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        謝志強(qiáng)《能說話的那堵墻》初中小說閱讀題及 謝志強(qiáng)

        發(fā)布時(shí)間:2018-12-08 來源: 人生感悟 點(diǎn)擊:

        ①最初,是他發(fā)現(xiàn)了那堵會說話的墻。沒人跟他說話,憋得慌,他走到冷僻的角落,恰好面對著那堵墻。那堵墻大概是一個(gè)早先的大戶人家院子迎門的一堵屏風(fēng)式的墻,不知什么緣故,院子拆了,只剩下那堵墻,墻上還留著斑駁的圖案。

        ②他就站在那堵墻對面,開始自說自話,仿佛對面站著個(gè)聽他說話的人。獨(dú)白了一陣,他察覺自己的話音彈回同樣的話語,似乎在模仿他的話,但是,十分畢真,語調(diào)、節(jié)奏都雷同,僅僅是音量雄渾了些,還很飽滿。

        ③他試了兩句,甚至,聽到了余音,就是回過來的話后邊,又拖了個(gè)尾巴,是前邊的話的又一次重復(fù),只是,音量減弱了許多,似乎那后邊還在重復(fù)。于是,他來勁兒了,真有點(diǎn)覓得知音的味道。

        ④沒有一個(gè)人這樣耐心聽他說話。他積壓了那么久的話,一股腦都傾瀉出來,他將那堵墻的回音當(dāng)成對他的話的反應(yīng),墻的回應(yīng),仿佛兩個(gè)傾吐的人相逢了。

        ⑤那天,他一直說到艾城街燈輝煌,終于過了一把癮。這樣,很舒坦。他甚至走近,感激地?fù)崦䦃w。墻體保留著夕陽的余溫,還有太陽的氣息。大概那堵墻說久了,墻體發(fā)干發(fā)軟。

        ⑥之后的數(shù)天,他都來那堵墻的對面,說起已說過的話,還有沒說過的話,都傾述出來,他慶幸有了這么一個(gè)說話的對象,而且,很受用,始終按照他的話來說。

        ⑦他把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了別人,竟有許許多多的人感興趣。他欣慰的是,艾城其實(shí)不止一個(gè)像他這樣的人,他一直以為自己孤獨(dú),是不是有毛病。他看見數(shù)十個(gè)人都趕到那堵墻面前,說些不著邊際、沒頭沒腦、莫名其妙的話,甚至,穿插著,他還能跟這些人搭腔。

        ⑧那堵墻是個(gè)忠實(shí)的聆聽者,而且,積極、靈敏、忠實(shí)地反應(yīng)著,不管有多少人對它說話,它都能一句不拉地回音。不過,各種話同時(shí)由它保持原樣地反饋,好像墻生出了相應(yīng)的嘴巴,形成了話語的重疊。話語龐雜地返回,他在那雜亂的話堆里,還是能分辨出屬于自己的那部分話音。

        ⑨那效果,像是漫長的旅途后,睡了個(gè)好覺,如久渴的人們,飲了清涼的泉水,似從蹲久的黑屋里走到陽光里。人們的臉上洋溢著滿足、輕松、喜悅的表情。

        ⑩一傳十,十傳百,百傳千。那堵墻前邊,朝朝暮暮,人流不斷,那么多傾述者、表達(dá)者、呼喊者,都一幫一幫、一撥一撥來說來喊,甚至有人說完了就激動不已地流淚。

        11作為發(fā)現(xiàn)者,他擔(dān)任了維護(hù)秩序的角色,當(dāng)然,適當(dāng)收費(fèi)也理所當(dāng)然。誰會在乎出點(diǎn)錢呢?他還把那堵墻圍起欄柵。漸漸地,他發(fā)現(xiàn),墻面坑坑洼洼了,那是聲波頻繁沖擊的結(jié)果,像久經(jīng)日曬雨淋,墻體衰竭了,這影響到它的對話(人們已將墻的回音稱為對話了)。反饋的話已走調(diào)失真了。

        12他雇了泥瓦匠,精心地修復(fù)了墻體。可是,一旦對話,那些抹上去的泥漿紛紛脫落下來,又恢復(fù)了原樣。大概那堵墻負(fù)荷繁重――日夜來說話的人根本不間斷,終于有一天,墻體塌倒了,是癱下去了。他認(rèn)為它累壞了,是艾城的人們把它說倒了。

        13隨后,艾城居民就失語了,很多人沒精打彩,有的人自言自語,有的人沉默不語,有的人上街抓住陌生人說話可在家里一聲不吭。更多的人仿佛在尋找什么,甚至去撫摸樓房的墻體。

        14后來,他模仿那堵墻,建造了幾乎看不出差別的一堵墻,但是,只剩下他孤單的聲音――墻不回應(yīng)。他拍擊著那堵墻,失望地說:你說呀!說呀!說!

        ――文章選自《金麻雀獲獎(jiǎng)作家文叢?謝志強(qiáng)卷》,有改動

        1.請用簡潔的語言把情節(jié)補(bǔ)充完整。(3分)

        他發(fā)現(xiàn)墻――____――更多人來――__ __――修復(fù)墻體――__ __――居民失語

        2.聯(lián)系上下文,回味第九段,簡要分析其表達(dá)作用。(3分)

        3.第⑧段為何如此詳細(xì)地寫墻反射人的聲音,談?wù)勀愕睦斫狻?

        4.結(jié)合劃線句子,試談你對第⑦段的理解。4分

        5.聯(lián)系全文并發(fā)揮想象,人們?yōu)楹伟V迷于與墻對話,甚至在墻坍塌后失語?(3分)

        6.采用第三人稱敘述故事經(jīng)過對表現(xiàn)主題有什么好處?(3分)

        7.這篇小說對你有什么啟迪?(3分)

        8.分析全文表現(xiàn)手法,談?wù)勀銓χ髦嫉睦斫狻?分

        參考答案:

        1.與墻對話,墻體衰竭,墻體塌倒

        2.排比,比喻。生動形象的寫出了人們與墻對話后的滿足、輕松、喜悅。突出了溝通對緩解孤獨(dú),對人的重要性,推動故事情節(jié)發(fā)展。

        3.細(xì)致描寫墻對聲音的反射,將墻比作忠實(shí)的聆聽者,生動形象地寫出了人們對墻的信任依賴,為下文墻倒塌,居民失語埋伏筆。

        4.墻的發(fā)現(xiàn),吸引人來與墻對話。交代人的孤獨(dú)和缺乏溝通不是個(gè)例,而是普遍現(xiàn)象。他欣慰,是因?yàn)檎业搅送∠鄳z者,搭腔也是因?yàn)槟苓_(dá)成共鳴,甚至一詞表現(xiàn)了他的驚訝和欣喜,流露出人們對溝通的渴望,揭示了現(xiàn)代社會中人們深深的孤獨(dú)感和缺乏溝通的現(xiàn)狀,推動故事情節(jié)發(fā)展。

        5.①人與人之間缺乏溝通,很孤獨(dú),需要聆聽者。②墻有耐性,聽人說話并作出回應(yīng)。②墻始終按照說

        話人的話來說,與說話人達(dá)成共鳴。人們?nèi)諠u依賴墻,在墻倒塌后無從發(fā)泄,找不到溝通者,因而失語。(理解倒數(shù)第二段。人們的再度失語與上文與墻熱烈對話形成對比,突出了墻坍塌后人們無從溝通的悲哀現(xiàn)實(shí),尋找和撫摸生動形象地表現(xiàn)了人們對墻,也就是聆聽者的渴望和依賴,墻的坍塌,預(yù)示艾城居民生活最終不可避免走向悲劇。)

        6.第三人稱能客觀冷靜地?cái)⑹鲞@件超現(xiàn)實(shí)、荒誕的事件,不受作者主觀意識的影響,啟發(fā)讀者深入思考,揭示了現(xiàn)代社會中人們深深的孤獨(dú)感和缺乏溝通的現(xiàn)狀。(僅答自由靈活,不受限制不給分。)

        7.①缺乏溝通會導(dǎo)致社會失語。②人與人之間要進(jìn)行良性溝通。②我們要積極與他人溝通,不能因繁忙而忘記生活。

        8.以小見大,以人們與墻對話到最后失語反映出人們的孤獨(dú),突出了人與人之間的溝通的重要性,批判了一味忙碌導(dǎo)致的社會畸形,富有震撼力,發(fā)人深省。

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