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        語文三年級(jí)模擬試卷【2016年三年級(jí)語文下學(xué)期期末模擬試卷(人教版)】

        發(fā)布時(shí)間:2018-12-25 來源: 人生感悟 點(diǎn)擊:

        2016年三年級(jí)語文下學(xué)期期末模擬試卷(人教版)

        一、基礎(chǔ)知識(shí)

        1、讀拼音,寫詞語。(10分)

        zīshìchènshānfánzhíqínɡbùzìjīn

        xiànmùdīnɡzhǔàomìqīnɡxīkějiàn

        2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音,并用“P”標(biāo)出。(6分)

        教書(jiāojiào)弓弦(xiánxuán)窟窿(lónɡlonɡ)

        復(fù)習(xí)(fúfù)否則(fǒufǎo)雖然(suīsuí)

        3、給多音字組詞。(6分)

        Zài()jīn()quān()

        載禁圈

        zǎi()jìn()juàn()

        4、比一比,組成詞語。(8分)

        蹈()濁()悔()渴()

        踏()燭()誨()喝()

        5、把成語補(bǔ)充完整。(5分)

        南()北()()口同聲和顏()色()雀無聲

        ()()不舍提心()膽情不自()驚弓之()

        6、選詞填空。(4分)

        ①一()清泉。一()金光(條束陣個(gè)眼)

        ②媽媽的神情變得()了。(嚴(yán)肅嚴(yán)格嚴(yán)厲)

        ③那只小貓,既漂亮,又活潑()。(靈活靈巧機(jī)靈)

        7、照樣子寫句子。(3分)

        ①例:例:翠鳥蹬開葦桿飛過去。翠鳥蹬開葦桿,像箭一樣飛過去。

        蒲公英在空中飄呀飄。

        ②例:這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。

        翠鳥靈活機(jī)靈,我們能不喜歡它嗎?

        他很后悔,不該不接受街坊的勸告。(換個(gè)說法,句意不變)

        8、按要求造句。(4分)

        ①從“栩栩如生”、“情不自禁”、“喜出望外”、“應(yīng)有盡有”中選一個(gè)詞造句。

        ____________________________________________________________

        ②……與其……不如……______________________________________

        ____________________________________________________________

        9、回憶課文內(nèi)容,按要求填空。(7分)

        (1)大明湖畔,柳樹郁郁蔥蔥,像垂下無數(shù)條碧玉絲帶。你會(huì)聯(lián)想到起唐朝__________的詩句“__________________________,_________________________。”

        (2)“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥,___________________。”是唐代詩人《嫦娥》中的詩句。

        (3)本學(xué)期,你和同學(xué)們一起分享了很多課外閱讀的神話故事、民間傳說,如《》,請(qǐng)說出你喜歡主人公的原因。

        10、寫出下列詞語的近義詞或反義詞。(8分)

        近義詞:仿佛()憂傷()立即()注視()

        難過()匆忙()快樂()突然()

        反義詞:縮小()靈活()減少()喜歡()

        危險(xiǎn)()熄滅()猶豫()吃力()

        二、閱讀

        (一)閱讀語段,回答問題。

        翠鳥愛貼著水面疾飛,一眨眼,又輕輕地停在蘆桿上了。他一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面,等待游到水面上來的小魚。

        小魚悄悄地把頭露出水面,吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈,還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦桿,像箭一樣飛過去,叼起小魚,貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦桿還在搖晃,水波還在蕩漾。

        1、填空。(2分)

        這兩個(gè)自然段具體描寫翠鳥()的事,說明翠鳥()的特點(diǎn)。

        2、用“——”在第二自然段中,劃出描寫翠鳥捕魚時(shí)動(dòng)作的句子。(1分)

        3、從文中找出下列詞語的近義詞。(2分)

        等候——()鋒利——()

        4、仔細(xì)讀一讀劃“——”線的句子,這個(gè)句子告訴我們翠鳥的眼睛()。(1分)

        (二)課外閱讀。閱讀短文,回答問題。

        陽春三月,沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣,又開始新的生活;它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒,慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。

        五月,正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié),婆娑(suō)的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花,在明媚的陽光照耀下,像一片銀色的海洋!

        中秋時(shí)節(jié),銀梨樹上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的,與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。開始,果子的顏色呈淡綠色,后來顏色變黃了。來過這里的人都會(huì)對(duì)家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。

        走進(jìn)果園,微風(fēng)陣陣,你還可以聞到一股股清香,當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí),你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口極了,銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲(pì)美。

        我愛家鄉(xiāng)的銀梨。

        1、從短文中找出合適的詞語填在括號(hào)內(nèi)。(4分)

        ()的細(xì)雨()的露珠

        ()的綠葉()的海洋

        2、把寫銀梨果特點(diǎn)的詞語按要求填在橫線上。(3分)

        (1)形狀:

        (2)顏色:開始呈,后來

        3、用“——”畫出一個(gè)比喻句。(1分)

        4、短文是按時(shí)間順序來寫銀梨的,表明時(shí)間的詞語有:陽春三月、_______、

        ____________。(2分)

        5、給短文加上一個(gè)合適的題目,填在文前的“——”上。(1分)

        6、從文中選一個(gè)你認(rèn)為用得最好的詞語寫在下面,并造句。(2分)

        三、選擇其中一個(gè)題目習(xí)作(20分)(提示:書寫工整、作文優(yōu)美的學(xué)生可以加2分)

        1、請(qǐng)以“他(她)是我的朋友”寫一則小故事,寫清楚發(fā)生在你們身上的經(jīng)理,講清楚起因、進(jìn)過、結(jié)果,做到句子通順,書寫工整。

        2、自己選取幾個(gè)小動(dòng)物寫一則寓言故事,能讓故事脈絡(luò)清晰,意思明白,最好能揭示一定的道理。

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