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平型關(guān)路小學(xué)五年級(jí)全科同步補(bǔ)課班聯(lián)系電話(huà)哪有/閔行區(qū)東川初三數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)班
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部分課程簡(jiǎn)介：
高二物理
適合輔導(dǎo)人群：高中階段各年級(jí)段
課程簡(jiǎn)介：高二物理知識(shí)點(diǎn)增多，主要側(cè)重積累，鞏固。重點(diǎn)學(xué)習(xí)電磁學(xué)的物理概念；基本概念，公式，以及公式的運(yùn)用；分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象以及實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)的原理；注重題型分類(lèi)、解題思路、方法總結(jié)、鞏固基礎(chǔ)，結(jié)合實(shí)際做題
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精銳教育綜合介紹
招生對(duì)象：小學(xué)一年級(jí)至高中三年級(jí)
輔導(dǎo)科目： 語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 英語(yǔ) 物理 化學(xué) 地理 歷史 政治 奧數(shù)(奧數(shù)輔導(dǎo)請(qǐng)不要在電話(huà)中談，可以說(shuō)思維數(shù)學(xué)或者數(shù)學(xué)提升)
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【京翰教育】聯(lián)系電話(huà)：400-0066-911轉(zhuǎn)分機(jī)77579
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--教學(xué)心得
課堂教學(xué)富有感染力，語(yǔ)言風(fēng)趣、幽默，極具吸引力，在課堂上注重激趣和鼓勵(lì)，學(xué)生是有情感的，只有積極肯定的情感，才能使學(xué)生的主體性、創(chuàng)造性得到發(fā)展。學(xué)生的思維才能更加活躍。教學(xué)活動(dòng)中注重教學(xué)方法，著眼于學(xué)生靈活應(yīng)用知識(shí)的能力，以思維訓(xùn)練為核心，即教給學(xué)生解題技巧，又教會(huì)學(xué)生思考問(wèn)題的教學(xué)方法，證學(xué)生了解和掌握更多的數(shù)學(xué)思想和方法，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，更有條利于今后的學(xué)習(xí)和生活。

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　　如何有條不紊地進(jìn)行備考總復(fù)習(xí)，讓學(xué)生在中考中獲得滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)是一個(gè)重要工作。要在較短的時(shí)間內(nèi)，幫學(xué)生補(bǔ)上平時(shí)學(xué)習(xí)的漏洞，讓學(xué)生學(xué)精、練透、用活，任務(wù)是很艱巨的。所以說(shuō)考前正確的、科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，對(duì)學(xué)生中考成績(jī)的提高起到了關(guān)鍵作用�！　≡谶^(guò)去幾年實(shí)踐中，筆者認(rèn)為可以從如下幾個(gè)方面指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行中考英語(yǔ)總復(fù)習(xí)。

　　一、吃透課本，抓住要點(diǎn)。中考命題的源頭就是教材，因此要扎扎實(shí)實(shí)地做好書(shū)本知識(shí)的復(fù)習(xí)，對(duì)各單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行梳理，注重基礎(chǔ)詞匯、詞組、常用句型的過(guò)關(guān)，并通過(guò)配套練習(xí)，做到著眼全面，突出重點(diǎn)�！　∶刻靾�(jiān)持按計(jì)劃復(fù)習(xí)課本知識(shí)，勤記單詞、詞組、句型的要點(diǎn)，對(duì)于固定詞組和習(xí)慣用語(yǔ)要背誦，并能夠默寫(xiě)，詞組也可以歸納復(fù)習(xí)，例如跟動(dòng)詞take有關(guān)的短語(yǔ)有：takecareof，take…to，takeaway，taketurns，takepartin，takeplace，takeoff等。這樣復(fù)習(xí)的好處是復(fù)習(xí)時(shí)教師有所遵循、循序漸進(jìn)，克服盲目性，避免遺漏，使學(xué)生有所把握，避免手忙腳亂，無(wú)所適從，消除心理上的負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)自信心，以課本順序?yàn)榫�索，學(xué)生會(huì)理清知識(shí)各部的聯(lián)系，抓實(shí)教材，使書(shū)本由厚變薄，分冊(cè)進(jìn)行歸納總結(jié)，從中找出�？键c(diǎn)。還要要求學(xué)生熟記考綱中的重點(diǎn)詞匯，可以根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)每天給不同的學(xué)生規(guī)定不同數(shù)量的詞來(lái)記，還可以制訂激勵(lì)機(jī)制提高學(xué)生記單詞的積極性。

　　二、按話(huà)題歸類(lèi)，進(jìn)行情景交際與應(yīng)用復(fù)習(xí)。初中教材中涉及的話(huà)題有問(wèn)路、談?wù)撎鞖�、�?gòu)物、看病、借東西等等。復(fù)習(xí)時(shí)根據(jù)不同的話(huà)題創(chuàng)設(shè)不同的語(yǔ)言情景，讓同學(xué)們把學(xué)到的語(yǔ)言點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，做到學(xué)以致用，復(fù)習(xí)時(shí)要突出重點(diǎn)。

　　三、有針對(duì)性地開(kāi)展語(yǔ)法專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)。語(yǔ)法題在現(xiàn)在的中考中，占的比例還是很大，它涉及的知識(shí)方方面面，所以它仍然是同學(xué)們不易對(duì)付的一個(gè)題型，在2009年海南中考的題型中，其中詞匯就占了29分，所以我們發(fā)現(xiàn)：名詞的單復(fù)數(shù)、代詞(尤其是物主代詞，反身代詞、不定代詞和疑問(wèn)代詞)、連詞和介詞、形容詞和副詞的比較等級(jí)，動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)，情態(tài)動(dòng)詞和非謂語(yǔ)動(dòng)詞，各類(lèi)動(dòng)詞從句引導(dǎo)詞的選擇，賓語(yǔ)從句的語(yǔ)序等等是中考語(yǔ)法試題的重點(diǎn)，也是�？嫉目键c(diǎn)和命題的熱點(diǎn)。　　在語(yǔ)法專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)上，根據(jù)大綱要求和學(xué)生對(duì)已學(xué)知識(shí)的掌握，來(lái)確定講課的重難點(diǎn)，印發(fā)專(zhuān)項(xiàng)習(xí)題，做到講練相結(jié)合，這使復(fù)習(xí)有的放失，達(dá)到復(fù)習(xí)目的。

　　四、在聽(tīng)、說(shuō)、讀寫(xiě)復(fù)習(xí)中要善于總結(jié)歸納。聽(tīng)：聽(tīng)力在中考分值中占了20分，它包括看圖聽(tīng)句子，選擇正確答案，聽(tīng)句子選擇正確答案，對(duì)話(huà)理解，聽(tīng)對(duì)話(huà)，根據(jù)對(duì)話(huà)內(nèi)容提問(wèn)題，選出正確答案，短文理解，聽(tīng)完短文內(nèi)容先擇所提問(wèn)題的正確答案，平時(shí)我們?cè)谧雎?tīng)力訓(xùn)練時(shí)，首先是我們?nèi)ゾ�選與中考題型相似的錄音帶，印發(fā)聽(tīng)力材料到每一位學(xué)生手中，每個(gè)星期利用一節(jié)正課來(lái)做聽(tīng)力訓(xùn)練，教授學(xué)生在聽(tīng)的過(guò)程中，盡可能地多做記錄，同時(shí)根據(jù)材料上的選擇猜想有可能提出的問(wèn)題，抓住關(guān)鍵詞，遇到不懂的詞句，要大膽猜測(cè)或者干脆放棄，不要因?yàn)橐粋�(gè)詞句而錯(cuò)過(guò)了后面的內(nèi)容。　　說(shuō)：其實(shí)就是補(bǔ)全對(duì)話(huà)，以往題型是根據(jù)上下文在所給的答案中選出語(yǔ)意恰當(dāng)?shù)木渥樱�此�?lèi)題考察的內(nèi)容不外乎就是購(gòu)物、看電影、談?wù)撎鞖�、提供幫助、�?wèn)路、看病、打電話(huà)、就餐等等，這些我們都按話(huà)題進(jìn)行復(fù)習(xí)了。　　讀：包括完型填空和閱讀理解兩部分，這兩項(xiàng)是所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)綜合運(yùn)用的體現(xiàn)，復(fù)習(xí)課堂我們盡量一天拿一篇完型填空或閱讀理解讓學(xué)生做，教他們做這兩類(lèi)題時(shí)，要通讀全文掌握大意，上下文觀察，初定答案，復(fù)讀全文，檢查答案。應(yīng)通過(guò)文章的字里行間，挖掘作者的寫(xiě)作意圖和真實(shí)思路，領(lǐng)會(huì)文章的弦外之音、話(huà)外之意�！　≡陂喿x速度方面，要以較快的速度從大量材料中捕捉有關(guān)信息，按意群掃視、連貫閱讀;力求融會(huì)貫通、掌握通篇的中心思想;使英語(yǔ)的文字在大腦里直接產(chǎn)生意義。　　在閱讀理解方法方面，快讀和細(xì)讀相結(jié)合�？熳x的目的是用瀏覽全篇的方法了解文章的大意和主題思想;細(xì)讀時(shí)對(duì)關(guān)鍵詞句要仔細(xì)琢磨。　　寫(xiě)，看圖寫(xiě)話(huà)題，除了要求學(xué)生有語(yǔ)言表達(dá)能力外，還要求學(xué)生有觀察能力，分析能力和想象能力，雖然卷面給出5個(gè)單詞或詞組，但一定要弄清圖畫(huà)大意，弄清人物在干什么，不要想到什么就寫(xiě)什么，那就脫離題目了，并且到正確運(yùn)用人稱(chēng)時(shí)態(tài)、簡(jiǎn)結(jié)地寫(xiě)出5句話(huà)來(lái)�！　�書(shū)面表達(dá)題，書(shū)信，日記、發(fā)言稿、通知、看圖作文等，是書(shū)面表達(dá)的內(nèi)容，通過(guò)寫(xiě)作考查學(xué)生對(duì)所學(xué)的字、詞、句等語(yǔ)言知識(shí)的運(yùn)用。在寫(xiě)作考試過(guò)程中，我要求一是仔細(xì)審題、分清題型;二是根據(jù)表達(dá)的要點(diǎn)關(guān)鍵詞，列出提綱;三是考慮要使用的單詞、詞組及句型。四是注意人稱(chēng)、時(shí)態(tài)、書(shū)寫(xiě)規(guī)范、語(yǔ)法知識(shí)、審讀、檢查等　　總之，在復(fù)習(xí)中，做題是為了檢驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，提高解題思路，方法和技巧。在課堂中，強(qiáng)調(diào)尋根問(wèn)底，讓學(xué)生對(duì)著題說(shuō)出知識(shí)點(diǎn)。做題，不在于多而在于精。同時(shí)注意增強(qiáng)學(xué)生的信心，使復(fù)習(xí)收到最佳效果。不管用什么方法，一定要堅(jiān)持教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，練為主線，思為核心，教給學(xué)生復(fù)習(xí)的方法，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

　　

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