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發(fā)布時間:2018-10-18 來源: 人生感悟 點擊:
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部分課程簡介:
初一的知識點似乎比較少,學校的講解是面向多數(shù)學生的,很難及時發(fā)現(xiàn)個別學生的問題,同學們很容易放松對自己的要求。一些同學因為考試成績暫時還不錯,就會忽略養(yǎng)成好的學習習慣的必要性,對很多“ 小問題 ”或“ 小毛病” 置之不理。這些問題在題目比較簡單的情況下,容易得到控制,一旦難度提高或時間限制嚴格,就會集中爆發(fā)出來,嚴重影響考試成績。這就要求學生平時要注意邊學習邊總結,不欠賬不放松,及時提問及時解決,在進入初二后學習就會變得相對輕松。
【招生對象】
初一年級學生
【主要班型】
一對一
【輔導課程】
英語
【課程介紹】
1、初一階段英語,是整個初中學習英語的序幕;
2、學習英語基礎語法,代詞,動詞,形容詞,副詞等;
3、掌握初中英語閱讀、完形相關知識及答題技巧;
4、鞏固基礎知識,并深入理解和靈活運用;
5、提升詞匯的記憶量與寫作方法和技巧。
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精銳教育綜合介紹
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招生對象:小學一年級至高中三年級
輔導科目:語文 數(shù)學 英語 物理 化學 地理 歷史 政治 奧數(shù)(奧數(shù)輔導請不要在電話中談,可以說思維數(shù)學或者數(shù)學提升)
上課地點:
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--教學心得
身邊的一個橡皮擦、一部手機還是一個礦泉水瓶子都是我的實驗器材,為了學生能更快更深的理解物理基本知識,身邊的一切都可以成為課堂的教具。
注重學生的思維能力的培養(yǎng),在我的課堂上極少出現(xiàn)“記到就可以了”這樣的話,我力求讓學生懂得每一個知識的來龍去脈。我堅信,提分只是能力提高的一個副作用。
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給自己一些積極的心理暗示,在考試中會有積極地作用哦。幾位高中發(fā)揮出色的學生在緩解考試緊張情緒方面,有自己的高招。
“每次發(fā)卷前的兩三分鐘,我都會盡量讓自己放松,并告訴自己:我已經(jīng)準備得很充分了,我相信自己掌握的知識應對這場考試游刃有余。當然,遇到自己真解決不了的問題時,我也不會驚慌失措,而是會這樣告訴自己:我已經(jīng)得了好多分數(shù),這道題做出來就是賺的,做不出來,我的成績也差不到哪里去。因為我善于放松自己的情緒,每次考試都能讓自己處于最佳的應試狀態(tài),成績也就一直不錯!
“考前出現(xiàn)緊張心理是很正常的,關鍵是你要把握住這個緊張的度,不能讓緊張把自己壓垮了。進考場之前,不要給自己設定太高的目標,比如說,考上什么大學,總分在幾百以上,甚至各科多少多少。有目標是好事,可以激勵自己,但在考前卻一定要放棄這個念頭。我們可以想一想:奧運賽場上有哪個運動員不想得金牌?但事實也證明越是那些想得金牌的運動員越容易發(fā)揮失常?记捌谕,一直使自己處于一種焦灼狀態(tài),就很不利于考試的正常發(fā)揮。所以,就算你有著遠大而崇高的理想,進考場之前也一定不要再想。不要給自己‘萬一考不好怎么辦’‘萬一做不出來怎么辦’等等消極的暗示!
“進入了考場,就要將全部精力都放在做題上,如果答題的鈴聲已經(jīng)響起了,你還是沒有進入答題狀態(tài),甚至還在擔心自己這里沒有掌握好,那里準備不足。那么,在考試這場戰(zhàn)役還沒有打響之前,你就已經(jīng)輸了。一進考場就如同進了戰(zhàn)場,將你的主要精力放在消滅題目上,而不是放在胡思亂想上,你就能在考場上正常甚至超常發(fā)揮!
心理學家指出考試獲得成功的秘訣:想好事,好事降臨;想壞事,壞事敲門。心里暗示的力量是很強大的,它會在人身上留下潛意識,讓人不知不覺地去行動。積極的心理暗示能促使人產(chǎn)生積極的行動,而消極的心理暗示則促使人產(chǎn)生消極的行動。
就像我們在上述例子中提到的高中狀元們,無一不是在考試前給予了自己積極的心理暗示?偨Y他們的成功經(jīng)驗,無外乎是這樣三點:
其一,對自己充滿自信,相信自己對所學知識能夠運用自如,能在考場上有出色發(fā)揮;
其二,擺脫“萬一”思想,不給自己太大的壓力,不給自己消極的心理暗示;
其三,快速集中精力,不讓自己受外界的干擾。
其實,這三點可以用一點囊括,就是考前給自己積極的心理暗示。所以,在平時考試的時候學會給自己一些積極性的言語吧。比如說:“我能行!”我一定能成功!”“我還有很大潛力沒有發(fā)掘出來!”堅持必勝的信心,就能讓你以自信、樂觀、平和的心態(tài)去面對考試。
給自己一些積極的心理暗示,相信自己對所學知識能夠運用自如,能在考場上有出色發(fā)揮。
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