? ? ? ?今天教大家?guī)讉�提升作文成績的方法，簡單易行，只要做到位就會對作文的整體水平有些改觀。

? ? ? ?1、首先，要解決扣題的問題。

　　你現(xiàn)在的作文在敘事上已沒有什么問題了，但考場作文不僅僅是要把一件事敘述清楚，還要結(jié)合所給的題目限定，分析你為什么在這個題目中，運(yùn)用這樣的素材。

　　扣題絕不是你覺得寫一個跟題目相關(guān)的故事就算扣題那么簡單。因此在每寫完一件事的時候，一定要重視扣題分析。

　　這次南開區(qū)二模作文考題是： 伴我成長，有些孩子寫名人伴我成長，構(gòu)思挺好的，可是在寫的時候只寫了名人的成長，而沒有跟自己的成長聯(lián)系起來，好構(gòu)思寫出來卻變成了跑題文。

　　其實(shí)解決這個問題很容易，在寫完一件事的時候，回答這樣一組問題就行了。“你寫了一件什么事？這件事給了你怎樣的感受？為什么看到這個題目你想到這件事？”在這個大問題中包含了事件的主要內(nèi)容，事件表達(dá)的中心及對題目的分析。

? ? ? ?2、其次，要解決文采問題。

　　考場作文過多地注意事件的敘述，就注意不到語言是否邏輯清楚，是否有文采。這就影響了作文成績的提高。

　　解決這個問題可以從這幾個方面努力：

　　1.可以把我們學(xué)過的詩句用到文章中，例：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，母愛就像這點(diǎn)點(diǎn)春雨浸潤著我的心，溫暖著我。我們背誦的22首古詩，默寫只考五六句，挑一些適合作文的用到文章中，一舉兩得。還可以用你會背的、課本中沒有的，表現(xiàn)出你的積累多。

　　2.你愛唱歌吧？那每一句歌詞不都有感動人的地方嗎？寫進(jìn)作文中，還可以沿著歌詞的句式仿寫作為文章的抒情。

　　3.看到題目后，寫一組和題目、中心相關(guān)的排比句，作為每一小段的段首句，結(jié)構(gòu)整齊，語言優(yōu)美。

? ? ? ?3、解決如何看到題目整合素材的問題。

　　題目給我們的是一個限定的情境，必須把準(zhǔn)備的素材按題目給的情境設(shè)置，才能把素材用到新的題目中，并且恰到好處。

　　例：“深夜苦讀，母親送咖啡�！边@是一個很一般的素材，如題目是《聆聽》，就寫聽到母親送咖啡時的腳步聲、叮嚀聲、你感受的母愛；如題目是《幸福的味道》，就側(cè)重寫那濃濃的咖啡味溶進(jìn)了濃濃的母愛；如題目是《溝通》，就側(cè)重寫母親端來咖啡，靜靜地坐在身旁，鼓勵的話語伴著咖啡香，驅(qū)除我心中的迷霧。

　　一般的素材寫出不一樣的感受，素材就具有了不一般的精彩。

　　最后，解決文章結(jié)構(gòu)框架的個性特征問題。

　　文章的基礎(chǔ)框架即五段式的結(jié)構(gòu)，已經(jīng)被大多數(shù)同學(xué)接受，但都寫成五段式就不容易得高分了。要想使自己的文章有很強(qiáng)的辨識度，就要寫出自己個性鮮明的文章結(jié)構(gòu)來。

? ? ? ?4、給同學(xué)們提供幾個個性框架：

　　開頭兩段，第一段語言優(yōu)美或有哲理性，不要太長，三行以內(nèi)；第二段入題、點(diǎn)中心，概括下文要寫的內(nèi)容。

　　結(jié)尾兩段，一段點(diǎn)中心、扣題，另一段抒情聯(lián)系生活、人生，升華主題。

　　中間的三段可以把其中的每一段變?yōu)閮啥位蛉�段�?/p>

　　第1段，概括說明我這一段要講一個什么故事。

　　第2段，簡潔生動地描寫出這個故事，一定要圍繞題目敘述故事，為下一段點(diǎn)明中心做好鋪墊。

　　第3段，把前面歸納的那一組問題回答清楚。

　　可以采取更多的段落，使各段形成排比關(guān)系，但注意不要把內(nèi)容寫空了，要有具體的觀察點(diǎn)，具體對這一點(diǎn)的感受。

　　各段描寫的故事采用不同的描寫方法。第一個故事采用細(xì)節(jié)描寫，第二個故事采用語言描寫，第三個故事采用動作描寫，在每一種描寫中突出每種描寫的特點(diǎn)。例如：動作描寫要運(yùn)用一連串的動詞，語言描寫可以一句一行平行寫，還可以加入環(huán)境描寫、心理描寫等，突出描寫使文章讀著生動感人。

　　總之，中考臨近我們沒有更多的時間寫文了，也不要盲目背文，有些學(xué)校要學(xué)生背各種類型文的方法不可取，關(guān)鍵要學(xué)會用，特別是用熟悉的素材才有感覺，才好表達(dá)情感。有個性特征的文章才能吸引老師的目光，但切忌不可為謀求個性而故意寫出不合常理的故事和表達(dá)不正確的觀點(diǎn)。

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