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        眉山老漢巢谷 [語(yǔ)文閱讀:,巢谷,字元修。父中世,眉山農(nóng)家]

        發(fā)布時(shí)間:2018-11-23 來源: 人生感悟 點(diǎn)擊:

        古代詩(shī)文閱讀(共37分,其中選擇題每小題3分)

        (一)閱讀下面的文言文,完成17-21題。(21分)

        巢谷,字元修。父中世,眉山農(nóng)家也,少?gòu)氖看蠓蜃x書,老為里校師。谷幼傳父學(xué),雖樸而博。舉進(jìn)士京師,見舉武藝者,心好之。谷素多力,遂棄其舊學(xué),畜弓箭,習(xí)騎射。久之業(yè)成,而不中第。

        聞西邊多驍勇,騎射擊刺為四方冠,去游秦鳳、涇原間,所至友其秀杰。有韓存寶者,尤與之善。谷教之兵書,二人相與為金石交。熙寧中,存寶為河州將,有功,號(hào)熙河名將,朝廷稍奇之。會(huì)瀘州蠻乞弟擾邊,諸郡不能制,乃命存寶出兵討之。存寶不習(xí)蠻事,邀谷至軍中問焉。及存寶得罪,將就逮,自料必死,謂谷曰:"我涇原武夫,死非所惜,顧妻子不免寒餓,橐中有銀數(shù)百兩,非君莫使遺之者。"谷許諾,即變姓名,懷銀步行,往授其子,人無知者。存寶死,谷逃避江、淮間,會(huì)赦乃出。予以鄉(xiāng)閭故,幼而識(shí)之,知其志節(jié),緩急可托者也。

        予之在朝,谷浮沉里中,未嘗一見。紹圣初,予以罪謫居筠州,自筠徙雷,自雷徙循。予兄子瞻亦自惠再徙昌化,士大夫皆諱與予兄弟游,平生親友無復(fù)相聞?wù)。谷?dú)慨然自眉山誦言,欲徒步訪吾兄弟。聞?wù)呓孕ζ淇。元符二年春正月,自梅州遺予書曰:“我萬里步行見公,不自意全,今至梅矣,不旬日必見,死無恨矣!庇梵@喜曰:“此非今世人,古之人也!奔纫姡帐窒嗥,已而道平生,逾月不厭。時(shí)谷年七十有三矣,瘦瘠多病,非復(fù)昔日元修也。將復(fù)見子瞻于海南,予愍其老且病,止之曰:“君意則善,然自此至儋數(shù)千里,復(fù)當(dāng)渡海,非老人事也!惫仍唬骸拔易砸曃醇此酪玻珶o止我!绷糁豢,閱其橐中無數(shù)千錢,予方乏困,亦強(qiáng)資遣之。船行至新會(huì),有蠻隸竊其橐裝以逃,獲于新州,谷從之至新,遂病死。予聞哭之失聲,恨其不用吾言,然亦奇其不用吾言而行其志也。

        昔趙襄子厄于晉陽(yáng),知伯率韓、魏決水圍之。城不沉者三版,縣釜而爨,易子而食,群臣皆懈,惟高恭不失人臣之禮。及襄子用張孟談?dòng)?jì),三家之圍解,行賞群臣,以恭為先。談曰:“晉陽(yáng)之難,惟恭無功,曷為先之?”襄子曰:“晉陽(yáng)之難,群臣皆懈,惟恭不失人臣之禮,吾是以先之!惫扔谂笥阎x,實(shí)無愧高恭者,惜其不遇襄子,而前遇存寶,后遇予兄弟。予方雜居南夷,與之起居出入,蓋將終焉,雖知其賢,尚何以發(fā)之。聞谷有子蒙,在涇原軍中,故為作傳,異日以授之。谷始名榖,及見之循州,改名谷云。

        (節(jié)選自蘇轍《巢谷傳》)

        17.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是 (3分)

        A.自梅州遺予書曰 遺:遺留,留給

        B.遂棄其舊學(xué),畜弓箭 畜:儲(chǔ)備,置辦

        C.予愍其老且病 愍:憐憫,同情

        D.縣釜而爨,易子而食 縣:同“懸”

        18.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

        A.所至友其秀杰 友:以…為友,結(jié)交

        B.予兄子瞻,亦自惠再徙昌化 徙:搬家,遷徙

        C.號(hào)熙河名將,朝廷稍奇之。 稍:漸漸

        D.死非所惜,顧妻子不免寒餓 顧:只是

        19.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是 (3分)

        A.予之在朝,谷浮沉里中 鄙賤之人,不知將軍寬之至此也

        B.予以罪謫居筠州 是時(shí)以大中丞撫吳者為魏之私人毛一鷺

        C.昔趙襄子厄于晉陽(yáng) 或脫身以逃,不能容于遠(yuǎn)近

        D.故為作傳,異日以授之 旦日饗士卒,為擊破沛公軍

        20.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的賞析,不正確的一項(xiàng)是 (3分)

        A.本文主要通過巢谷的棄文從武、與作者兄弟的交往刻畫了他重朋友義氣,具有古代俠士遺風(fēng)的義士的形象。

        B.當(dāng)作者兄弟倆被貶謫嶺南時(shí),巢谷以年老多病之體,萬里步行,去見蘇軾后,再去見蘇轍途中,病死。這突出表現(xiàn)了巢谷的古道熱腸、俠士氣概。

        C.本文選材典型,語(yǔ)言樸素平易,看似平淡卻又回味無窮,人物形象鮮明,意蘊(yùn)高妙,這就是蘇轍行文的特色所在。

        D.文章最后部分作者發(fā)表議論,將巢谷比作春秋末年忠于趙襄子的高恭,除了褒揚(yáng)巢谷之高義外,還有譏刺世人趨炎附勢(shì)的意味。

        21.把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(9分)

        (1)士大夫皆諱與予兄弟游,平生親友無復(fù)相聞?wù)。?分)

        (2)予聞哭之失聲,恨其不用吾言,然亦奇其不用吾言而行其志也。(3分)

        (3)予方雜居南夷,與之起居出入,蓋將終焉,雖知其賢,尚何以發(fā)之?(3分)

        參考答案

        古代詩(shī)文閱讀(共37分,其中選擇題每小題3分)

        (一)閱讀下面的文言文,完成17-21題。(21分)

        17.A 解析:應(yīng)為“寄、送(信)”的意思。

        18.B 解析:應(yīng)為“貶謫、貶官”的意思。

        19.D 解析:A助詞,主謂間取消句子獨(dú)立性/第一人稱代詞,我;B介詞,因?yàn)?介詞,憑借……的身份;C介詞,在/介詞,表被動(dòng),被;D介詞,表對(duì)象,替,給。

        20.B 解析:先見蘇轍,在去見蘇軾途中病死。

        21.(1) 士大夫都避忌同我們兄弟交游,平生的親戚朋友都同我們斷絕了往來。

        (2) (我)知道后為他痛哭失聲,深怪他不聽從我的話,然而也格外敬佩他不采納我的意見而實(shí)行自己的志向。

        (3)我住在南方,和蠻夷住在這里,大概也要死在這里了。雖然知道他的賢德,但我還能用什么方法來傳揚(yáng)他的事跡呢?

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