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[教育心得]女生受生理、心理等因素影響，對知識的理解、應(yīng)用能力相對要差一些，對問題的反應(yīng)速度也慢一些.因此，要提高課堂學(xué)習(xí)過程中的數(shù)學(xué)能力，課前的預(yù)習(xí)至關(guān)重要.教學(xué)中，要有針對性地指導(dǎo)女生課前的預(yù)習(xí)，可以編制預(yù)習(xí)提綱，對抽象的概念、邏輯性較強的推理、空間想象能力及數(shù)形結(jié)合能力要求較高的內(nèi)容，要求通過預(yù)習(xí)有一定的了解，便于聽課時有的放矢，易于突破難點.認(rèn)真預(yù)習(xí)，還可以改變心理狀態(tài)，變被動學(xué)習(xí)為主動參與.因此，要求女生強化課前預(yù)習(xí)，“笨鳥先飛”.

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--教學(xué)心得
寓教于樂：
讓學(xué)生充滿興趣，享受學(xué)習(xí)，學(xué)生才會愿意學(xué)，才會出效率出成績。課堂教學(xué)不是簡單的知識點輸入，用不同的方式讓學(xué)生接受較難，較復(fù)雜的知識點，在輕松愉快地氛圍中學(xué)到知識。
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　　【基本用法】忠告，勸告，建議：He advised leaving early. 他建議早點動身。He advised me not to go. 他建議我不要去。The doctor advised a change of air. 醫(yī)生勸他換換環(huán)境。

　　What would you advise? 你看我該怎么辦?What do you advise me to do? 你看我該怎么辦?He strongly advised me not to do so. 他使勁勸我別這樣做。【考點說明】后接動詞作賓語時

　　，要用動名詞，而不用不定式，但是若其后接有名詞或代詞作賓語，則可接不定式，即不可說advise to do sth，但可說 advise sb to do sth

　　

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