 由 XX——XX 年度開展的關(guān)于《全教科 xx 規(guī)劃重點課題"整體構(gòu)建學校和諧德育體系"》實驗研究的初步嘗試與摸索階段，向 XX 年度和諧德育"xx"規(guī)劃重點課題的全面推廣階段轉(zhuǎn)型。

　在過去的五年科研研究基礎上，XX 年度，教研室將通過宣傳、指導、典型經(jīng)驗介紹等多種手段，以點帶面，面上推廣，在全縣中小學范圍內(nèi)全力做好"xx"和諧德育課題研究的申報及開題工作。

　二、培訓對象的轉(zhuǎn)型 由對班主任的培訓轉(zhuǎn)型為對德育領(lǐng)導及班主任的培訓。

　1.以往的培訓對象為基層學校骨干班主任及心理健康教師，本年度，為了大力推進德育隊伍建設工作，促進德育工作者專業(yè)成長，努力發(fā)展德育特色，堅持推進德育工作創(chuàng)新，教研室將把培訓對象重點確立為學校德育主管領(lǐng)導上來，立足德育科研，以"如何構(gòu)建學校和諧德育網(wǎng)絡"為主題，采取輔導講座、交流研討、答辯質(zhì)疑等方式對我縣中小學校德育領(lǐng)導及部分優(yōu)秀班主任進行專題培訓，注重對集中培訓后的二級傳導落實情況的管理，做到有序、有效，有成果。

　2.結(jié)合我縣中小學校德育領(lǐng)導、班主任"六個一"創(chuàng)建活動，開展德育領(lǐng)導及班主任論壇，為德育隊伍的成長提供平臺，促進交流，實現(xiàn)優(yōu)秀資源共享。

　3.為了促進德育領(lǐng)導的專業(yè)成長，開展《農(nóng)安縣中小學德育領(lǐng)導才、能大比拼活動》。評選活動以全縣中小學德育領(lǐng)導為申報對象，以設計一個以某一年級學生為對象的主題教育活動方案、現(xiàn)場演講以及特長展示為評選內(nèi)容，分別予以量化打分，并按參賽領(lǐng)導比例評選出一、二、三等獎，頒發(fā)榮譽證書。

　三、心育渠道的轉(zhuǎn)型 以往的心育管理模式是以培訓及心理主題班會評選活動等為載體，本年度教研室將以心育教研為依托，以示范課為載體，通過觀摩、研討等雙向交流方式，促進心理健康教育教師的專業(yè)成長。

　1.在 XX 年度心理健康"十佳"教師評選基礎上，組織開展《農(nóng)安縣 XX 年度中小學心理健康教師教學研討大會》，研討大會采取示范課展示、現(xiàn)場說課、教研員評課以及專題輔導等方式，旨在提高我縣中小學心理健康教師的理論水平、實踐素養(yǎng)，促進心理健康教育教師的專業(yè)成長。

　2.以"和諧、陽光、快樂、健康"為主題，在全縣中小學范圍內(nèi)開展優(yōu)秀心

　理主題班會評選活動，預計在 XX 年上半年教研室組織開展優(yōu)秀心理主題班會展演暨頒獎大會。

　3.本年度，教研室組織開展全縣中小學班主任陽光評語征集活動，并將優(yōu)秀評語匯編成冊，在教師中廣泛推廣。

　其他工作：

　1.明確工作目標，強化視導，注重引領(lǐng)。

　3 月中下旬及 9 月份教研室將采取聽課、座談、查閱材料、現(xiàn)場查看、指導反饋、問卷調(diào)查六種方式，對縣城及農(nóng)村 10 所學校進行德育、心理健康教育教學工作視導檢查。

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