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        扣好人生的第一?圩

        發(fā)布時間:2017-02-04 來源: 人生感悟 點(diǎn)擊:

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        【下水作文】

        扣好人生的第一粒扣子

        青年是祖國的未來、民族的希望,是社會文明的傳承者。而青年人的價值觀的形成和確立,猶如我們穿衣服扣扣子——如果第一粒扣子扣錯了,剩余的扣子都會扣錯。因此,青年人要時刻審視自己,解剖自己,警示自己,以便養(yǎng)成正確的價值觀,扣好人生的第一粒扣子。 作家柳青說過:“人生之路是漫長的,但緊要處只有幾步,尤其當(dāng)人年輕的時候。”這話對于青年人尤有教益。如果你想搞科學(xué)研究,就要扣好刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識的第一?圩樱瑸閷淼於ㄔ鷮(shí)的理論基礎(chǔ);如果你想步入政界做人民公仆,就要扣好道德修養(yǎng)的第一?圩樱瑸閷砹疂嵎罟於ɑA(chǔ);如果你想創(chuàng)造金錢財(cái)富,就要扣好商業(yè)智慧的第一?圩樱瑸閷碓谏虉鲞尺屣L(fēng)云奠定基礎(chǔ)。人生的選擇如同穿衣,第一粒扣子扣好了,也就等于鋪好了前進(jìn)的基石,也就等于邁出了堅(jiān)實(shí)的一步,也就等于叩啟了命運(yùn)的閘門。

        “不經(jīng)一番徹骨寒,哪得梅花撲鼻香”。青年時代,選擇吃苦也就選擇了收獲,選擇奉獻(xiàn)也就選擇了高尚。相反,囿于“小我”,哪有廣闊天地?沉迷物質(zhì),何來青春銳氣?精神上“缺鈣”,怎會有剛健的人生?看看那些手戴鐐銬的官吏,步入迷途的精英,身陷絕谷的達(dá)人,哪個不是一開始沒有把握好自己,放松了自我約束,降低了個人覺悟,扣錯了思想上的扣子,拿了不該拿的錢,走了不該走的路,吃了不該吃的飯,結(jié)果墮入黑暗,萬劫不復(fù)。

        古語云:九層之臺,起于壘土;合抱之木,生于毫末。歷史的經(jīng)驗(yàn)表明,青年強(qiáng),則國強(qiáng),所以,青年的價值取向不僅決定了自己的命運(yùn),而且決定了未來整個社會的價值取向,關(guān)乎一個時代核心價值的質(zhì)量和分量。作為當(dāng)代高中生,青年中的精粹,手握歷史的接力棒,我們理應(yīng)目光遠(yuǎn)大,胸懷祖國,在勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)上下功夫,下得苦功夫、求得真學(xué)問,系好人生第一顆“扣子”,在正確的人生觀、價值觀引領(lǐng)下,扎實(shí)干事、勤勉做人。唯有如此,才能在時代大潮中建功立業(yè),成就寶貴人生。否則,就會“失之毫厘,謬以千里”。 實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,人人有責(zé),青年尤甚。就讓我們滿懷使命感和自豪感,匯入實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的主力軍,用正確的人生觀、價值觀為自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)、遠(yuǎn)大理想導(dǎo)航,勇做走在時代前列的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者,用汗水和智慧譜寫“到中流擊水,浪遏飛舟”的人生詩篇,鑄就一個意氣風(fēng)發(fā)的青春中國。

        2014、8、31

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        小學(xué) 一(1)班

        時間 2015年10月26日 (星期一)

        地點(diǎn) 教室

        人數(shù) 46

        實(shí)到人數(shù) 46

        主持人 何秋瑩

        一、活動目的

        1、在踐行社會主義核心價值觀的實(shí)踐過程中努力樹立正確的世界觀、即“扣好人生的第一?圩印钡臉O端重要性;

        2、對我們青少年學(xué)生來說“人生的第一粒扣子” 其內(nèi)涵是什么;

        3、我們作為小學(xué)生應(yīng)該該如何“扣好人生的第一?圩印。

        二、活動形式

        班會、講述、討論。 三、活動程序

        (一)導(dǎo)入:

        習(xí)總書記在北京大學(xué)師生座談會上指出:“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向,而青年又處在價值觀形成和確立的時期,抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣,如果第一?圩涌坼e了,剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好!

        (二)吟誦《弟子規(guī)》:

        教師和孩子們一起吟誦了幼兒啟蒙讀物《弟子規(guī)》,讓孩子們在吟唱誦讀中受到中華民族傳統(tǒng)美德的熏陶。

        (三)故事、小游戲:

        通過小故事、小游戲等多形式,讓學(xué)生在“玩”中“學(xué)”,進(jìn)一步感受和加深對美德等價值觀的理解。

        (四)扣子論

        教師們還給孩子們扣上了“誠信”、“友善”等美德扣,表達(dá)了對小朋友的良好祝愿,鼓勵孩子們在日常學(xué)習(xí)和生活中與美德為伴,踐行美德。通過這樣扎實(shí)的思想教育活動,引導(dǎo)孩子們以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度扣好自己人生中的第一?圩。

        (五)延伸

        討論我們在日常的學(xué)習(xí)中,要怎樣做才能扣好人生第一個扣子。 引導(dǎo)學(xué)生先分組自由討論,在派代表發(fā)言,師小結(jié)。

        如:

        1、落實(shí)“三節(jié)三愛”即“愛祖國、愛勞動、愛學(xué)習(xí)、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”。2、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、認(rèn)真學(xué)習(xí)、克服困難。3、落實(shí)揭陽精神即“崇文、尚信、勤行、致遠(yuǎn)”。

        四、總結(jié)

        中國五千年絢麗文化,發(fā)展至今,日趨強(qiáng)大,祖國的未來就靠你們?nèi)?chuàng)造,再此,老師希望你們從現(xiàn)在做起,勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,不斷豐富自己的學(xué)識,讓我們的祖國更強(qiáng)大。我們要做這樣的人:愛國、敬業(yè)、誠信、友善! 這樣我們才能扣好人生第一?圩。

        扣好人生的第一?圩悠嚎酆萌松谝活w紐扣教案

        扣好人生第一顆紐扣

        ——“開學(xué)第一課”主題班會

        荷城街道富灣小學(xué) 四(1)班

        教學(xué)目標(biāo):

        1、回顧小結(jié)自己快樂的暑假 ,進(jìn)一步對孩子進(jìn)行諸如學(xué)習(xí)習(xí)慣等常規(guī)教育。

        2、交流討論新學(xué)期的打算,激發(fā)對新學(xué)期、新知識的學(xué)習(xí)熱情。

        教學(xué)重點(diǎn):

        激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,使學(xué)生建立起良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        教學(xué)難點(diǎn):認(rèn)識了解自主學(xué)習(xí)方法以及自主學(xué)習(xí)本的使用。 教學(xué)設(shè)計(jì):

        一、課前談話(話暑假 品收獲)

        師:今天我們又開學(xué)了,新的學(xué)期又開始了,同時大家又長大了一歲,想想看長大一歲的你,希望自己有哪些變化?

        二、重溫課堂聽說讀寫的習(xí)慣。

        過了一個開心而又漫長的暑假,師生之間彼此建立的情感也許會有些淡了,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有些遺忘了,今天我們再一起講講學(xué)習(xí)習(xí)慣,重樹學(xué)風(fēng)。

        (一)聽的習(xí)慣

        1、聽講時身體坐正,雙手抱胸,雙腳放平,注意力集中,不隨便交談、打鬧、下位,不做小動作,不伸懶腰,不閱讀與上課內(nèi)容無關(guān)的書籍或做與本節(jié)課無關(guān)的作業(yè)。(訓(xùn)練坐姿)

        2、珍惜課堂每一分鐘,認(rèn)真傾聽,積極思考,大膽發(fā)言、質(zhì)疑,不但學(xué)懂學(xué)會,還要掌握學(xué)習(xí)方法,逐步做到會學(xué)。我們是四年級學(xué)生,應(yīng)有選擇地做好聽課筆記,將老師上課講的重點(diǎn) 1

        寫在書本上,以提高學(xué)習(xí)效率。

        3、聽同學(xué)發(fā)言或提問時,做到不觀望、不插嘴、不嘲笑。當(dāng)聽到見解、觀點(diǎn)一致時,自然地表示認(rèn)可或贊許;當(dāng)聽到不同意見時,待同學(xué)發(fā)言結(jié)束后,

        提出建議或進(jìn)行補(bǔ)充,“我補(bǔ)充……的意見”,不允許插話、搶嘴,隨意地打斷同學(xué)發(fā)言。

        (二)說的習(xí)慣

        1、課堂上回答提問與提出問題規(guī)范地舉起右手示意,不能站著舉手或是邊舉手邊喊,經(jīng)教師允許后起立站直回答,如果不知道怎樣回答,應(yīng)禮貌地如實(shí)告訴老師:“對不起,我不懂(我沒想好)而不是站起來什么話都不說!卑l(fā)言完畢,經(jīng)老師同意后輕輕坐下。

        2、答題或提問態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真,立姿自然得體,講普通話,吐字清晰,聲音響亮。答題形式講究規(guī)范,用上“我認(rèn)為……”、“我發(fā)現(xiàn)……”、“(轉(zhuǎn) 載于:smilezhuce.com 蒲公 英文摘:扣好人生的第一?圩)我補(bǔ)充……的意見”等說話形式,做到說話完整,條理清楚,有自己的獨(dú)特看法。

        (三)寫的習(xí)慣

        1、在課堂上做作業(yè)時應(yīng)該聽清要求,明確格式,不擅自離開座位或竊竊私語,保持教室的安靜。

        3、作業(yè)姿勢要端正,左手按住作業(yè)本或是平放桌上,右手離筆尖一寸,胸離課桌一拳,眼離書本一尺,自覺保護(hù)視力。

        4、作業(yè)本要妥善保管,不能亂扔、亂寫、亂畫與撕毀,保持作業(yè)本的衛(wèi)生與整潔。

        (四)合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣

        1、圍繞主題人人參與小組討論,主動有序地發(fā)表個人意見,認(rèn)真聽取他人發(fā)言,待同學(xué)講完后再補(bǔ)充自己的意見與看法。

        2、在班里發(fā)表小組意見時,用上“我們認(rèn)為、我們覺得”等 2 2、作業(yè)格式規(guī)范、行款整齊,獨(dú)立、按時完成。

        說話形式,尊重合作學(xué)習(xí)的勞動成果。

        (五)語文習(xí)慣培養(yǎng)。布置學(xué)生準(zhǔn)備預(yù)習(xí)本、課堂抽寫本、家庭作業(yè)本、鋼筆等一些學(xué)習(xí)用品。

        1、督促孩子做完作業(yè)后及時檢查。

        2、與家長溝通,形成家校合力。在家中孩子做完作業(yè)后讓孩子自己檢查后家長再檢查一遍。

        三、小結(jié)。

        老師相信:在新的學(xué)期里,同學(xué)們都能通過自己的努力,取得更優(yōu)異的成績!

        3

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