養(yǎng)魚感悟篇一：養(yǎng)魚記(800字)作文

精選作文:養(yǎng)魚記(800字)作文 養(yǎng)魚記（一） 魚是一種可愛的動(dòng)物，尤其是那些觀賞魚，既可愛，又漂亮。我家就養(yǎng)了其中的一種金魚。 說起我家的魚，是我小時(shí)候媽媽買的，由于我家魚缸小，所以只買了六條。不久后，不知是吃得太撐還是餓著了，三四個(gè)小魚逐漸死亡了。 從那以后，我就只剩下了兩條小魚。一條小魚是有處紅，有處白的小花魚；另一條呢，是全身銀白的。我每天細(xì)心地飼養(yǎng)它們，可是在我六七歲的時(shí)候，那條小花魚還是離開了魚世。 從此，只有一條小魚留在了魚間。 養(yǎng)魚記（二） 小姨家換新房，把舊的大魚缸送給了我們，在我家放了一年多，一直沒有用上。直到今年春節(jié)前夕，才去魚市買來了二十條魚，也買了水草，放進(jìn)了大魚缸，并把原來家里養(yǎng)的那條銀白色的金魚也放進(jìn)了大魚缸�？粗�游來游去的小魚，我真高興。 買魚的時(shí)候有許多魚是我挑選的，紅的透紅透紅，黃的金黃金黃，白的銀白銀白，黑的烏黑烏黑。最漂亮的一條是條紅魚，但尾巴邊上有一條黑，眼睛比較大，游起來樣子非�？蓯蹆�(yōu)雅。我心里想：這么多顏色搭配在一起，一定會(huì)絢麗多彩。 第二天下午，由于放氧氣的設(shè)備壞了，魚都游到了水面，我并不知道魚缺氧了，晚上半夜，就死了五條魚。媽媽趕緊給小姨打了電話，小姨說要把循環(huán)水的設(shè)備插上，還要把電源插好。掛了電話，媽媽趕緊照著小姨的話做，果然，那些快死的魚都活過來了，又可以在魚缸里歡快地游來游去了。 過了幾天，我和媽媽從姥姥家回來了，在家待著的爸爸告訴我，我在姥姥家的時(shí)候，又死了一條魚，原因不是缺氧，是那條魚身上的鱗片大片大片地掉。這么一來，我家只有十五條魚了。 這次還沒過兩天，一條好像瞎了一只眼睛的魚身上也掉了兩大塊鱗片，肉都露出來了。不久，這條魚也死了。 一開始，給它們喂食的時(shí)候，它們還不吃，過了兩天，它們適應(yīng)了，就開始吃魚食，不久后，它們轉(zhuǎn)眼間就把魚食一掃而光了。每當(dāng)我給它們喂食的時(shí)候，看著它們狼吞虎咽、爭先恐后的樣子，我很開心。 看來養(yǎng)魚帶給我們的不僅是愉悅，還有悲傷。二年級(jí):韓澤薇

篇一：養(yǎng)魚記

養(yǎng)魚記

幾年前，爸爸從外面拿回一個(gè)魚缸，于是我們開始養(yǎng)魚了。

有一段時(shí)間，魚缸里的魚可多了，但是后來，就剩下五條鯉魚、三條泥鰍和一只青蛙了。

我堅(jiān)持經(jīng)常去科大小區(qū)買魚食來喂它們，我們還在植物園那邊給它們買了一盞燈來照明，又買來一個(gè)機(jī)器，給它們充氧氣。

現(xiàn)在，魚、泥鰍和青蛙都成我的好朋友了。只要我站到魚缸旁邊，它們就會(huì)高興地游來游去，向我要吃的，把魚缸的水?dāng)嚨盟�花歡飛出來了！

告訴你吧，我那五條魚都長得很胖，三條泥鰍哪，長得圓溜溜的，只有那只青蛙長得干巴巴的。主要原因是鯉魚、泥鰍什么都吃，只有青蛙挑食，光知道吃“肉”——線蟲。

我要把我魚缸里的那些魚養(yǎng)好，特別是青蛙，讓它們都能快樂地生活！

二年級(jí):劉睿

篇二：2010小學(xué)語文試卷

2010年福建小學(xué)語文教師招考真題

7.下面的句子均出自魯迅的作品，對(duì)所描寫的人物判斷正確的是 （ ）

(1)臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛木刻似的，只有那眼珠間間或一閃，還可以表示她是一個(gè)活物。

(2)他頭頂上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟縮著；手里一個(gè)紙包和一根長煙管，那手卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。

(3)他覺得他是 c.作者深感責(zé)任重大，認(rèn)為自己既然能使石盆中的魚免遭“炮燔咀嚼”，也堅(jiān)信能禁得了人們的細(xì)鉤密網(wǎng)。 d.作者在文末以“魚乎！魚乎！，感吾心之戚戚者，豈止魚而已乎”的哀嘆來結(jié)束全文，留給人深深的惆悵。

四.案例分析題（本大題共2小題，共10分）

閱讀下面教學(xué)片斷，根據(jù)要求，結(jié)合材料教材的基本知識(shí)和信課程理念，完成20-21題

生1：老師，我對(duì)“草色遙看近卻無”一句感到有點(diǎn)奇怪，為什么綠色的小草在遠(yuǎn)處能看得 到，到近處卻看不清楚？

生2：老師，我也是這樣認(rèn)為的，綠色在遠(yuǎn)處能夠看得到，在近處不是看得更清楚嗎？ 師：有道理，誰有辦法幫助他們解決這個(gè)問題？

（生搖頭）

師：你們?cè)谏�活中有看到類似的現(xiàn)象嗎？

（生進(jìn)入思考，片刻便有人舉手）

生3：去年春天的一天，我去外婆家，正好外婆家所在的鎮(zhèn)上在搞建設(shè)，老遠(yuǎn)一看，工地上

簡直是旗的海洋。我想怎么會(huì)有這么多的旗呢？但到近處一看，并不像在遠(yuǎn)處看到的那 么多，那么密。

生4：由這一句詩，我想起了去年跟爸爸媽媽回農(nóng)村老家的情景。當(dāng)時(shí)正趕上農(nóng)民插秧，遠(yuǎn)

遠(yuǎn)望去那秧田里一片綠色，幾乎看不見水了�？僧�(dāng)我們來到田頭，卻發(fā)現(xiàn)田里的秧苗稀 稀疏疏。

師：同學(xué)們說得多好啊，聽你們這么一說，老師對(duì)詩句所描寫的意境也有了具體、真切的感 受�？梢娺@首詩是作者觀察了早春景色后寫出來的。

20.試對(duì)此教學(xué)片斷作簡要評(píng)析（6分）

答：

21.完成《早春》課堂教學(xué)任務(wù)后，這位教師組織學(xué)生開展了一次以“走進(jìn)春天，走進(jìn)大自然”為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生們徜徉在春天的詩文境界里，分組討論交流，然后把感悟?qū)懗闪艘黄�具有特色的作文�?/p>

請(qǐng)你對(duì)這次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)作簡要點(diǎn)評(píng)。（4分）

答：

四、綜合應(yīng)用題（本大題共3小題，共17分）

假如下面文章是小學(xué)五年級(jí)的一篇課文，你作為語文科任老師，要實(shí)施本課的教學(xué)，根據(jù)要求，完成22--24題。

蒼蠅向何處而飛 畢淑敏

從小，我就知道自己是個(gè)笨手笨腳的女孩。最顯著的證據(jù)就是——我打不到蒼蠅�？茨羌一锒自趬ι�，傲慢地搓著手掌，翅膀悠閑地打著拍子，我咬牙切齒地用蒼蠅拍籠罩它，屏氣，心跳欲炸。長時(shí)間瞄準(zhǔn)后猛然撲下，蒼蠅卻輕盈地飛走了，留下惆悵的我，欲哭無淚，悔恨自己竟被一只蒼蠅打敗。

甚至我

蒼蠅比賽，自報(bào)數(shù)字。面對(duì)著同學(xué)們幾十上百的戰(zhàn)果，我卻只能報(bào)出寥寥幾個(gè)，慚愧無比。想打殺更多蒼蠅的心愿火燒火燎，但我遇到的蒼蠅都狡猾無比，無論我瞄準(zhǔn)多長時(shí)間，它必能搶在拍落之前起飛逃竄，且定可逃脫。絕望之中，我確信自己先天性手腳搭配失靈，不然為什么人人都能輕易做到之事，在我如此艱難？為了面子好看，我開始虛構(gòu)消滅蒼蠅的數(shù)字，幸虧我學(xué)習(xí)不錯(cuò)，又是大隊(duì)長，信譽(yù)還湊合，以至沒人懷疑�？烧f了假話，終是恐懼，為了心理安穩(wěn)些，下次看到蒼蠅，我就閉著眼睛把蠅拍砸下，然后并不看打到?jīng)]有，揚(yáng)長而去。這樣報(bào)數(shù)時(shí)，壓力輕些。

多少年來，凡是需要手眼配合的關(guān)頭，我都自覺地退避三舍。哪怕是學(xué)氣功和防身武術(shù)，心中熱望，迫切報(bào)名，最后關(guān)頭均以退出告吹。解嘲道，我很笨，肯定學(xué)不好，還是甭浪費(fèi)老師時(shí)間吧。我盡量地躲避需要身體運(yùn)動(dòng)的技術(shù)，怕自己像打不到蒼蠅一般，在眾人面前丟丑。因?yàn)檫@種遮掩退避，在漫長的歲月里，我的手腳果真變得越來越笨了。

人到中年，突然在一篇科普文章中看到，通過超高速攝影，然后慢速回放，可以觀察到蒼蠅起飛的那一瞬，是猛然間向后飛翔。如果你想準(zhǔn)確地命中蒼蠅，就要瞄準(zhǔn)它的后方??

沒人知道，這行簡單字跡，給我?guī)�來了多么大的震撼和心靈救贖。那一刻，幾乎熱淚盈眶。我明白了，打飛蒼蠅，不在動(dòng)作笨拙，而是大腦無知。因?yàn)榍髣傩那�，所以長時(shí)間地瞄準(zhǔn)，驚動(dòng)了蒼蠅，失去了就地殲敵的良機(jī)。緊接著，在運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)中殺滅對(duì)方的意圖，又因錯(cuò)誤判斷蒼蠅是向前飛行，導(dǎo)致屢戰(zhàn)屢敗。 一個(gè)簡明的道理，搞懂它，用去數(shù)十年。那只想象中的巨蠅，橫亙?cè)谖胰?/p>

生旅途上，不止一次強(qiáng)烈地干擾了我的重大決策。我從未對(duì)人談起過這只蒼蠅，但我知道，它陰險(xiǎn)地活躍在我的自我判斷中，讓我自卑，催我退縮，它使我自動(dòng)放棄許多學(xué)習(xí)各種事物的成長機(jī)會(huì)，又成了我姑息自己、推諉責(zé)任、倚靠他人、不肯努力的擋箭牌和遮羞布。 我剖析自己，思考良久。人們?nèi)菀卓浯笞约旱某煽兒蛢?yōu)點(diǎn)，沾沾自喜。這雖然不明智，起碼尚好理解。但我們有時(shí)夸大自己的失誤和缺陷，甚至以此為矛，振振有詞，究竟是為什么？

我們習(xí)慣一事當(dāng)前，先為自己布下巧妙逃遁的理由。我們善于發(fā)揮悲哀的想象力，制造可資逃避的借口。我們不斷把一些后天的弱點(diǎn)，歸結(jié)為遺傳的天性，以洗脫自身應(yīng)負(fù)的責(zé)任。我們沒有勇氣針對(duì)瑕疵自我解剖，便推諉于種種客觀和大自然的不可抗拒之力。

這一切的核心是怯懦。自身的敵人，也需有正視和砍刈的英雄氣概。從那以后，我擊打蒼蠅幾乎是百發(fā)百中了。我知道，那只嗡嗡作響的巨蠅，并不甘心退出它寄居了數(shù)十年的巢穴。由于我以往的姑息養(yǎng)奸，想要徹底地?cái)[脫它，已是不大可能。

（選自《畢淑敏散文精品賞析》略有刪減）

22.為這一堂課寫一則教學(xué)導(dǎo)語。（100字左右）（5分）

答：

下頁篇三：養(yǎng)魚記

養(yǎng)魚記

上次，我聽說小阿姨在養(yǎng)金魚，我一時(shí)心血來潮，懇請(qǐng)媽媽也給我去買幾條魚兒，我的養(yǎng)魚生涯便開始了。 這天，我和媽媽抱著希望，興致勃勃地來到魚店。哇！魚店的魚看得我眼花繚亂，專業(yè)人員說：“魚分為熱帶魚和金魚主要兩種，熱帶魚品種較多，再熱的時(shí)候比較好養(yǎng),冷的時(shí)候比較難養(yǎng)�！蔽乙豢�，金魚的眼睛大大的，熱帶魚的身體扁扁的。我不知如何是好，我看著魚兒想：如果我把它們都買來不就好了，我真是異想天開。我和媽媽一起選購了6條魚：一條魚眼睛大大的，目不轉(zhuǎn)睛的看著我;兩條魚尾巴七彩斑斕，擺動(dòng)起來可好看了；還有兩條魚是一個(gè)品種的，美麗極了，像亭亭玉立的仙女；另一條是紅魚，身體長長的，尾巴小小的，小巧玲瓏，速度極快！ 我從家里抽出一個(gè)晶瑩透明、干凈的小魚缸，我把缸底裝飾得很漂亮呢！我放了多粒玻璃珠，幾塊鵝卵石，一些水草、花兒，可漂亮了！我輕輕地把魚放入水缸，我細(xì)心地照料它們，過了三天，一條紅魚無聲無息地走了；篇四：養(yǎng)魚記

養(yǎng)魚記

唉！”每當(dāng)我望著我家那四條熱帶魚時(shí)，說的

養(yǎng)魚感悟篇二：水產(chǎn)培訓(xùn)心得體會(huì)

水產(chǎn)技術(shù)指導(dǎo)員的心得體會(huì)

我今年被選為漁業(yè)科技入戶指導(dǎo)員，感到非常榮幸。在此項(xiàng)工作中本人學(xué)到了不少知識(shí)在提高示范戶的能力的同時(shí)也提高了自己。在此項(xiàng)工作中本人深有體會(huì)，要做好漁業(yè)科技入戶工作應(yīng)抓好以下五個(gè)基本點(diǎn)：

一、要深入調(diào)查，科學(xué)遴選示范戶。深入農(nóng)戶調(diào)查農(nóng)戶的養(yǎng)殖情況，收入情況，采取公平、公正和自愿的原則遴選出能夠承擔(dān)他們?cè)跐O業(yè)科技入戶工程中的責(zé)任和義務(wù)的示范戶。

二、要多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教。在平時(shí)的科技入戶中，我們技術(shù)指導(dǎo)員既要有專業(yè)的知識(shí)水平，又要有真正的實(shí)際操作能力，只有努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，我們才能在給示范戶的指導(dǎo)中提供正確的、有效的指導(dǎo)；要善于總結(jié)養(yǎng)殖戶成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，多向書本學(xué)習(xí)，多向養(yǎng)殖戶學(xué)習(xí)，多向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，不斷的提高自己。

三、要做到“四勤”，即嘴勤、眼勤、腳勤、手勤。嘴勤就是多與示范戶交流，多講漁業(yè)方面的知識(shí)。眼勤就是多觀察示范戶的動(dòng)態(tài)，多觀察示范戶的塘口狀況。腳勤就是多跑示范戶家，多跑示范戶的魚塘。手勤就是多記錄，示范戶記錄好示范戶手冊(cè)，指導(dǎo)員記錄好指導(dǎo)員手冊(cè)。作為技術(shù)指導(dǎo)員，要始終把示范戶的事當(dāng)成自己的事，只有這樣，才能把指導(dǎo)工作做得更好、更實(shí)。

四、要加強(qiáng)協(xié)調(diào)能力。示范戶都會(huì)遇到這樣那樣的問題，我們竭力幫他們解決，比如，干旱時(shí)期池塘缺水，可以協(xié)調(diào)電力和車口，開車打水，提高池塘水位，解決示范戶的燃眉之急；比如，示范戶需要購買增氧設(shè)備，我們可以推薦增氧設(shè)備的型號(hào)和機(jī)械購買點(diǎn)，供示范戶選擇。

五、要多管齊下，強(qiáng)化培訓(xùn)示范戶。對(duì)示范戶的培訓(xùn)，不要僅局限于舉辦培訓(xùn)班這樣的形式，電話個(gè)別指導(dǎo)、短信群發(fā)、召三五個(gè)示范戶塘頭聊天，組織外出考察學(xué)習(xí)等，都會(huì)取得更好的效果，在培訓(xùn)的內(nèi)容上，既要有主推品種和主推技術(shù)等方面的內(nèi)容，更要有市場(chǎng)營銷及國內(nèi)最新養(yǎng)殖發(fā)展趨勢(shì)等方面的知識(shí)，只有這樣，才能切實(shí)提高示范戶的生產(chǎn)技能、知識(shí)結(jié)構(gòu)和綜合素質(zhì)，也才能切實(shí)達(dá)到實(shí)施漁業(yè)科技入戶工程的最終目的。

作為一名基層技術(shù)指導(dǎo)員，還有很多不足的地方，以后將繼續(xù)努力把此項(xiàng)工作做得更好。篇二：水產(chǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)

水產(chǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)

一、溶氧問題

(轉(zhuǎn)載于:smilezhuce.com 蒲 公 英 文 摘:養(yǎng)魚感悟)1、 水體溶氧的來源：貧營養(yǎng)型及流水型水體的增氧的主要來源是

大氣溶入為主；富營養(yǎng)型水體主要是光合作用為主。

2、 在自然條件靜水養(yǎng)殖水體中溶氧的總收入：一是光合作用增氧

約占89%；二是空氣溶入增氧約占7%；三是水補(bǔ)給增氧約占4%。水體耗氧：一是生物呼吸及有機(jī)物分解耗氧約占80～90%以上；二是魚類耗氧量約占5～15%；三是逸散進(jìn)入空氣耗氧量約占

1.5%。

3、 水體溶氧的變化規(guī)律：

① 溶氧分布的日變化：水體溶氧的最大值出現(xiàn)在日落之前，最小值

出現(xiàn)在日出之前。

② 溶氧的垂直分布規(guī)律：

a、 晴天中午及下午，溶氧的飽和度達(dá)200%以上；底層水中溶氧

飽和度僅40～80%；中層水中溶氧隨深度增加急劇減少，由此，形成溶氧的“躍變層”。b、 夜間，溶氧不斷下降，垂直分布趨于均一。

③ 無風(fēng)作用下，溶氧的水平分布均一；有風(fēng)作用下，溶氧的水平分

布出現(xiàn)不均一狀態(tài)：白天上風(fēng)處溶氧量低，下風(fēng)處溶氧量高；經(jīng)過夜間的水體對(duì)流，凌

晨上風(fēng)處溶氧量高，下風(fēng)處溶氧量低。

4、 溶解氧的大小對(duì)水生動(dòng)物的影響

① 當(dāng)溶解氧≤2㎎/l：最小臨界值。水體易老化、發(fā)臭，魚類易浮頭、

窒死。

② 當(dāng)溶解氧介于2～5㎎/l：魚類正常存活，但生長受抑制。

③ 當(dāng)溶解氧≥5～8㎎/l：最大臨界值。確保魚類正常生存、繁殖、

充分生長。水生動(dòng)物運(yùn)動(dòng)能力增強(qiáng)，攝食量增大，餌料系數(shù)降低，抵抗力增強(qiáng)，疾病減少，繁殖能力加強(qiáng)。

5、 增氧機(jī)功能

① 增氧：開機(jī)時(shí)由于水體的拋灑，增大了與空氣的接觸面，促進(jìn)大

氣中的氧氣更多的溶入水體，使增氧機(jī)周圍保持一個(gè)富氧區(qū)，達(dá)到救魚的目的。②攪水：晴天中午開機(jī)，造成上下水層對(duì)流，能使上層水中的溶氧傳到下層去，增加下層水的溶氧量。由于下午仍有光照，浮游植物光合作用可以繼續(xù)向水中增氧。經(jīng)過夜間池水自然對(duì)流后，上下水層溶氧均可保持較高水平，這樣可以在一定程度上減輕或消除翌晨浮頭的威脅。一般傍晚不宜開機(jī)，因?yàn)檫@時(shí)浮游植物光合作用即將停止，不能向水中增氧，由于開機(jī)后上下層水中溶氧均勻分布，上層溶氧降低后得不到補(bǔ)充，而下層溶氧又很快被消耗，結(jié)果反而加速了整個(gè)水體溶氧消耗的速度，翌晨池魚更容易浮頭。

③曝氣：促進(jìn)nh3、h2s等有害氣體的逸散。

6、 增氧機(jī)的作用

① 晴天下午2時(shí)，開啟1～2小時(shí)。

② 連綿陰雨半夜開。

③ 傍晚不開，浮頭早開。

④ 開機(jī)時(shí)間長短：天氣炎熱開機(jī)時(shí)間長；天氣涼爽開機(jī)時(shí)間短；半

夜開機(jī)時(shí)間長；中午開機(jī)時(shí)間短；負(fù)荷面大開機(jī)時(shí)間長，負(fù)荷面小開機(jī)時(shí)間短。

二、水色：

(1)茶褐色；養(yǎng)殖的最佳水色。主要含有硅藻、新月菱形藻、角毛藻、三角褐指藻、中肋骨藻、小球藻等，這些藻類是水產(chǎn)養(yǎng)殖動(dòng)物的優(yōu)質(zhì)餌料。

(2)淡綠、翠綠或濃綠色(綠豆青)；養(yǎng)殖者所期望的水色。主要含有綠藻(小球藻、海藻、衣藻等)。綠藻能吸收水中大量的氮肥，凈化水質(zhì)。

(3)黃綠色：該水色養(yǎng)殖的水產(chǎn)動(dòng)物活力強(qiáng)，體色光亮，生長速度快。 主要含有硅藻和綠藻共生的水色，黃綠色水則兼?zhèn)淞斯柙逅�與綠藻水的優(yōu)勢(shì)，水色穩(wěn)定，營養(yǎng)豐富。

(4)灰綠、灰藍(lán)或暗綠色：老化池塘易發(fā)生，魚類發(fā)病率高，但存活尚可。主要含有藍(lán)綠藻，有害藻類濃度大，并開始死亡分解，水面呈現(xiàn)油膜狀污物。

(5)紅色：水中有大量原生動(dòng)物或赤潮生物繁殖。

(6)渾濁、分層、黃泥色：該水色養(yǎng)殖動(dòng)物的生長速度慢，發(fā)病率高。 水中藻類老化、膠狀體、有機(jī)碎屑或泥沙微粒過多引起。

(7)黑褐色與醬油色；魚池水質(zhì)管理失調(diào)。如底質(zhì)老化、投喂過量等原因造成的、魚類易中毒死亡，發(fā)病率高。主要含有鞭毛藻、裸藻、褐藻等。

(8)黃色水；主要含有甲藻、金黃色等鞭毛藻。水體積累過多的有機(jī)

物，經(jīng)細(xì)菌分解，酸堿度下降，不適合養(yǎng)魚。

(9)白濁色或清色；魚極易發(fā)病，存活率也低。主要含有輪蟲、橈足類等浮游動(dòng)物及有機(jī)碎屑和粘土微粒。

(10)澄清色；水中含有大量有毒物質(zhì)或重金屬、ph值低，無浮游動(dòng)物，不適合養(yǎng)殖。

三、投餌網(wǎng)箱養(yǎng)殖對(duì)水域環(huán)境的影響及防控措施

㈠投餌網(wǎng)箱養(yǎng)殖對(duì)水域環(huán)境的影響

1、對(duì)理化因子的影響

①透明度和溶解氧：水體懸浮物的增加和投餌兩個(gè)因素，常會(huì)造成局部水域透明度下降。集中式的網(wǎng)箱養(yǎng)魚使網(wǎng)箱區(qū)水域負(fù)荷量不斷增加，該區(qū)域內(nèi)的溶解氧水平明顯下降，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)魚類“浮頭”或“泛池”現(xiàn)象。一般發(fā)生這種情況的水域都已有3 年以上的網(wǎng)箱養(yǎng)魚歷史。

② 對(duì)水體營養(yǎng)物質(zhì)的影響 篇三：水產(chǎn)養(yǎng)殖培訓(xùn)報(bào)告

2015水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)總結(jié)

講 話 稿

在上級(jí)有關(guān)開發(fā)部門的支持、關(guān)懷和督導(dǎo)下，大冶市水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)班通過村干部的積極準(zhǔn)備，經(jīng)過村民的認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)，成功達(dá)成了此次培訓(xùn)活動(dòng)的思想宗旨，并收到了良好的效果�，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)概況

培訓(xùn)時(shí)間從10月份開始，在還地橋鎮(zhèn)東風(fēng)農(nóng)場(chǎng)黨群服務(wù)中心展開活動(dòng)。培訓(xùn)組要內(nèi)容為水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)。

二、主要經(jīng)驗(yàn)與做法

本次技術(shù)培訓(xùn)結(jié)合實(shí)踐以小龍蝦為例談?wù)勎业母惺埽?/p>

1、領(lǐng)導(dǎo)和組織工作認(rèn)真仔細(xì)。

(一) 領(lǐng)導(dǎo)有力、責(zé)任明確。

此次培訓(xùn)在鎮(zhèn)有關(guān)部門的指導(dǎo)下，召開專門會(huì)議，從人員聯(lián)絡(luò)到班級(jí)籌建以上部門都全程跟蹤指導(dǎo)，從教材定制、培訓(xùn)地點(diǎn)設(shè)置上都給予了大力支持，接受和完成此次培訓(xùn)，既是鎮(zhèn)委政府對(duì)我村村委會(huì)的信任，也是作為服務(wù)三農(nóng)的重要職責(zé)，更是面向“三農(nóng)”邁出堅(jiān)實(shí)的一步。為保質(zhì)、保量完成此項(xiàng)任務(wù)。

（二）精心組織、計(jì)劃明確

在明確培訓(xùn)內(nèi)容及培訓(xùn)對(duì)象后，根據(jù)水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)日常生產(chǎn)需求及培訓(xùn)任務(wù)的要求，結(jié)合所選地方的實(shí)際情況，及時(shí)安排好水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)的各項(xiàng)計(jì)劃和各期具體任務(wù)，并盡可能的使活動(dòng)和生產(chǎn)季節(jié)相結(jié)合，計(jì)劃制定后，及時(shí)報(bào)鎮(zhèn)政府備案。并保證此次活動(dòng)所需書籍 的種類齊全。保證讀書活動(dòng)設(shè)置科學(xué)合理，貼近生產(chǎn)，培訓(xùn)內(nèi)容通俗適用。

（三）強(qiáng)化管理、組織有序

在資金使用方面嚴(yán)格按照市鎮(zhèn)有關(guān)文件執(zhí)行，做到�？顚Ｓ�、厲行節(jié)約，嚴(yán)格按文件規(guī)定列支。在培訓(xùn)活動(dòng)過程中，工作人員認(rèn)真做好資料的收集與歸檔，為培訓(xùn)按期驗(yàn)收打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、小龍蝦養(yǎng)殖經(jīng)驗(yàn)和心得：

龍蝦養(yǎng)殖除了選擇好優(yōu)良品種外，養(yǎng)殖技術(shù)是關(guān)鍵，龍蝦的高產(chǎn)要領(lǐng)分如下幾點(diǎn)：

一、選擇好優(yōu)良品種

二、要有先進(jìn)的養(yǎng)殖技術(shù)

龍蝦屬小型個(gè)體水產(chǎn)動(dòng)物，不能像魚那樣長到十多斤重，它的產(chǎn)量和經(jīng)濟(jì)效益是要靠繁殖，一批一批的產(chǎn)卵、孵化、長大達(dá)到養(yǎng)殖池的高密度以后，再一批一批的銷售，成幾何式的發(fā)展來達(dá)到我們的高產(chǎn)目的。所以養(yǎng)殖龍蝦不是單一的養(yǎng)殖技術(shù)，而是一種繁殖和養(yǎng)殖為一體的綜合技術(shù)。

三、要科學(xué)的飼養(yǎng)管理

（1）做好防逃設(shè)施，嚴(yán)防逃跑。

（2）管理好水質(zhì)，測(cè)試水質(zhì)酸堿度和透明度，防止水體缺氧和水質(zhì)污染。

（3）種植好水草，給龍蝦創(chuàng)造一個(gè)最適宜的生長環(huán)境，水草也是龍蝦的食物，可以降低

養(yǎng)殖成本

3.存在的一些問題和不足

總的來看，還存在不足的地方，還存在一些亟待我們解決的問題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）對(duì)新的東西學(xué)習(xí)不夠，養(yǎng)殖上往往憑經(jīng)驗(yàn)辦事，憑以往的工作套路處理問題，表現(xiàn)出養(yǎng)殖上的大膽創(chuàng)新不夠。

（2） 知識(shí)仍由較大欠缺，學(xué)習(xí)渠道較少。

4、下一步打算

工作和培訓(xùn)中存在的不足，為了養(yǎng)殖工作做好，突出做好以下幾個(gè)方面：積極學(xué)習(xí)新技術(shù)新知識(shí)，不斷提高自己。

（一）繼續(xù)做好養(yǎng)殖日常養(yǎng)殖工作。

（二）學(xué)習(xí)相關(guān)水電知識(shí)，確�；�地水電故障是自己有用武之地。

（四）加強(qiáng)安全生產(chǎn)，安全才是重中之重。

身為養(yǎng)殖工作者的我將來也時(shí)刻保持敬業(yè)樂業(yè)的觀念，不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，不斷提高和創(chuàng)新！為社會(huì)貢獻(xiàn)自己所有力量。

養(yǎng)魚感悟篇三：經(jīng)典人生感言

看驢生起伏，感人生態(tài)度

一頭驢，掉到了一個(gè)很深很深的廢棄的陷阱里。主人權(quán)衡一下，認(rèn)為救它上來不劃算，走了，只留下它孤零零的自己。每天，還有人往陷阱里面倒垃圾，驢很生氣：自己真倒霉，掉到了陷阱里，主人不要他了，就連死也不讓他死得舒服點(diǎn)，每天還有那么多垃圾扔在他旁邊。

可是有一天，它的思維發(fā)生了轉(zhuǎn)變，它決定改變它的人生態(tài)度（確切點(diǎn)說應(yīng)該是驢生態(tài)度），它每天都把垃圾踩到自己的腳下，而不是被垃圾所淹沒，并從垃圾中找些殘羹來維持自己的體能。終于有一天，它重新回到了地面上。

不要抱怨你的不如意，不要抱怨你的男人窮你的女人丑，不要抱怨你沒有一個(gè)好爸爸，不要抱怨你的工作差，工資少，不要抱怨你空懷一身絕技沒人賞識(shí)你，現(xiàn)實(shí)有太多的不如意，就算生活給你的是垃圾，你同樣能把垃圾踩在腳底下，登上世界之巔。這個(gè)世界只在乎你是否在到達(dá)了一定的高度，而不在乎你是踩在巨人的肩膀上上去的，還是踩在垃圾上上去的。而事實(shí)上，踩在垃圾上上去的人更值得尊重。

年輕，沒有失敗！看驢生豪邁，不過從頭再來??

人生不過如此，又有什么值得你去傷悲的事，你就當(dāng)做踩在腳下的垃圾好了，讓它成為你人生成功的墊腳石!

有得必有失

世界上的任何事物都是辨證統(tǒng)一的，物質(zhì)不滅只是轉(zhuǎn)化了而已，因此任何事情都是有得必有失，就是天上掉下餡餅也會(huì)付出腦袋被砸出包的代價(jià)�？傊�，有任何獲得的同時(shí)都要失去某些東西.

勞動(dòng)者獲得報(bào)酬，就要失去腦力或體力；

歌唱家獲得到掌，就要失去氣力或精力；

運(yùn)動(dòng)員獲得獎(jiǎng)牌，就要失去休息或清閑；

冬泳人獲得樂趣，就要失去時(shí)間或應(yīng)酬；

受賄官獲得金錢，就要失去道義或良心；

- - - - - - -

一男子獲得小蜜；就要失去妻子的信任；

聯(lián)合國秘書長獲得最高職位；就要失去許多娛樂時(shí)間。

就是撿到錢了，沒有拾金不昧，也會(huì)失去公民的社會(huì)公德。我至今不知道什么東西只有獲得而沒有失去。所以，我不希望自己有多少獲得，更不在乎自己有什么東西失去，因?yàn)槭�去本身也同樣意味著有所獲得。

我失去了高官，獲得了清閑自在；

我失去了厚祿，獲得了睡覺塌實(shí)；

我失去了酒宴，獲得了身體健康；

我失去了捧場(chǎng)；獲得了心情愉快；

- - - - - - -

我就是失去了生命；也獲得了一生的永遠(yuǎn)“平安”。

因此，我不必指望自己獲得更多的東西；更不怕失去更多的東西，因?yàn)槿松�之路，本來就是這樣坎坷不平。“塞翁失馬，焉知非福�！比魏问虑槎荚诘檬е�間，這也是好事能變壞事，壞事也可以變好事的道理。

周總理一輩子沒有私人存款，沒有自親生子女，看似失去了許多，但是他卻獲得了世界人民的敬仰；那些貪污犯們獲得了大量的財(cái)物，卻失去了自由，甚至失去了生命。

有許多時(shí)候得失不是成正比，甚至是成反比，怎樣對(duì)待這樣的問題，這主要取決于自己的心態(tài)。如果我失去生活的樂趣越多，那么我獲得的煩惱也會(huì)更多，這是成正比的；但是，如果我獲得120歲的壽命，我將失去最少的憂愁，這是成反比的。因?yàn)閼n愁越少，身體越健康，壽命越長久，這是不容置疑的道理。

我不計(jì)個(gè)人得失，但是我知道權(quán)衡利弊，不該失去的不要失去，如：良心、真誠、善良、正義等，當(dāng)然不該獲得的也不必追求，如：金錢、名譽(yù)、官職、美女等，因?yàn)樗鼈兌荚诘檬е�間，當(dāng)獲得某種東西的時(shí)候一定會(huì)有相應(yīng)失去的東西，同樣，當(dāng)舍棄某種東西的社會(huì)也一定會(huì)有相應(yīng)的獲得，這關(guān)鍵在于自己能否做出正確的抉擇。

做人不要太成熟

成熟是一件好事情。莊稼成熟了才能收割；果實(shí)成熟了才好食用。人亦如此，成熟的人，說話辦事有板有眼，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，不像那些毛手毛腳的“愣頭青”，毛毛躁躁，冒冒失失。

做人需要成熟，成熟就是恰到好處。

但是，太成熟了，也未必是件好事情。譬如瓜果，熟過了頭，味道也就變了。做人太成熟了，就會(huì)心機(jī)太重，城府太深，老于世故，老謀深算，外隱內(nèi)斂，深藏不露，叫人捉摸不透，難以相處。不像那些心直口快的人，坦誠率真，心里怎么想就怎么說，宛如一泓清泉，純凈得叫人一眼看到底。太成熟的人，煩惱就多了，歡樂就少了，活得就累了。不像那些大大咧咧的“馬大哈”，心計(jì)不多，想得不多，遇憂不愁，遇煩不惱，縱有天大的事，該吃的吃，該喝的喝，整天快快樂樂。太成熟的人，膽子就小了，顧慮就多了。辦起事來總是慢慢騰騰，四平八穩(wěn)，不像那些初生“牛犢”，敢想敢干，前不怕狼，后不怕虎，說干就干，雷厲風(fēng)行。

太成熟的人，就不再天真，不再單純了。不像那些迎風(fēng)開放的蓓蕾，純真質(zhì)樸，可親可愛。太成熟的人，思想負(fù)擔(dān)就重了，這樣那樣的毛病就多了，身體素質(zhì)就每況愈下了。不像那些有嘴無心的人，有事不往心里去，吃得香，睡得甜，身心俱佳，笑口常開。

人，真是一個(gè)矛盾體。未成熟時(shí)向往成熟，渴求成熟，一旦成熟了，又后悔不已，懷念過去，夢(mèng)想回歸，感嘆那人生最美好的時(shí)期，“恰同學(xué)少年”一去不復(fù)返。

其實(shí)，做人成熟與否，不在年齡大小，不在閱歷深淺，全在于自己修身養(yǎng)性。有的人年紀(jì)并不算大，卻學(xué)得圓滑世故，老氣橫秋；有的人即使活到七十八十，也依然顯得年輕氣盛，稚氣十足。有的人閱歷不算深，卻已修煉“成熟”，像個(gè)“江湖老手”；有的人飽經(jīng)風(fēng)霜，歷經(jīng)坎坷，也絕不趨炎附勢(shì)，低頭彎腰，依然昂首挺胸，精神抖擻！

做人，不妨嫩一些、純一些、憨一些。

領(lǐng)悟人生的十句話

第一句，知足者身貧而心富，貪得者身富而心貧。不是常說知足常樂嗎？樂什么，就是樂我們的心富，雖沒有多少財(cái)產(chǎn)，收入也沒有在職的高，但我們心無牽掛。人是有思想的，思想富有才是真正的富有。

第二句：人生只有三天，迷惑的人活在昨天，奢望的人活在明天，只有清澈的人活在今天。昨天已經(jīng)過去，是過了期的支票，明天還沒有來到，是不可提取的支票，只有活在今天是最現(xiàn)實(shí)的。第三句：人生只不過來去走一遭，是來圓緣，不必斤斤計(jì)較，讓自己怒火攻心。語云“生年不過百，常懷千歲憂。百事從心起，一笑解千愁”。如果想到我們都是來去匆匆的過客，只不過是到世間走一遭，還有什么雞毛蒜皮的小事值得計(jì)較呢？

第四句：活得簡單不難，只需懂得為自己而活，為美好而生，為幸福而做。需求越小，自由越多；奢華越少，舒適越多。

第五句：多一分快怡，少一分憂傷；多一分真實(shí)，少一分虛偽；多一分悠閑，少一分忙亂。這四多四少很重要，有了它們就活得心情舒暢。老年人完全可以自主地安排好生活，善待自己，這樣便會(huì)內(nèi)心富饒。

第六句：少氣多閑，身忙心閑。真正做到這八個(gè)字不容易，關(guān)鍵是個(gè)“閑”字。老年人安度晚年一定要有閑心，當(dāng)然干點(diǎn)家務(wù)事也好，如果什么事都不做也無聊，但是不要身忙心亂，要身忙心閑。

第七句：改變一下自己的態(tài)度去適應(yīng)不同的情況，心情輕松舒暢，不要心郁氣結(jié)，跟自己過不去。人到老年，什么事都看透了，無論如何自己不要跟自己過不去，一定要善待自己莫煩惱。

第八句：人生一場(chǎng)，別人追屋逐堡，我只要風(fēng)花雪月，花棚石凳，小坐微醺，歌一曲，茗一杯，自得其樂。住宅舒適方便就行了，何必非要樓上樓下。一首歌，一杯茶，養(yǎng)養(yǎng)花，養(yǎng)養(yǎng)魚，享受自然之美不是很好嗎？

第九句：因?yàn)樯�活簡單，我多了聆聽松濤、靜觀風(fēng)雨、仰望星空、敞開心扉的機(jī)會(huì)，靈性俱足。千萬不要錯(cuò)過欣賞大自然、享受大自然的機(jī)會(huì)，一輩子不容易，一定要好好享受生活。

第十句：心境簡單了，就有心思經(jīng)營生活；生活簡單了，就有時(shí)間享受人生。我們要學(xué)會(huì)經(jīng)營自己的生活，不是天天混日子，也不是天天熬日子，而是天天享受日子，這就需要經(jīng)營日子。塵世中有太多的喜怒，太多的悲歡，太多的煩惱和痛苦。惟其如此，才能知足常樂，樂天知命，一生舒坦，快活似神仙！

成功人的思維方式

1、要知道你該把精力投放在什么地方，再利用80/20法則把你80%的精力用在20%最重要的事情上面。要記住，你不可能把精力放在所有的事情上面，人的精力和時(shí)間都是有限的，做事要分清輕重緩急。

2、明智的人愿意接觸不同的想法和不同的人，他們?cè)敢鈱�時(shí)間花在那些能給自己帶來挑戰(zhàn)的人身上

3、好的想法是一回事，能不能將想法付諸實(shí)踐是另一回事

一個(gè)好的創(chuàng)意想法的壽命是非常短的，要想讓好的創(chuàng)意想法綻放出絢麗的花朵，你必須采取行動(dòng)，讓想法不再僅僅是想法，讓想法開花結(jié)果。

4、你的思想不能一層不變，它也需要適時(shí)發(fā)展，不要停留在你最初的想法層面上

你也許有過這樣的經(jīng)歷：你曾在凌晨兩點(diǎn)產(chǎn)生過一個(gè)你認(rèn)為非常棒的想法，但早晨起來后就發(fā)現(xiàn)這個(gè)想法顯得那么愚蠢。想法需要內(nèi)容對(duì)其進(jìn)行塑造，也需要經(jīng)得起他人的質(zhì)疑和時(shí)間的考驗(yàn)。

5、明智的人會(huì)選擇和明智的人合作

和明智的人一起思考討論是能使自己受益匪淺，很多時(shí)候它能為你找到成功的捷徑，這就是為什么頭腦風(fēng)暴會(huì)如此有效的原因。

6、拒絕那種人云亦云的思維方式，凡事要有自己獨(dú)到的見解

很多人都會(huì)跟著別人的思維走，要想走出這個(gè)怪圈，你必須要有足夠的承受力來，因?yàn)椴浑S波逐流會(huì)給自己帶來很大的思想壓力。你要知道，總有那么有一群人在按照自己的思維行事，而往往取得成功的也正是那群人。

7、既要提前規(guī)劃，也要為自己留一點(diǎn)緩沖調(diào)整空間

凡事要都戰(zhàn)略性的長遠(yuǎn)眼光，學(xué)會(huì)如何提前規(guī)劃。如果你對(duì)自己的目標(biāo)定位非常模糊，那么你很有可能會(huì)一事無成。要想做到這一點(diǎn)，你需要做到以下幾點(diǎn)：

對(duì)問題進(jìn)行分解；問問自己為什么這個(gè)問題需要解決；弄清主要問題是什么；

對(duì)自己的資源進(jìn)行重新評(píng)估；合理分配人力物力。

8、要想欣賞別人的想法，你必須尊重別人的想法

你的想法不可能永遠(yuǎn)都是對(duì)的，學(xué)著給別人的想法一個(gè)機(jī)會(huì)。

9、進(jìn)行內(nèi)省式思考能提升你在決策過程中的自信和籌碼

蘇格拉底就曾說過：“沒有經(jīng)過內(nèi)省式思考的生活是沒有任何意義的�！�

10、不能總對(duì)自己說一些灰心喪氣的話，成功者往往會(huì)這樣想：我行！我可以！明智的人看到的一般都不是不足和局限，他們看到的往往是成功的可能性。

佛說：人有八苦

佛說：人有八苦，生苦，老苦，病苦，死苦，怨憎會(huì)苦，愛別離苦，求不得苦，五蘊(yùn)熾盛苦。唯有身心放空，方能人離難，難離身，一切災(zāi)殃化為塵。

我等凡人，難脫八苦，因此墜入輪回地獄中。

人生總是苦樂參半，知其樂，忘其苦。明其心，苦其志。追其型，忘其意。所說，所想，所做，所為，所用，所棄，所喜，所怨，所憂，所慮。皆為人之五行，心志之所發(fā)。那么人生百味有多少是苦的？生老病死，愛恨情仇，悲歡離合，陰晴圓缺，坎坷迷離，傷痛落失，眾叛親離，流離失所，凡此種種都為苦之表象。糾其根源與禪說不近相同，看看佛教所說的人生八苦，了解人之痛苦之源。人生第一苦——生苦。佛說，現(xiàn)實(shí)世界是痛苦的，我們生活在在這世界上，本身就是痛苦的。生生死死，何時(shí)盡？痛苦源于本身，痛苦源于活著。所以人生下來的第一聲就是大聲的哭泣。人生第二苦——老苦。佛說，青春易失，少年不在，所有美麗的想念都將削隱于日漸深刻的皺紋�；畹耐瑫r(shí)，已經(jīng)死了。人得本體隨時(shí)都是在新生和死去。相對(duì)與昨天來說你已經(jīng)老了，生息代謝的變化人怎么能控制呢？

人生第三苦——病苦。佛說，天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。顛沛于殘酷的現(xiàn)實(shí)之中，有誰能保證不受到病魔的折磨？人吃五谷雜糧那有不生病的，隨時(shí)的病痛讓人飽受病之苦。

人生第四苦——死之苦。佛說，死亡也許并無所謂痛苦，死亡的事實(shí)給活著的人帶來的恐懼遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過死亡本身。死亡是新生的開始，輪回是下一個(gè)生命體的誕生，但死時(shí)的留戀是痛苦的。人生第五苦——愛別離苦。佛說，愛是追求融合克服分裂的表現(xiàn)，愛上帝是追求精神的統(tǒng)一，愛情人是追求生命的統(tǒng)一。但愛的本身包含的痛苦是人所共知得，問世間情為何物，直叫人生死相許。

人生第六苦——求不得苦。佛說，人的欲望不能與欲望的對(duì)象聚合為一體，欲望就象拉長的橡皮筋找不到掛靠的地方就會(huì)彈回來打中自己，痛苦。追求著痛苦著，同時(shí)也在失去著。

人生第七苦——怨憎會(huì)苦。佛說，當(dāng)愛不能彌合時(shí)，就會(huì)用感性方式來實(shí)現(xiàn)——怨恨，所有外在的怨恨都會(huì)被反彈而傷及自己，所有內(nèi)在的怨恨都會(huì)傷及別人。貪戀、私欲為痛苦之源。

人生第八苦——五陰過盛苦。佛說，人所看到的、聽到的、想到的、遇到的、感受到的各種形形色色的假象，就會(huì)迷失自我，陷入痛苦。世人常常為表象所迷惑，因而深陷其中。

記得以前聽過的潘多拉的故事，潘多拉由于受到眾神的祝福而變成一個(gè)完美幸福的女人，但是由于太完美而讓她覺得生活少點(diǎn)什么，于是她打開了那個(gè)盛滿罪惡的盒子。聽這個(gè)故事的時(shí)候還很小，當(dāng)時(shí)覺得很奇怪，這個(gè)女人怎么這么笨啊，放著好好的幸福不要，偏偏要去碰那個(gè)罪惡的盒子�，F(xiàn)在想想，如果世界真的有朝一日變成天堂，沒有戰(zhàn)爭沒有饑餓沒有罪惡只有幸福和安寧，那那個(gè)時(shí)候的人們生存的動(dòng)力會(huì)變成什么呢？沒有黑暗的陽光是否還能像現(xiàn)在那樣讓我們奮不顧身？人生八苦，真的很苦嗎？抑或是那顆小小的枇杷糖，入口苦澀最后卻甜蜜清涼，回味悠長。

做人的21條生存之道

1要明確自己所處的大環(huán)境，學(xué)會(huì)對(duì)社會(huì)自私一點(diǎn)，對(duì)親人無私一點(diǎn)。

2培養(yǎng)思維的邏輯性，在事物還未發(fā)生之前，能夠有效的預(yù)測(cè)事物的發(fā)展方向。

3當(dāng)別人罵你太過分的時(shí)候，要毫不拖泥帶水的賞他一個(gè)響亮的耳光（這和成熟不成熟沒關(guān)系）。4對(duì)自己狠一點(diǎn)每天早晨6點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床，對(duì)自己好一點(diǎn)合理膳食。

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