水仙一花，予之命也。予有四命，各司一時(shí)：春以水仙蘭花為命；夏以蓮為命；秋以秋海棠為命；冬以臘梅為命。無(wú)此四花，是無(wú)命也。一季奪予一花，是奪予一季之命也。
水仙以秣陵①為最，予之家于秣陵，非家秣陵，家于水仙之鄉(xiāng)也。記丙午之春，先以度歲無(wú)資，衣囊質(zhì)②盡，迨③水仙開時(shí)，索一錢不得矣。欲購(gòu)無(wú)資，家人曰：“請(qǐng)已之，一年不看此花，亦非怪事。”予曰：“汝欲奪吾命乎？寧短一歲之壽，勿減一歲之花。且予自他鄉(xiāng)冒雪而歸，就水仙也。不看水仙，是何異于不反金陵，仍在他鄉(xiāng)卒歲乎？”家人不能止，聽予質(zhì)簪珥④購(gòu)之。
（節(jié)選自《閑情偶寄》）
[注釋]①秣陵：指南京。 ②質(zhì)：抵押。
③迨：等到。 ④珥：用玉做的耳飾。
【小題1】解釋下列劃線詞語(yǔ)。（4分）
（1）各司一時(shí) （2）欲購(gòu)無(wú)資
（3）請(qǐng)已之 （4）是何異于不反金陵
【小題2】下列句中劃線的“而”與“且予自他鄉(xiāng)冒雪而歸”中的“而”意思和用法相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）

A．而子敬先亡

B．拔山倒樹而來(lái)

C．而能以天下事為己任

D．遠(yuǎn)者小而近者大

【小題3】用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（2分）
家人不能止，聽予質(zhì)簪珥購(gòu)之。
【小題4】根據(jù)文章內(nèi)容，回答問題。（3分）
對(duì)于水仙，作者可謂“愛花如命”，文中哪些事充分表現(xiàn)了這一點(diǎn)？文章兩次寫到“家人”的作用是什么？

答案
【小題1】（1）季節(jié) （2）想要 （3）停止 （4）通“返”，返回（每小題1分，意對(duì)即可）
【小題1】B
【小題1】家人不能阻止我，（只好）聽任我抵押首飾購(gòu)買水仙花。
【小題1】冒雪趕回南京看水仙花（1分）；竭盡家財(cái)買水仙花（1分）。作用是襯托作者對(duì)水仙花的喜愛（1分）。（意對(duì)即可）

解析【小題1】試題分析：第一個(gè)是根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)譯為“季節(jié)”，和我們現(xiàn)代漢語(yǔ)的意思一致。第二個(gè)是文言文中的常見字，用法也很固定，就是“要，想要”。第三個(gè)根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)譯為“停止”，也是其常規(guī)用法。第四個(gè)為通假字，先說(shuō)出所通的字，再解釋。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生理解文言字詞的意思的能力。
點(diǎn)評(píng)：做課外文言文的詞語(yǔ)解釋題，一定要牢記課外考查看課內(nèi)的原則。用心想一想，都能在課內(nèi)找到這此詞的影子，這樣詞語(yǔ)就不難解釋了。但是平時(shí)要有一定的文言知識(shí)積累，一些文言詞語(yǔ)的常規(guī)用法是必須知道的。
【小題1】試題分析：“且予自他鄉(xiāng)冒雪而歸”中的“而”是表修飾的，表明“冒雪”是對(duì) “歸”的修飾，下面的四個(gè)句子中只有B中的“而”表修飾，A中的表順承，C D中的表轉(zhuǎn)折。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生理解文言虛詞的掌握和辨析能力。
點(diǎn)評(píng)：平時(shí)學(xué)習(xí)中，對(duì)于文言虛詞要多加比較，知道它有幾個(gè)意思，并分別舉出例句，積累下來(lái)。遇到多義的文言虛詞后一定要加以聯(lián)想，想一想在其它句子中該詞是什么意思，這樣熟能生巧�？荚嚂r(shí)再遇到就可以輕而易舉地區(qū)別開了。
【小題1】試題分析：翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要落實(shí)。此句中的關(guān)鍵詞有“止”“ 質(zhì)’等。“止”是阻止，勸阻的意思，“質(zhì)”是抵押的意思。連綴起來(lái)，語(yǔ)意通順即可。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生文言語(yǔ)句的翻譯能力。
點(diǎn)評(píng)：翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言語(yǔ)句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，當(dāng)然課外的文言語(yǔ)句翻譯時(shí)，放到語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。
【小題1】試題分析：“哪些事”表明不是一件，所以要到文章中從前向后找出來(lái)，盡量找全，并加以概括。整篇文章主要在寫作者對(duì)花的愛，寫家人的兩處，一處是家人曰：“請(qǐng)已之，一年不看此花，亦非怪事。”阻止我買花，另一處是“家人不能止，聽予質(zhì)簪珥④購(gòu)之”是阻止未果�？梢妼懠胰耸菍�(duì)我愛花的側(cè)面描寫，其作用就是為了襯托“我”對(duì)花的喜愛。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生提取信息的能力及對(duì)寫作手法的掌握情況。
點(diǎn)評(píng)：提取信息一定要先找到答案范圍，然后從前向后逐一找尋，注意找細(xì)找全，不要做無(wú)謂的失分。而寫作手法則要在平時(shí)下功夫積累，首先要知道寫作手法有哪些，各自的作用是什么，然后在閱讀時(shí)逐漸訓(xùn)練，不斷強(qiáng)化，做到越用越熟，考試時(shí)一眼便能判斷出來(lái)。常見的寫作手法有：埋伏筆、設(shè)懸念、對(duì)比、襯托（烘托）、夸張、諷刺、正側(cè)面描寫相結(jié)合等。

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