有破綻，破綻太多！

其一：一個(gè)正常學(xué)習(xí)的高中生，絕對沒時(shí)間去研究那些西方的所謂哲學(xué)家。也不會(huì)去專攻中國古文中，那些已經(jīng)被大家丟在角落里的，晦澀難懂的文字。如非腦子里進(jìn)水了。

其二：一連串古怪文字，使人想起兩個(gè)字：“密碼”！幾千萬個(gè)考生中，能夠?qū)懗鲞@一長串“密碼”的，僅此一人。如果考官大人認(rèn)得這些“密碼”。給個(gè)高分，那是必須的。因?yàn)椤懊艽a”就代表是那一個(gè)考生。

其三：明眼人一看，就知道這篇作文根本不是臨場發(fā)揮的。是考前出于他人之手，可能類似的文章不是一篇，大同小異，但基本手法不變，這一連串古怪文字和西方那些東西一樣會(huì)出現(xiàn)。不過換個(gè)標(biāo)題而已。

為了體現(xiàn)公平競爭，杜絕考場作弊。希望有關(guān)部門介入，作深入的調(diào)查，給幾千萬學(xué)子一個(gè)明白的交代。

作為一個(gè)資深教育工作者！作為對高考作文教學(xué)有深入研究的教師，作為參加過三次高考閱作文卷的教師，尤其是主編過多本高考作文素材資料的教師，認(rèn)真回答如下：

高考滿分作文可遇不可求。不必孜孜以求。語文學(xué)科優(yōu)秀的考生的目標(biāo)應(yīng)該定位在50分以上。如何達(dá)到這一標(biāo)準(zhǔn)，需要做到以下幾點(diǎn)：

第一.多閱讀，多積累，多練筆。

學(xué)生要博覽群書，博采眾長，積累較深厚的文化知識，提升自己的文學(xué)素養(yǎng)。在閱讀時(shí)養(yǎng)成良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)做好讀書筆記，勤練筆，能做到隨手拈來，下筆成章。

第二.積極關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)，多思考，培養(yǎng)關(guān)心社會(huì)，關(guān)心他人的好習(xí)慣。對待社會(huì)現(xiàn)象要勤思考，有自己的見解，避免人云亦云。這樣才能寫出有見地的文章。

第三.發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，及時(shí)好鼓勵(lì)鼓勵(lì)、在鼓勵(lì)。激發(fā)孩子的熱愛和激情。俗語說熱愛是最好的老師。到了這個(gè)階段家長和老師基本上可采用欣賞的眼光，激勵(lì)的方法即可。

第四.關(guān)于滿分作文

據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年河北省高考作文平均分為41.19分（不含零分卷），比2019年低0.45分。高分作文并不太多，51分以上的作文占比僅為1.3%，其中滿分作文只有十幾篇。因此高考滿分作文瑕疵基本很少。屬于鳳毛麟角。

至于人們在各種資料上見到的滿分作文。基本沒有幾篇是真正的高考滿分作文。

評卷組專家認(rèn)為，滿分作文的最重要原因并不完全是立意新穎，而是語言表達(dá)能力非常出色，

一是視野開闊、知識面廣，對于名人名言和社會(huì)各方面事例的引用駕輕就熟；

二是邏輯清晰，通篇文章起承轉(zhuǎn)合很自然；

三是語言能力強(qiáng)，分析理性，雄辯味道濃；四是具有鮮明的個(gè)人風(fēng)格，能夠讓評卷組專家眼前一亮，從眾多考卷中脫穎而出。

第五.高考河北閱卷組長胡景敏建議

1.加強(qiáng)日常閱讀積累，提高學(xué)生思辨能力。

避免出現(xiàn)日常閱讀積累不夠，知識面過窄，思弱化現(xiàn)象。

2.考生必須要加強(qiáng)理性思維訓(xùn)練，培養(yǎng)辯證分析問題的能力�！焙�景敏建議，考生要學(xué)會(huì)運(yùn)用理性思考，從現(xiàn)象與本質(zhì)、過程與結(jié)果、共性與個(gè)性、內(nèi)因與外因、量變與質(zhì)變、主觀與客觀、過程與結(jié)果、必然與偶然、認(rèn)識與實(shí)踐、物質(zhì)與精神等多角度理解題意，整體把握材料內(nèi)容含意構(gòu)思行文，這直接關(guān)系到作文的選材、布局乃至文章的深度，是作文的生命線。

3.避免直接套用抄襲精彩文句，暴露語言粗糙化傾向

不少閱卷老師還發(fā)現(xiàn)，目前高考作文在整體上存在一個(gè)不良發(fā)展趨勢，包括直接套用精彩文句、過于堆砌華麗辭藻、缺乏真情實(shí)感和寫作模式死板等，這類作文普遍分?jǐn)?shù)不會(huì)很高。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，河北省多數(shù)考生作文得分集中在36—45分之間，占到73.06%。

胡景敏介紹，從高考評卷情況來看，考生直接套用或抄襲已有精彩文句（段）現(xiàn)象普遍存在，這暴露出考生表達(dá)能力的欠缺�！白魑脑u閱不反對考生對已有精彩文句（段）進(jìn)行模仿借鑒，但絕不允許考生直接套用或抄襲已有精彩文句（段），這樣會(huì)使語言滯澀，風(fēng)格雜糅，導(dǎo)致內(nèi)容與題意脫離�！�

此外，受現(xiàn)代社會(huì)信息交互便捷等影響，多數(shù)考生作文體現(xiàn)出較為明顯的語言粗糙化傾向�！半m然從語句上來看沒有語病，但是組織語言的說理性較差，表意不清晰，表達(dá)不準(zhǔn)確，難以體現(xiàn)文字的思想性、文學(xué)性和藝術(shù)性。”

2021屆考生該如何提高表達(dá)能力？

胡景敏建議，考生在備考中只有學(xué)會(huì)廣泛積累素材豐富寫作內(nèi)容，并學(xué)會(huì)錘煉語言提升有效表達(dá)，才能寫出高分作文。“考生在平時(shí)學(xué)習(xí)過程中要注重收集積累相關(guān)素材，用心思考其蘊(yùn)含的做人做事的道理，構(gòu)建自己個(gè)性化的素材庫。同時(shí)，要注重錘煉作文語言，提升表達(dá)意蘊(yùn)，增強(qiáng)文章閱讀的能力。

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