閱讀下面的短文，回答問題。夏天——植物的世界　　夏天，是植物們享受生命的季節(jié)。

林木蓊郁極了，草也無比的茂密，蘆草更像海浪，風(fēng)吹來，一片蕭蕭的海潮音。因此使你想到，夏是屬于清涼，而非屬于炎熱。

日午，藤蘿架下，荷花池旁，都給你一份欲睡的寧靜與沁涼。

夏天的花和春花不同，夏天的花有濃烈的生命之力。如果說，春花開放是因?yàn)轱L(fēng)的溫慰，那么，夏天的花就是由于太陽的激發(fā)了。

你看那沖力十足的太陽花，熱帶美人般的非洲菊，搶盡了天下顏色的紅藍(lán)粉紫的牽�；ê鸵败岳�，向太陽分來一把火似的石榴花與夾竹桃，擠滿了花圃的風(fēng)仙草，還有曬不怕的向日葵，和那些紅得像要溢出來似的西番蓮，那么多花瓣也不能分散那如丹的艷紅……它們是夏天嘹亮的高歌。

還有另一些裊娜的花，是夏天的抒情小曲。藤蘿花淺淺的紫，婉約的、成串的、裝飾著滿架的葉群。白蘭花是曬不黑的南方佳麗，柔媚挺秀地吐著芬芳。晚香玉則是不想強(qiáng)調(diào)自我的北方女孩，晚風(fēng)吹來時(shí)，就那么不假修飾地香啊香，香得整個(gè)的夏夜都充滿了詩情。

野花是夏天的民歌。它們以多取勝，不求聞達(dá)地在野地里、短籬邊，隨意地開著，一群一群的。就因?yàn)樗鼈儾辉谝庾约菏鞘裁搭伾�，反而配出了無數(shù)的顏色。顏色配得太多，來不及分派的時(shí)候，就在一朵花上加了點(diǎn)或線，或干脆分一半給紅，分一半給藍(lán)，成了“花”花。

荷花在水上開，讓葉子的圓傘給池水遮蔭，它自己卻讓陽光把它曬成淺淺的紅，讓好奇的孩子們把它的花瓣當(dāng)小船，在池水中飄來飄去。

花的天性就是不在意自己開得久暫和是否消失。

花瓣從不覺得自己的身世有什么“飄零”。

它們就是那么隨意地開落。也許是因?yàn)樗鼈冎�道，明天還會(huì)有同樣的一大群花；也許是因?yàn)樗鼈冎�道，這就是花的本色。

這是為什么，給小孩子們當(dāng)作小船在池水中飄著的荷花瓣，總像是帶著甜甜的笑靨。

夏天也是草的世界。野地里，固然鋪滿了勁健的青草，庭院的磚縫間、墻角邊，也照樣擠出來不甘被埋沒的草葉。真不知那纖細(xì)的草莖怎么鉆得出那嚴(yán)密堅(jiān)硬的磚縫，而它們綠得那么深透，又飽含著脆脆的水分，使你不得不承認(rèn)，它們是受著大地最多的眷顧。大地喜歡先讓青草給它打上一層勻凈湛綠的底色，來襯托花，也襯托樹，而且還襯托人獸與房屋。更給河流與湖泊沿上漂亮渾厚的綠邊，讓大樹的濃蔭給草地印上深蒼的陰影，來描繪晨昏或日午。也讓涼夜的露珠借著草葉的青翠，來顯示它們的晶瑩。（選自《羅蘭散文選》）

1．本文以詩的筆調(diào)，描繪了夏天特有景象的哪些特點(diǎn)？

（1）夏天的花：______________________

（2）夏天的草：______________________

2．選文第四段有什么作用？

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3．閱讀文中描寫野花的段落，說說野花的特點(diǎn)。

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4．本文語短意豐，表現(xiàn)力強(qiáng)。請從文中找出你最喜歡的語句，并寫出喜歡的理由。

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5．試將本文描寫夏天草的段落與下面一段文字作比較，說說它們在語言和情感表達(dá)上有何相似之處。

小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的。

_____________________________參考答案：1．（1）散發(fā)濃烈的生命之氣

　 （2）為大地涂上勻凈湛綠的色彩

2．總起全文的作用

3．?dāng)?shù)量多，范圍廣，顏色多。

4．喜歡的句子“你看那沖力十足的太陽花，熱帶美人般的非洲菊，搶盡了天下顏色的紅藍(lán)粉紫的牽�；ê鸵败岳�，向太陽分來一把火似的石榴花與夾竹桃，擠滿了花圃的風(fēng)仙草，還有曬不怕的向日葵，和那些紅得像要溢出來似的西番蓮，那么多花瓣也不能分散那如丹的艷紅……它們是夏天嘹亮的高歌�！�

理由句子運(yùn)用排比，比喻修辭手法生動(dòng)的寫出了夏日花的美艷。

5．示例：兩段文字都用了“鉆”這一富有表現(xiàn)力的動(dòng)詞，寫出來草旺盛的生命力。字里行間流露出對草的贊美之情。（意對即可）

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