一對(duì)一輔導(dǎo)網(wǎng)權(quán)威發(fā)布西湖區(qū)黃龍中考語文課外輔導(dǎo)班收費(fèi)如何/西湖教工路小學(xué)三年級(jí)語文一對(duì)一輔導(dǎo)去哪好，更多西湖區(qū)黃龍中考語文課外輔導(dǎo)班收費(fèi)如何/西湖教工路小學(xué)三年級(jí)語文一對(duì)一輔導(dǎo)去哪好相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問一對(duì)一輔導(dǎo)網(wǎng)。

西湖區(qū)黃龍中考語文課外輔導(dǎo)班收費(fèi)如何/西湖教工路小學(xué)三年級(jí)語文一對(duì)一輔導(dǎo)去哪好

【精銳簡(jiǎn)介】
精銳1對(duì)1是中國領(lǐng)先的中小學(xué)教育品牌，學(xué)習(xí)中心遍布全國，倍受家長信賴。精銳1對(duì)1全球領(lǐng)先地提出了“學(xué)習(xí)力”(Power Learning)的概念。具體來說，“學(xué)習(xí)力”是學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)毅力的統(tǒng)稱， 是人一生持續(xù)成功的最重要競(jìng)爭(zhēng)力。精銳1對(duì)1獨(dú)創(chuàng)的UPCTM高效學(xué)習(xí)法(1對(duì)1輔導(dǎo)，6對(duì)1服務(wù))，能迅速提高學(xué)生的學(xué)習(xí)力，幫助孩子學(xué)會(huì)自學(xué)，實(shí)現(xiàn)快樂高效地學(xué)習(xí)，在快速提升孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，促進(jìn)綜合素質(zhì)的全面發(fā)展!

精銳1對(duì)1始終將學(xué)員滿意度及成績(jī)進(jìn)步率作為衡量工作質(zhì)量的首要標(biāo)準(zhǔn)。成功學(xué)員中包括多名省級(jí)高中狀元或中高中單科滿分學(xué)員。同時(shí)，96%的學(xué)員對(duì)精銳的教學(xué)質(zhì)量表示滿意并愿意將精銳推薦給朋友。過硬的教學(xué)質(zhì)量讓精銳1對(duì)1得到了眾多權(quán)威機(jī)構(gòu)和媒體的肯定，包括“2011最具品牌影響力教育集團(tuán)之一”、“我最信賴的課外輔導(dǎo)品牌”、“2009中國最具影響力教育集團(tuán)之一”等榮譽(yù)。
校區(qū)分布：濱江區(qū)、拱墅區(qū)、江干區(qū)、上城區(qū)、西湖區(qū)、下城區(qū)、蕭山區(qū)
免費(fèi)課程咨詢熱線：400 006 6911 轉(zhuǎn)分機(jī) 58200
精銳教育綜合介紹
--招生年級(jí)：
小學(xué)一年級(jí)至高中三年級(jí)
--輔導(dǎo)科目
小學(xué)課程：語文、數(shù)學(xué)、奧數(shù)、英語、小升初專項(xiàng)輔導(dǎo)
初中輔導(dǎo)：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、政治
高中輔導(dǎo)：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、政治
--校區(qū)分布
多個(gè)校區(qū)，詳情請(qǐng)撥打免費(fèi)課程咨詢熱線了解
同城同類機(jī)構(gòu)推薦

【智康教育】聯(lián)系電話：400-0066-911轉(zhuǎn)分機(jī)58152
 西湖區(qū)：文二路校區(qū)
 下城區(qū)：新華路校區(qū)
 上城區(qū)：解放路校區(qū)
【精銳教育】聯(lián)系電話：400-0066-911轉(zhuǎn)分機(jī)58200
 西湖區(qū)：教工路學(xué)習(xí)中心、文二西路學(xué)習(xí)中心、黃龍學(xué)習(xí)中心
 蕭山區(qū)：金城路學(xué)習(xí)中心、新世紀(jì)學(xué)習(xí)中心
 上城區(qū)：慶春路學(xué)習(xí)中心、解放路學(xué)習(xí)中心
 下城區(qū)：延安路學(xué)習(xí)中心
 拱墅區(qū)：湖墅路學(xué)習(xí)中心
 江干區(qū)：鳳起東路學(xué)習(xí)中心
 濱江區(qū)：星光大道學(xué)習(xí)中心
一、設(shè)懸念，激發(fā)興趣
　　通過這樣的導(dǎo)入，充分抓住學(xué)生的好奇心，吸收他們的注意力，他們迫切希望得到解答，上課就認(rèn)真聽講，收到了事半功倍的效果。
二、置圖像，增強(qiáng)直觀
　　形象有趣的材料，能吸引學(xué)生的注意力，引起學(xué)生的積極思維，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)重要知識(shí)的注意，起到強(qiáng)化記憶的作用，進(jìn)而達(dá)到深化主題、畫龍點(diǎn)睛的功效。一般來說，歷史課中的插圖是課本重要內(nèi)容的體現(xiàn)。
三、用時(shí)事，聯(lián)系實(shí)際
　　在教學(xué)中，根據(jù)新聞時(shí)事，聯(lián)系具體的事物來導(dǎo)入新課，既能鍛煉我們的能力，又能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，提高學(xué)生的興趣。
------------------------學(xué)習(xí)小貼士------------------------
怎樣提高孩子的智商呢？每位家長都希望有一個(gè)高智商的寶寶，于是智商測(cè)試變得越來越火，甚至個(gè)別中小學(xué)在入學(xué)時(shí)也變相地對(duì)孩子進(jìn)行智商測(cè)試，以決定是否錄用。那么孩子到底要不要做智商測(cè)試?孩子的智商可以后天提高么?
一、什么是智商
智商，是智力商數(shù)(IntelligenceQuotient)的簡(jiǎn)稱，是衡量智力一種方法。可以用智力年齡計(jì)算，也可以用離差智商表示。前者計(jì)算方法由于其局限性已經(jīng)很少用，后者是目前最常用的方法。它是將一個(gè)人的智力測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)與同年齡組的平均分?jǐn)?shù)比較。為了評(píng)定的標(biāo)準(zhǔn)化，一些智力測(cè)驗(yàn)規(guī)定一個(gè)常態(tài)人群的平均智商為100，50%左右的人在100上下的水平，超常和低常人的比例都一樣很低。
二、最好不要給孩子測(cè)智商
現(xiàn)在城市的不少醫(yī)院都可以為孩子測(cè)智商，在一些早教機(jī)構(gòu)也有類似測(cè)評(píng)。那么測(cè)智商可以像查視力、測(cè)身高、稱體重那么簡(jiǎn)單和機(jī)械嗎?
對(duì)孩子的這種測(cè)評(píng)不能籠統(tǒng)地稱為智商測(cè)評(píng)，因?yàn)槟壳皽y(cè)評(píng)的內(nèi)容不能完全涵蓋智力的所有因素。這種測(cè)評(píng)可稱為發(fā)育測(cè)評(píng)。例如對(duì)1歲半孩子進(jìn)行發(fā)育測(cè)評(píng)，主要看他能否自如地攀爬臺(tái)階，能否用玻璃絲順利地穿過扣眼等來測(cè)試其動(dòng)作能力，通過游戲、故事等方式測(cè)試語言、認(rèn)知和人際交往能力等。主要目的幫助家長了解孩子的發(fā)展?fàn)顩r，指導(dǎo)家長對(duì)某些薄弱環(huán)節(jié)有針對(duì)性地訓(xùn)練孩子的能力。目前發(fā)育測(cè)評(píng)最大只能做到4歲，因?yàn)樵俅簏c(diǎn)的孩子，一是沒有衡量的科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，二是他們掌握的能力越來越多，可以獨(dú)立解決現(xiàn)有問題，不再需要通過測(cè)評(píng)來指導(dǎo)家長了。
對(duì)于7歲以上的孩子，在發(fā)達(dá)國家，智商的測(cè)定是極其嚴(yán)格的：測(cè)試人員必須經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)、有教育學(xué)方面的知識(shí)、懂得孩子的心理等測(cè)試機(jī)構(gòu)要有專業(yè)的設(shè)備，整個(gè)測(cè)試區(qū)域的環(huán)境和氛圍必須“到位”，甚至對(duì)光線、室內(nèi)陳設(shè)、溫度、濕度等都有明確的界定。此外，測(cè)評(píng)人員說話的方式、速度、聲調(diào)、面部表情等都可能對(duì)被測(cè)試的孩子產(chǎn)生影響，而孩子當(dāng)時(shí)的生理狀態(tài)和心理狀態(tài)都直接影響到測(cè)試結(jié)果。智商測(cè)定絕不是一知半解的人就可以隨便進(jìn)行的。
目前在國內(nèi)，少有機(jī)構(gòu)和個(gè)人能達(dá)到如此過硬的指標(biāo)。考慮到這兩方面的因素，建議年輕父母，如果孩子沒有明顯的超常、弱智或心理問題，最好不給孩子測(cè)智商。
三、智商和什么有關(guān)系?
影響智力發(fā)展的因素有遺傳、環(huán)境、教育、個(gè)體實(shí)踐等。
1.先天的遺傳因素是智力發(fā)展的前提?
先天遺傳因素在智力發(fā)展中起到一半或更多程度的作用。有研究表明：親生父母與生活在一起的親生子女，智力相關(guān)系數(shù)為0.5養(yǎng)父母與養(yǎng)子女的智力相關(guān)系數(shù)為0.3無血緣關(guān)系在同一環(huán)境中長大者的智力相關(guān)系數(shù)為0.2。
2.從受精到出生后的任何影響腦發(fā)育的生物學(xué)因素，都會(huì)影響智力。
良好的環(huán)境和充分合理的營養(yǎng)有利于腦發(fā)育，而若胎兒期遇到病毒感染、父母酗酒、某些藥物、宮內(nèi)窒息、孕母營養(yǎng)不良等或出生后發(fā)生能引起腦損傷的疾病創(chuàng)傷，如：腦炎、癲癇、長時(shí)間昏迷等，都會(huì)影響智力的發(fā)展。
3.后天的教育因素對(duì)腦發(fā)育也至關(guān)重要。
即使在現(xiàn)代城市家庭，一些不利的家庭因素也會(huì)影響兒童智力某些方面的發(fā)展，如大部分時(shí)間將年幼的孩子放在電視前，忽視與孩子的人際互動(dòng)，或過于溺愛孩子，什么都由大人代勞等，智力發(fā)展可能不平衡。
4.智商對(duì)學(xué)習(xí)的關(guān)系較為密切。
后天的學(xué)習(xí)和努力也會(huì)一定程度影響智商。

相關(guān)熱詞搜索：西湖區(qū)黃龍中考語文課外輔導(dǎo)班收費(fèi)如何 西湖教工路小學(xué)三年級(jí)語文一對(duì)一輔導(dǎo)去哪好 小學(xué)三年級(jí)語文課外題 語文課外輔導(dǎo)班現(xiàn)狀