六年級(jí)暴風(fēng)雨閱讀答案【《暴風(fēng)雨》閱讀附答案】
發(fā)布時(shí)間:2018-12-20 來源: 人生感悟 點(diǎn)擊:
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暴風(fēng)雨
(法)拉法埃萊
(1)悶熱的夜,令人_______,我輾轉(zhuǎn)不眠。窗外,一道道閃電劃破漆黑的夜幕,沉悶的雷聲如同大炮轟鳴,使人_______。
(2)一道閃光,一聲清脆的霹靂,接著便下起了瓢潑大雨, 甲 ,撕開天幕,把天河之水傾注到人間。
(3)狂風(fēng)咆哮著,猛地把門打開,摔在墻上,煙囪發(fā)出嗚嗚的聲響, 乙 。
(4)大雨猛烈地敲打著屋頂,沖擊著玻璃,奏出激動(dòng)人心的樂章。
(5)一小股雨水從天窗悄悄地爬進(jìn)來,緩緩地蠕動(dòng)著,在天花板上留下彎彎曲曲的足跡。
(6)不一會(huì)兒,鏗鏘的樂曲變成節(jié)奏單一的旋律,那優(yōu)柔、甜蜜的催眠曲,撫慰著沉睡人兒的_______軀體。
(7)從窗外射進(jìn)來的第一束光線,報(bào)道了人間的黎明。碧空中飄浮著朵朵白云,在和煦的微風(fēng)中翩然起舞,把蔚藍(lán)色的天空擦拭得更加明亮。
(8)鳥兒唱著歡樂的歌,迎接著噴薄欲出的朝陽。被暴風(fēng)雨壓彎了的花草兒伸著懶腰, 丙 。偎依在花瓣、綠葉上的水珠,金光閃閃,如同珍珠閃爍著光華。
(9)常年積雪的阿爾卑斯山迎著朝霞,披上玫瑰色的麗裝;遠(yuǎn)處林舍閃閃發(fā)亮, 丁 ,使人心潮激蕩。
(10)江山似錦,風(fēng)景如畫,艷麗的玫瑰花散發(fā)出陣陣芳香。
(11)綺麗華美的春色啊,你是多么美好!
(12)昨晚,狂暴的大自然似乎要把整個(gè)人間毀滅,而它帶來的卻是更加絢麗的早晨。
(13)有時(shí),人們受到種種局限,只看到事物的一個(gè)方面,而忽略了大自然那無與倫比的和諧的美。
1. 依次填入上文空白處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
A. 疲憊 驚恐 窒息
B. 驚恐 窒息 疲憊
C. 窒息 驚恐 疲憊
D. 驚恐 疲憊 窒息
2. 根據(jù)文意,將下列四句話分別填入文中甲、乙、丙、丁處(只寫序號(hào))
A. 猶如在黑夜中哽咽
B. 猶如姑娘送出的秋波
C. 宛如剛從睡夢(mèng)中蘇醒
D. 宛如天神聽到信號(hào)
答:甲處應(yīng)填:________,乙處應(yīng)填:_______,丙處應(yīng)填:________,丁處應(yīng)填:_________。
3. 第(6)段中“鏗鏘的樂曲”實(shí)指____________,“節(jié)奏單一的旋律”實(shí)指__________;這里所用的修辭手法是_____________。
4. 作者從視覺、聽覺、嗅覺等方面描寫了雨后的美景,其中寫聽覺的句子有:________;寫嗅覺的句子有:_________________。
5. 本文和高爾基的《海燕》都寫到“暴風(fēng)雨”,將兩者作比較,判斷正確的一項(xiàng)是( )
A. 兩者都有象征意義。
B. 前者沒有象征意義,后者有象征意義。
C. 前者有象征意義,后者沒有象征意義。
D. 兩者都沒有象征意義。
6. 本文題為“暴風(fēng)雨”,卻用相當(dāng)篇幅描寫了雨后的美景,由此可見,作者意在表現(xiàn)_____________。(不得超過15個(gè)字)
參考答案:
1. C
2.甲:D ;乙:A ;丙:C ;丁:B 。
3.暴雨;小雨;比喻。
4.鳥兒唱著宛轉(zhuǎn)的歌;艷麗的玫瑰花散發(fā)出陣陣芳香。
5. B
6.大自然無與倫比的和諧美。(意思對(duì)即可)
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